【精選】四年級(jí)勞動(dòng)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)勞動(dòng)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇1
有很多小朋友都有自己的愛好,比如畫畫、看書、爬山、溜冰、彈鋼琴等。但是我很喜歡勞動(dòng),因?yàn)閯趧?dòng)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)還能鍛煉身體,能學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù),辛勤的勞動(dòng)能給人們帶來(lái)豐碩的成果。
七月二十日,天氣晴。爺爺帶我回老家,到家后,爺爺說:“要去山上把花生地里的草。”我聽了之后高興極了,我說:“爺爺我也要跟您去拔草!睜敔斦f:“天氣太熱你在家學(xué)習(xí)。”我說:“我不怕熱,我愛勞動(dòng)我一定要跟您去!”爺爺答應(yīng)了。到花生地的'時(shí)候,我看見花生長(zhǎng)得非常茂盛,我和爺爺馬上拔起草來(lái)。拔了一會(huì)兒,天氣非常熱,我汗流滿面衣服全濕了,但是我感覺一點(diǎn)兒也不累。拔完草,我和爺爺高高興興地回家了。
回到家里,我躺在床上望著天花板回想一上午的勞動(dòng),農(nóng)民種地真辛苦。我在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)愛惜每一粒糧食。以后我要多幫爺爺干一些力所能及的活兒,我要做個(gè)好孩子。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇2
今天是五一勞動(dòng)節(jié),爸爸說:“勞動(dòng)最光榮,徐晟華,希望你今天能做一些力所能及的事,自己去體會(huì)勞動(dòng)的快樂!蔽腋吲d地答應(yīng)了。
上午,看見媽媽在倒面粉,我很好奇,跑過去問:“媽媽,你干什么呀?”媽媽笑了,說:“我要做韭菜餅,你也來(lái)做吧!”我興奮地說:“好呀!”
說干就干,我擼起袖子跟著媽媽有模有樣地做起來(lái),第一步往面粉里加水,這一步看似輕松,可是做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單哦,因?yàn)榧拥谋仨毷菧厮,這樣才能讓面更Q,還要控制好加水的量才行。第二步和面,這一步讓我感覺手特別累,因?yàn)椴还庖煌5厝噙必須把力道控制得適中才行,我的‘小鐵拳’都沒有用武之地了。第三步醒面,這一步只要在面團(tuán)上蓋上一層布,等三到四個(gè)小時(shí)就行了,好神奇!媽媽說這個(gè)步驟的工作是酵母菌的任務(wù)。到了下午終于可以開始第四步了,我在媽媽的'指導(dǎo)下把面團(tuán)切成一個(gè)個(gè)小塊并壓成面皮的樣子,然后往里加韭菜雞蛋餡,再包起來(lái)搓成球。最后一步就是煎了,把韭菜餅煎熟就行了,金黃帶綠的韭菜餅散發(fā)出撲鼻的香味,把樓下的鄰居都引上來(lái)看熱鬧了,吃著自己親手做的韭菜餅,感覺真是好極了!
當(dāng)爸爸向我翹起大拇指時(shí),我心中的那份自豪感油然而升。此刻,我才真正明白了“勞動(dòng)最光榮”的含義。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間。又到“五一”勞動(dòng)節(jié)了。我本來(lái)是早早和期盼著這天放長(zhǎng)假能好好的游玩的?商觳粶y(cè)有風(fēng)云,一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨把我的夢(mèng)打碎了。
早上一起來(lái),我就聽見”嘩嘩“雨聲,我連忙拉開窗簾,打開窗戶,伸個(gè)懶腰,吸口新鮮的空氣,感到泌人心脾,但看到這、烏黑的天濕透的.地,使我情不自禁的打了個(gè)寒顫,感到有些沮喪。剛吃完早餐,便無(wú)精打采有去做作業(yè)了,我心里還不斷抱怨,這該死的天氣,害得我不能體驗(yàn)、體驗(yàn)”五一”的歡樂,讓我都不能“勞逸結(jié)合”,真是說多悲哀就有多悲哀!我打開書包翻開作業(yè)本,看了看幾眼,就連忙奮筆急書了,那還管它什么!但聽到這“嘩嘩”的雨聲,我難免覺得心煩意亂,在本子是亂涂亂畫,整個(gè)人泄了氣的皮球,癱瘓?jiān)谝巫由稀?/p>
到了下午,天漸漸轉(zhuǎn)晴了,但這該死的風(fēng)還在“呼呼”的刮,為了解解悶,緩解了心情,我做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”到馬路去走走,我來(lái)到路上,聞著新鮮的空氣,欣賞著路邊的景色,不禁心情舒暢,雨后的小草顯得更綠,樹葉變得更嫩,小鳥們?cè)跇渲ι蠗,嘰嘰喳喳的唱歌,讓我感到心曠神怡。雖然,我沒能去領(lǐng)會(huì)各處的名勝古跡,沒能去觀賞各處的奇花異草。但看看這家鄉(xiāng)的美景,對(duì)我來(lái)說也是一個(gè)不錯(cuò)的慰籍。
這就是我今年的一個(gè)五一,承載了我的“喜怒哀樂”,它是難忘的。我相信,來(lái)年我的五一假期一定會(huì)更美好。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇4
我們都知道要孝敬長(zhǎng)輩,但是,會(huì)有多少人去實(shí)行呢?
這個(gè)月,我們進(jìn)行了爭(zhēng)章活動(dòng),在家中孝敬長(zhǎng)輩,在這次體驗(yàn)中我覺得父母真得太辛苦了,我們應(yīng)該要多孝敬他們一下子,這樣他們會(huì)覺得很溫暖的。
這次我們幾個(gè)人在各方面表現(xiàn)突出,所以,何老師讓我們寫一篇作文,寫我們做家務(wù)時(shí)的經(jīng)過,并用電子稿周一帶給老師,讓何老師給我們發(fā)到校網(wǎng)上去,我高興極了。一想到我的作文能夠發(fā)到校網(wǎng)上去,我就開心。
這段時(shí)間我?guī)土税职謰寢尯芏嗝Α1热缯f:倒開水、洗菜、買早飯等等,爸爸媽媽都夸我。早上我早早的.起來(lái)了,我想,爸爸媽媽還沒起床,我早點(diǎn)去買好早飯,給他們一個(gè)驚喜,我馬上穿好衣服,洗好臉、刷好牙,跑下樓去了,下面的早餐店才開張沒多久,我買好早飯,又跑回來(lái)了,那時(shí),爸爸正在找我在那里呢!
幫助別人就那么簡(jiǎn)單,關(guān)心爸爸媽媽又怎么會(huì)難呢?不是你不會(huì),我想是你不想做。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇5
在生活中,勞動(dòng)是艱辛的,會(huì)付出汗水,付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大,而且神圣。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧,為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)是沒有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候,“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人早早來(lái)到自己的崗位,為城市掃去了垃圾;那些建筑工人每天起早摸黑、風(fēng)吹日曬,將一磚一瓦蓋成高樓大廈;我們的老師把自己的知識(shí)傳授給我們,讓我們一個(gè)個(gè)學(xué)生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動(dòng)的成果嗎?
然而,有些人卻不尊重別人的勞動(dòng)成果:走在大街上隨地吐痰,隨手亂扔垃圾,即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱,也不肯多走一步;上課不專心聽講,不遵守紀(jì)律,不僅自己學(xué)不好,還影響了其他同學(xué);走在公園里踩踏草坪,亂摘鮮花,使環(huán)境受到破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人的`行為是可恥的!
同學(xué)們,請(qǐng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,尊重別人的勞動(dòng)成果吧!讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,一起行動(dòng)吧!
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇6
“叮零零,叮零零”上課的鈴聲響了,這節(jié)課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進(jìn)教室,坐在了我的座位上,安安靜靜地等著馬老師來(lái)給我們上課。過了一會(huì)兒,老師來(lái)了,她看到我們這么安靜,就馬上開始上課了。老師對(duì)我們說:“今天我們要用紙杯來(lái)做一些手工,同學(xué)們能自己做嗎?”我們異口同聲地說:“能”。說完我們就動(dòng)起了手。我看看旁邊的同學(xué),他們都做椅子,就突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:我要做亭子。
我想好了,就飛快地動(dòng)起手了。我先把紙杯的口剪下來(lái),然后把剩下的一半拿起來(lái),用刀子在上面開了四個(gè)小窗戶,最后再把底部的圓板剪下來(lái),做成了一個(gè)三角形,貼在頂上,亭子就做好了。
我開心極了,馬上把我的`作品給別人看,別人也把他的作品給我看。
我最喜歡勞技課了。
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