小學(xué)生四年級(jí)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，窗戶一片明亮，我翻身下床來(lái)到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來(lái)到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來(lái)。好一會(huì)兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導(dǎo)下做好了雪人的身子，真不容易��！
做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點(diǎn)什么？我左瞧右看，終于發(fā)現(xiàn)了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個(gè)龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說(shuō)：“這恰到好處，真是畫龍點(diǎn)睛��！
”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會(huì)堆雪人了�！边h(yuǎn)處也傳來(lái)了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時(shí)也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅！
名師點(diǎn)評(píng)：我們小作者這篇作文，詳細(xì)地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過(guò)。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內(nèi)容生動(dòng)形象，富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過(guò)非常詳細(xì)，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點(diǎn)睛”的.情景，寫得非常有趣，既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語(yǔ)言自然流暢，生動(dòng)活潑，也是作文的又一個(gè)亮點(diǎn)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹，看著滿樹的桃子，嘴里不停地說(shuō)：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。
小猴見摘得差不多了就跳下了樹，它左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，兩只手只能拿兩個(gè)桃子，看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦�。∵@些桃子我怎么拿回家呀！”
這時(shí)一只小白兔提著一籃子的青草走了過(guò)來(lái)，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說(shuō)：“小猴你怎么啦？看你急得滿頭大汗的，需要我?guī)兔�？”小猴說(shuō)：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒東西裝，我白忙活了！”
小兔聽了馬上把籃子里的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說(shuō)：“你用我的籃子來(lái)裝桃子吧！”小猴不好意思地說(shuō)：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦��？”小兔說(shuō)：“沒關(guān)系，我自有辦法。”說(shuō)完，它從青草中抽出幾根又粗又長(zhǎng)的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說(shuō)：“這樣就可以了呀！”
小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的.聰明，它把桃子裝進(jìn)了籃子里，挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說(shuō)：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我。”小兔擺擺手說(shuō)：“不用，不用，我們動(dòng)物之間就要互相幫助，我?guī)椭銢]想過(guò)要你的回報(bào)，再說(shuō)了，我喜歡吃的是蘿卜和青草�！闭f(shuō)完，小兔就和小猴告別回家了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期六媽媽和爸爸要帶我去做冬至，我可開心了，因?yàn)槲铱梢皂槺闳ネ馄偶液湍棠碳彝媪耍?/p>
我大口大口的吃著，因?yàn)槲疫�要去外婆家和奶奶家玩了！不一會(huì)兒我就吃完了，我迫不及待的上了車。
過(guò)了一會(huì)兒就到了奶奶家我蹦蹦跳跳的.下來(lái)車，我大步流星的到了奶奶家的后大門大叫“奶奶”你在家嗎？可是沒有一個(gè)人回答我，說(shuō)著我就和爸爸媽媽上山去做冬至了……。
我們來(lái)到了一塊墓碑跪在地上，我和媽媽地上燒紙和冥幣，我自言自語(yǔ)說(shuō)老祖宗保佑我考大學(xué)呀！”下山的路上，媽媽突然說(shuō)道“那一片不是臘菜嗎？”爸爸聽到了迅雷不及掩耳姿勢(shì)沖了過(guò)去，我望遠(yuǎn)一看如同油菜，近看如同一個(gè)刺球，我想這能吃呀？我滿臉疑惑的問媽媽，媽媽說(shuō)；“這就是我們平常吃的腌菜！如果放點(diǎn)肉炒炒就更好吃了，我聽了心花怒放，那可是我最喜歡吃的，我也跑過(guò)去拔了起來(lái)，可是我拔不動(dòng)，我一拔就斷了媽媽拔的都是完好無(wú)損的，后來(lái)媽媽說(shuō)；“你把整棵菜放在手心，再像擰毛巾一樣擰，一整棵菜就拔起來(lái)了�！边祝∥乙辉嚬怀晒α�。就這樣我們滿載而歸了。
今天真是個(gè)有趣的一天！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)在美國(guó)待了十幾年了，我現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上最大的家公司的董事長(zhǎng)了，有天，我覺得該回家鄉(xiāng)看看父母了，于是我從美國(guó)坐飛機(jī)回我美麗的家鄉(xiāng)寧夏銀川去看看�，F(xiàn)在的飛機(jī)和以前大不樣了，只需要5分鐘就可以從美國(guó)飛回寧夏了。
下飛機(jī)后。我坐了一輛太陽(yáng)能出租車來(lái)到了石油城，下出租車，我被眼前的景象驚呆了，這還是二十年前那個(gè)小小的石油城嗎？
我不禁問自己。在我面前，呈現(xiàn)出的`這個(gè)石油城簡(jiǎn)直是個(gè)市區(qū)呀！家家都住的是500平方米的別墅，因?yàn)楝F(xiàn)在最常見的就是這種，以前的那些房子全都沒有了，他們都“長(zhǎng)高了”，長(zhǎng)成座座高樓大廈。除過(guò)別墅外，最矮的房子也有50層。以前的商店變成了100層的百貨大樓，百貨大樓里應(yīng)有盡有，你想要什么，就有什么。門前架起了立交橋，不管是馬路還是立交橋，20輛車并排行駛都還很寬廣。馬路上行駛的，全部都是靠空氣運(yùn)轉(zhuǎn)的汽車，非常的環(huán)保。
這個(gè)時(shí)候，我突然想起來(lái)，該回母�？纯次覀冏罹磹鄣馁R老師和程老師了。到了校門口，我碰見了幾位小學(xué)時(shí)的同學(xué)，他們都干出了番大事業(yè)，他們當(dāng)中有人成為了博士、碩士，有的成為了歌星、影帝、運(yùn)動(dòng)健兒，還有的成為了公司老總……我們起參觀了母校。進(jìn)校門，校長(zhǎng)出來(lái)接待我們，我們定睛看這個(gè)校長(zhǎng)，驚訝的說(shuō)：“這不是我們的賀老師嗎？不對(duì)，應(yīng)該叫賀校長(zhǎng)才對(duì)�！辟R校長(zhǎng)帶我們?nèi)チ藯潣�，進(jìn)去，里邊有塊金子做成的牌子，牌子上刻著“世界第小學(xué)”六個(gè)大字，接著賀老師又帶我們參觀了教室，教室里有擦黑板機(jī)器人，老師寫在黑板上不用的東西，只要告訴它，他就可以幫你擦得干干凈凈，這樣，老師就不用吸肚子粉筆灰了。我們臨走的時(shí)候，程老師也來(lái)送我們，這個(gè)時(shí)候，我們才知道程老師已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng)了。走時(shí)，我給兩位老師每人送了顆長(zhǎng)生不老丸，她們吃下后，變得比以前更年輕，更漂亮了。
我們出校門后起約定“20年后我們?cè)賮?lái)母校聚！”
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
星期六，我突然想到：奶奶每天那么辛苦地為我做飯，有什么好吃的東西總是留給我吃，我應(yīng)該為奶奶做點(diǎn)什么。做什么呢？不如明天早上給奶奶做一頓早飯吧。
早上六點(diǎn)半，小鬧鐘把我叫醒了。我穿好衣服，心想：做什么好呢？奶奶做的拌面我最愛吃了，今天我也試著做一下吧！我把煤氣灶打開，再往鍋里加入適量的水，然后把鍋蓋蓋上就坐著等水燒開。水很快冒起了泡泡，我把面條放了進(jìn)去，等煮熟后，我先把面盛到碗里，又用香油和調(diào)料拌了拌，再炒了個(gè)雞蛋就大功告成了！這時(shí)，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了，可我顧不上擦汗，開心地叫醒了奶奶。奶奶驚訝地說(shuō)：“咦，你這個(gè)大懶蟲怎么起得這么早呢？”我得意地說(shuō)：“嘿嘿，我做了你最喜歡吃的拌面。”奶奶不相信，說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“不信您去看�。 蹦棠虘阎胄虐胍傻男那閬�(lái)到飯桌前一看，還真有呀！我自信地說(shuō)：“您趕緊品嘗一下吧，肯定很好吃！”奶奶嘗了一口說(shuō)：“真好吃呀！你怎么想到給我做飯了呢？”我回答道：“您不知道為我做了多少頓飯，我給您做一頓飯是應(yīng)該的！”奶奶微笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“我的孫女長(zhǎng)大了，奶奶真的沒有白疼你呀！”我不好意思地說(shuō)：“應(yīng)該的.！”
今天給奶奶做了一頓飯我才明白：我平常吃的那些美味可口的飯菜都是奶奶每天辛勤勞動(dòng)后才有的，以后我要學(xué)著多做飯，讓自己的手藝變得越來(lái)越好，讓奶奶吃到更好吃的美味。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
媽媽，我知道您很愛我，可是有時(shí)候，找覺得你您是一個(gè) “糊涂”媽媽。
還記得有一天上午，您給我包餃子吃，我告訴您我不吃肥肉，可因?yàn)榧依餂]有瘦肉，您又懶得去買，就說(shuō)讓我出去玩會(huì)兒，我一聽，以為好事來(lái)了，可當(dāng)我興高采烈地回到家吃起餃子時(shí)，我差點(diǎn)吐出來(lái)，原來(lái)餃子里裝的是肥肉。我終于知道媽媽在騙我，我很傷心。
還有一天早上當(dāng)我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，看見您正在洗我的'校服，我氣呼呼地問：“洗我的校服干什么，您叫我今天穿什么？”您卻若無(wú)其事地答道：“今天有很多衣服要洗，正好用洗衣機(jī)洗，今天又不上學(xué)�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)，“你日子過(guò)迷糊了吧，周五不上學(xué)嗎？”您也楞了一下說(shuō)：“那就不穿校服了。”我只能穿平時(shí)的衣服去上學(xué)，害得我被老師說(shuō)了一頓，氣得我大哭一場(chǎng)。
您也很愛嘮叨，去上學(xué)，您嘮叨：“路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題？”睡覺時(shí)，您又嘮叨：“睡前記得刷牙，別蹬被，不要滾到床底下？”就連上洗手間您也怕我掉進(jìn)馬桶里，真是的。
媽媽，我了解您對(duì)我的愛，您關(guān)心我、愛護(hù)我、督促我，但愛的過(guò)多，也讓我感到很壓抑甚至厭煩。希望您接受我的意見，成為我心中的“好媽媽”！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
春節(jié)就要到了，街上漸漸變得熱鬧起來(lái)了。
走到大街上，街上的人越來(lái)越多。有賣花燈的，燈上畫著各種人物，有嫦娥、有后羿等等。街上也有賣畫的，畫得似乎是真的一樣。
有賣春聯(lián)的.，上面有的寫著“運(yùn)際陽(yáng)春氣象新，人逢盛世居棲穩(wěn)”。還有賣鞭炮的，到處都會(huì)聽到放鞭炮的聲音。聽說(shuō)還有一個(gè)小故事呢。
以前有一個(gè)大怪物，每到過(guò)年總走出來(lái)，因此人們非常害怕，于是一到過(guò)年人們就拿著筷子敲盆子，這才把怪物趕跑了。人們想，總不能老是敲盆子吧，萬(wàn)一敲壞了怎么辦呢。于是，人們就發(fā)明了鞭炮。只要一過(guò)年，人們就放鞭炮，鞭炮的聲音能把怪物趕跑，怪物也就不敢再來(lái)了，人們也不害怕了。漸漸的放鞭炮便成了過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。大街上還有賣“�！弊值摹＿^(guò)年時(shí)把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，人們就會(huì)說(shuō)福倒了，也就表示這一家人的好福氣來(lái)到了。
快過(guò)春節(jié)了，大街上可是真的熱鬧啊！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無(wú)微不至地關(guān)愛我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語(yǔ)文課上，陸老師讓大家來(lái)交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對(duì)順風(fēng)耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕�。您捧著語(yǔ)文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的.目的，誰(shuí)知她讓我們來(lái)到了辦公室。但是她并沒批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無(wú)聞地工作、教書、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
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