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        • 四年級(jí)的想象作文

          時(shí)間:2022-12-15 13:23:34 四年級(jí)作文 我要投稿

          【必備】四年級(jí)的想象作文錦集十篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的想象作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

          【必備】四年級(jí)的想象作文錦集十篇

          四年級(jí)的想象作文 篇1

            一個(gè)美麗的地方,天藍(lán)藍(lán)、水清清、花艷艷,這里居住著一群熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人,這座城市完全使用太陽(yáng)能作為生活的能源,這就是太陽(yáng)城——我的家。

            在太陽(yáng)城里,沒(méi)有煙囪,沒(méi)有用油加熱的裝置。這里的房屋千姿百態(tài),有的像積木,有的好似蛋糕,還有的可以跟著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)……這些房子,不但結(jié)實(shí)耐用,并且還有抗噪音、抗紫外線等功能。清晨,當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光射進(jìn)我小屋時(shí),我小屋的太陽(yáng)能接收器就開(kāi)始了一天的工作。聽(tīng),太陽(yáng)能小鬧鐘開(kāi)始叫我起床,太陽(yáng)能衣柜根據(jù)墻上的`每日活動(dòng)表,幫我搭配好了衣服?,洗澡、洗臉、刷牙都用的是太陽(yáng)能熱水,7點(diǎn)30分太陽(yáng)能電視準(zhǔn)時(shí)播放太陽(yáng)城《早間新聞》,我從太陽(yáng)能冰箱里取出面包、牛奶,用太陽(yáng)能微波爐熱一分鐘,熱乎乎、香噴噴的早點(diǎn)就好了。吃完早餐,太陽(yáng)能收音機(jī)播放《早操歌》,太陽(yáng)能做操毯立馬出現(xiàn)在腳下。做完操,太陽(yáng)能校車會(huì)到你家門口。太陽(yáng)能校車上每人都有一副太陽(yáng)能眼鏡,在車上可以看書(shū),做作業(yè),并且不會(huì)傷害眼睛。校車的速度都是由駕駛員一人控制的,保證無(wú)噪音、無(wú)廢氣。

            在我們城市標(biāo)志性的建筑就是那一排排綿延5公里的巨大的向日葵,那可是世界上的太陽(yáng)能發(fā)電廠。它的奧妙全在向日葵花盤上,每一個(gè)花盤上都豎立著幾百塊太陽(yáng)電池板,每片電池板就像向日葵一樣隨著太陽(yáng)的東升西落而移動(dòng),充分吸收太陽(yáng)能,它把能量源源不斷地傳送到每家每戶的太陽(yáng)能接收器上,為我們提供每一天的生活能源。

            出了門,街道兩排,一棟棟樓房整整齊齊,一律朝南,沐浴在明媚的陽(yáng)光下。每棟樓房的墻上,都畫(huà)著五彩的壁畫(huà),每棟房子的壁畫(huà)都不一樣。這可不是一般的一幅幅裝飾畫(huà),它是用吸收太陽(yáng)能的顏料畫(huà)成的,白天吸收太陽(yáng)能,到了夜晚,根據(jù)花的顏色,發(fā)出五彩斑斕的光,將我們的城市點(diǎn)綴得如同幻境,我想天上的星星也一定羨慕我們這個(gè)太陽(yáng)城!

            朋友,你愿意來(lái)嗎?

          四年級(jí)的想象作文 篇2

            同學(xué)們,你們?cè)谛睦镉邢脒^(guò)橋嗎?在你們心里的橋的樣子是什么樣?反正我就在心里想象過(guò)我心中的橋的樣子就是一個(gè)自動(dòng)橋。

            這個(gè)橋可有趣了,也是一個(gè)能讓人快樂(lè)的橋。橋的正中間有一個(gè)神奇的'小房子,只要有人進(jìn)到這個(gè)小房子里只要你高興的進(jìn)去,你的作業(yè)就會(huì)變很少很少,煩惱也會(huì)很少很少,只要你不高興鉆進(jìn)去你的作業(yè)就會(huì)比平常老師給你說(shuō)的作業(yè)就翻上好幾倍,這個(gè)橋還有一個(gè)作用,就是一個(gè)電梯,只要有一個(gè)殘疾人走上去,橋會(huì)轉(zhuǎn)變成電梯,坐到電梯上你要上哪,這個(gè)電梯就會(huì)送到你們要去的地方,只要你們不是殘疾人話,這座橋就會(huì)把電梯功能轉(zhuǎn)化成正常人的功能,還有你們插隊(duì)的話,機(jī)器就會(huì)把你放到原來(lái)的地方,讓你重新走路。

            這就是我想象中的橋,你們見(jiàn)過(guò)嗎?玩過(guò)嗎?只要我們好好學(xué)習(xí)就會(huì)研究出來(lái)這種橋。

          四年級(jí)的想象作文 篇3

            山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;人不在貧賤,有夢(mèng)想就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,只要你朝著自己的夢(mèng)想而努力,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

            我有一個(gè)夢(mèng)想,深深扎根于我的腦海中,那就是長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)科學(xué)家,盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴(yán)密的思維,也沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷能力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈,只有?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量,只有經(jīng)過(guò)流過(guò)血的手指,才能彈出時(shí)間的絕唱;只有經(jīng)歷磨難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

            以前,每當(dāng)看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì)感到羨慕和欽佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì)的'發(fā)展;是他們,使人們的生活水平提高;更是他們,為祖國(guó)的發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天!

            因此,我想成為一個(gè)科學(xué)家,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。

            有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直這樣努力下去,永不放棄,有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)在迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,一直通往勝利的頂峰!

          四年級(jí)的想象作文 篇4

            日月經(jīng)天,江河行地。天之蒼蒼,君不見(jiàn)明明皓月,灼灼紅日,日日東升西落,夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線,因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬(wàn)世,使萬(wàn)物生輝。君不見(jiàn)閃閃流星,時(shí)而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌,時(shí)而成群如雨般,刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹,雖不能以其孱弱之驅(qū)給生靈以永世不竭之光芒,也沒(méi)有固定永恒的生活軌跡,但它讓人眼前一亮,給人以頓悟覺(jué)醒之靈光……

            且夫人俯仰一世,是循規(guī)蹈矩做個(gè)容之于方圓的寶釵姑娘,還是當(dāng)個(gè)遺世獨(dú)立的林妹妹,這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法得出統(tǒng)一志趣的`話題。

            先秦諸子,誰(shuí)不想升遷授官,“一朝權(quán)在手,便把令來(lái)行”,“君子之仕,行其義也”。然而偏偏有一個(gè)槁頃黃馘的莊子,不蹈世俗渴望“威!敝送,堅(jiān)守心中追求之“閑福”,淡淡地告訴楚國(guó)的使者:“往矣,吾將曳尾于涂中。”

            “不事權(quán)貴”的青蓮居士,曾放蕩不羈地笑罵孔夫子,曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨,讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉,多么荒謬之行。然而太白見(jiàn)不容于世之滋垢時(shí),便憤然離去了。沒(méi)有易安居士那“這次第,怎一個(gè)愁字了得”的憂傷,也沒(méi)有柳三變“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀。一句“吟詩(shī)作賦北窗里,萬(wàn)言不植一杯水”的笑嘆而已。

            且到了那清朝,文人士族莫不埋首于故紙堆中,絕口不談?wù),不聞(wù)拢?***貪亦仍舊戴你的烏紗帽,封你的萬(wàn)畝田。為何你——譚嗣同,偏偏不坐看這戴著花的老人壽終正寢呢?“望門投止思張儉,忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔悄恰盁o(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的憂憤之心,是那“有之,請(qǐng)自嗣同始”的氣魂,讓他把生命輕輕托于菜市口之中,以流星的逝去,喚起沉睡的臣民。

            循規(guī)蹈矩,固然能換得一夕或是一生之安寢,但是有那流星之璀璨——戰(zhàn)國(guó)之時(shí)多了一門爭(zhēng)鳴之學(xué)說(shuō):當(dāng)渙渙千年的古詩(shī)史上留下了一個(gè)不容于世俗韻的錦心繡口之學(xué)士;中華民國(guó),在先者之流血中萌芽生長(zhǎng)。

            看那流星劃破夜空之美吧!雖無(wú)“好好先生”之美名;雖無(wú)被多數(shù)人所追捧之榮耀,但“流星”總有被歷史記住的那一天的。

          四年級(jí)的想象作文 篇5

           在某個(gè)城市的中心,有一座實(shí)驗(yàn)性的教室,這座教室很特別,因?yàn)檫@個(gè)教室是由高科技控制的。

            教室的大門上安裝著安檢儀,想進(jìn)入可不容易。教室里的學(xué)生老師手里都有一張磁卡,在指定的`地方刷一下,你就可以進(jìn)入,沒(méi)有卡的人,可以找個(gè)同學(xué)刷一下卡就可以進(jìn)入了。小偷要是把卡偷了怎么辦呢?小偷要是偷了卡也是進(jìn)不去的,卡里有主人的身份信息,只有主人親自刷卡才行。

            教室的桌椅也是高科技的,是幻影桌椅,你肯定聽(tīng)到了這個(gè)名字后就覺(jué)得,幻影的?能坐嗎?這點(diǎn)你不用擔(dān)心,這桌椅堅(jiān)固的很,幻影桌椅在下課作用就大啦!到下課時(shí),幻影桌椅就會(huì)瞬間消失,給同學(xué)們留個(gè)廣闊的地方玩樂(lè)嬉戲。

            在這個(gè)高科技的教室里,打掃衛(wèi)生也不是難題。教室里有一個(gè)機(jī)器人——衛(wèi)生清潔機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人在教室走來(lái)走去,一見(jiàn)到垃圾就會(huì)立即撿起來(lái),然后通過(guò)嘴吃到肚子里,再經(jīng)過(guò)蒸發(fā)處理器,蒸發(fā)到空中,這樣既增加了環(huán)境的美麗,有節(jié)省資源。

            這個(gè)高科技教室,不僅僅有這幾個(gè)功能,這個(gè)教室功能還有很多很多呢。

          四年級(jí)的想象作文 篇6

            鋼筆和墨水,由于經(jīng)常受主人的表?yè)P(yáng),越來(lái)越驕傲了。

            一天,鋼筆和墨水都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,于是,它們爭(zhēng)吵起來(lái)了,爭(zhēng)了半天,誰(shuí)也不服誰(shuí)。后來(lái),他們請(qǐng)來(lái)了紙伯伯,要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

            紙伯伯聽(tīng)了鋼筆和墨水訴說(shuō)的道理后,就讓它們當(dāng)場(chǎng)比一比。

            墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來(lái),把紙弄得亂七八糟,字不成字,畫(huà)不像畫(huà),鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著,鋼筆得意地跳在紙伯伯的身上,走來(lái)走去,可是,鋼筆不管怎么使勁,紙上連一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這時(shí)鋼筆看著墨水,墨水看著鋼筆,都低下了頭,誰(shuí)也不吭聲。

            紙伯伯笑呵呵地說(shuō):“孩子們,現(xiàn)在知道了吧,你們各有各的'本領(lǐng),少了誰(shuí)也不行。 

            從此,鋼筆和墨水再也不爭(zhēng)吵了,互相密切配合,成了一對(duì)永不分離的朋友。

          四年級(jí)的想象作文 篇7

            嗨,大家好!我的名字叫做鉛筆,你們?cè)谌粘I钪卸家?jiàn)過(guò)我。

            我的外形像一根直直的竹子,“竹子”中間藏有一條黑黑的`、硬硬的筆芯,筆芯的作用很大,它能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),真厲害,就連橡皮擦、尺子等東西都不能做到?赡阒拦P桿和筆芯誰(shuí)最重要嗎?答案是兩者都重要,你想想,如果沒(méi)有筆桿,筆芯就容易斷;如果沒(méi)有了筆芯,筆桿在紙上就寫(xiě)不出字來(lái),所以兩個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你猜猜我的衣服是什么顏色的?有紅色、有橘色、還有黃色等等,真是多極了。

            怎樣,聽(tīng)了我的自述,你是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)了就快快動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)吧!

          四年級(jí)的想象作文 篇8

            向心儀,你的作業(yè)帶了嗎?

            老師呀,真對(duì)不起,我的作業(yè)在來(lái)學(xué)校的時(shí)候掉進(jìn)了小河里了。

            真是假話連篇,你的作業(yè)不用找了,今天你就給我站在這個(gè)圈里,站一上午!

            我心想:我的命真的好苦!正當(dāng)我想到這兒,這圈突然陷了下去,我掙扎著大聲喊:!救命!救命!卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我。

            啊!我還在繼續(xù)叫著。咦!怎么大街上的人都在看著我呀?這些人走路怎么會(huì)是頭朝地,腳朝天呀?這里可真冷呀!我剛想打個(gè)噴嚏,誰(shuí)知道鼻涕剛一打出去又縮回鼻子里,真惡心!吐一吐口水,口水也立馬彈了回來(lái)。這時(shí),我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹的,難受極了。我覺(jué)得我應(yīng)該是生病了,便快步跑向醫(yī)院。

            剛打開(kāi)醫(yī)院大門,我看見(jiàn)有無(wú)數(shù)個(gè)像大螃蟹一樣的人(也就是之前說(shuō)的頭朝地,腳朝天)在地上走來(lái)走去。我好不容易擠進(jìn)了生病區(qū),一位醫(yī)生對(duì)我說(shuō)要先把把脈,可是醫(yī)生的手在下面呀,我只好躺下去讓這位醫(yī)生給我把脈。之后,醫(yī)生對(duì)我說(shuō):沒(méi)什么大不了的,我們這里是假話王國(guó),你們外星球的人一來(lái)到我們這里,都會(huì)這樣。那怎樣才能回到我們國(guó)家呢?你只要找到一個(gè)柳樹(shù)密集的地方,在那里摘下一根柳樹(shù)枝在地上一直畫(huà)圈圈,你就能回到你的國(guó)家了。

            我找呀找呀,終于找到了醫(yī)生所說(shuō)的那一片柳樹(shù)密集的'地方?墒,到底是摘哪一根柳枝呢?是在哪一片土上畫(huà)圈圈呢?咦,對(duì)了!如果醫(yī)生沒(méi)有說(shuō)的話,那應(yīng)該是隨便了。我心里想。我便摘了一根柳枝,也找了一片小土地。然后,我便坐了下來(lái),在那片土地上一直畫(huà)一直畫(huà),而嘴里就像念經(jīng)似的一直說(shuō):吧啦,吧啦,吧啦……突然,奇跡出現(xiàn)了!

            當(dāng)我回到紅高粱書(shū)院時(shí),我依舊保持著這個(gè)動(dòng)作拿著一根柳枝在地板上畫(huà)圈圈,嘴里不停地念著:吧啦,吧啦,吧啦……同學(xué)們先是呆呆地看著我,然后便指著我哄堂大笑起來(lái)。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),問(wèn):向心儀同學(xué),你在干什么呀?我這才想起來(lái),我已經(jīng)回到了地球。

            這次假話王國(guó)之旅真是驚險(xiǎn)啊,看來(lái)以后再也不能說(shuō)假話了!

            彭垚姐姐評(píng):哈哈,原來(lái)懲罰說(shuō)假話的人,真的可以畫(huà)個(gè)圈圈詛咒哦!小作者想象新奇,故事情節(jié)讓人啼笑皆非!

          四年級(jí)的想象作文 篇9

            沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造,沒(méi)有創(chuàng)造就沒(méi)有多彩,沒(méi)有多彩就沒(méi)有好的生活。沒(méi)有理想就沒(méi)有能騰飛的翅膀。

            我想成為一名宇航員?,那天空中眨著眼睛的星星、清掃著天空的彗星、發(fā)著光的太陽(yáng)——太空中的一切都是那么神秘、美麗、令人向往。

            從這以后,我便鉆研了起來(lái)。我翻閱各種有關(guān)于天文的'書(shū),了解了很多天文知識(shí);我用模型來(lái)模擬量體的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn);我下載了專門觀測(cè)太空的軟件……我踩著知識(shí)的階梯,離神秘太空越來(lái)越近了。

            帶著這個(gè)藍(lán)色的夢(mèng),我大學(xué)畢業(yè)了。我一直研究著怎樣才能直接看到太陽(yáng)表面的景象,就是說(shuō):不依靠探測(cè)器、衛(wèi)星,直接用肉眼看太陽(yáng)。我知道這幾乎不可能,但別忘了——沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造!只有想過(guò)了才可能有所實(shí)現(xiàn)!于是,我便四處探索了起來(lái)。

            某一天,我正蹲在草地邊發(fā)呆,忽見(jiàn)一只螞蚱大的螞蟻正爬動(dòng)著,追著一條大蜈蚣——原來(lái)它正在覓食呢。我又發(fā)現(xiàn)它一邊咬蜈蚣一邊往蜈蚣的身上分泌著某種液體,它落在蜈蚣身上立刻變成了堅(jiān)硬的固體,讓蜈蚣一下也不能動(dòng)彈。于是,螞蟻就輕松地把它抬回洞里了。我很好奇,便想辦法取得了一些這種固體。我用錘子砸它,沒(méi)碎,用火燒它的一邊沒(méi)著,另一邊竟然還是涼的!我又用金剛石砸、熔爐燒也毫發(fā)無(wú)損,溫度絲毫沒(méi)高。我想:這不正好做飛船的主體嗎?我立刻向中國(guó)的航天局匯報(bào),他們采納了我意見(jiàn),并決定讓我親自登上太陽(yáng)。

            回來(lái)之后,中國(guó)航天局特地為我舉行了慶典。從此,我被譽(yù)為“太陽(yáng)上的第一人”。

          四年級(jí)的想象作文 篇10

            演講比賽過(guò)后,為了評(píng)比誰(shuí)的功勞最大,引起了五官激烈的爭(zhēng)吵。

            鼻子氣喘吁吁地尖叫道:“如果沒(méi)有我努力的工作,小主人根本沒(méi)有辦法順利完成演講。每天夜深人靜時(shí),你們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)我還要努力的工作,我能休息一會(huì)嗎?所以金牌應(yīng)該掛在我鼻子上!”

            嘴巴不服氣地喊道:“是你鼻子去演講的嗎?功勞是我的,我付出的最多。如果沒(méi)有我,小主人就不能說(shuō)話更別說(shuō)演講了!小主人吃飯、喝水、回答問(wèn)題,哪一樣離得開(kāi)我。 更可氣的是你們幾個(gè)生了病。苦藥全得塞在我嘴里。所以說(shuō),金牌理所應(yīng)當(dāng)是我的!

            兩只眼睛瞪得圓鼓鼓,異口同聲地說(shuō):“ 如果不是我們眉目傳情,吸引了觀眾和評(píng)委小主人會(huì)得第一嗎?是我們每天把海量的知識(shí)輸送到小主人的`腦子里,是我們每天在幫小主人看稿子,學(xué)知識(shí)。是我們幫小主人看到了大千世界,激發(fā)了小主人無(wú)限的想象力。所以金牌,理所應(yīng)當(dāng)是我們的,我們當(dāng)之無(wú)愧!

            耳朵站在一邊不耐煩地嚷嚷道:“吵什么吵,煩死人啦!每天都要聽(tīng)你們叨叨就你們功勞最大?每天是誰(shuí)在幫小主人聽(tīng)課,還要聽(tīng)你們沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨!

            眉毛一直沒(méi)吭聲,等大家爭(zhēng)吵完。 從容大度地說(shuō):“我們大家是一個(gè)團(tuán)體是缺一不可的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,眼睛和耳朵,你們眼觀六路,耳聽(tīng)八方,感知美麗世界。鼻子呼吸新鮮空氣。試想一下我們中缺少一個(gè)會(huì)怎么樣?”大家聽(tīng)了眉毛的話全不好意思的低下了頭。

            尺有所長(zhǎng),寸有所短,只有大家團(tuán)結(jié)一心才能更好地發(fā)揮自己的作用,散發(fā)出更多光彩!

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