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關(guān)于有感的四年級400字優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：秦朝末年，統(tǒng)治非常殘暴，項(xiàng)羽在江東地率眾起義。楚軍和秦軍在漳河北面的巨鹿開戰(zhàn)了。項(xiàng)羽派兵渡過漳河去攻... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《關(guān)于有感的四年級400字優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：讀《破釜沉舟》有感
秦朝末年，統(tǒng)治非常殘暴，項(xiàng)羽在江東地率眾起義。
楚軍和秦軍在漳河北面的巨鹿開戰(zhàn)了。項(xiàng)羽派兵渡過漳河去攻打秦軍，結(jié)果失敗了。項(xiàng)羽意識到，必須速戰(zhàn)速決，否則自己肯定要吃敗仗。于是，他立即率領(lǐng)全部楚軍渡過漳河。上岸后，項(xiàng)羽下令全軍把所有渡船都沉入河底，鍋、碗、瓢、盆等炊具都砸爛，連住的房屋也全部燒毀，只隨身攜帶三天的口糧，以此向士兵表明決一死戰(zhàn)之心。項(xiàng)羽對將士們說：“我們這一仗，有進(jìn)無退，三天之內(nèi)，一定要打敗秦軍！”
項(xiàng)羽破釜沉舟的決心和勇氣，極大地鼓舞了將士們的士氣。他率軍以迅雷掩耳之勢攻打秦軍的薄弱地帶，九戰(zhàn)九捷。斷了秦軍的糧道，活捉了秦軍統(tǒng)帥。
項(xiàng)羽身處亂世，卻能揚(yáng)名天下，這完全是他有勇有謀的結(jié)果。
“破釜沉舟”的這個(gè)故事，就讓我看到了項(xiàng)羽的勇氣和謀略。破釜沉舟這需要多大的勇氣呀！這是至于死地而后生��！我非常敬佩他的膽量，我知道在這種危險(xiǎn)的情況下能夠想出這種方法，不是平常人所能想到的，也不是常人所能做到的。
從項(xiàng)羽身上，我不僅學(xué)到了他的膽氣，還學(xué)到了做事，不能只靠膽氣，更需要智慧。
黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)四年級：王新迪
第二篇：讀《三顧茅廬》有感
劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應(yīng)聲開門說：“先生出去了�！眲渲缓脭∨d而歸。又過了幾天，劉備按捺不住激動的心情，又和兩位弟弟進(jìn)山去了。此時(shí)已經(jīng)入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進(jìn)隆中山，劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達(dá)自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉(zhuǎn)交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個(gè)時(shí)辰，諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開，恨不得馬上依計(jì)奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個(gè)曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過自己的一生�？墒菫榱藞�(bào)答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運(yùn)的，飽學(xué)知識后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的機(jī)會。
諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒有更多的時(shí)間來享受生活。
黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)四年級：魏宜霖
第三篇：讀《愛的教育》有感
從小到大，我已經(jīng)讀了不少書了，比如《格林童話》、《中國神話故事》、《365夜成語故事》等。但是印象最深的，就要屬《愛的教育》這本書了。
《愛的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時(shí)間才完成的。小說通過一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日常生活，講述了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯的作文；他的父母在他的作文上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及10則老師在課堂上宣讀的小故事�！稅鄣慕逃芬粫鵁o論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會或者是民族的“大我之愛”，小至父母、師長或者是朋友之間的“小我之愛”，處處扣人心弦，感人肺腑。
文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯(cuò)就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂……通過文字，我仿佛感覺到這些人就在我的身邊。
《愛的教育》讓我懂得了生活中處處有愛；讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應(yīng)該尊重他人；讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀；讓我懂得了如何真誠地與人相處……
感謝《愛的教育》，感謝這生動的一課！
第四篇：觀《蠟筆小新》有感
昨天晚上，媽媽租回卡通片《蠟筆小新》第十五集至十八集。里面的故事可有趣呢！下面我就給大家介紹介紹。
一個(gè)炎熱的夏天，小新拉著媽媽到游樂場玩，里面有許多小朋友喜愛的碰碰車。小新一會兒要坐“動感超人”，一會兒要坐“飛機(jī)”，吵得媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。情急之下，媽媽把小新的腦袋敲出了三個(gè)大包。在回家的路上，經(jīng)過一個(gè)棒冰攤，小新的口水頓時(shí)流了出來，對媽媽說：“我要吃棒冰�！眿寢屨f：“不----準(zhǔn)----吃！”說這把小新拖回了家。
一個(gè)禮拜天，小心和他的幾個(gè)好朋友到幼兒園去玩。一個(gè)木工正準(zhǔn)備為這里的小朋友搭一個(gè)漂亮的房子，由于小新和鄭南打擾木工，木工把手指頭釘流血了。幼兒園的老師接著搭房子，忙了一大會兒，終于把房子搭好了，小心高興地跳了起來，并且拿來足球踢起來。萬萬沒有想到的是，足球撞到了木房子上，木房子塌了。小新驚呆了，可后悔已來不及了。
通過看《蠟筆小新》，我體會到小新的淘氣和頑皮，因?yàn)樗派嫌變簣@呀！我作為小學(xué)生，可不能學(xué)蠟筆小新，要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，檢查自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己。做好每一條，為幼兒園的小弟弟小妹妹樹立好榜樣，這樣才像個(gè)大哥哥大姐姐的樣子！
第五篇：《執(zhí)著的力量》有感
有許多人問我“執(zhí)著是什么？”我總是笑而不語，其實(shí)，在我心底我也不知道執(zhí)著是什么，有很多的時(shí)候，我也會和他們問我一樣一遍又一遍的問自己：執(zhí)著是什么？是眼淚？是微笑？“不，我們的答案都錯(cuò)了，執(zhí)著，它是一種精神，是一種崇高的精神，那是我看了《執(zhí)著是力量》這篇文章才悟出的道理。
有一位成功的推銷員，他很膽小。又一次他聽了”恒心與耐力“的演講，就留下了深刻的影像，于是，他找了一家報(bào)社的經(jīng)理，要求當(dāng)一個(gè)廣告推銷員，可辦公室里的每個(gè)人都以為他會失敗，當(dāng)然，第一個(gè)上門的客戶就讓他碰到釘子了，可最后他還是用執(zhí)著的力量來成功的。
當(dāng)文中的成功推銷員碰上釘子時(shí)，他沒有、苦惱，而是用執(zhí)著的力量來化解了問題，而那個(gè)第一個(gè)上門的客戶被那個(gè)成功推銷員的精神感動了，并說那個(gè)推銷員給他上了一節(jié)課，所以說執(zhí)著，他是一個(gè)不普通的精神。
執(zhí)著，他不能讓人很容易的讓人忘記這個(gè)詞語，執(zhí)著，它有兩種意思，，一，精神上的執(zhí)著，二，性格上的執(zhí)著，它們的概念不同，意思也不同有許多的事，性格上的執(zhí)著不妥，可也有許多的事是在精神上的執(zhí)著也不妥，所以，執(zhí)著這個(gè)詞，它不容易被人忘記，它是崇高的詞。
四年級:舞甄
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