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【推薦】四年級學(xué)生作文錦集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生作文 篇1
春天，是四季中最美好的季節(jié)。在春節(jié)，我和媽媽、姐姐回了哈爾濱。
雖說是春節(jié)，但是著名冰城哈爾濱在二月份是不會有任何春天的跡象的。道路旁只有幾棵松樹，剩下的只有白色的雪。我們還去吃了春餅。一開始，我什么也不包，直接吃掉了一個面皮。媽媽說“你怎么能這樣吃呢，應(yīng)該要包上土豆絲之類的菜，不然不好吃�！蔽抑缓冒衙嫫そo了媽媽。
過了一段時間，我們回到了深圳。深圳的景色跟哈爾濱截然不同，到處都是花，到處都是草。鳥語花香，非常漂亮。還有一些蜜蜂蝴蝶在采蜜，我們?nèi)バ」珗@玩。我看見了許多樹木，還在河里看見了小蝌蚪。他就像一個小黑點，還有一條尾巴，在水里靈活的游動。我便問媽媽“媽媽，為什么深圳這里是春天，而哈爾濱那邊卻一點也不像春天呢？”“因為地球有不同的緯度。離赤道越近，春天來得越早。深圳離赤道近，而哈爾濱卻遠得多。所以哈爾濱在三四月的.時候才真正到了春天。
大自然真神奇。同樣的時間，在不同的地點會有不同的季節(jié)。我喜歡大自然，我喜歡春天。
四年級學(xué)生作文 篇2
爸爸很重視家人的健康，從小他經(jīng)常帶著我們一起去南山爬山做運動，現(xiàn)在我們一家人都愛上南山。
早晨的南山上空氣清新怡人，山上有許多條的登山步道，我們已經(jīng)走過大屯山步道，冷水坑及小油坑步道等。有一次，爸爸提議要爬上東峰，一開始大家都信誓旦旦的說沒問題，沒想到一路上蜿蜒的山路走得我氣喘噓噓真想放棄，但是爸爸、媽媽鼓勵我和弟弟不要半途而廢，要堅持到底。我和弟弟努力！努力！一鼓作氣的往山上爬。
汗流浹背的.我們終于爬到山頂了，居高臨下南山的美景盡收眼底，此時四下無人，我們?nèi)乙煌呗暁g呼：“南山！我愛你！”哇!那種通體舒暢的感覺真是爽快啊!我們滿足的笑聲也畫破了寧靜的山頂。回程的路上，大家說說笑笑的，和家人一起爬山相互鼓勵真是件幸�？鞓返氖拢�
在南山有許多我們歡樂的故事， 希望爬南山能讓爸爸、媽媽的身體更加健康強壯！“南山”感謝有你！
四年級學(xué)生作文 篇3
“YA！放暑假了！”最期待的暑假終于到了。第一天，我們一家大大小小去逛大超市，我自己買了一只可愛的小烏龜，就高高興興的回家了！
隔天一早，我好心的問：“烏龜，吃飼料了！”它卻裝得好酷，毫不領(lǐng)情。之后，又跑道角落避難，像個自閉癥患者。我把這只不愛里人的烏龜翻過來，不用兩下子，它就消失得無影無蹤，原來跑道桌子底下；我又把它放在高高的門把上，這次，它就不敢亂動了吧！哈！哈！哈！
幾天后，我?guī)е膼鄣臑觚斚壬ヌ媒慵彝�，我好奇的丟一些飼料下去，看看它吃不吃，出乎意料的是，它狼吞虎咽的大吃特吃，一口接一口。“這怎么回事！是不是吃錯藥？還是貪吃鬼在作怪？要不然么會這樣？”后來，我才明白，原來，之前它是因為無法適應(yīng)環(huán)境而不吃不喝，適應(yīng)環(huán)境后，就可以舒舒服服的過日子，它有時還會咬我的手呢，有點癢癢痛痛的，真有趣！
這個暑假真是令我永生難忘，不只有小烏龜?shù)腵陪伴，還有游泳、打電動、獨角仙……等，都是一些很有趣的事。暑假過去了，我也該好好專心去上課，烏龜只好每天在家里，乖乖的等我放學(xué)回家，寫完功課，在和它一起玩，一起練習(xí)翻跟斗。
放暑假有那么多有趣的事，真好！
四年級學(xué)生作文 篇4
我總是聽媽媽說，她是世界上最愛我的人。她每天最喜歡做的事就是叫著我的小名，緊緊地擁抱我一下，好像我就是她的一個大寶貝。
還是讓我來介紹一下我的媽媽吧。
我的媽媽雖然已經(jīng)38歲了，但看起來依舊很年輕。她高高的個子、長長的頭發(fā)，鼻梁上夾著一副眼鏡。媽媽愛笑又很善良，和姥姥姥爺、爺爺奶奶都很好，周圍的鄰居、身邊的同事都相處得像朋友一樣。媽媽說話又脆又亮，她最喜歡講道理，總是在我最郁悶的時候開導(dǎo)我。
我的媽媽平時工作很忙，每天下班后，不論她多累，都要準(zhǔn)時提醒我檢查當(dāng)天的作業(yè)、復(fù)習(xí)課外的知識，每當(dāng)我遇到難題時，媽媽都不厭其煩的耐心的輔導(dǎo)我。周末的時間，媽媽本來可以出去但為了我的學(xué)習(xí)，不辭辛苦地帶我去上課外班。有很長時間媽媽都沒有休息過了。
我的媽媽善于勞逸結(jié)合。平時雖然沒時間，但是在假期，我們?nèi)医?jīng)常開心的到郊外游玩，爬山、玩水、捉蝌蚪、捉螞蚱。去年暑假，爸爸媽媽還帶我去桂林旅游，讓我欣賞到了如水墨畫般的風(fēng)光。媽媽說，學(xué)習(xí)也要有勞有逸，該放松的時候就要放松，在玩的過程中讓我體會與人相處的.快樂，學(xué)會與大自然溝通。
我的媽媽是個快樂的人，她很愛唱歌，不論新歌老歌都會唱。記得我小時候，每天在我睡前都為我哼唱歌曲，可那時候我還小，總對媽媽說，“真難聽，你別唱啦！”現(xiàn)在我長大了，還真是很回味媽媽的聲音，輕輕地、柔柔的。
我的媽媽最關(guān)心我，每天清晨為我做各式各樣的早餐，當(dāng)班里搞活動時，還精心為我準(zhǔn)備好吃的蛋糕。媽媽說，只要我開開心心，再辛苦也幸福。
媽媽很愛我，從她為我付出的點點滴滴，我都能體會她對我的愛。
我從沒告訴過媽媽，您也是我最最愛的媽媽。
四年級學(xué)生作文 篇5
我是一支可愛的鋼筆，我的小主人每天都會用我來做作業(yè)，小主人很愛我，我也很愛她。
為什么小主人只用我，而不用其他鋼筆呢？因為我身上有很多漂漂亮亮的花紋，上面有一只很漂亮的'小貓，每當(dāng)小主人準(zhǔn)備做作業(yè)時，我都會挺身而出，為小主人服務(wù)。我在小主人的作業(yè)本上無私奉獻著我的墨水。
有一次，小主人重重的摔了我一下，差一點就要摔斷我的骨頭，從此我就和小主人堵氣，只要小主人一用我，我就故意不出墨，當(dāng)小主人打開我的內(nèi)部時，我就“嘩嘩”出墨水，弄臟她的手。
這樣一來，小主人明白了。開始愛護我，珍惜我，我也不再和他堵氣了。如今我年齡到頭了，不能工作了，小主人又重新買回我的“兄弟”，讓我光榮退休。
四年級學(xué)生作文 篇6
星期六的早上，小螞蟻在家里看書。過了一會兒，傳來“咚咚咚”的敲門聲。
“誰呀？”小螞蟻問道，
“我是你的好朋友，小青蟲。”門外回答。
小螞蟻打開門，問小青蟲：“你好啊，你找我有什么事嗎？”
小青蟲回答：“我和小蝴蝶發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼，我們一起去看看吧！”
說完，他們兩個就出發(fā)了。到了有雞蛋殼的地方，小蝴蝶、小螞蟻和小青蟲一起商量這個雞蛋殼能做點什么。
“可以做一個蹺蹺板！”說完，小螞蟻就找來一根線，“我們把雞蛋殼和一根竹子綁在一起就可以做一個蹺蹺板啦！”
他們玩了一會兒蹺蹺板，小蝴蝶又有了新主意：“我家有一塊床單，我去把它拿來，咱們把蛋殼和床單連在一起做個熱氣球吧�！睙釟馇蜃龀闪�，小螞蟻和小青蟲坐在蛋殼里飛上了天。他們越飛越高，看到地上的人、汽車和大樹都變得越來越小，興奮極了。
到了下午，突然下雨了。三個好朋友齊心協(xié)力把雞蛋殼蓋在身上，這樣就淋不到了，他們避過了一場傾盆大雨。
夜幕降臨，星星和月亮出來了，大家都困了。
沒有床怎么睡覺��？
小青蟲想到了辦法：“咱們可以把雞蛋殼當(dāng)床呀！”他們找來幾根非常非常軟的草墊在蛋殼里當(dāng)床單，三個好朋友躺在上面，蓋上樹葉做成的`被子。
它們看著一閃一閃的星星，美美地睡了。晚安，朋友們，今天真美好啊。
四年級學(xué)生作文 篇7
星期五，我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢？陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進門，我們就看見大廳里面掛著一條橫幅：熱烈歡迎實小小記者�？赊D(zhuǎn)了好一會兒，也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！
我從那兒的老師那兒了解到，這所康復(fù)中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這里的孩子上課并不和我們上課一樣，他們會根據(jù)不同的'情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。
下課了，我去采訪每一個老師，她們都有著同一個愿望那就可以讓這里的每一個孩子都能幸福,快樂的成長！我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說，孩子們需要經(jīng)過倆次手術(shù)，說不定還有生命危險呢？
看著這一群活潑亂跳的孩子，我真的為她們感到無比的心痛呀！ 我們在所有的教室里都寫上了一些祝福的話,并且為他們表演了手語歌曲，祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長！
四年級學(xué)生作文 篇8
我的同桌是一個性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮膚黑黑的，一頭烏黑的長發(fā)上扎著兩個小辮子，有一種少女的羞澀。
我的同桌上課總是做小動作。那天，倪老師在我們班上上英語課，正當(dāng)我聽得起勁時，我瞥見同桌玩弄著筆、橡皮等文具。只見她把修正帶放在書上，又用尺子搭在上面。她神情激動，時而皺緊眉頭，時而眉開眼笑，好像英語課在上什么與她完全沒有關(guān)系。等到倪老師大聲叫同桌名字時，同桌才將神收了回來。
我的同桌因上課走神，所以做作業(yè)時總愛抄別人的答案，時不時將頭湊到我這邊來，口中還不住嘮叨：“這題怎么做、讓我看看�！绷钗曳啦粍俜�。
不過，我的.同桌也不是漏洞百出。人，總有優(yōu)點嘛。她的優(yōu)點是喜歡樂于助人。
記得是星期五的英語考試，王澤棟沒有尺子，當(dāng)同桌聽到他借尺子時，毫不猶豫地找尺子，接著，她從鉛筆盒下拔出尺子，飛快地遞到王澤棟面前，“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我覺得她身上顯露了美麗的光芒，使我對她有了新的評價。
不僅如此，她也幫助過我。有一次，我從興趣班回來，得知午自休布置了很多作業(yè)，有些題目我不會做，得不到準(zhǔn)確的答案。正當(dāng)我急的心如火燎，頭頂不斷冒出汗水時，同桌看見了，停下了玩耍，細心地教我做題目。她用手指一題題指下去，并說：“這題應(yīng)該這樣做……”她的頭發(fā)碰到了我的額頭，那時，我感到了友誼。
她是可愛的，她是美麗的，她雖有瑕疵，但并不重要。她善良、美麗、樂于助人，她就是我的同桌——俞琦潔。
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