【必備】四年級成長作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級成長作文10篇，歡迎大家分享。

四年級成長作文 篇1

　　書可以陶治情操；書可以使人變得聰慧；書是人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作能力，開闊我們的視野。

　　一本好書中，蘊(yùn)含著豐富和美好的情感。閱讀一本好書，就是超越自我一樣。要珍惜每天讀書的時(shí)間。我渴望自己能閱讀一本好書，懂的書中蘊(yùn)含的道理。

　　我自從上了小學(xué)一年級后，以為自己讀書讀的非常好，懂得了書中蘊(yùn)含的道理�？墒牵�當(dāng)老師叫我起來朗讀課文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我還有許多的不足。老師對我的評價(jià)非常的不滿，要我再好好的讀一讀。但我沒有氣餒。從哪開始，我每天堅(jiān)持讀書，一心要把這篇課文讀好。我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信我自己一定會成功！經(jīng)過我一次次的努力，課文讀的通順了。當(dāng)老師再次叫我起來讀書時(shí)，我信心滿滿的站了起來，高聲的朗讀了起來，情感，語句讀得非常優(yōu)美。下課時(shí)，老師跟我說：“我因?yàn)橛心氵@個(gè)學(xué)生而驕傲�！蔽腋吲d地笑了笑。

　　我有許多知心的朋友，其中，書就是我敬佩的朋友之一，我每次讀書時(shí)，都感到書的“手”牽我的'手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，讓我盡情享受那寧靜柔美的世界，在哪兒，花是紅的，海洋是藍(lán)的，人是美的、可愛的。

　　因?yàn)橛辛藭�，我的學(xué)習(xí)、生活變得更加精彩！

四年級成長作文 篇2

　　在我們的成長中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長，使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對我的愛。

　　記得那是我四年級的一個(gè)下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘�！岸ｂ忊彙�，下學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個(gè)人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時(shí)，我停住了腳步，正在這時(shí)一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時(shí)，一回頭忽然看見了我的一位同學(xué)在我身后，我激動(dòng)的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來時(shí)。她驚訝的看著我，并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說：“我送你回家吧！”我們在路上有說有笑的。當(dāng)她把我送回家時(shí)我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當(dāng)我要說“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動(dòng)。我一直看著她的背影消失在雨季里，直到太陽出來我的`心還是暖暖的。

　　同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實(shí)在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個(gè)事情也讓我明白了：其實(shí)愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動(dòng)力。

四年級成長作文 篇3

　　書，伴我成長書，是我們的'良師益友；書，伴隨著我成長。

　　我的學(xué)習(xí)愛好就是讀書，每天放學(xué)回家，放下書包，第一件事情就是看書，媽媽給我買了很多作文書，我不到十天就全部看完了。我對媽媽說：“媽媽，作文書我已經(jīng)看完了，再多給我買些作文書吧！”媽媽生氣地說：“怎么這么快就看完了？”我笑嘻嘻地說：“看完了就看完了，我不管，你今天就給我買~”媽媽沒辦法，只好帶著我一起去買書。“哈哈，太好了！”我開心的叫起來，回到家中，我把書放到床上，說：“有三本作文書，該看哪個(gè)呢？啊，就看《優(yōu)秀作文》吧！”我拿起書，欣賞著、回味著，好像進(jìn)入了夢境一樣，媽媽說：“萌萌，吃飯去！”媽媽見我不應(yīng)聲，就會到房間里，看我看著作文書，很高興，說：“萌萌，把飯吃了再看吧！”我說：“讓我再看一會兒，我不餓，你吃吧！”媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我叫你吃飯你不去，真拿你沒辦法，你都看了幾小時(shí)了？”我聽了，大吃一驚，爸爸回到房間，說：“休息去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我就是一個(gè)愛看書的女孩！

四年級成長作文 篇4

　我，一天天地長大。心事，也一天天地加重。

　　童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會皺起眉頭，感嘆一聲：時(shí)不復(fù)矣!

　　長大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但一些事卻也自然而然

　　地推向了自己的肩膀，不愿面對的事，不愿見到的人，此刻，也必須去處理，去解決，去面對，去擔(dān)負(fù)起一個(gè)大人的.責(zé)任……

　　漸漸地，學(xué)會了如何挺胸站立于這個(gè)社會，學(xué)會了如何吞飲下心中的苦水，學(xué)會了用平靜淡泊的心理狀態(tài)去面對一些必然和事實(shí)。但是，在這一切一切都逐漸成熟的同時(shí)，心中的苦繭，也在一層一層地加厚……

　　成長，是一種正常的生理現(xiàn)象。

　　成長，是家庭和社會的需求，但成長所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責(zé)無旁貸的!

四年級成長作文 篇5

　　在我們成長的旅途中，每個(gè)人都會有煩惱，只要它跟上你，就會像影子一樣，難以揮去。每當(dāng)打開記憶的閘門，那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來，促使我在成長的道路上不斷前進(jìn)。

　　說起那一次，我依然記憶猶新，更不會忘記因煩惱而帶來的尷尬。那一段時(shí)間，我如一只游離的'小鳥，整天心不在焉，上課也不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上一團(tuán)糟，那一段時(shí)間連老師都對我不聞不問。有一次，語文老師布置了背誦課文的作業(yè)，我當(dāng)作耳旁風(fēng)，置之不理。第二天上課了，我頓時(shí)感到忐忑不安，總是擔(dān)心老師會提到我，怎么辦？怎么辦？千萬不要那么悲催啊…嗚呼，可真是說曹操曹操到，我就是這么的不幸，無奈的我不知所措地站了起來，絞盡腦汁，面對老師的提問支支吾吾不知如何是好。哎，終究是害人害己，早知今日何必當(dāng)初，我的尷尬引來了同學(xué)們的哄堂大笑，頓時(shí)我的臉因困窘和羞澀，一下子漲得通紅，好希望此刻能有個(gè)地洞鉆進(jìn)去……我幼小的心靈，我的強(qiáng)烈的自尊心啊，好煩惱，這下沒臉見人了。

　　盼望著，盼望著，終于放學(xué)啦，回到家，我不敢想象明天會是怎樣的情形，同學(xué)們還會用異樣的眼光看我嗎？還會暗自笑話我嗎？我好苦惱，不知如何是好，像丟了魂似的。最后通過媽媽的一番教導(dǎo)，我幡然醒悟，成長中難免會有煩惱，沒有過不去的坎，風(fēng)雨過后必是彩虹，下不為例，把這次的煩惱當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中一鼓作氣，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！嗯，就這樣，突然覺得煩惱也沒什么讓我畏懼的，甚至我喜歡上了我的煩惱。

　　是的，童年生活中一定會充滿了各種的酸甜苦辣，它承載著我們成長的印記，我們都應(yīng)該善待它。俗話說：吃一塹，長一智，每一個(gè)煩惱都是有價(jià)值的，我們要善待煩惱，相信煩惱一定會成為我們走向成功的必由之路。

四年級成長作文 篇6

　　在兒童時(shí)代，我過得生活無憂無慮，以致我認(rèn)為生活很簡單，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，現(xiàn)實(shí)殘酷到我無法想象，什么都讓我覺得生活很簡單，只因?yàn)槲夷暧讜r(shí)太多無知。那時(shí)的我只認(rèn)為生活只有快樂，卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中，每一分每一秒都有人失敗，在失敗的同時(shí)，也有人會成功．現(xiàn)在我長大了，生活的壓力暗涌而來，每一次考試，我都會感到莫大的壓力，生怕自己考不好，回去被媽媽罵得狗血淋頭．有時(shí)，考試分?jǐn)?shù)差，心臟仿佛一瞬間被洞穿，有時(shí)，考試分?jǐn)?shù)好，頭腦仿佛將過去的'煩惱掩埋。

　　作業(yè)的壓力也是不小，每次作業(yè)少點(diǎn)的機(jī)率只占了30%，特別是周末時(shí)，時(shí)不時(shí)就發(fā)下來幾張?jiān)嚲�，把你壓得喘不過氣來，那幾張?jiān)嚲磉�有可能只是一科的作業(yè)，另外兩科可能還有更多難做得令人戰(zhàn)栗并且發(fā)抖的作業(yè)．作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現(xiàn)，時(shí)不時(shí)就罰你抄課本，在陽臺上站上一節(jié)課，或者在你大號時(shí)用的器官上留下幾道深深的痕跡。童年時(shí)的幸福使我久久不能忘懷，成長是我那時(shí)最想的事，但現(xiàn)在，成長成了我最不喜歡的事，童年時(shí)的幸福已經(jīng)不再存在，煩惱成了我的家常便飯．或許，風(fēng)雨之后見彩虹這句話是對的，煩惱是陽光之前的暴風(fēng)雨。對生活充滿熱情，迎接未來的挑戰(zhàn)。

四年級成長作文 篇7

　　從我出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許許多多的事，但也忘掉了一些，可唯有這件事令我至今難忘。

　　那是一場比較難的數(shù)學(xué)和天文知識競賽。我在一年級時(shí)興沖沖的走進(jìn)競賽場考試，可是那些從沒有見過面的天文題目和一些數(shù)學(xué)題把我一下子就給難倒了，我在初賽時(shí)就給刷了下來。

　　三年級時(shí)我又一次報(bào)名參加了這場競賽。我想：這次一定要做好充分的準(zhǔn)備，不能在被那些題目難倒了，我要獲個(gè)獎(jiǎng)給大家瞧瞧。于是，在考前一個(gè)星期里，我每天書包里多了幾本數(shù)學(xué)書，晚上不到十點(diǎn)前決不休息，即使很晚也樂此不疲。

　　考試那天，我一邊回憶著自己做過的題型，一邊自信的走進(jìn)考場，認(rèn)真的'做起題來。突然，有一道題把我給難住了，我只好先做別的題目，準(zhǔn)備最后再解決這道難題。在做完下一題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一題同上一題的題型基本相同，并且能夠給我一些啟示，我飛快的就解決了那個(gè)“攔路虎”。我當(dāng)時(shí)感覺如果不出意外我應(yīng)該能夠獲獎(jiǎng)。

　　果然不出所料，我活的了全國三年級組個(gè)人項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)!!

　　這次比賽深深的印在我的腦海了，它讓我知道了成功來自不懈的努力和拼搏!

四年級成長作文 篇8

　　前段時(shí)間老師發(fā)給我們葵花種子，里面有優(yōu)質(zhì)種子、培養(yǎng)土、高效緩釋肥、活性營養(yǎng)液。有人說向日葵不好種，不僅需要細(xì)心照顧，還不能被蚜蟲吃掉。

　　回到家我把花盆里的土松了松，就將向日葵種子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子，然后我又澆了水，還滴了幾滴營養(yǎng)液，這才放心地去寫作業(yè)。我心里想：真希望它早日發(fā)芽，快快長大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！

　　第二天起床，我趕緊走到小葵花身旁，看看它們發(fā)芽了沒有，我太著急了才第二天它們怎么會發(fā)芽。第三天，第四天……都沒有變化。到了第七天，我輕輕翻了翻土，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)綠色，我仔細(xì)看，果然有一棵發(fā)芽了，這真是一個(gè)好消息！我的心情立刻好了起來。又過了兩天，我就發(fā)現(xiàn)又有幾顆長出了嫩綠的芽，我高興地一蹦三尺高，看了半天，怎么也不想離開。

　　不久，種子都冒出了嫩芽，幼芽是白色的，頭頂是黑色的種子殼。我的營養(yǎng)液已經(jīng)不多了，就用噴壺給小葵花澆水，爸爸讓我澆了半瓶水，我手都哆嗦，真怕把幼芽給淹了。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)幼芽頭頂?shù)?黑色種子殼有一些裂縫，我趕緊問媽媽怎么回事，媽媽告訴我，如果它不裂，葉片怎么張開？怎么生長呢？我想了想也是，便連連點(diǎn)頭，才知道是虛驚一場。

　　向日葵在我的精心照料下真是長勢喜人，幾天里瘋狂地長大，我給向日葵測量身高，里頭的老大竟然都10厘米長了，本來不大的營養(yǎng)土盆被它們一占顯得更小了，我數(shù)了數(shù)，一共有9棵向日葵，它們在一起擁擠著，手拉著手。有的幼苗展開了兩片綠色的葉子，像電風(fēng)扇的葉片；有的葉子還沒展開，像一個(gè)害羞的小姑娘。我看著它們，心里真高興。

　　現(xiàn)在，根據(jù)說明上來看，向日葵應(yīng)該可以接受陽光了，所以我就把它放在陽臺上沐浴陽光。向日葵在一天天地生長著。今天，我又拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長到12厘米高啦！”而且每株都長出了兩對小葉子，它長得可真快呀！這離不開我的精心照料：我過兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽，有付出就有收獲，現(xiàn)在我真想看看向日葵長大了是什么樣子�。�

　　現(xiàn)在我的幼苗，已不是幼苗，它是我的夢想和希望。我和小葵花在太陽的照耀下會健康茁壯地成長！

四年級成長作文 篇9

　　星期天的下午，烈日當(dāng)空，被上午大雨澆洗后的東湖公園空氣清新，樹葉綠得發(fā)亮，各種鮮花競相開放，構(gòu)成一幅美麗和諧的風(fēng)景畫，人們不約而同的來到這里，享受這大自然的美！

　　我沿著水泥路，穿過水池，來到亭子邊的樹陰下找了一張條椅坐下，閉上雙眼，聽著樹上小鳥的`歡叫聲，身邊人們路過的腳步聲、談笑聲......還有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我正陶醉著，突然傳來一群人的驚叫聲：“好漂亮呀！”我睜開雙眼，只見正前面的水池邊有一對新人正在拍婚紗照，新娘化著濃妝，穿著一件白色婚紗，高挑的身材，手捧鮮花，站在水池邊，在陽光下顯得那么美，就像仙女下凡，旁邊還站著一位身穿黑色筆挺西服，腳穿光亮黑色皮鞋的男子。只見新娘的手一會指這，一會指那，嘴里還說著什么，男子也東張西望的看這看那，好像是在找尋什么，圍觀的人越來越多，過了許久，她們快速的走進(jìn)旁邊的草坪種植地里，在一棵白玉蘭樹下停住并席地躺下，不停的擺著pos，并示意攝影師拍下，一旁的人也不停的喝彩：“漂亮！”這時(shí)的她們笑得更燦爛了。

　　漂亮嗎？是草坪上無名的花草？還是幼小的樹苗？我可憐著那些被她們踐踏的花草，心想難道她們就沒看見園邊的告示牌上寫著：“花草也有生命，踐踏者花草罰款50元”嗎？這樣踩踏花草的她們能稱漂亮嗎？

　　遠(yuǎn)處傳來歡快的音樂，哦！那是老爺爺、老奶奶們在水池另一邊的假山下跳舞，還有幾個(gè)清潔工手拿掃帚在為老爺爺、老奶奶們清掃場地，綠陰下她們才是一道美麗的風(fēng)景線，大自然和諧的襯托！

四年級成長作文 篇10

　　我的學(xué)校是登封市北區(qū)小學(xué)，座落在嵩山腳下，環(huán)境優(yōu)美.空氣清新。

　　走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的校門，映入眼瞼的是一條

　　筆直平坦的水泥路，兩邊生機(jī)勃勃的小樹像一個(gè)個(gè)士兵挺立在路旁，好像在說:“同學(xué)們好�！蓖高^左邊綠意昂然的小樹，就可以看到我們最喜歡的大操場，操場中間是一個(gè)綠油油的足球場，圍繞著它的是火紅的塑料跑道，操場的面積很大，同時(shí)可容納幾千人，如果我們學(xué)校有什么大型活動(dòng)或會議，學(xué)校首先選我們這個(gè)大操場，同時(shí)也是全校師生每天跑操的地方，給我們帶來了很多歡聲笑語。

　　操場左邊是旗臺，我們每周一都要升國旗，這同

　　學(xué)們都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在旗臺下，唱著國歌.行

　　著隊(duì)禮，國旗在我們面前緩緩升起，飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。

　　校園東邊是一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的'桌椅。清晨朗朗的讀書聲飄出了窗外，這時(shí)花不動(dòng)了，樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀書呢！上課了，教室里每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的聽著博聞多識的老師給我們傳授知識，我們就像楛黃的小草努力的吸收知識的養(yǎng)分，這時(shí)周圍是寂靜的，回笞問題是積極的，這里就像知識的海洋，老師拿著智慧的鑰匙為我們打開了智慧之門。

　　教學(xué)樓的前面，是一個(gè)體育館，里面的地方真大呀！可容納全校師生，同學(xué)們可以在里面踢足球，打籃球，打乒乓球.......。

　　這就是我的智慧校園，我愛這所讓我成長的美麗校園。

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