- 四年級學(xué)生作文 推薦度：
- 四年級學(xué)生作文 推薦度：
- 四年級學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于四年級學(xué)生作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
一天到晚都泡著電視，看可愛的羊羊們與灰太狼之間的故事，不時(shí)的發(fā)出大笑，并加上一句:“懶羊羊好可愛!” 什么?媽媽竟然說我幼稚?!也不看看現(xiàn)在誰不喜歡他們呀!明明就很好看嘛!(親愛的廣大讀者們，我說的對吧?)噢，我可愛的羊羊們!
青青草原上有一群可愛的羊羊們:喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊、暖洋洋，還有羊村長!當(dāng)然也有一些想要吃羊羊們的狼，就是灰太狼以及他的老婆紅太狼，似乎還有他們的baby，超級可愛無敵的小灰灰!他們之間發(fā)生了很多很多趣味橫生的故事，讓人百看不厭。
晚上睡覺時(shí)，被我抱著的除了忽忽(我的最愛小豬豬)外，又多了一個(gè)懶羊羊和美羊羊，我會摟著他們一起睡，這樣才能做個(gè)好夢!家里也掛滿了羊羊海報(bào)，貼了好多羊羊貼畫，使我一回家心情就變好了，開心的不得了! 所有的.羊羊中我最喜歡懶羊羊了!他有著可愛的便便發(fā)型，眼睛不同于其他羊羊，小的常常讓人忽略，總喜歡睡覺，笨笨的，卻可愛到爆!還有美羊羊，她是青青草原上唯一的女生了，漂亮可愛，自然很受歡迎咯!
其實(shí)灰太狼也挺好玩的，可憐的總是抓不到羊，還每天被紅太狼的鍋暴打……同情吶! 我的羊羊們，我的灰太狼，永遠(yuǎn)愛你們!
四年級學(xué)生作文 篇2
“媽媽，我不想換書包，這個(gè)書包挺好的呀！”
“不行，這個(gè)書包已經(jīng)破了��！”
“不是就出現(xiàn)了一點(diǎn)毛頭嘛！”
別看我是三年級的小學(xué)生，但用過的書包不知道多少個(gè)了。每個(gè)書包都很好，很漂亮，特別是這個(gè)書包，很有男孩子的氣質(zhì)��！但是媽媽又要給我換書包了，我真是哭笑不得。
我的書包是怎么樣的呢？告訴你吧，我的書包是橘色和黑色相間的，有一個(gè)adidas的'標(biāo)志，反面有兩條粗粗的背帶。哈哈，一聽就知道是男孩子專用的吧！
我的書包是個(gè)大力士。它的肚子里裝著我的字典，語文書，數(shù)學(xué)書，英語書，美術(shù)書......當(dāng)然還有筆和本子。應(yīng)該說是我所有的知識都給它背負(fù)著。我一提，好沉��！它可真是個(gè)大力士！
我的書包還是我的小助手。有一次，我有個(gè)字不會寫，家長又不在家，剛剛著急的時(shí)候，看到了書包，它仿佛正向我使眼色：“看看我能不能幫上你？！”我一下子想起來，在它的肚子里裝著我的新華字典呢，每時(shí)每刻書包都會為我工作！
我的書包還是我親密的朋友，我和它已經(jīng)交往一年多。每天都陪著我上學(xué)，伴著我回家。你看，它正向我默默地發(fā)笑呢！我的書包里有個(gè)精彩的世界，里面裝著我的快樂，我的知識，我喜歡我的書包！
四年級學(xué)生作文 篇3
今天我們班組織去楠溪江秋游。大家興高采烈的來到學(xué)校集合，然后我們坐上旅游車嘟嘟的向楠溪江開去。
在車上我們大家熱鬧極了，有的在玩石頭剪刀布、有的在照相、有的在合唱，當(dāng)然我在表演英語歌和新編吉祥三寶。同學(xué)們都給我取名為周杰倫，大家也放聲大笑起來。
我們在一陣陣笑聲中很快就到了“九丈甸園農(nóng)家樂”。那里有很多活動項(xiàng)目，導(dǎo)游先帶我們?nèi)ツザ節(jié){、包餃子，又帶我們搗糖糕、做麥餅------叔叔們還同心協(xié)力做出了一個(gè)大糖糕，我嘗了嘗，嗯，好吃！阿姨和老師也動手做了麥餅，大家津津有味的吃了起來。
做完這些后我們又在一個(gè)寬闊的'草地上比賽拔河。我們這組的人鍥而不舍的努力拔著，果然有收獲。后來大人們也拔了兩場，大人跟我們同學(xué)又拔了，我們在旁邊使勁加油，拔得可激烈了。
吃了中午飯后，我們又坐著車到了一個(gè)既寧靜又寬闊的草坪上，這里長著好多柿子樹，樹上掛滿一個(gè)個(gè)像燈籠的小柿子，大家情不自禁的跑過去摘柿子。然后還在草坪上玩起做鬼臉、老鷹捉小雞、袋鼠跳比賽等，玩得可高興了。
最后一個(gè)景點(diǎn)是獅子巖，那里山清水秀，水上擺滿竹排，水邊全是各種各樣的石頭。我們在那里玩起扔石子、打水漂------時(shí)間過得真快，最后老師給我們拍了集體照就回溫州了。
四年級學(xué)生作文 篇4
有這樣一則故事：一位姑娘向母親問起愛的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握著，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑著用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并沒有多少流出來，姑娘會意地笑了。
看過這則故事，我感悟很深，想起在教學(xué)過程中，我猶如戀愛中的男女一樣，緊緊地抓著那把沙子，唯恐自己對學(xué)生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無巨細(xì)、面面俱到，覺得自己如果 沒有考慮周到便寢食難安。所以在教學(xué)過程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認(rèn)真，而沒有注意學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度；在管理班級上事事關(guān)心、細(xì)致入微的處理每件事，而沒能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，自己事事、時(shí)時(shí)處于被動的'地位，并且一旦學(xué)生和自己產(chǎn)生沖突，往往就會有一種憤世嫉俗的感覺。把沙子抓的太緊了，沙子流完后，我什么也沒有。
用手輕輕地捧起沙子，這是多么好的一種做法呀！在這一學(xué)年的教育教學(xué)過程中，我開始試著放手，變“抓”為“捧”。
在教學(xué)時(shí)，我盡量少講，而讓學(xué)生總結(jié)領(lǐng)悟，變夸口夸夸其談為學(xué)生自己體會，許多數(shù)學(xué)的定理都是由學(xué)生總結(jié)，難點(diǎn)一元一次方程的應(yīng)用題由學(xué)生分組討論、講解、總結(jié)類型和解題方法。作業(yè)自選并由學(xué)生部分批改，測試卷由數(shù)學(xué)小組長批改并講解，課代表負(fù)責(zé)全班數(shù)學(xué)作業(yè)及試卷的情況處理，并在教師沒有批改作業(yè)時(shí)批改作業(yè)。剛開始我并不放心，時(shí)常插手。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領(lǐng)先于其他班，而在下期期中考試中我們班的數(shù)學(xué)成績位居三個(gè)班倒數(shù)，期末模擬測試中我們班又較領(lǐng)先。這給了我很大的鼓舞，同時(shí)也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以后的考試中永遠(yuǎn)優(yōu)異，但我一定會盡力去做的更好。
在班級管理上我一改往日做法，從本學(xué)年一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生干部。由于班內(nèi)學(xué)生以前幾乎沒有人做過班干，我也并不太清楚學(xué)生的個(gè)人能力，所以前半學(xué)期用的方法是全面放開，大面積培養(yǎng)，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試后確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，并且大膽放權(quán)，班內(nèi)事務(wù)每周由一人全權(quán)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。課代表全權(quán)負(fù)責(zé)本科學(xué)習(xí)，可以安排作業(yè)布置復(fù)習(xí)等，并可代教師上課�，F(xiàn)在班內(nèi)紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級管理逐漸走向自律和自主�；叵肫鹎鞍肫谟袑W(xué)生給我寫信說班內(nèi)太亂，因?yàn)楣艿娜颂啵艿膩y七八糟，我就有此退縮，覺得還不如象以前那樣直接安排好班委�，F(xiàn)在看來，學(xué)生自主管理的能力還是比較強(qiáng)的，他們管理比教師管理效果更好，學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班委組織合理，班主任只要做好指導(dǎo)就可以了。曾經(jīng)有幾次班委處理班級事務(wù)時(shí)我很想插手，幸虧我沒有插手，他們處理好的超出我的想象。
沙子抓緊了就會流完，學(xué)生管緊了就會相反。在這將近一學(xué)年的教學(xué)改革中的體會更深，用我們的愛心捧起學(xué)生讓他們自由發(fā)揮，信任他們，那我們就會取得更大的成功。
四年級學(xué)生作文 篇5
“月是故鄉(xiāng)明”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。
今天，我又回到了了故鄉(xiāng)的懷抱，回到了闊別已久的小溪。
清晨，萬物之初，太陽金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散云出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠(yuǎn)處望去，整個(gè)小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復(fù)了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個(gè)個(gè)跳動的'音符，組成了一支如夢如幻的樂曲，毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時(shí)刻。晚霞隨著太陽的節(jié)奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒有了界限，若不是溪水的動態(tài)，根本無法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環(huán)，更顯得活力四射。
太陽西沉，月兒悄悄爬了上來，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無詞的催眠曲。
我時(shí)常枕著這首催眠曲入夢。
四年級學(xué)生作文 篇6
今天，我興高采烈地來到了學(xué)校來學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學(xué)籃球。
老師先叫我們練習(xí)拍球，開始的右手高，低運(yùn)球和左右運(yùn)球還挺簡單，可是到了左手高運(yùn)球，我就不知所措了：一會兒球碰到腳，一會兒運(yùn)得太低，一會兒球從手下滑走，一會兒運(yùn)得太高。唉，左手可是我的弱點(diǎn)呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個(gè)亮光，“有了，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會好的！”于是，我認(rèn)真的運(yùn)球，終于運(yùn)好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上�！鞍�，好可惜，就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。不一會兒，就輪到我了，這是我的.第二次投籃了，一定要投進(jìn)去！我結(jié)合了上次的經(jīng)驗(yàn)，把球投得更低了一點(diǎn)，結(jié)果，我竟然投了個(gè)空心球！第三次，我采用了打板進(jìn)球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“為什么沒投進(jìn)球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進(jìn)了。
時(shí)間可真快，不一會便六點(diǎn)了，我戀戀不舍得回家了。
【四年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
（精選）四年級學(xué)生作文07-21
（精選）四年級學(xué)生作文08-27
四年級學(xué)生作文11-05
四年級學(xué)生作文11-03
[精選]四年級學(xué)生作文08-20
【精選】四年級學(xué)生作文07-25