關(guān)于四年級(jí)的老師的作文300字匯總六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜老師有一對(duì)淡淡的，彎彎的.眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。

　　姜老師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。

　　姜老師上課時(shí)很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有講錯(cuò)過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。

　　姜老師酷愛(ài)看書，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜老師在看《哈里。波特》。

　　姜老師是一位好老師，我愛(ài)我的老師。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

　　我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰(shuí)給了你鼓勵(lì)，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　那是一次期中考試，我的語(yǔ)文吸得了７４分，原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)�心，要知道，我從�?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。

　　下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了�？墒且灰�(jiàn)到老師那慈祥的面孔，先前的想法就逐漸消失了。

　　老師小聲的對(duì)我說(shuō)：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上９０分。接下來(lái)的日子，我每天都認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)。

　　果然，功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的'事，我要感謝老師，如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)考得這么好。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

　　王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心， 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái)，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的'幫助下，我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。！

　　這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

　　音樂(lè)在做作業(yè)時(shí)想起，在上網(wǎng)時(shí)想起，夜深人靜時(shí)響起；但我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，哦，“低了。我腸子都悔青了，本來(lái)想好好表現(xiàn)一下的，可是;為了美好的未來(lái)，為了人類的明天，讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈，指引我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。寒假里的一天，我在家里做作業(yè)。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見(jiàn)一位自信滿滿的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們教室，和往常一樣走上講臺(tái)。她是誰(shuí)？我們心中納悶起來(lái)。一頭漂亮的短發(fā)，顯得特別精神。難道我們換語(yǔ)文老師了？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)呀？仔細(xì)一看，原來(lái)是我們的班主任劉老師。

　　你知道嗎？我們劉老師的發(fā)型在清明小長(zhǎng)假后來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，把自己的.飄飄長(zhǎng)發(fā)剪成了齊耳短發(fā)！瞧，老師的新發(fā)型！前面的劉海兒右邊較長(zhǎng)，左邊則較短，整齊地遮住了她的額頭；從后面看，像“小子頭”，頭發(fā)略帶點(diǎn)蓬松感。劉老師以往扎一個(gè)馬尾辮或偶爾長(zhǎng)發(fā)飄逸的形象已經(jīng)在我們的腦海里生了根、立了戶，現(xiàn)在突然來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，看著老師的新發(fā)型，有些同學(xué)和我一樣，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。再過(guò)段時(shí)間，當(dāng)我們?cè)倏蠢蠋煏r(shí)，就能習(xí)慣了。

　　一個(gè)課間，我去劉老師辦公室，只聽(tīng)有一位老師對(duì)劉老師說(shuō)：“你剪發(fā)說(shuō)剪就剪了，要是我的話，得提前半年做思想斗爭(zhēng)呢！”我覺(jué)得劉老師不會(huì)后悔剪了短發(fā)，我倒覺(jué)得劉老師剪了短發(fā)挺好看的，既簡(jiǎn)單又利落，最重要是自己喜歡就好，有時(shí)候換一個(gè)發(fā)型可以給人換一個(gè)心情！

　　我希望劉老師永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)、漂亮，天天有個(gè)好心情。不管老師的發(fā)型怎么改變，在我心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

　　張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)裝和一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃，教我們很多知識(shí)。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，老師走進(jìn)教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著對(duì)我們說(shuō):“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來(lái)，下次你們要上語(yǔ)文課，這樣你們就可以補(bǔ)上失去的.時(shí)間了。”下次大家都會(huì)睡在家里，不要有這種事情�！�

　　還有一次，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)中文課文“風(fēng)”，老師帶我們?nèi)ビ^察操場(chǎng)上的風(fēng)。老師大聲地對(duì)我們說(shuō):“看，同學(xué)們，誰(shuí)把我的頭發(fā)吹了?”老師又問(wèn):“你為什么說(shuō)風(fēng)吹我的頭發(fā)?”你看到了嗎?”這時(shí)，學(xué)生們不知道如何回答，他們開(kāi)始談?wù)撍�。最后老師說(shuō):“看看我!有風(fēng)在對(duì)面。我要用手抓住它。”看到了嗎?不，我沒(méi)有我們笑著說(shuō):“老師根本就沒(méi)聽(tīng)懂�！憋L(fēng)跑了�！崩蠋焽�(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們都知道�！蔽覀兌际钦J(rèn)真的。我明白了。

　　這是我難忘的老師常英。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

　　在我的生活中，有很多教過(guò)我的老師，其中給我印象最深的老師就要數(shù)我四年級(jí)的老師 朱老師了。朱老師是教語(yǔ)文的，她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　我們快樂(lè)的時(shí)候，朱老師也快樂(lè)；在我們不快樂(lè)的時(shí)候，朱老師就哄我們快樂(lè)。有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我們考得都不很理想，我們拿到試卷后，都很不高興，心想：這次回家肯定會(huì)被爸爸、媽媽吵一頓的。朱老師見(jiàn)我們這樣，嘆了一口氣，說(shuō)：阿彌陀佛，善哉！善哉！逗得我們哄堂大笑。

　　朱老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次，我們上課總是說(shuō)話，老師發(fā)怒了，讓我們抄了20篇課文。我們寫了一會(huì)兒，朱老師可能怕我們累了，說(shuō)：下次不要這樣了。然后就說(shuō)：不用抄了，再給你們一次機(jī)會(huì)。你們剛才肯定累壞了吧，先休息一會(huì)兒吧！

　　朱老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣。上課的時(shí)候，老師提問(wèn)一個(gè)同學(xué)問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)是第一次回答問(wèn)題，很緊張，老師看著他，似乎在說(shuō)：不要害怕，只要把你心里想的說(shuō)出來(lái)就行了。那位同學(xué)似乎不再害怕了，回答了問(wèn)題。在我們亂說(shuō)話的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我們，似乎在說(shuō)：你們不要再說(shuō)話了。同學(xué)們便不說(shuō)話了。我喜歡朱老師，我真想一直讓朱老師教下去。