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        • 四年級(jí)有趣的作文

          時(shí)間:2023-01-10 10:53:15 四年級(jí)作文 我要投稿
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          四年級(jí)有趣的作文匯編7篇

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級(jí)有趣的作文匯編7篇

          四年級(jí)有趣的作文 篇1

            今天,我們?cè)诖蛴鹈,有好玩,又有趣?/p>

            我到哥哥家去,對(duì)哥哥說(shuō):‘我們?nèi)フ臆畿,一起打羽毛球吧!’‘好!’哥哥爽快地答?yīng)了。我們就到了茜茜的家里,把茜茜叫來(lái)了,我們就開(kāi)始打了。我和茜茜一對(duì),哥哥一個(gè)人。我來(lái)發(fā)球,我發(fā)到右邊,哥哥就到右邊,我打到左邊,哥哥沒(méi)有注意到,沒(méi)有街道,我們高興地叫了起來(lái)。我對(duì)哥哥說(shuō):‘這就叫`聲東擊西`啊,哈哈!’哥哥高興地笑了笑,F(xiàn)在是哥哥發(fā)球了,我和茜茜一個(gè)左邊,一個(gè)右邊。哥哥把球打到了左邊,我打了過(guò)去,哥哥把球打到了右邊,茜茜又把球打了過(guò)去。哥哥一下子來(lái)了一個(gè)扣殺,我們兩個(gè)都沒(méi)有接到,所以現(xiàn)在比分一比一平。我們一直打了下去,到了一次五比四的時(shí)候,我們四,哥哥五,哥哥發(fā)球,把球發(fā)到了我的.頭頂上方,我沒(méi)有接到,球就掉在了我的頭上,我們都哈哈大笑。

            今天,真有趣!以后我一定要在打羽毛球,哈哈今天,好有趣啊。

          四年級(jí)有趣的作文 篇2

            這周,輪到易靖遠(yuǎn)那一隊(duì)值日了,確定班會(huì)課主題的重任落在了他們隊(duì)肩上。

            到了星期五的班會(huì)課,他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)上了“身邊的藝術(shù)”五個(gè)大字。“這個(gè)標(biāo)題定得不錯(cuò)。”我心想。這時(shí),“丁零零”,鈴聲響了。我一拍腦袋,“我們隊(duì)忘記準(zhǔn)備了!這下糟了,只得慢慢想了!”

            兩位主持人華麗麗地走上講臺(tái),班會(huì)開(kāi)始了,隨著主持人一聲聲宣布,一個(gè)個(gè)隊(duì)上臺(tái)表演,其中,數(shù)唐可卿這隊(duì)最有藝術(shù)范了。

            輪到羅嘉軒組了,主持人剛宣布完,羅嘉軒和陳鵬偉便扛著圍棋和棋盤上去了,他們將要在講臺(tái)上一決勝負(fù)了!全場(chǎng)同學(xué)都在猜測(cè):誰(shuí)會(huì)贏呢?只見(jiàn)羅嘉軒和陳鵬偉行云流水般地下了起來(lái),兩個(gè)人都全神貫注地想要消滅對(duì)手。過(guò)了一會(huì)兒,陳鵬偉率領(lǐng)的白棋漸漸力不從心,羅嘉軒漸漸占據(jù)了上風(fēng)……過(guò)了不知多久,傳出一則消息:陳鵬偉輸了!頓時(shí),全場(chǎng)沸騰了…

            輪到我們隊(duì)了,我們隊(duì)決定派田戈上臺(tái)。田戈上臺(tái)講了個(gè)笑話:一天,陳醫(yī)生悶悶不樂(lè)地回到家里,他老婆問(wèn)他怎么了,他說(shuō):“我在醫(yī)院看見(jiàn)甲乙丙丁四個(gè)人。”甲說(shuō):“我走在街上,突然覺(jué)得不舒服,就扶著電線桿嘔了起來(lái),忽然,有人給了我一棍子,我便暈了!币艺f(shuō):“我走在街上,看見(jiàn)有人扶著電線桿抽搐不已,我猜他一定是觸電了,于是,我就給了他一棍子,把他送過(guò)來(lái)了。”丙說(shuō):“我長(zhǎng)得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人,忽然有人扶著我嘔吐起來(lái),把我的`皮鞋弄臟了,不知道哪位好心人把他打昏了送醫(yī)院里來(lái)了。”丁說(shuō):“我是一個(gè)流浪漢,長(zhǎng)得很瘦小。我正在街上睡覺(jué),忽然有人拿起我對(duì)著電線桿狂打,害得我眼冒金星,半天沒(méi)緩和過(guò)來(lái)”。全班瞬間笑倒一大片同學(xué)。

            藝術(shù),無(wú)處不在,讓我們一起去發(fā)掘身邊隱含的藝術(shù)吧!

          四年級(jí)有趣的作文 篇3

            你見(jiàn)過(guò)會(huì)吃蟲(chóng)子的植物嗎?今天我在少兒公園的食蟲(chóng)植物展上見(jiàn)識(shí)到了。

            食蟲(chóng)植物展里的植物多種多樣:有張開(kāi)"大嘴"等待倒霉的小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)自投羅網(wǎng)的捕蠅草;有氣質(zhì)高雅,顏色絢麗而暗自等待蜻蜓掉入陷阱的瓶子草;有散發(fā)著香味卻笑里藏刀的豬籠草;有看上去像萌萌的小白兔,但是要狠心對(duì)昆蟲(chóng)下毒手的.貍藻……

            看!一只小蜜蜂正"嗡嗡"地往捕蠅草那兒飛去,停在了葉子上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,葉子一陣瘋狂地抖動(dòng),瞬間合上,把小蜜蜂的兩條腿夾了進(jìn)去。它拼命地掙扎著,可也無(wú)濟(jì)于事,越掙扎葉子就夾得越緊。小蜜蜂動(dòng)彈不得,成了捕蠅草的囊中之物。

            我可奇怪了,為什么獵物停在葉子上,捕蠅草就會(huì)主動(dòng)出擊呢?通過(guò)錄像介紹,我知道了原來(lái)捕蠅草是有感覺(jué)器官的,葉子上有層細(xì)小的絨毛,能夠敏銳地感覺(jué)到獵物的存在,只要獵物一碰到絨毛,它們就會(huì)毫不猶豫地發(fā)出"合攏"的指令,然后慢慢享用這頓"美餐"。植物也會(huì)抓動(dòng)物吃,真是不可思議!

            小蟲(chóng)們,你們千萬(wàn)不要被食蟲(chóng)植物美麗的外表、芬芳的香味給迷惑!

          四年級(jí)有趣的作文 篇4

            我從來(lái)都是一個(gè)對(duì)合作漫不經(jīng)心的人,然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個(gè)看法。

            “數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文……為什么上課總是那么乏味呢?誰(shuí)發(fā)明的上課?為啥都不變通一下呢?一節(jié)節(jié)可多么無(wú)聊啊!要是下節(jié)語(yǔ)文課玩游戲多好呀!”我對(duì)著課程表嘆息著。突然,一聲活潑的音樂(lè)響了起來(lái)。“不好,要上課了!”我連忙胡亂地整理著語(yǔ)文書(shū)。上課好一會(huì)兒了,老師還沒(méi)來(lái),學(xué)習(xí)委員去了好幾次,都回來(lái)了,臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里,爭(zhēng)先恐后地當(dāng)起了“記者”:“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來(lái)”“老師在干什么?”學(xué)習(xí)委員搖頭不語(yǔ)。我們正急,老師便來(lái)了。我們狠狠地瞪了學(xué)習(xí)委員一下,轉(zhuǎn)過(guò)去聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下三個(gè)大字:玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說(shuō):“同學(xué)們上了那么久的課肯定覺(jué)得無(wú)聊吧!我們這節(jié)課就來(lái)玩一個(gè)傳話游戲!”接著,她頓了頓嗓子,又說(shuō):“游戲規(guī)則是……“。

            游戲開(kāi)始了,我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。汪林和陽(yáng)潔茹(他們是每組的第一個(gè))一起跨大步走上了講臺(tái),各抽了一張紙?戳丝,又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀,董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“

            上,似懂非懂,依次往后傳話。我是二小組的最后一個(gè)。當(dāng)我還不知口令是什么時(shí),同桌劉欣玥已站了起來(lái):“黑化肥會(huì)發(fā)揮!蔽也耪玖似饋(lái):“我是老鼠!蓖瑢W(xué)們一陣爆笑:“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“羅老師宣布:“一小組獲勝,二小組要傳的`是:老鼠遇老虎!“

            雖然傳話游戲我們失敗了,但我卻收獲了比勝利更重要的東西。

          四年級(jí)有趣的作文 篇5

            今天放學(xué)回家,我扔掉沉重的書(shū)包,一屁股坐到沙發(fā)上。面對(duì)著堆積如山的作業(yè),心想,要是哪一天能和爸爸媽媽交換角色,有個(gè)對(duì)換節(jié)該多好啊!想著想著,我竟做起了“白日夢(mèng)”,夢(mèng)到的內(nèi)容竟也是這個(gè)有趣的對(duì)換節(jié)。

            我早上醒來(lái),整理好床鋪。到屋外的電子日歷上一看,竟是2300年8月8日!敖裉焓菍(duì)換節(jié)”!我高興地手舞足蹈,媽媽看到我這幅表情,快被氣暈了。我說(shuō):“今天是對(duì)換節(jié),你們快去上學(xué)。”爸爸媽媽驚訝的大眼瞪小眼,只好背起書(shū)包去上學(xué)。而我卻拎著爸爸的皮包,美滋滋地徒步走向爸爸的公司。剛到公司連氣還沒(méi)喘一口,“叮叮!,急促的`電話鈴響了起來(lái)。原來(lái)是一位小老板找我:“請(qǐng)問(wèn)你們公司生產(chǎn)的時(shí)光機(jī)準(zhǔn)備穿梭時(shí)停到半空中下來(lái)了,這是怎么回事?”剛來(lái)就碰到一個(gè)棘手的問(wèn)題,我到大街上去散心。馬路中央竟出現(xiàn)了前所未有的超級(jí)大塞車,在凝神一看,真讓人笑掉大牙,指揮交通的竟是三歲乳牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的小寶寶……

            在這一天里,全世界的孩子和家長(zhǎng)都同時(shí)學(xué)會(huì)體諒對(duì)方,希望我的心愿快快實(shí)現(xiàn)。

          四年級(jí)有趣的作文 篇6

            你知道一張紙最多能折多少次嗎?你是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?在一次有趣的作文課上,我找到了答案。

            那是一次作文課上,老師給我們每個(gè)人一張A4紙,讓我們來(lái)折看看最多是否能超過(guò)九次,我覺(jué)得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來(lái)。

            真是輕松啊,我折了兩次,簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折,到第四次時(shí),紙竟然已經(jīng)縮成了一個(gè)雞蛋那么大,而且紙也變得硬硬的,但還可以折。我繼續(xù)折下去,已經(jīng)是第七折了,還有兩折就可以成功了?蛇@紙好像跟我作對(duì)似的,我咬緊牙關(guān)使出全身的力氣折,但就是折不下去了。后來(lái)我干脆用拳頭來(lái)砸,砸了好幾次才把紙給砸了下去,可只已經(jīng)不成“紙樣”了,由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白,原來(lái)一張紙最多能折七次。

            經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn),我受益匪淺,這使我明白的不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案,還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),這樣才有意義。

            老師點(diǎn)評(píng):因?yàn)檫^(guò)程描寫(xiě)非常生動(dòng)準(zhǔn)確,所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程的'趣就讓人難忘。

          四年級(jí)有趣的作文 篇7

            今天下午,第一節(jié)課是科學(xué)課.我們做了金屬的熱脹冷縮得這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

            實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好:一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機(jī)。老師先打開(kāi)灑精燈的蓋子,在用打火打點(diǎn)燃酒精燈。再拿好銅環(huán),在用銅球放在銅環(huán)的中間,看一下通得過(guò)還是通不過(guò)。老師對(duì)我們說(shuō):“銅球通過(guò)了銅環(huán)不?”我們異口同聲地說(shuō):“剛好通過(guò)了!苯又蠋熢侔雁~球放在酒精燈上燃燒。過(guò)了十幾分鐘,老師又把銅球放入銅環(huán)中間,竟然銅球通不過(guò)去。老師又把銅球放入水盆中,只聽(tīng)“呲”的一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的中間,居然又通過(guò)了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解,老師解釋說(shuō):“銅球第一次剛好可以通過(guò),而第二次是因?yàn)殂~球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了,所以就通不過(guò)去了。第三次,我把銅球放入水中,銅球遇到水變冷,體積就會(huì)縮小,又能通過(guò)去。這就是金屬熱脹冷縮的道理!崩蠋熯說(shuō):“除了銅之外,其他的很多物體都會(huì)熱脹冷縮。比如溫度計(jì)就是利用這個(gè)原理制成得!闭媸且粓(chǎng)有趣的`實(shí)驗(yàn),我不僅知道金屬的熱冷縮了,還知道它有很大的用處。