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        • 四年級寫彩虹的作文

          時間:2022-06-30 06:35:35 四年級作文 我要投稿

          四年級寫彩虹的作文

            小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內容簡介:從小時候起,我就知道彩虹種種的美麗動人的故事,可是總覺得彩虹是那么飄渺,難以捉摸。有一天,我看見了彩... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧!

          四年級寫彩虹的作文

            《四年級寫彩虹的作文》,由作文網小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            【一】:彩虹

            從小時候起,我就知道彩虹種種的美麗動人的故事,可是總覺得彩虹是那么飄渺,難以捉摸。

            有一天,我看見了彩虹,領略了它的美。那道彩虹架在天際之間,既有絢麗的色彩,又有雄偉的身姿。她從水霧蒙蒙的深壑中拔出,在天空中畫個圓弧,又落入無底的深壑,飛跨半邊天空,仿佛一座巨大的彩色拱門,矗立在我們面前,似乎只要向前十幾步,便可穿“門”而入。

            我領略到了,我懂了,彩虹她不僅僅有燦爛的外表,更有豐富的內涵;她不是一種柔弱的美,而是一種博大的美;無論多少艷麗也擋不住她深沉的心胸和寬闊的情懷。正是彩虹,用她的心胸蕩漾去雨后的污垢,迎來清新的世界。

            山東淄博周村區(qū)周村中和街小學四年級:付馨雨

            【二】:彩虹

            彩虹是一種自然景觀,它由七種顏色組成,十分艷麗,只有在空氣清新干凈,環(huán)境污染很少的地方出現。

            我第一次看見彩虹時,就覺得它最美麗的自然景觀。彩虹非常長、顏色艷麗。雨天后看它時,彩虹只展出三、四種顏色,是紅、黃、藍、綠或紫。為什么它子站出這幾種顏色呢?可能是彩虹害羞了吧,不愿將自己的顏色全展示給人們看看。它在天空停留的時間比較短,只有兩至四分鐘左右。當你拿相機去拍的時候,它可能早就顏色變淡要消失了呢。那是為什么呢?因為彩虹是陽光射到空氣中的水滴里形成的光學現象,雨后少見。只能說雨后的天氣好不好,好的話就水分蒸發(fā)得快,彩虹就消失得就越快,天氣不好的話水分蒸發(fā)得慢,它就消失的越慢。我想:很久以前,彩虹妹妹身披七彩霓裳衣,對著鏡子照,自言自語地說:“看來還是我最美呀!”

            于是她就很傲慢的和萬物比美。太陽公公看了,搖搖頭,對彩虹妹妹說:“彩虹,世上所有東西外表美并不重要,重要的是心靈美,心靈美才是世上最美的!辈屎缑妹寐牶笮呃⒌嘏苓M她的家云層,不出來了。她在家里反省,反省完后出來走走,她現在很謙虛,所有人都喜歡她、贊美她,但她沒有驕傲。因為她又有點害差了,所以聽到贊揚聲也不驕傲。

            我喜歡彩虹,喜歡它的七彩的顏色,更喜歡它的心靈美。雖說彩虹很少出來,被我稱為“最美自然奇觀”。不管它怎么變化,在我心里,它永遠是最美麗的。我喜歡這美麗的彩虹。

            四年級:吳愷靈

            【三】:彩虹

            我喜歡各種各樣的顏色,天藍、淡紫、粉紅、濃黑、金黃、淺綠

            純潔的天藍色,是茫茫的大海的顏色,是無邊無際的天空的顏色。我喜歡天空,想像小鳥一樣在天空上自由自在地翱翔。我喜歡大海,想像魚兒一樣在水里游來游去,仰望星空。

            夢幻的淡紫色,是香噴噴的薰衣草的顏色,是酸甜的葡萄的顏色。我喜歡葡萄,酸酸甜甜的味道像人生的味道。我喜歡薰衣草,想在美麗的草原上尋找五顏六色的花兒,尋找薰衣草。

            公主般的粉紅,是閃爍的公主裙的顏色,是真誠的童話世界的顏色。我喜歡公主裙,穿在身上就像一位名副其實的公主。我喜歡童話世界,引人注目的主角和純真的童話討人喜愛。

            浪漫的濃黑色,是人們的頭發(fā)的顏色,是有營養(yǎng)的芝麻的顏色。我喜歡頭發(fā),就像一條條又細又長的絲帶戴在頭上。我喜歡芝麻,和核桃一起榨就會變成米黃色的好喝的豆?jié){。

            閃耀的金黃,是農村的稻田的顏色,是金光閃閃的星星的顏色。我喜歡稻田,是它給予我們米飯,讓我們有糧食吃。我喜歡星星,用望遠鏡看夜晚的星空,可以看到星星一閃一閃眨眼睛。

            可愛的淺綠,是每一棵還沒有長大的樹的顏色,是原野上的青草的顏色。我喜歡未長大的樹,是它身上結出了一片片綠葉。我喜歡青草,它是小羊和兔子都愛吃的“美味”的食物。

            應有盡有的顏色,最終組成了美麗的彩虹。彩虹是人類美好的希望,是孩子們夢寐以求的夢想。它出現的時候,是一顆顆愛心“擴大”的那一刻,是每個人實現理想的時候!

            四年級:劉顥文

            【四】:彩虹

            今天,星期二,雨過天晴,我在家意外的發(fā)現,員外竟然有一條彩虹,我不敢相信自己的眼睛,跑出院落,定睛一看,真是一條彩虹,從上往下數,顏色依次是赤橙黃綠青藍紫,我飛快的記錄了這情況。然后,我仔細觀察,發(fā)現彩虹上的赤橙,青藍如果不仔細看,真分不出哪個在前,哪個在后。彩虹的顏色不濃,但很鮮艷,使人感覺很清爽。欣賞了一段時間后,彩虹的顏色從鮮艷變遷,最后,直至消失。

            彩虹出現,說明今天空氣不錯,但由此,我也產生了一個疑惑:現代工業(yè)污染太嚴重,許多湖泊已變成死水,空氣也變得渾濁。今天,我能看到這已經向,是我的幸運,而今,由于空氣污染,彩虹已很少見。如今,我們到哪里才能見到這美麗的景象呢?恐怕很少吧!所以,我呼吁大家,保護環(huán)境,讓大自然重新一展它的風采!

            【五】:彩虹

            從小我就是個無所事事的孩子。上課時走神,做作業(yè)時也是這樣。午后的陽光透過窗戶投到桌面上,這顯然比本子上密密麻麻的習題更吸引我。

            我舉起筆豎放在桌上,一團團柔和的光暈隨著筆身的旋轉在書桌上溫柔地轉過,像極了小時候母親哄我的樣子。然而吧把筆身橫放時我屏住了呼吸,因為在筆身下方赫然印著一道彩虹,輕盈得像要飛走。我激動地喊著母親,卻不敢稍稍挪一下手。母親正在廚房洗碗,趕來一臉疑惑地望著我。

            我轉身對她笑。媽,你看

            可是我沒有繼續(xù)說下去,因為那道彩虹已經消失了。

            怎么了?母親關切地問。

            沒,沒什么。我有一些倉皇。

            這孩子母親無奈地一笑,走回了廚房。

            我想,是不是我不小心挪了一下手?令我興奮的是,那道彩虹又一次不經意地出現在我的桌面上。這次,我小心翼翼地把筆放在書上,然后跑去廚房把母親拉出來。但出來時我又愣了一下,因為那道彩虹又消失了。是風吹走了它嗎?這一次我顯得很狼狽。母親奇怪地看了我一眼,繼續(xù)做她的家務。

            又看見彩虹時我比前兩次還要激動。我喊著母親時屋里卻只有我空蕩蕩的回音。我忘了,母親早就上班去了。望著桌上輕盈的彩虹,我心里空落落的,這一次它不會消失了,可是,我該告訴誰呢?

            隨著傍晚的臨近,那片陽光倉促地逃離我的書桌。我暗暗地想,明天我一定要讓母親看到彩虹,那時我會緊緊握住我的筆。

            后來一連下了好幾天雨,我的彩虹也靜靜地等了好久。那天放晴,久違的陽光出現在我的桌面上,可我卻找不到那支能變出彩虹的筆了。我把所有的筆都翻出來,一支一支在陽光下試過。空蕩蕩的桌面映在我空蕩蕩的瞳孔中。我握著筆小聲呢喃,哪兒去了呢?哪兒去了呢?

            寂寞如潮水。有些時候,那道彩虹只在一個人的心中影影綽綽。

            四年級:陳靜雯

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