四年級(jí)下冊(cè)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)下冊(cè)作文1
誠(chéng)信就就是誠(chéng)實(shí)守信，就是做人的根本，就是中華民族的傳統(tǒng)美德。人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信——人生的開(kāi)關(guān)。
朋友，你也許只就是一顆默默無(wú)聞的默默無(wú)聞的小草，無(wú)法像鮮花那樣繽紛美麗；朋友，你也許只就是一個(gè)平凡的普通人，無(wú)法完成舉世共睹的巨作……你能夠這樣普通，平凡，但你絕不能失去做人之根本——誠(chéng)信。
孔子說(shuō)過(guò)：民無(wú)信不立。一個(gè)人如果沒(méi)有信用，那他就不能立足于社會(huì)�！叭氯恢Z，五岳倒為輕�！边@就是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。此時(shí)想必大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在山上放羊，一群大人則在山下耕地。孩子覺(jué)得無(wú)聊了，就大喊：“狼來(lái)了！”把周圍的大人都引過(guò)來(lái)，他們難著鋤頭問(wèn)：“狼在哪？”孩子說(shuō)這就是騙人的，大人們憤憤離去，第二次又就是如此。等到狼真來(lái)的時(shí)候，孩子喊救命，已經(jīng)沒(méi)人理他了，因?yàn)榇蠹叶济靼姿褪窃隍_人，結(jié)果羊群和孩子被狼吞進(jìn)了肚子，這時(shí)孩子后悔莫及。
生活中，我也多次與誠(chéng)信交手。記得有一次，我在一個(gè)爸爸朋友的'廠里里為別人把收好的礦記數(shù)下來(lái)。突然，和我一齊來(lái)的紅紅說(shuō)：“給我多記一點(diǎn)哦！拿了錢我們46分！”我猶豫了，爸爸的朋友那么信任我，把這份不累又賺錢的差事安排給我，我忍心欺騙他嗎？話又說(shuō)回來(lái)，假如我多記一點(diǎn)，錢還能夠多拿！矛盾心理就是我煩透了！回家我把這事告訴了媽媽，媽媽厲聲喝道：“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的！”聽(tīng)了媽媽的話，我沒(méi)有去理會(huì)紅紅。到最后，我攢足了買書(shū)柜的錢，結(jié)束了打工之旅。暑假快結(jié)束的時(shí)候，我遇見(jiàn)了爸爸的朋友，我問(wèn)他：“叔叔，假如我那次多記了礦數(shù)，那會(huì)怎樣？”此時(shí)他也笑著回答：“其實(shí)在這中間我抽驗(yàn)過(guò)幾次，沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤！假如你昧心記數(shù)的話，最后會(huì)什么都沒(méi)有！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慶幸我當(dāng)年在遇到那個(gè)人生的開(kāi)關(guān)，按了正確的閥門(mén)——誠(chéng)實(shí)守信，走向了光明的彼岸！
誠(chéng)信或許就就是一種平淡的文字，但它能夠很快打動(dòng)人心。如果，一味追求華麗的詞藻，這就像死守著空洞的內(nèi)心，貪婪不僅僅狠心吞噬你的歡愉，還帶給你無(wú)盡的悔恨。朋友們，讓我們一齊來(lái)共筑誠(chéng)信的大家園吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文2
大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，她不但神奇、美麗，同時(shí)蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，螞蟻總是有一種舍己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后似雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；仿佛能聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的'燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。外圍的螞蟻已經(jīng)被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎著火沖上去，燒到自己推延時(shí)間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻?zhàn)屛覍W(xué)到了要勇于奉獻(xiàn)，有犧牲精神。
即使在巖縫中，仍能有生物生存，她就是小草。她無(wú)處不在，懸崖上，墻角旁，道路邊……我驚奇于小草那頑強(qiáng)的生命力，她沒(méi)有鮮花的美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的高大與挺拔，但她有默默無(wú)聞、甘愿奉獻(xiàn)的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。她比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅(jiān)忍不拔。
蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一次又一次，堅(jiān)持不懈，直到結(jié)成一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)。曾有一個(gè)故事，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一支**被拿破侖所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他身心交困時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恒，永不氣餒
貌丑的蠶為成蝶，她不知疲倦地織著那汗水般的絲，閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但她毫不猶豫；終于，一個(gè)由痛苦的絲制成的蛹結(jié)成了，在蠶蛹里，她忍受著寂寞與孤獨(dú)，默默承受著，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執(zhí)著的蠶教會(huì)了我們不懈追求。
成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)……
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點(diǎn)時(shí)間，放下所有煩惱，用心去體會(huì)大自然的啟示吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文3
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想。
我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動(dòng)，它還擁有人類的細(xì)胞。這座木屋的屋頂是一個(gè)三角形的形狀，屋頂下面是一個(gè)正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛(ài)極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的'五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點(diǎn)綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。
木屋的下面有四個(gè)輪子，兩個(gè)大兩個(gè)小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對(duì)機(jī)翼，多像一架沒(méi)有頭和尾的飛機(jī)啊！
你知道我的小木屋它有什么功能嗎？呵呵，我覺(jué)得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來(lái)告訴你吧！屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來(lái)干什么的？對(duì)，只要你點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會(huì)伸出機(jī)器人的手，把你拋到空中，放心，你不會(huì)瞬間就掉下來(lái)，你想下來(lái)的時(shí)候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護(hù)送回地面。
橙色按鈕可以帶你去遨游無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫(huà)面，是不是就覺(jué)得這是一幅神奇美麗的畫(huà)卷呢？當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。��！誰(shuí)會(huì)不想擁有這座小木屋，誰(shuí)會(huì)不想讓它帶著自己去這藍(lán)色太空遨游呢？
黃色按鈕的功能就比較簡(jiǎn)單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的家具，非常華麗。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你想來(lái)看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時(shí)歡迎你來(lái)小木屋參觀哦！
四年級(jí)下冊(cè)作文4
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過(guò)夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥(niǎo)兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽(tīng)。除了這些，還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽(yáng)將要落下時(shí)，頓時(shí)霞光四溢，綻放出萬(wàn)道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽(yáng)，我就回憶起過(guò)去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已經(jīng)逝去，明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒(méi)了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過(guò)后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來(lái)了，一棵，兩棵，三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費(fèi)盡全身力氣，才能達(dá)到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒，一會(huì)兒就來(lái)了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的'身體上，但它們團(tuán)結(jié)一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽(tīng)，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì)受益匪淺的。
學(xué)習(xí)與借鑒
小標(biāo)題講究凝練形象，能含括本小節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)還需要大小適當(dāng)，大過(guò)大標(biāo)題固然不美，過(guò)小甚至偏離了大標(biāo)題也是錯(cuò)誤。同時(shí)各個(gè)小標(biāo)題之間應(yīng)該講究照應(yīng)，具備內(nèi)在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統(tǒng)一于自然，“惜時(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)”也都具備內(nèi)在的聯(lián)系，作者在如何擬好小標(biāo)題上的功夫令人刮目相看。
四年級(jí)下冊(cè)作文5
1. 本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
2. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
3. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
4. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
5. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
6. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
7. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
8. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
9. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
10. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
11. 文中描繪的'…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
13. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
14. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
15. 借景抒情托物詠志很特色
16. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
17. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
18. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
19. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
20. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
四年級(jí)下冊(cè)作文6
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)的話有很多很多，但這千言萬(wàn)語(yǔ)是永遠(yuǎn)說(shuō)不盡的，就像數(shù)不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。那就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧。
我知道，您現(xiàn)在很忙。因?yàn)閱挝徽谶M(jìn)行大檢修，所以您每天都會(huì)去上班。當(dāng)太陽(yáng)剛剛照耀東方大地，您就起床吃飯了。因此我每天早上還沒(méi)吃完早飯，就會(huì)看到您堂堂七尺，額不，六尺的身影急急忙忙，就跟急著去打妖怪救師傅的孫悟空一樣的走出門(mén)。雖然您的身影并不是十分高大，但在我看來(lái)就是神的背影。您偶爾中午會(huì)回家吃飯，卻也呆不了多久。晚上都到了十點(diǎn)多，您還不會(huì)回來(lái)。本想著給您一個(gè)驚喜的我也只好打了個(gè)哈欠，無(wú)奈地去睡覺(jué)。有時(shí)到了凌晨，才能聽(tīng)到那門(mén)開(kāi)的聲音。
每天晚上，我都會(huì)讓您跟我玩兒一會(huì)兒，就像往常那樣。以前您總會(huì)欣然答應(yīng)，笑著說(shuō)：“好啊，咱們看看誰(shuí)厲害！”可現(xiàn)在那，您卻會(huì)皺著眉頭說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我很累么，我要休息。你要玩自己去玩�！睕](méi)辦法，我只好和媽媽一起看書(shū)、評(píng)博，有時(shí)候我還感嘆，幸虧媽媽的腿摔傷了，這幾天不上班，能夠天天陪著我。親愛(ài)的爸爸，要是您每天能不這么累，能騰出一些時(shí)間和我玩耍該多好啊�！爆F(xiàn)在，我每天都會(huì)這么想。
大概已經(jīng)有一個(gè)月，我沒(méi)能仔細(xì)看看您那如同閃電一般的.身影了吧。您就像每天的公共汽車，天天行駛在馬路上，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微不足道的力量，您每天的勞動(dòng)量讓“米其林”輪胎都得望風(fēng)而逃。我恨不能給您建一個(gè)高速公路，可卻有心無(wú)力。您就像一個(gè)建筑成員，一磚一瓦想要砌出祖國(guó)的高樓大廈，可這個(gè)工程太過(guò)宏偉，會(huì)讓您天天腰酸背痛。我真是怒從心邊起，惡向膽邊生：“哈利，你給我過(guò)來(lái)用魔法！”
爸爸，工作忙還是專心地工作吧。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，大得能夠自己照顧自己了。用您的話來(lái)說(shuō)，都十一歲的人了，別像個(gè)小孩子一樣。是啊，我也應(yīng)該自己獨(dú)立了，每天自己照顧自己。以前您常勸我不要每天喝冷飲，那樣對(duì)身體不好。我現(xiàn)在也想勸您，工作間隙記著能打盹就休息片刻啊，不要累垮了身體。
爸爸，祝您工作順利、萬(wàn)事如意、身體健康，我最親愛(ài)的爸爸！
四年級(jí)下冊(cè)作文7
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就似是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的`正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，她那么小，小到幾乎被世界忽略……但她并不自卑。是的，她小，但她想出人頭地；她不被在乎，但她只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終于，她鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。��！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要似小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文8
那天上課，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了校園。
學(xué)生們?cè)谧鲈嚲恚野涯抗鈴暮⒆觽儕^筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃;中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色;到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，
美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶!下課了，我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的`玩伴了。
在空曠的操場(chǎng)邊，最多的，就是這些小草兒了。不過(guò)這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場(chǎng)上，如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔茄�，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂無(wú)慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!
于是，我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。
四年級(jí)下冊(cè)作文9
一天，爸爸要帶我和弟弟去200多公里外的壩上大草原，我高興極了，一早我們就整理好行裝，坐上開(kāi)往大草原的汽車出發(fā)了。
一會(huì)兒，汽車開(kāi)出熱鬧的城市，行駛在鄉(xiāng)間的公路上。這里的`景色深深吸引著我，一排排高大的楊樹(shù)，像是在為大路站崗，走了這么多路，它總站在兩旁。一會(huì)兒汽車開(kāi)始走盤(pán)山路了，車搖晃得很厲害，大家都有點(diǎn)坐不穩(wěn)，我抓住坐椅扶手，向窗外望去，�。≌媸且环利惖膱D畫(huà)，一邊是一座連一座的青山，一邊是深深的山谷。山谷下面是一條條清澈見(jiàn)底的小溪，汽車在往前開(kāi)的時(shí)候，窗外出現(xiàn)了白色的大霧，什么也看不見(jiàn)了，我問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我現(xiàn)在是海拔20xx米，汽車正在云霧里穿行。過(guò)了一會(huì)兒霧不見(jiàn)了，原來(lái)汽車已經(jīng)開(kāi)上了大山頂。回頭望去，白云已經(jīng)在我們腳下，真像到了西游記中的仙境一樣。翻過(guò)這座大山，就到了壩上大草原。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，碧綠的草原一望無(wú)際，草地上排列著一座座蒙古包。
車剛一停穩(wěn)，我就拉著爸爸跑進(jìn)一座蒙古包，�。±锩婧脹隹煅�，圓圓的屋頂上蓋著厚厚的帆布，好像一把大雨傘。爸爸告訴我，這是牧民們游牧生活的需要，他們走到哪里，就把蒙古包安在哪里。
在蒙古包里休息了一會(huì)兒，我就跑了出去，往遠(yuǎn)看去，一群群馬在奔跑，一群群羊在吃草，我情不自禁地拿起一個(gè)小木棒，跑過(guò)去趕羊，也當(dāng)上了小牧童，正在我趕羊趕得起勁兒的時(shí)候，看見(jiàn)一位蒙古阿姨騎著馬，帶著弟弟在草原上奔跑。我也跑到馬群邊，讓爸爸把我扶上馬，馬先是在草原上慢慢地跑，后來(lái)就越來(lái)越快，最后馬在草原上飛奔，我心里好緊張，馬跑得快，顛得我屁股直疼，我真怕會(huì)從馬背上摔下來(lái)，我緊緊地抓住韁繩……一會(huì)兒馬停了下來(lái)，我的心也平靜了，這是我第一次騎馬。爸爸給我照了張像，作為留念。
這里的人很好客，他們用蒙古族的儀式歡迎我們，還拿出了狍子肉，青羊肉，黃羊肉給我們吃，捧出了馬奶酒請(qǐng)我們喝。
天晚了，我們?cè)摶丶伊�，可我真不想離開(kāi)，這里的山美、水美、人更美。真像歌里唱的：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云底下馬兒跑……”
我愛(ài)壩上大草原。
四年級(jí)下冊(cè)作文10
1．話題導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，最近有幾個(gè)同學(xué)找我談心，說(shuō)了自己的心里話。有的說(shuō)自己學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快，心里很著急；有的同學(xué)說(shuō)爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有；還有的同學(xué)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把老師當(dāng)知心朋友。這說(shuō)明老師和同學(xué)們交流得不夠。今天老師為大家創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說(shuō)出來(lái)。如果是高興的事，讓同學(xué)和老師共享；如果有什么不愉快的.事，說(shuō)出來(lái)會(huì)痛快一些，也許大家能為你解憂；有什么困難，請(qǐng)大家?guī)湍愠龀鲋饕饨鉀Q；你們說(shuō)好不好？
師：同學(xué)們，自己讀這篇作文的提示，看看作文有什么要求。
（1）指名朗讀“習(xí)作”要求。
（2）說(shuō)說(shuō)什么是“心里話”。
�。�3）這段話里告訴我們從哪些方面來(lái)說(shuō)心里話？向誰(shuí)說(shuō)？除此之外，還有哪些要求？
2．聯(lián)系實(shí)際、點(diǎn)撥感悟。
師：剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系自己的生活和思想的實(shí)際，以“說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話”為題目來(lái)討論一下，好嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是如何理解“成長(zhǎng)過(guò)程”的？
3．指導(dǎo)作文、點(diǎn)撥思維。
師：剛才大家討論了說(shuō)話的對(duì)象和內(nèi)容。很熱烈。但是，在這里，寫(xiě)作文的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛(ài)憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。在寫(xiě)文前，還要有清晰的思路，把“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”，“為什么說(shuō)”，“說(shuō)什么”，“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板書(shū)：言之有情，言之有序，言之有理）如果讓你把說(shuō)的話寫(xiě)成文章呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法
師生交流。
師：對(duì)。剛才同學(xué)們談了如何說(shuō)。下面我們要以“說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)過(guò)程心里話”為題，寫(xiě)一篇作文。對(duì)誰(shuí)說(shuō)，由自己定。先想一想，最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話，說(shuō)些什么心里話。寫(xiě)的時(shí)候，要注意做到有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。這里的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛(ài)憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。（形成板書(shū)：有中心，有條理，寫(xiě)具體）
4.學(xué)生習(xí)作
5.教師小結(jié)
四年級(jí)下冊(cè)作文11
我生活在河西走廊的一個(gè)小鎮(zhèn)——臨澤。它是個(gè)美麗富饒的地方，人們稱它為：“塞上江南”。
媽媽告訴我很多年前，它還是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的地方，沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有漂亮的街道，到處都是平房，屋前的道路冷冷清清，沒(méi)工廠，沒(méi)商店，更不要說(shuō)路燈了。在當(dāng)年，擁有一輛自行車代步，成為了人們追求的最時(shí)髦的目的。大多數(shù)人那時(shí)穿的衣服都有補(bǔ)丁，一件衣服要老大穿不上了老二穿，老二穿不上了老三穿，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。一件衣服穿九年，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可思議。連鞋子也是靠母親那雙靈巧的手做出來(lái)的布鞋，根本沒(méi)有現(xiàn)在的皮鞋和旅游鞋。
在改革開(kāi)放的浪潮中，我的家鄉(xiāng)變成了一個(gè)小城市。繁榮而昌盛，美麗而可愛(ài)。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的高樓大廈取代了；當(dāng)年泥濘的古道已不見(jiàn)蹤影了。寬闊的高速公路橫貫東西，平整、寬闊的柏油馬路上，各種車輛來(lái)往穿梭、川流不息。道路兩旁綠樹(shù)成蔭，人來(lái)人往。以前的雞毛小店現(xiàn)在變成了豪華的商場(chǎng)、賓館、飯店。兒童樂(lè)園充滿著歡樂(lè)聲，彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣。只要你隨意走進(jìn)一個(gè)家庭，家用電器一應(yīng)俱全，電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)、電話等得到了普及，人人都有手機(jī)、許多家庭還購(gòu)置了電腦，少數(shù)家庭還擁有私家轎車。商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的'商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。真是一年一個(gè)新面貌，一年一個(gè)新氣象�。�
人們的生活水平提高了，吃的好了，穿的時(shí)髦了 ，在講究吃穿的同時(shí)更加注重身體的健康了。每天清晨，公園和通往公園的那條筆直的柏油路成了居民們鍛煉身體的好場(chǎng)所，他們有的打拳、有的踢腿、有的跑步……。老爺爺、老奶奶們都喜歡在老年活動(dòng)中心里唱戲、表演……，自?shī)首詷?lè)，還吸引了許多游玩的人觀看呢。通過(guò)鍛煉，人們相互熟悉了，甚至交上了好朋友。我的家鄉(xiāng)真是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭啊 ！
四年級(jí)下冊(cè)作文12
黃果樹(shù)瀑布是亞洲第一大瀑布之一，寬101米，長(zhǎng)77.8米。還沒(méi)有走近它，就聽(tīng)到了轟隆隆的水流聲。我們沿著小河的邊走，走著走著就看見(jiàn)瀑布了，瀑布飛散出的小水滴或者散發(fā)出的水氣，就像在下小雨一樣。我們老遠(yuǎn)就感受到了！我們繼續(xù)向前，來(lái)到了水簾洞外面，水簾洞外面的瀑布下面居然有彩虹，先是一條，再是兩條、三條，彩虹太美了，我聽(tīng)說(shuō)《西游記》里的水簾洞就是黃果樹(shù)瀑布的這個(gè)水簾洞，所以我們跨上彩虹橋進(jìn)了水簾洞，水簾洞里到處都在滴水，把我和媽媽都變成了落湯雞。在這里，我仿佛看到了孫悟空的身影！
我們又來(lái)到了天星洞，天星洞里的石頭有的像美麗的仙女：有的像仙草靈芝……里面的石頭只要你一敲，就會(huì)響一聲，那聲音在天星洞里久久地回蕩，仿佛在向人們介紹自己！
這就是美麗的黃果樹(shù)瀑布，水簾洞在等著你，天星洞也在等著你呢！
夜幕降臨，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯后，興高采烈地來(lái)到鳳湖公園。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)鳳湖公園門(mén)口的拱橋橫臥在水面上，那半圓形的橋洞上面閃著霓虹燈，像小星星眨著眼睛。半圓形的橋洞倒映在水中，形成了幾個(gè)圓形，連在了一起，成為一個(gè)個(gè)圓溜溜的大燈籠，又像一個(gè)個(gè)葫蘆浮在水面上，真是可愛(ài)。閃閃的.霓虹燈吸引著我們的目光，牽引著我們的腳步。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了橋上，公園的夜景一覽無(wú)余地展現(xiàn)在我們面前。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，多么的舒服。
忽然，悅耳的音樂(lè)響起，“音樂(lè)噴泉開(kāi)始啦！”和著聲音，人群立即向同一個(gè)方向移動(dòng)，我也飛快地跑過(guò)去，五彩繽紛的噴泉真是美麗啊，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉時(shí)而高時(shí)而低，音樂(lè)時(shí)而激烈時(shí)而柔和，噴泉的顏色也不斷變化，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的、粉的……五顏六色，異常美麗。眼前時(shí)而出現(xiàn)了一個(gè)酒杯，里面似乎有很多美酒，我正想去喝那美酒時(shí)，可是酒杯不見(jiàn)了；時(shí)而又駛來(lái)了一艘輪船，旁邊升起了幾根水柱，好像拉起了帆，正準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航；忽然又不見(jiàn)了，飛來(lái)了一只美麗的孔雀，開(kāi)屏了，展開(kāi)了美麗羽毛，優(yōu)雅的走著，時(shí)而……看得我眼花繚亂，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我也舞動(dòng)著、歡呼著。
多么美麗的音樂(lè)噴泉！多么美麗的拱橋！我愛(ài)夜色下的鳳湖公園，我愛(ài)我們美麗的家園。
四年級(jí)下冊(cè)作文13
誠(chéng)信，就是公民道德的基本規(guī)范，就是一個(gè)民族生存的靈魂，就是公民立足的基石。誠(chéng)信就是一種品行，就是一種職責(zé)，就是一種道義，就是一種準(zhǔn)則，誠(chéng)信就是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富。
社會(huì)呼喚正直、誠(chéng)信。我想做人做事都要誠(chéng)實(shí)的好。凡事拿虛偽做武器的在沒(méi)有傷害別人之前，反而損害了自我。在現(xiàn)實(shí)的生活中這樣的事例還少嗎？
有一家汽車運(yùn)輸公司的老板聘任了他百般信任的外甥負(fù)責(zé)全公司汽車維修業(yè)務(wù)的聯(lián)系工作。此時(shí)短短一年間，維修費(fèi)比往年明顯增加。老板發(fā)現(xiàn)了外甥的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。果斷的派公司的工作人員到附近汽車修理廠的維修部。自稱就是某汽車運(yùn)輸公司司機(jī)�！霸谖业馁~單上多寫(xiě)一些零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處�！彼蚓S修部老板推薦道。立刻遭到老板的拒絕。并告知這就是無(wú)論如何都不能做的。忽然，這位顧客露出了微笑，并滿懷敬意地的握住了老板的手說(shuō)：“我就是汽車運(yùn)輸公司的員工，老板特意派我尋找一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的汽車維修點(diǎn)。”一年的時(shí)光，公司減少維修費(fèi)十多萬(wàn)元。由于修理廠的誠(chéng)信，贏得了一筆大業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益成倍的.增長(zhǎng)。老板也果斷的解雇了“百般信任”的外甥。
有一句話就是這樣說(shuō)的：“最大程度的誠(chéng)信，就是最好的處世之道�！睘槿艘\(chéng)實(shí)、厚道，這就是一句名言，不講誠(chéng)信的人就是沒(méi)立足之地的。
據(jù)《史記·季布欒布列傳》記敘。季布就是秦朝末年楚漢相爭(zhēng)時(shí)項(xiàng)羽里的一員干將。他年輕時(shí)很講義氣和信用，受到很多朋友的敬重，之后季布加入項(xiàng)羽的隊(duì)伍，為項(xiàng)羽出生入死，沖鋒陷陣，立下赫赫戰(zhàn)功。所以深受項(xiàng)羽的重用。因此劉邦對(duì)他深為痛恨，公元前206年劉邦統(tǒng)一中國(guó)，做了皇帝后專門(mén)派人貼出告示，愿意出一千兩金子重賞捉拿季布的人。季布平時(shí)言而有信，答應(yīng)別人的事情必須全力的做，他用這種完美的品質(zhì)結(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)的朋友。因此劉邦的告示貼出來(lái)后不但沒(méi)有人出賣季布，反而還有很多的人盡自我的潛力保護(hù)和幫忙季布。
交一個(gè)真心的朋友務(wù)必用忠誠(chéng)去播撒；用熱情去灌溉；用原則去培養(yǎng)；用諒解去護(hù)理。人類都在一個(gè)家庭里，只有堅(jiān)持為人之本----誠(chéng)信我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，才會(huì)在人生的路上看到美麗的風(fēng)景。此時(shí)同學(xué)們，讓我們懷著誠(chéng)信上路吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文14
大自然是一個(gè)神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過(guò)學(xué)習(xí)第三單元的課文，讓我知道了動(dòng)物就像我們的老師，給我?guī)?lái)了啟示。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了狗為什么會(huì)在熱天里不停地伸出舌頭來(lái)。一次，我的鄰居王阿姨家買了一只小哈巴狗，它長(zhǎng)的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的像一個(gè)玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。王阿姨經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。一次，這是一個(gè)大熱天，我出來(lái)玩，王阿姨帶著小哈巴狗下來(lái)了，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時(shí)的伸出大大的舌頭來(lái)，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會(huì)不停的伸出舌頭來(lái)呢?”我低下頭來(lái)想著，這時(shí)，王阿姨對(duì)周邊的鄰居說(shuō)：“哎呀!我家這狗冬天時(shí)啊，還不這樣一們兒伸舌頭，這一到夏天呀!舌頭就伸個(gè)不停，你們說(shuō)這是咋回事哩?我和家人都挺奇怪的，不會(huì)是生病了吧!”聽(tīng)了王阿姨的話我就更奇怪了，這狗為什么偏偏要夏天伸舌頭呀?我一直想不出這其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸給我新買來(lái)的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看了起來(lái)，終于找到了問(wèn)題的答案，原來(lái)，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有毛細(xì)血孔散熱，所以它靠舌頭來(lái)散熱。
問(wèn)題解決了，這也使我明白了一個(gè)道理：生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，我們還會(huì)從大自然的世界中領(lǐng)悟到更多奧秘的。比如：大自然還帶給我歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。花壇里的花，昨天，它悄悄綻放了，今天就凋謝了。若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘，去探求大自然，從大自然的啟示中去尋求它們的價(jià)值、它帶給我們的價(jià)值吧!
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。
四年級(jí)下冊(cè)作文15
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”
我心疼地看著這棵樹(shù)。
園藝工人正站在高高的梯子上，手拿鋒利的大鋸子，毫不猶豫地剪下了大榕樹(shù)的樹(shù)枝。一根根樹(shù)枝無(wú)助地掉了下來(lái)。
悄無(wú)聲息。
它們還在大樹(shù)身上的時(shí)候，就已經(jīng)死了。去年冬天實(shí)在太寒冷，學(xué)校門(mén)口那原本茂盛的大榕樹(shù)仿佛一夜之間就從綠色褪成了滿樹(shù)的金黃，又仿佛一夜之間，連金黃的色澤也沒(méi)有了，褪成了暗黃色，枝條奄奄一息地耷拉著，和他旁邊另外一棵大榕樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比。
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”細(xì)長(zhǎng)的枝條剪完了，園丁還是毫不留情地剪去更大更粗的樹(shù)枝。
終于，這棵樹(shù)上的所有死樹(shù)都被剪了下來(lái)。這棵原本大得像朵綠花菜的樹(shù)變成了典型的“光頭”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鳥(niǎo)兒停在隔壁的樹(shù)上唱歌，而小松鼠呢，從來(lái)也不過(guò)去。它孤零零地站在春光里。它很傷心，很孤單，很失落，像一個(gè)什么都沒(méi)有的廢物。
我和其他人看了一會(huì)兒，就散了。
第二天過(guò)去了。第三天過(guò)去了。……
那一天早晨，我背著書(shū)包進(jìn)入校門(mén)，和往常一樣，迎接我們的是清香裊裊的紫羅蘭，層層冒花的紅花繼木，爭(zhēng)奇斗艷的蝴蝶蘭，一枚一枚貼滿墻壁的爬山虎。但是，我重點(diǎn)關(guān)注的是那棵樹(shù)！
經(jīng)過(guò)它時(shí)，我習(xí)慣性地抬頭看，哇！這棵大榕樹(shù)仿佛被調(diào)了包似的，在截?cái)鄻?shù)枝的“傷口”上，在光禿禿的枝丫上，竟然冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新葉。葉子雖然不大，但是顏色亮麗，像個(gè)精神十足的士兵！他們?cè)谏钭厣凝嫶髽?shù)干間顯得格外明亮奪目，神氣十足，把樹(shù)干點(diǎn)綴得格外引人注目。整棵樹(shù)，像掛滿了綠色的.燈泡，顯得亮堂堂的。
我很驚訝:它們?yōu)槭裁丛谝灰怪g就能從一片葉子都沒(méi)有到長(zhǎng)出那么多葉子呢？小小的葉子竟然有如此的氣魄和決心，使它們可以突破樹(shù)干，長(zhǎng)出新葉!而瀕死的大樹(shù)，又是什么樣的勇氣讓它拼命吸取大地的影響，掙脫死神的手掌，從死亡的邊緣跑到生的希望？
生命，生命！
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