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【精選】四年級(jí)學(xué)生作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
昨天,我吃到了自己做的爆米花了。首先我和媽媽到超市買(mǎi)了制做爆米花的原材料,回到家后,媽媽拿出了裝有玉米地袋子,把它們放進(jìn)了微波爐里面,一會(huì)兒,微波爐里面?zhèn)鱽?lái)了好像鞭炮聲似的“啪啪”的聲音,袋子也慢慢地膨脹起來(lái),散發(fā)出得香味越來(lái)越濃,撲鼻而來(lái)。
終于“啪啪”的聲音沒(méi)有了。媽媽這才打開(kāi)了微波爐的門(mén),頓時(shí),整個(gè)房間里面溢滿了濃濃的奶油,草莓和玉米地香味,香味一個(gè)勁兒的往我的鼻子里面鉆,弄的我口水直往下流,媽媽一邊喊“燙——”一邊把熱呼呼的爆米花端放在桌子上面,看著一個(gè)個(gè)個(gè)爆米花像一朵朵小棉花似的,我才不管燙不燙呢!快速的拿了一個(gè)往嘴里塞!昂艉艉艉簟蔽疫叴抵鴼膺吔乐牢兜谋谆。哇!真是太好吃了!這味道和電影院里面的爆米花味道一模一樣,唔,可不,脆脆的`,像妙脆角一樣地脆,香香的,像奶油蛋糕一樣香,甜甜地,像蜂蜜一樣甜,真是人間的美味!因?yàn)槭俏覀冏约簞趧?dòng)出來(lái)的,所以我想是最好吃的!
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
說(shuō)起舊照片,我有很多,很多張都記錄了我童年快樂(lè)的往事。但是有一張例外,每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日,記者在上;疖嚹险九南碌恼鎸(shí)情景。這一天的早晨,三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然,空中傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲,還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái),日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時(shí),火車站硝煙四起,房子都塌了,爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去,媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒(méi)有放過(guò)他們,很快,一顆炸彈落在了爸爸的前面!翱炫埽⒆!”爸爸一把推開(kāi)小明明,“轟”的.一聲,爸爸媽媽都倒下去了,只有三歲的明明活了下來(lái)。他哭喊著爸爸媽媽,但都沒(méi)有了回應(yīng)。從此,小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒,一片片廢墟,不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎?這張舊照片在中國(guó)人的心中留下了永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷,那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書(shū),為祖國(guó)的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn),讓歷史悲劇不再重演。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
春雨沙沙,看,像牛毛,像繡花針,像絲,如線,“嘀嗒嘀嗒”,不停地下著。
大地被洗得干干凈凈,到處濕漉漉的。遠(yuǎn)處的山,被雨水沖洗地很清晰。近處,房檐上滴著雨水,房檐下雨水流淌著,淌到了水渠里。地上的小草也在吮吸著甘甜的雨水,樹(shù)被雨水沖刷出嫩綠的小芽,伸著手在向我們展示它的美。
我不知不覺(jué)地站在房檐下,望到馬路上人們有的.穿著各色的雨衣,有的打著雨傘,有的頂著皮包,還有的孩子頂起書(shū)包急匆匆地往家跑。還有的孩子披著雨衣在玩水,雨衣五顏六色,像五彩的花。
我呆呆地望著這一切,讓那些調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我的手上,手里的雨水總是積不多,春雨是多么柔和,這雨的世界中只有沙沙的雨聲,其余都是那么寧?kù)o。
雨依舊下著,那一滴滴雨水,喚醒了萬(wàn)物,滋潤(rùn)了大地,我真想成為一滴雨水,為大自然做出貢獻(xiàn)。
!春雨滋潤(rùn)著大地,給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī),讓人們感到快樂(lè),給予人們清新。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“神仙水”嗎?還真是“百聞不如一見(jiàn)”,今天的作文課上,我就見(jiàn)識(shí)了它的神奇,還品嘗了呢。
今天,老師一進(jìn)教室的門(mén)就對(duì)我們說(shuō):“今天,我要送給大家一個(gè)禮物,你們猜一猜是什么?”這時(shí),大家開(kāi)始七嘴八舌地議論,有的猜是玩具,有的猜是文具,答案真是五花八門(mén)呀。這時(shí),老師打開(kāi)了禮物盒,里面是一個(gè)褐色的瓶子,瓶子上寫(xiě)著四個(gè)字“魔法神水”,里面裝著黑色的水。老師說(shuō)這是她的朋友從美國(guó)帶回來(lái)的,能測(cè)出人的`心情。我們聽(tīng)后都不相信。這時(shí),老師準(zhǔn)備給我們實(shí)驗(yàn)一下,只見(jiàn)老師用手指伸進(jìn)瓶口蘸了蘸,然后放在舌頭上舔了舔,突然露出了甜美的笑容。我們都半信半疑,難道這瓶水有這么大魔力嗎?老師讓趙冉霖上去嘗了一下,嘗完以后,只見(jiàn)她的表情很痛苦,還一個(gè)勁說(shuō)又酸又辣。我不相信,也上去嘗了嘗,果然又酸又辣,我急忙用手在嘴邊扇來(lái)扇去,然后一溜煙地跑下講臺(tái)。
等我們嘗完以后,老師才告訴我們,老師是用中指蘸的,而嘗的卻是食指。這時(shí)我心里第一個(gè)念頭就是“吃虧了”,可這又能怪誰(shuí)呢?要怪只能怪我們自己不夠細(xì)心,沒(méi)有仔細(xì)觀察老師的一舉一動(dòng)。
這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理,不管干什么都要細(xì)心。
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