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        • 四年級(jí)有趣的作文300字

          時(shí)間:2024-08-31 05:05:57 四年級(jí)作文 我要投稿
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          實(shí)用的四年級(jí)有趣的作文300字匯編九篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的四年級(jí)有趣的作文300字匯編九篇

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇1

            螞蟻是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物,我家里就常常能看見(jiàn)它們的蹤影,它們既小巧又有趣。

            有一天我在家里做作業(yè)的時(shí)候,忽然看見(jiàn)我的作業(yè)本上爬過(guò)一只黃色的小螞蟻,我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻,它靈巧地躲開(kāi)了我的攻擊,開(kāi)始在本子上毫無(wú)章法地亂爬,讓我難以下手,而且它還很聰明地朝著本子的頁(yè)緣爬去,等我發(fā)現(xiàn)它的目的'時(shí),它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁(yè)了。

            我翻開(kāi)第二頁(yè)一看,咦?螞蟻不見(jiàn)了!

            我又往后翻了幾頁(yè),還是沒(méi)看見(jiàn)螞蟻的身影,我把本子拿了起來(lái),看了看封面,也沒(méi)有螞蟻的蹤影,我感到奇怪,這螞蟻怎么一下子就不見(jiàn)了呢?

            忽然,我感覺(jué)手背有些癢,伸手一看——呀,那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁(yè)緣上,趁我翻頁(yè)的時(shí)候爬到我手上的,真是功夫不負(fù)有心人,得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!

            我把這只小螞蟻捏起來(lái),哦,我可不是要消滅它,我可是很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的,手上都不敢用力,怕捏壞了這小生命,把它放到窗臺(tái)上,它搖頭晃腦一陣子之后就開(kāi)始在窗臺(tái)上找路走了。

            這螞蟻真是有趣。

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇2

            “加油!快成功了!”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來(lái)一陣陣吶喊助威聲。

            原來(lái)我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

            剛上課時(shí),老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題,一張紙能否對(duì)折九次呢?我們都不確定,老師愛(ài)賣關(guān)子,不僅不說(shuō)出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負(fù)責(zé)觀察。

            第一次試驗(yàn)開(kāi)始了,我們用的是a4紙?墒,即使大家使出吃奶的勁,也還是徒勞,一無(wú)所獲,頂多折八次,失敗!

            第二次實(shí)驗(yàn),老師拿了一張A3的大紙,請(qǐng)我們班的高同學(xué)上臺(tái)折紙。于是,高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái),覺(jué)得一定可以成功!誰(shuí)知她才對(duì)折了七次,那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,又失敗了。

            第三次,老師讓我們用面紙來(lái)做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)上兩次實(shí)驗(yàn)的失敗,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了,對(duì)面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺(jué)得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來(lái),最終,我終于通過(guò)自己的.實(shí)踐證明:用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>

            真知,是十分難得的,它是通過(guò)仔細(xì)地觀察,認(rèn)真的實(shí)踐而得來(lái)的。

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇3

            夜,寂靜無(wú)聲,星星對(duì)我眨著眼,彎彎月兒從窗口探進(jìn)頭來(lái),都仿佛是催我快快入睡,不知不覺(jué),我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

            現(xiàn)在是20xx年,我想到太空遨游。便邀了幾位好友,駕駛著航天飛機(jī)出發(fā)了。上天時(shí),一切都非常順利,我們說(shuō):“真是天助我也!”哪知?jiǎng)偟竭_(dá)金星,突然一聲爆響,我們大驚失色,立刻展開(kāi)調(diào)查。原來(lái)有二個(gè)外星飛來(lái)盜,想統(tǒng)治地球。他們一發(fā)現(xiàn)我們,就對(duì)我們開(kāi)炮射擊。一場(chǎng)生死之戰(zhàn)即將上演。

            朋友們聞報(bào)大怒,我說(shuō):“不要慌,不要怕,我們團(tuán)結(jié)起來(lái)跟他們斗!迸笥褌兟(tīng)從了我的建議。于是,我和朋友們分工合作,狠狠地打擊了飛來(lái)盜竊,無(wú)奈其中一個(gè)只得敗退下,另一個(gè)怕自己的'勢(shì)力敵不過(guò)我們,也只好狼狽而逃。我慶祝著大家取得了勝利,一笑把我笑醒了。

            醒來(lái)我還沉浸在夢(mèng)中……

            是。『蛿橙硕窢(zhēng),要團(tuán)結(jié)勇敢,要有精良的武器,要有良好的智慧,要有勇有謀,才能取得勝利。

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇4

            你們知道含羞草嗎?它可是一株好有趣的植物哦!

            以前只是聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)含羞草,第一次見(jiàn)含羞草是在趙首碩家。含羞草樣子很特別,它的葉子是碧綠色的,葉子中間有一根細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,青綠色的筋,把十幾片小葉子都串在一起。我用手輕輕碰一下它,它細(xì)長(zhǎng)的葉子就會(huì)慢慢向上收縮合攏,整個(gè)葉柄都也會(huì)快速下垂,就像個(gè)害羞的小姑娘羞澀得低下了頭,過(guò)了好一會(huì)兒才又慢慢地張開(kāi)它的葉子,可有趣了,也許這就是它名字的由來(lái)。我把這有趣的現(xiàn)象告訴媽媽時(shí),媽媽說(shuō)含羞草并不是真的會(huì)害羞,而是一種自我保護(hù)的現(xiàn)象。在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”,葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞,這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感,一旦葉子被觸動(dòng),刺激就會(huì)立即傳到葉枕,這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力,葉枕下細(xì)胞間的'壓力降低,從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。媽媽的回答更增加了我對(duì)含羞草的疑問(wèn),這也是含羞草的一種特殊的本領(lǐng)吧!

            我想:“原來(lái)小小的一株含羞草里竟然也藏著這么多的學(xué)問(wèn)啊!”真希望媽媽什么時(shí)候買(mǎi)一盆含羞草來(lái),好好讓我去研究下它。

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇5

            昨天,語(yǔ)文老師布置了一個(gè)特殊作業(yè),讓我們想辦法把雞蛋從二樓扔下來(lái)完好無(wú)損。!這是什么作業(yè),這么脆弱的雞蛋怎么可以從二樓上扔下來(lái)又完好無(wú)損呢?可是師命難違,回到家里,我絞盡腦汁想了又想。嘿!有了。我用四塊海棉,把雞蛋夾在中間,然后做一個(gè)降落傘,再拴上繩子綁住雞蛋,我想:這樣總可以行了吧。

            第二天早晨,我興高采烈地奔向?qū)W校,我對(duì)我的“寶貝飛翔七號(hào)”充滿信心,隨著時(shí)間慢慢的流淌,老師終于下令了!翱煜聵侨ィ瑴(zhǔn)備扔蛋!蓖瑢W(xué)們幾乎在幾秒鐘之內(nèi)沖到樓下去。大家屏住呼吸,焦急而又耐心地等待老師扔蛋。看著前面的幾個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”,我的心里緊張極了,輪到我的“蛋寶寶”了。我張大了嘴,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的“寶貝”,心里不斷祈禱:天靈靈,地靈靈,菩薩保佑“寶貝”,你千萬(wàn)不要“壯烈犧牲”。 芭椤币宦,我趕忙擠過(guò)去,看,不會(huì)吧,我的“蛋寶寶”已“破相”了。同學(xué)們張大了嘴巴,我心里有說(shuō)不出的難受。望著那“破了相”的'雞蛋,我真希望它能起死回生呀,不過(guò)失敗是成功之母,沒(méi)有了失敗,哪來(lái)的成功。我相信經(jīng)過(guò)我不懈的努力我一定會(huì)成功的!

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇6

            今天上午做完作業(yè)后,我和妹妹玩了一個(gè)很有趣的游戲,名字叫”找寶“。

            找寶開(kāi)始了,先由我藏東西,妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房間里,我先把一個(gè)娃娃藏在床底下,然后叫妹妹去找,妹妹找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到,她嘟著嘴,垂頭喪氣地說(shuō):”哥哥,你還是告訴我吧,到底藏在哪里?“我就告訴了妹妹,她一下子就找到了。輪到我找東西了,我也先躲在奶奶的房間里,妹妹藏娃娃,等她藏好了,我就去找,我找啊找,東瞅瞅,西看看,就是找不到,這下妹妹可神氣了,她哈哈大笑地說(shuō):”我把她藏在沙發(fā)里呢!“于是,我就到沙發(fā)里去找,仍舊找不到,妹妹騙我,我就跑過(guò)去要抓妹妹,妹妹一邊跑,一邊笑得更厲害了,一把關(guān)住門(mén),咦!娃娃居然在門(mén)后面,被我找到了,我高興地手舞足蹈起來(lái)。

            我拿著娃娃開(kāi)心極了,妹妹也打開(kāi)門(mén)出來(lái),我把娃娃扔向她,她也扔過(guò)來(lái),我們互相扔著,笑著,開(kāi)心極了。

          四年級(jí)有趣的.作文300字 篇7

            自從我跨過(guò)小學(xué)的大門(mén)以來(lái),我上過(guò)許許多多的課,有生動(dòng)的語(yǔ)文課,有妙趣的數(shù)學(xué)課,有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。

            那是一年前的一個(gè)星期二上午,快放學(xué)了,侯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),每一個(gè)人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處,有的猜老師讓我們畫(huà)彩蛋,有的猜老師要個(gè)我們做實(shí)驗(yàn),還有的說(shuō)老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識(shí),看我們納悶的樣子,老師笑著說(shuō):“下一節(jié)可自動(dòng)揭曉!

            上課了,老師猜透了我們的'心思,調(diào)理的說(shuō):“我們要用這個(gè)蛋殼做實(shí)驗(yàn)。”哈哈,我想猜中了老師的意圖!巴瑢W(xué)們,你們看這蛋殼,拱形的那面和凹陷的那面哪個(gè)更容易破?”同學(xué)們都覺(jué)的凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),拱形那一面怎么也破不了,同學(xué)們都很疑惑。

            老師看我們疑惑的樣子,告訴我們:“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理,拱形面可以抵消外力的作用,讓結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。薄殼原理無(wú)處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。”

            現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了安全帽,擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理,洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇8

            打開(kāi)記憶的門(mén)窗,我回想起不少往事。童年的故事有如五彩繽紛的蝴蝶,在我的腦海中翩翩起舞。其中有一件趣事,我到今天還記……

            小時(shí)候,我家后面有一條河,河里有很多魚(yú)。哥哥和他的朋友每天都去那里捉魚(yú),可是就是不帶我去。

            有一天,哥哥和他的朋友又要去捉魚(yú)了。我偷偷地跟著他們?nèi)。那天天氣很熱,只?jiàn)他們都把衣服脫了,跳進(jìn)河里去捉魚(yú)。我趁他們不留意的時(shí)候,偷偷把他們的'衣服給偷走了。

            我心想:看哥哥以后還敢不敢不帶我去捉魚(yú)。想著,我跑回家等著好戲上演。

            沒(méi)料到,哥哥卻穿著衣服回來(lái)了。我大吃了一驚。剛才我明明把哥哥的衣服拿走了,怎么現(xiàn)在……

            那晚,要睡覺(jué)的時(shí)候,我問(wèn)哥哥衣服是從哪里拿來(lái)的。哥哥卻用奇怪的眼光看著我說(shuō):“這本來(lái)就是我穿去捉魚(yú)的衣服呀!”

            我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪。我相信自己一定是偷錯(cuò)了別人的衣服了。那是誰(shuí)的衣服呢?如今回想起來(lái),還覺(jué)得自己非?尚δ!

          四年級(jí)有趣的作文300字 篇9

            最近,我們學(xué)習(xí)了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習(xí),我終于明白了其中的道理。

            原來(lái),要簡(jiǎn)便運(yùn)算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是:三個(gè)數(shù)相乘,可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,或先把前面兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘,結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧:25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣?這個(gè)算式用豎式計(jì)算要花費(fèi)一分多鐘的時(shí)間,可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的.話,很快就可以算出結(jié)果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算不久,媽媽給我出了一道題,我一下子就回答出來(lái)了,我是這樣計(jì)算的:125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽(tīng)了我的回答,表?yè)P(yáng)了我。

            現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速計(jì)算結(jié)果,數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮!

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