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【精選】四年級(jí)的老師的作文300字錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
有一種情,我們?cè)趺匆矆?bào)答不了;有一種愛,比父愛和母愛還要崇高,那就是師情.我的老師是最好的老師,沒有老師能比的上她了,那就是徐老師。
記得上個(gè)學(xué)期,老師給我布置了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”。一個(gè)星期下來,徐老師都會(huì)給我們抽出一節(jié)課來給我們吃蛋。
接下來我給你們介紹一下徐老師吧!她是一位好老師,對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣,那么親切,那么嚴(yán)格。她上課的時(shí)候總是一副嚴(yán)肅的.樣子,感覺有點(diǎn)可怕,但她下課的時(shí)候總是一副幽默的樣子感覺很親切,記得徐老師剛來的時(shí)候總是說著一句話:“字如其人!钡覀兛偸遣宦牐謱懙煤艹,有些人寫的字一般,我寫的也一般般,而徐老師總是很有耐心的跟我們說:“字寫得工整優(yōu)美一點(diǎn)兒,你寫的字就代表你的人,你字寫得丑,代表你的語文素質(zhì)不高啊!
徐老師,上課一副嚴(yán)肅的面容,但不失幽默,真希望她多笑一笑。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
在四年的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了不少老師。但我印象最深的,還是那位莊老師。她教了我們?nèi)甑恼Z文,與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好,常常助我渡過難關(guān)。我記得最牢的,是一次考試,至今我依然記憶猶新。
一次期末考前,我感到忐忑不安。我當(dāng)時(shí)自言自語、嘟嘟囔囔地說:“我昨天晚上不到九點(diǎn)便睡了,沒有好好復(fù)習(xí),今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時(shí),莊老師走了過來。她似乎看出了我的心思,就拍拍我的肩膀,說:“你昨天是不是沒睡好?看看你,打了多少哈欠!考試,記住一個(gè)十二字秘訣,準(zhǔn)能考好!認(rèn)真審題,仔細(xì)作答,用心檢查!就這十二個(gè)字!記著,十有八九能的一百分!”我聽了她的話,一下子精神大振,信心十足、滿懷斗志的`走進(jìn)了考場(chǎng)。
考試的時(shí)候,我真正做到了認(rèn)真審題、仔細(xì)作答,任何一道題都不馬虎,都是一絲不茍的?纪暌院,我本想趴在桌子上休息一會(huì)兒,但想起了“用心檢查”,就又拿起了試卷,把每一題都好好地看了三四遍。考試結(jié)束,我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時(shí)候,我驚喜地看到,我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現(xiàn)在又回一年級(jí)執(zhí)教了,我真想對(duì)她說一聲:“謝謝你,老師!”
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
我有一位課外興趣輔導(dǎo)老師,我在她那里學(xué)習(xí)了思念多的美術(shù),她就是我最喜愛的岳老師。
岳老師有一頭長長的卷發(fā),圓圓的臉上永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容,胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛民族服飾:大大的銀耳環(huán),長長的木珠項(xiàng)鏈,衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上課,都會(huì)讓人感覺是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。
還記得小的時(shí)候,我剛到岳老師班上沒多久,畫畫總是畫不好。有一次,我一不小心又畫錯(cuò)了,急得不知該怎么辦,我一氣之下,干脆不畫了,直接躺在了地上。岳老師看見了,卻沒有生氣,而是笑了笑,走到我身邊,和顏悅色地對(duì)我說:“畫錯(cuò)了沒關(guān)系,要把畫堅(jiān)持畫完。暫時(shí)畫不好也不要著急,你還小,今后努力提高的時(shí)間都還有一大把呢!”岳老師一邊說一邊把我從地上扶起來,手把手,耐心地教我該怎么畫。
正是因?yàn)樵览蠋熞恢钡暮吞@與一次次的寬容,我才能堅(jiān)持在她那里學(xué)習(xí)了四年多的'美術(shù),并且有了一步步的提高。感謝岳老師,我永遠(yuǎn)愛您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
我的老師是王老師。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生和藹可親。
她長著彎彎的細(xì)眉,一雙黑寶石般,炯炯有神的大眼,高高的`鼻梁下那張紅紅的嘴唇簡(jiǎn)直是完美結(jié)合。她的容貌和心靈一樣美,而且她還賦有一雙穿透力的眼睛。有一次,我的作業(yè)沒有完成,老師問“作業(yè)去那了?”我說我丟在家里了。王老師沒說話,把眼睛一瞪,好像在說:做人要誠實(shí)。我覺得臉紅了,直冒冷汗?粗趵蠋煹难劬,好像已經(jīng)被她看穿了。我只好乖乖的把作業(yè)交給了王老師,我說:“對(duì)不起王老師,我撒謊了,我作業(yè)沒完成,以后我再也不這樣了。”王老師原諒了我。
我還記得,我剛上學(xué),馬馬虎虎就把數(shù)學(xué)書弄丟了,我把書包里的書全都倒了出來,一本本都找了一遍可就不見數(shù)學(xué)書的蹤影,我急的直跺腳還一邊嚎啕。說:“我怎么寫作業(yè)啊”。媽媽也沒有辦法,只好給王老師打電話,王老師掛了電話,就開始給每個(gè)人發(fā)短信說:誰見了濮瑛的數(shù)學(xué)書?數(shù)學(xué)書很快就找到了,她工作那么忙,還給我為這么點(diǎn)小事操心,跟媽媽一樣。
老師是太陽,我是一個(gè)小樹苗在我成長的路上灑滿愛和陽光,讓我茁壯快樂的成長。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
在我的腦海里,有一位印象深刻的老師,她是教作文的,姓鄭,我們都叫她“鄭老師”。
鄭老師皮膚白皙,瘦瘦高高的,喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),披下來像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長著一張圓圓的臉,兩條眉毛彎彎的',像兩輪新月,下面一雙水汪汪的大眼睛,還“會(huì)說話”呢!每當(dāng)她看見有人在上課不認(rèn)真,鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他,好像在說:“上課要認(rèn)真聽講哦”。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓一卮饐栴}時(shí),鄭老師就笑瞇瞇地看著他,好像在鼓勵(lì)他:“要勇敢一點(diǎn)哦!”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡,下面還有一張櫻桃小嘴,時(shí)常上揚(yáng)著,掛著淺淺的笑,多么親切啊!
鄭老師不僅長得親切,而且很負(fù)責(zé)任。上課的時(shí)候,她總是給我們講各種故事,讓我們理解知識(shí)并學(xué)以致用,在批改時(shí),鄭老師總是改得很仔細(xì),哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤,她都會(huì)給我們嚴(yán)厲地指出來,雖然鄭老師說話嚴(yán)厲,可每次說過以后她都會(huì)一一耐心地向我們講解,指導(dǎo)我們改正,直到我們聽懂掌握。
這就是我的作文老師,一位親切卻又嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的老師!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
今天,您因?yàn)榘嗌系膸讉(gè)同學(xué),再次留下了眼淚,而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚.您上課的時(shí)候,口口聲聲說是自己的教育方法不對(duì).其實(shí),您并沒有錯(cuò),都是我們?cè)谌悄鷤?自從您當(dāng)了班主任后,您沒有一天高興過,天天為了我們之間的'一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒叫過累.而我們卻不懂得回報(bào),不但作業(yè)不做好,考試不考好,還總是鬧事.我們上課不認(rèn)真聽講,害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆.您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績(jī)的安慰.在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您,看看別班的老師們每天都快快樂了的,再看看您每天都要忍受我們的氣.我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個(gè)好的前途.自從您當(dāng)上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著.您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著......
給
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
俗話說,眼睛是心靈的窗戶,每個(gè)人都有一雙用來看清東西的眼睛,對(duì)于我來說,我們班主任的眼睛有一種特殊的魅力。
我剛上小學(xué)的時(shí)候很調(diào)皮,總會(huì)在課堂上做一些不相關(guān)的事,比如玩卡牌。記得有一天,班主任正在上課,我聽了一會(huì)兒感覺很無聊,就叫了同桌一起玩會(huì)卡牌。正玩得高興,班主任突然從講臺(tái)走到我座位旁邊,當(dāng)時(shí),我還沒反應(yīng)過來自己被老師發(fā)現(xiàn)了,于是我偷偷的看了老師一眼,發(fā)現(xiàn)她也在看著我,眼睛里有一種嚴(yán)厲又不失溫柔的感覺,讓人不由自主的感到羞愧,我趕緊收了手中的`卡片,認(rèn)真聽起課來。
在一次模擬測(cè)試后,考試成績(jī)出來了,班主任來到了班級(jí),我無意間與她對(duì)視了一眼,發(fā)現(xiàn)她瞪了我一眼,我心想這次肯定考砸了。當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候,緊接著說65分,我的心情瞬間跌倒了谷底,這時(shí),我看了一眼老師,本以為老師的眼里應(yīng)該充滿了失望,可當(dāng)我抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)我在老師的眼里看到了鼓勵(lì),讓我很驚訝。
從那以后,我每天上課都認(rèn)真聽講,果然,功夫不負(fù)有心人,又一次的考試,我的成績(jī)上升了。這次,我看到了欣慰的眼神。
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