【精選】四年級的想象作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的想象作文 篇1
我現(xiàn)在上四年級，我總生活在歡聲笑語中。到了 、 年級我可能會悲傷至極。但是我以前從來不想這些事，因為那時我被快樂迷上了眼睛。我吃完飯后，就會到了房間……
我想：到了畢業(yè)的時候我們就會分開，各走各的路，可能彼此也會成為對手。每次想到這里我的眼淚水就像噴泉一樣從眼眶噴出，真不知道怎么安慰自己。這時你會感到分開的痛苦，就算是你曾經(jīng)恨過的人那時你也會想他。我們大家平時最討厭李嘉偉，因為他喜歡用武力解決問題，他的塊頭可大了，我們平時都不去理他，在你忍不了的時候，你會不顧一切疼痛跟他對打。最后肯定是兩敗俱傷�；蛟S在你畢業(yè)的'時候，你會把這件事當成一個笑話來理解，忘記了過去那爭斗的時候。
今天我總在想這個話題，我曾經(jīng)和同學說過，就是我走到天涯海角也不會忘了你們，我們也一起發(fā)過誓，再也不會分開。但是緣分改變了一個個誓言，天天在一起玩耍.完整的家就被這個東西無情的拆散了。我恨緣分這個東西，他是我住的大家庭破碎了，我要好好享受剩下兩年的時光。兩年、兩年，這個詞在我心中劃過了一個深深痕跡！
再過兩年也許一個擁抱、一聲問候、一次游戲、一次見面之后就分開了，這時是多大的痛苦呀！
兩年，兩年在我心中留下了很多傷痛，很多悲傷，很多痛哭，很多思念。也許兩年后我會哭得更加厲害，可能是兩三天，可能是一星期……甚至永遠都會這樣。
我也許再也見不到可愛的王金元、厲害的屈少杰、沉著冷靜的王世博和幽默搞笑的田野。如果我們有緣在一個學校、一個年級、一個班、一個組那該有多好呀！如果這個想象能成為現(xiàn)實那就是我幸福的 。
四年級的想象作文 篇2
在某一天的晚上，我看到了四川雅安發(fā)生地震災害，我大吃一驚，心想，天��！現(xiàn)在的一場地震就能讓那么多人丟失生命。那么我長大后一定要造一所能遮風擋雨，還能為人們服務的好房子。
我設計的房子是這樣的：這座房子共有2層，一樓有客廳、廚房、還有衛(wèi)生間。二樓是臥室，外加一個平坦而寬敞的樓頂。房子的材料特別特殊，是用一種垃圾加一些化學材料做成的一種特制水泥。別看它外表看似特別柔軟，實際上猶如銅墻鐵壁。
介紹完了它的外表，我們再來了解它的作用吧！先走到這個房子的大門，可是這個房子的大門有點特殊——沒有鎖！可是在大門的旁邊，有一個像電燈開關似的按紐，那其實是個指紋識別器！你如果不按這個指紋識別器，反而硬闖進去的話，那么大門就會變得十分堅硬，你怎么也進不去，還會把你驅(qū)逐出去的。如果你是這個房屋的主人，你按下這個指紋識別器，它就會說：“我尊敬的主人，你終于回來了，請趕快進門入坐！”說完，大門就會打開。
當你進到家的時候，餐桌上會放著一杯茶。然后餐桌就會問：“想吃什么？”只要你隨口說一個菜名，廚房里就會響出幾陣叮叮當當?shù)穆曇�，隨后就會散發(fā)出一股香味。這時你跑到廚房里去一看，就會看到你說的.菜已經(jīng)做好了。
你吃飽了？你就直接在樓頂上去吧。因為的構造跟現(xiàn)在的臥室沒有什么區(qū)別，所以我們還是到樓頂上去吧。
剛到樓頂，就會覺得神清氣爽。因為樓頂是塊大空地，所以這上面可以種地、養(yǎng)小動物、散步……這真是一舉多得呀。那么，要是有病菌入侵那怎么辦？沒事！因為上面鋪了一個塑料膜。那么豈不是沒有新的空氣？不！因為塑料膜上有個空氣過濾器。它能把渾濁的空氣趕出去，把新鮮的空氣吸進來。這樣不就解決了嗎？
……
未來的房子既然這么好，那么我們現(xiàn)在就要好好學習，到時發(fā)明出這樣的房子，將來好造福人類。
四年級的想象作文 篇3
未來的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會塌，不會壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會有幾個十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子......有了這種輪子，橋就可以隨時移動地方。
這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風飄揚。
這種橋有跑步機上的那種傳送帶，只要人一上去，一下子就過橋了。如果有人快要掉到水里，橋就會伸出一張比人還大的手，把人救上來。這樣的'橋還可以變成雙層的，以便使一些有急事的人能先過橋，所以第二層叫做“急務層”�！凹眲諏印庇袡C器人看管著，這種機器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過急務層的人是否有急事，如果沒有急事，那機器人會把這個人推回正常的第一層！
這種未來的橋多方便啊！讓我們好好學習，讓這種橋早日發(fā)明出來。
而從不斷上升的遇難人數(shù)中，我們意識到光靠災后救援是不可能達到理想效果的?臨陣磨槍&rdquo。你如微風，輕輕吹走我心頭的云翳。20xx年中秋節(jié)，我任性，扛著行李跑回了家，怕了原先中學的激烈競爭，選擇你的學校繼續(xù)學習!如果以后我還在、你還愛、我們再在一起。不管怎樣，不論任何人是什么身份，每天，每個個體都在每時每刻地呼吸著，心跳著。
四年級的想象作文 篇4
未來的汽車能在天上飛，未來的飛機可以在水中游，未來的輪船可以在地上走……那未來的教室是什么樣的'呢？
未來的教室有許多功能，就從“多功能黑板”開始說起吧，“多功能黑板”有兩項功能。第一項：在夏天，同學們最怕就是黑板反光，只要按一下黃色按鈕，就會從黑板上方降下一種特殊的膜，那就“OK”了；第二項：“黑板筆”。聽到這個名字，你準會說：“不就是粉筆嘛，哪個教室都有�！辈�，這可不是一般的黑板筆，用這種黑板筆寫在黑板上的字，聽到下課鈴就自動消失。如果你想保留，就按一下黑板旁邊的紅色小按鈕，對它說想保留多長時間，它到時間就消失得無影無蹤。
教室里的“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣變化自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風，呼出涼風；天冷的時候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風，呼出熱風。即使空調(diào)壞了，備用設備也會繼續(xù)工作。對了，順便提一下，“智能空調(diào)”上裝有太陽能，可以省很多電費喲！
還有“小學生正姿桌椅”可以幫小學生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，提示同學坐直。
最后，我要告訴大家的是：這種教室的作用雖大，但它并不是萬能的，它也是人類創(chuàng)造出來的，真正具有萬能創(chuàng)造力的，是我們?nèi)祟�，是人類的大腦！
四年級的想象作文 篇5
我是一段樹枝，別看我現(xiàn)在全身烏黑，遍體鱗傷，以前的我可漂亮了。
春天，森林媽媽為我披上了綠裝，讓我在百花叢中充當護花使者；夏天，森林媽媽為我撐開綠色的小傘，讓我為小朋友們遮陽擋雨；秋天，森林媽媽給我許多果實，讓我為人們帶去最可口的水果；冬天，森林媽媽為我蓋上厚厚的棉被，讓我來年為大家更好地服務�？涩F(xiàn)在……嗚嗚嗚，都怪那幾個調(diào)皮的小朋友。
還記得那一個炎熱的下午，幾個小朋友來到我的樹下玩起了過家家，玩著玩著，突然有一個小朋友竟真地點起了柴火，隨著火勢地蔓延，我只感到全身奇熱難忍，接著便全身疼痛，當我再次醒來時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是原來的自己了，而且永遠都無法恢復了。可是我多么想變回原來的`樣子啊。
小朋友們，你們知道我是多么痛苦嗎，本來我是多么喜歡你們呀，可你們想過我嗎？真希望你能聽到我的哭訴，以后少玩火，好嗎？真的，求求你們了。
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