【推薦】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在寒假里我經(jīng)常與家人出去做一些好玩的事情，這些活動(dòng)都很意思，也非常有意義！今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜，當(dāng)然大家對(duì)這個(gè)詞很不陌生，在路邊攤上就會(huì)有賣(mài)的，而我的 這次烤地瓜卻是不同尋常的。
有一天下午，我和媽媽表哥一起去烤地瓜，我們決定在一個(gè)坑里烤不過(guò)呢，因?yàn)樵谑彝�，我們考慮到了安全和環(huán)境問(wèn)題，便用長(zhǎng)方形鐵皮做了一個(gè)框架殼，罩住了那個(gè)枯草坑，這樣煙火也不會(huì)燒 出去太遠(yuǎn)，地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹(shù)枝和干草，原材都備好了開(kāi)始要烤啦！
我們把枯草全部塞進(jìn)坑里面，先把草燃起來(lái)，在慢慢放樹(shù)枝，但是那些樹(shù)枝和枯草一點(diǎn)也不夠用，我們還要?jiǎng)由砥饋?lái)?yè)鞓?shù)枝和枯草，撿著撿著我和表哥發(fā)現(xiàn)了一棵死樹(shù)，是物業(yè)工人砍下來(lái)的，反 正也是需要處理的，我和表哥便把那棵樹(shù)拖了過(guò)來(lái)，這樣就不愁柴火了！但是光有柴火是不行的'荙！我們又隨地?fù)炝诵?袋子，找了許多枯草，這樣燃料就足夠了，燒了許久的地瓜也可快熟了吧，媽媽用 樹(shù)枝把地瓜翻出來(lái)，地瓜烤的焦黑焦黑的外面，可里面卻黃黃的嬌嫩好甜呢！烤完后我和表哥一同運(yùn)水降火撲滅。要不然會(huì)引起火災(zāi)。
回家后我們把地瓜掰開(kāi)，焦香的味道，金黃的瓤味道特別好吃，
這次烤地瓜給了我兩個(gè)啟示：第一保護(hù)環(huán)境安全，第二保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園：經(jīng)過(guò)自己努力和勞動(dòng)得到的果實(shí)永遠(yuǎn)都是甜美的，我要記住這美好的假期，體驗(yàn)自己的新生活事物來(lái)展望未來(lái)�？� 樂(lè)的假期結(jié)束了，又迎來(lái)新的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)男性小公民，優(yōu)點(diǎn)是體育很棒，缺點(diǎn)是經(jīng)常粗心大意。另外，我還特別喜歡畫(huà)速寫(xiě)。
一雙招風(fēng)耳，一只小鼻子，一雙不大也不小的眼睛，一張偏小的嘴，都裝在一張圓圓扁扁的臉上，就組成了我的頭像。
我特愛(ài)畫(huà)速寫(xiě)，它能讓我在疲勞時(shí)放松，還能讓我的心情變好和變得平靜。有一次，上完速寫(xiě)興趣班，回到家我急忙拿出書(shū)本與畫(huà)冊(cè)，繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。正當(dāng)我畫(huà)重點(diǎn)時(shí)，媽媽回來(lái)了。她做完事后，朝我房間喊了幾聲，喊我吃飯，可我沒(méi)作聲。她以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又喊了幾聲，可我還是沒(méi)答理，媽媽就管自已了。一分鐘、五分鐘、十分鐘.....“吧嗒吧嗒”的筷子聲變成了“嘩啦嘩啦”的.洗碗聲。畫(huà)完嘍！那一座座高樓聳立眼前，加上華麗的色調(diào)，無(wú)比美麗。當(dāng)我拿著它去吃飯并給媽媽看，發(fā)現(xiàn)菜吃光了碗也洗好了。你看，我因?yàn)楫?huà)畫(huà)太投入，連吃飯都耽誤了。
因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，也因?yàn)槲业捏w育比較棒，我當(dāng)選了體育課代表。于是，我盡全力幫助大家，比如：教大家踢毪子，讓大家學(xué)跳雙飛，帶領(lǐng)大家跑步等等。而且，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。400米跑第三、200米跑第二、實(shí)心球第二。
我最大的毛病就是粗心大意。記得上次期中考，把零點(diǎn)八加上八點(diǎn)零這么簡(jiǎn)單的算術(shù)題算錯(cuò)了。還有一次把口算本拉學(xué)校了，我只好跟爸爸一起晚上去班級(jí)拿回來(lái)。
這就是一個(gè)愛(ài)畫(huà)速寫(xiě)、體育不錯(cuò)、粗心大意的我。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
恰是踏青花容在，暖風(fēng)吹過(guò)又逢春！
今天，陽(yáng)光明媚，我懷著踏青尋花的情懷去感受一下大自然饋贈(zèng)的春色。
此次踏青已過(guò)初春，公園里的春色非常濃郁，花兒艷麗，枝繁葉茂。公園里有個(gè)湖，湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種盛開(kāi)鮮花的植物，有映山紅、有茶花、有桃花等等，還有很多叫不出名的漂亮小花朵，風(fēng)一吹每個(gè)花朵都搖擺著小腦袋，紅粉紫蘭處處充滿(mǎn)春色。
色彩最艷的是映山紅，它們長(zhǎng)滿(mǎn)在湖邊的人造山丘上，雖然花朵個(gè)頭不大，但遠(yuǎn)處看，像是連成一片映出滿(mǎn)丘紫紅。尤其倒映在湖面上，更是一副紅滿(mǎn)山丘水連天的一番景象！
桃花也不遜色，湖邊一周?chē)蝗Φ奶覙?shù)。雖然棵數(shù)比較分散，但絲毫不影響桃花的鮮艷。桃花花色有兩種，一種粉色，粉的像女孩子演出時(shí)擦的胭脂；一種紅色，紅的'像熟透的蘋(píng)果。無(wú)論粉與紅，他們都在百花爭(zhēng)艷的春天里顯得格外秀麗，令人留戀！
茶花是我最不常留意的花種，這次的發(fā)現(xiàn)讓我感覺(jué)非常驚艷。它大小如酒杯，形如玫瑰，花瓣紅里透紫。單棵茶樹(shù)花開(kāi)不多，但香氣撲鼻，距離三步以外花香隨風(fēng)飄揚(yáng)，足夠令游人陶醉！
嗅著花香，我走過(guò)湖邊“鵝卵石”小道，往遠(yuǎn)處眺望，朦朧的山腳下呈現(xiàn)出一片金黃。沒(méi)錯(cuò)，那是布滿(mǎn)田野的油菜花�；ㄌ锢飼r(shí)而有人頭攢動(dòng)，像游客、像辛勤的農(nóng)民伯伯。他們的出現(xiàn)更加豐富了春暖花開(kāi)的美景……
初春踏青，秀麗一片！禁不住讓人吟詩(shī)兩句：“春風(fēng)暖得游人醉，風(fēng)情萬(wàn)種百花開(kāi)！”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小溪。
春天，溪里水位不高，大約有八米來(lái)寬，水底有一些光滑的小石子和一些枯萎的枝葉，因?yàn)樾∠赃呌性S多樹(shù)和小草，把溪水倒映得非常綠，我想是調(diào)皮的綠娃娃一不小心打翻了綠色的顏料，把溪水給染綠了的原因吧！溪里有很多小蝦，還有一些不知名的小魚(yú)。
夏天，溪水變成了白色，知了在溪邊的樹(shù)林里不知疲倦地叫著，好象是知了對(duì)炙熱太陽(yáng)的埋怨。孩子們脫下了春天的衣服，換上了漂亮的泳衣，跑到小溪邊，跳進(jìn)水里游泳去了，那濺起來(lái)的'小珠像一顆顆晶瑩剃透的珍珠。
秋天，溪水變成了天藍(lán)色，一片片枯萎的葉子從樹(shù)上落了下來(lái)，落進(jìn)了水中，流動(dòng)的溪水像媽媽一樣把這些枯萎的樹(shù)葉往西帶去。
冬天，溪面上結(jié)了一層厚厚的冰，如果你把它挖開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)橙色的溪水，有的小朋友會(huì)在上面溜冰，做游戲，打雪伏……等有趣的游戲。
說(shuō)到這里，你一定想知道這條小溪叫什么名字吧，讓我悄悄地告訴你，這條小溪的名字就叫變色龍。（輔導(dǎo)老師：陳席榮）
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋天雖然不如春天那么花紅柳綠，不如夏天那么樹(shù)蔭濃密，不如冬天那么大雪紛飛，但是我還是認(rèn)為最多彩的還是秋天。
秋天的樹(shù)林是多彩的。一棵棵大樹(shù)脫去了自己綠色的襯衣，換上了金色的外套。隨著天氣越來(lái)越來(lái)冷，大樹(shù)們又紛紛把自己心愛(ài)的衣服獻(xiàn)給了給他們生命的土地媽媽。大樹(shù)的金色外套在空中飄來(lái)飄去，蕩來(lái)蕩去，就像一只只美麗的金色蝴蝶，最后緩緩地蓋在了土地媽媽的身上。當(dāng)然，最美的還是楓樹(shù)了。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的霜葉紅于二月花。楓樹(shù)的葉子像火一樣紅，比二月的鮮花還要艷，好像是為了歡迎秋天的到來(lái)，把自己的手掌都拍紅了。
秋天的果園是多彩的。熟透了的柿子火紅火紅的，火紅的'蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，那一個(gè)個(gè)紅紅的臉蛋好像很害羞似的，可是怎么也藏不住啊！一串串紫溜溜、綠油油的葡萄倒掛在葡萄藤上。紫的像丁香，綠的如翡翠，漂亮極了！真像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶球，讓人饞的直流口水。
秋天的雨中是多彩的。每到秋雨綿綿的時(shí)候，花花綠綠的雨傘就會(huì)鋪滿(mǎn)大街，簡(jiǎn)直是五彩繽紛，絢麗多姿��！小學(xué)生最喜歡在雨中把花傘使勁地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，那一個(gè)個(gè)花傘就變成了一朵朵盛開(kāi)的花兒，一道道艷麗的彩虹。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每當(dāng)看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在水中像魚(yú)兒似的游來(lái)游去，我心里就羨慕極了。
今年暑假，剛好我從西安回到綿陽(yáng)，這天天氣正好，我就纏著爺爺去了游泳池學(xué)游泳。一路上，我一直在想：會(huì)不會(huì)被水淹死呢？水有多深呀……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，老是跑不了。
到了游泳池，看著那碧綠的水，我望而生畏，遲遲也不敢跳下去，就在這個(gè)時(shí)候，爺爺在水里鼓勵(lì)我：“要想學(xué)好游泳，就得在這方面下苦功！不要因?yàn)槊媲坝欣щy而嚇倒！”聽(tīng)了爺爺這番話，我鼓起了勇氣，憋好了氣，緊閉上眼睛——“爺爺一定要接住我啊”，猛地跳下了水。水里真是涼爽的很！這時(shí)，一雙溫暖的大手托著了我。爺爺先叫我把腿、呼吸、劃臂和腿的動(dòng)作配合起來(lái)，腿部動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十……我認(rèn)認(rèn)真真地按照爺爺說(shuō)的去做，有時(shí)一不小心，喝上了幾口游泳池里的水，那個(gè)滋味可真不舒服呀！
回到家里，我像個(gè)受了傷的兵員躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)，就連晚飯也不想吃了。雖然這次游泳讓我精疲力竭，但只過(guò)了一個(gè)星期，我就迫不及待地又到那個(gè)游泳池進(jìn)行練習(xí)，這一次依然失敗了。晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，想把網(wǎng)從墻這一頭結(jié)在墻的那一頭，他試了一次，失敗了，第二次，也失敗了。我想：他會(huì)放棄，也會(huì)失敗的`！但沒(méi)有，這只蜘蛛好像不甘心似的，又接著第三次嘗試，居然成功了！我對(duì)自己說(shuō)：“我也要嘗試第三次！既然蜘蛛都成功了，我為什么不能成功呢？”然后，再過(guò)了一個(gè)星期，我又去游泳池里游泳，我整裝待發(fā)，在一切準(zhǔn)備就緒后，我勇敢的跳進(jìn)池水里，‘成功了！’我終于可以像一條小鯉魚(yú)一樣在池水里自由自在地游來(lái)游去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能在深水池里暢游了。這里有爺爺和蜘蛛的功勞，是蜘蛛給了我啟發(fā)；是爺爺鼓勵(lì)我要堅(jiān)持游泳。學(xué)會(huì)游泳的感覺(jué)真爽！心里呀，甭提有多高興呀！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
參觀消防隊(duì) “消防”特別熟悉的兩個(gè)字，因?yàn)槎职志褪且幻捎H可敬的消防員，從他的身上讓我深深讀懂了這兩個(gè)字的含義。 在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我有幸在二爸爸帶領(lǐng)下參觀了消防大隊(duì)，讓我對(duì)消防有了更進(jìn)一步的了解。在參觀之前，二爸爸特意問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，什么是消防？我一下子懵了，隨口說(shuō)就是救火。二爸爸笑著說(shuō)，只說(shuō)對(duì)了一小部分。消防簡(jiǎn)單地說(shuō)即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。預(yù)防需要我們每個(gè)人共同努力，有一句話叫防患于未然，我們小朋友們從小就要學(xué)好消防安全知識(shí)，為預(yù)防工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一旦起火，撲滅火災(zāi)除了合理自救，還需要消防隊(duì)叔叔專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和工具來(lái)完成…… 說(shuō)著說(shuō)著，我們已經(jīng)來(lái)到了消防隊(duì)叔叔就寢的地方。只見(jiàn)一張張整齊的床鋪上疊放著有棱有角的軍綠色“豆腐塊”，“豆腐塊上還放著閃閃五星的“沉甸甸”的軍帽。一切都是那么整齊，干凈。
沒(méi)想到在火場(chǎng)上沖鋒陷陣的血性男兒競(jìng)?cè)灰灿腥绱思?xì)致的一面。使我唏噓不已。 接著我們又來(lái)到消防車(chē)車(chē)庫(kù)，只見(jiàn)一輛輛紅色的消防車(chē)一塵不染，像一個(gè)個(gè)待命的消防戰(zhàn)士一樣整齊的立在那里�？粗饷不疽粯拥能�(chē)，他們卻有著不同的使命。二爸爸一一介紹，這輛是泡沫車(chē)，這輛是干粉車(chē)，這輛是云梯車(chē)……我這小腦袋真心記不過(guò)來(lái)，記憶最深的是云梯車(chē)，主要是用于高層建筑火災(zāi)的撲救，他最高能升高至55米。55米啊，這是一個(gè)怎樣的高度啊，正當(dāng)我為之感嘆之時(shí)，只聽(tīng)二爸爸叫我一聲：“同同”，想不想感受一下云梯車(chē)，我在既喜又怕之間，在二爸爸的陪伴下還是踏上了云梯車(chē)，云梯車(chē)緩緩上升，而我的'心怦怦直跳，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
當(dāng)升到十多米時(shí)，我再也不敢了。我無(wú)法想象，消防隊(duì)叔叔還要在55米的高空救火，這需要多么強(qiáng)大的斗志和毅力啊。對(duì)消防隊(duì)叔叔的敬佩之情更深一層的扎在心里，我還暗暗的告訴自已，平時(shí)自已一定要牢記消防安全知識(shí)，還要把這些知識(shí)傳給周邊的人，決不能給消防隊(duì)叔叔添亂。 接著我們又參觀了消防隊(duì)叔叔高塔訓(xùn)練處，展覽館…..消防隊(duì)的每一個(gè)地方都讓我充滿(mǎn)著好奇。消防隊(duì)叔叔的形象那么高高地立在我的心中，使我小小的內(nèi)心也變得更強(qiáng)大。 正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，電鈴忽然響起。
一陣普通的鈴聲，對(duì)消防隊(duì)員來(lái)說(shuō)卻是趕赴戰(zhàn)場(chǎng)的鈴聲，他們個(gè)個(gè)都明白自已肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和百姓對(duì)他們的信任，一秒也不敢耽誤。速度快的驚人�？粗懼贝倬徏瘪Y而去消防車(chē)。
我想大聲地跟消防隊(duì)叔叔說(shuō)聲：一定要平安！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
值得我敬佩的人很多。那些人有可能是醫(yī)生，有可能是明星，有可能是老師，也有可能是作家。但你知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？嘻嘻，猜不到吧，那就是教我寫(xiě)作的羅老師。
雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)羅老師，但從照片上看，羅老師長(zhǎng)得十分標(biāo)志可愛(ài)。她留著一頭干凈利落的短發(fā)，鼻梁高高的，總喜歡戴一副黑色眼鏡。
俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船”，而羅老師肚里裝的全都是“墨水”。當(dāng)同學(xué)們上課分享古詩(shī)或成語(yǔ)故事時(shí)，沒(méi)有一個(gè)她不知道的。她先認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們分享完，之后開(kāi)始講解這首詩(shī)或成語(yǔ)故事的背景和具體意思。她把每個(gè)成語(yǔ)、每首古詩(shī)都能解釋得淋漓盡致，我每一次都聽(tīng)得陶醉其中。
上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅，總能把知識(shí)點(diǎn)講得一清二楚。我估計(jì)，就算有的同學(xué)走神兒，一些知識(shí)也能“飛”進(jìn)他的腦袋里。老師對(duì)我們要求也是非常嚴(yán)格的，同學(xué)們哪一篇作文寫(xiě)不好了，老師點(diǎn)評(píng)以后總要求我們?cè)偃薷�，直到完美。�?jīng)過(guò)老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們的寫(xiě)作水平都有了大大提高。
下課后，她和我們聊的.題外話“三句不離寫(xiě)作，五句不離閱讀”，我不明白老師肚子里的知識(shí)是哪來(lái)的。沒(méi)等我問(wèn)，老師便告訴我們，她的知識(shí)是從大量閱讀中汲取的。
這就是我最敬佩的人，你們應(yīng)該知道我為什么敬佩她了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是因?yàn)樗龑?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在無(wú)形中將寶貴的知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授于我們。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
走在校園的小道上，扎堆的小嫩草吸引了我的眼球。我向前望去，小草一片一片的，幾乎遍布了校園的每個(gè)角落。我不禁想：是什么東西支撐著她，使她變得這么頑強(qiáng)?后來(lái)我讀懂了她，正是因?yàn)樗闹杏幸还蓪?duì)生活充滿(mǎn)希望的力量在支撐著她，使她頑強(qiáng)的活下去，哪怕是在巖石的強(qiáng)烈阻擊下。
看到她，我就想到了她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，就想到了詩(shī)人白居易對(duì)她頑強(qiáng)生命力的贊美：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”真的是這樣啊!每到萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，她便會(huì)勇敢的鉆出來(lái)向人們報(bào)告：“春天來(lái)了!”頑強(qiáng)的她對(duì)待挫折時(shí)，始終面帶著微笑，在暴風(fēng)雨中歌唱。
有人說(shuō)：“春天是大自然的靈魂。”可我卻要說(shuō)：“這小草是春的靈魂�！睕](méi)有了小草，春便沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了綠的希望。于是我便哼起了那首被人們稱(chēng)為“草的訴語(yǔ)”的歌：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍布天涯海角。春風(fēng)啊春風(fēng)，你把我吹綠;陽(yáng)光啊陽(yáng)光，你把我照耀;河流啊山川，你哺育了我;大地啊母親，把我緊緊擁抱…”
草是平凡的，但又是偉大的`。她們的籽隨風(fēng)飄落，落在哪里就會(huì)在哪里生根發(fā)芽，這樣一代又一代，生生不息。這不宛然象征了今天奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上的老師們嗎?他們?yōu)榱伺嘤乱淮�，辛勤工作，勞苦功高。他們雖然只在小小的三尺的講臺(tái)上工作，默默奉獻(xiàn)，但他們是偉大的，他們?yōu)榱伺嘤覀冞@些民族的春花而努力付出著。有人是這樣描寫(xiě)老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覜](méi)有華麗的語(yǔ)言，我只想對(duì)天底下所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”老師，您就像小草一樣平凡而偉大，我們會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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