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關(guān)于假如我是四年級(jí)作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是科學(xué)家,我會(huì)建造一種可移動(dòng)的房屋。
這個(gè)房屋設(shè)備十分齊全:衛(wèi)生間、廚房、臥室、客廳、餐廳分工明細(xì);還配有數(shù)字化辦公體系----電視、電腦、打印機(jī)......等各種商務(wù)所需電器,而且全部利用清潔的太陽(yáng)能來進(jìn)行工作。
要移動(dòng)屋子時(shí),只要按一下“移動(dòng)”鍵,房子底部就會(huì)伸出輪子,長(zhǎng)出“翅膀”,這時(shí),按鈕旁邊出現(xiàn)一個(gè)屏幕,上面畫著地圖,點(diǎn)擊你想要到的地方,房屋就會(huì)飛到目的地,然后收起輪子和翅膀,和平常房子一樣了。
這個(gè)房屋還可以根據(jù)你的需要,變換出繽紛的色彩和形狀。它沒有墻壁和天花板,只有一件特殊的外套----一種特制玻璃冰做的防護(hù)罩,這種防護(hù)罩使蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂等害蟲進(jìn)不來。只要按一下“移動(dòng)”鍵,房子就會(huì)長(zhǎng)出翅膀。這時(shí),又出現(xiàn)一個(gè)地圖。你標(biāo)明了所要到的`地方,它就會(huì)以8倍光速到達(dá)目的地。
屋子里面還有一種全自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng),可以有效預(yù)防火災(zāi),抵御洪水,防避地震,遮擋風(fēng)雨。
有這樣的房屋會(huì)使人們的生活更加美好、幸福……
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是一本課本,我會(huì)把我的全部知識(shí)教給我的小主人,可是我的小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我。不信?我就給你講講我的故事。
以前,我曾經(jīng)為小主人立下過許多汗馬功勞,他有不懂的問題,都是來請(qǐng)教我的,還有但是,現(xiàn)在可就慘了,政府提倡減負(fù)學(xué)校的作業(yè)越來越少,小主人也冷落我了,開始另結(jié)新歡——課外書,每天,課桌上堆滿了連環(huán)畫、小說甚至漫畫,可是我呢?只能呆呆地睡在小主人的書包里,過著暗無天日的日子。
小主人很調(diào)皮,上課常常不聽講,每次上課,他十分不情愿地把我拿出來,當(dāng)老師板書的時(shí)候,他也裝出一副非常認(rèn)真的樣子,可是誰(shuí)會(huì)知道,其實(shí)他是在我的身上涂鴉,在我的身上,滿都是他畫的公仔、大炮、刀劍嗚,嗚我真想哭,作為一本書,我多么希望我的小主人是個(gè)好學(xué)的.孩子!
下雨天,他就把我當(dāng)雨傘來遮雨,雨水無情地打在我的身上,淋得我全身都濕了,害得我差點(diǎn)感冒呢!,等我把衣服曬干,全身都已經(jīng)皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊,我是供你讀書、學(xué)習(xí)知識(shí)的課本啊,你怎么這樣來傷害我呢?其實(shí),我是多么盼望你能喜歡我、愛惜我呀!快些醒悟吧,小主人!小朋友們,但愿你們別像他,也能愛惜我這本課本!
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一顆種子,我想,在我很小的時(shí)候,人們就會(huì)不停的為我澆水、施肥,沐浴著陽(yáng)光雨露。于是,我漸漸的開始發(fā)芽、長(zhǎng)葉,最后,我成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。
春天,冰雪消融,春回大地,春姑娘為我披上了一件嶄新的綠衣服,路過的人們都會(huì)紛紛停下腳步細(xì)細(xì)欣賞我那綠得鮮亮的小葉子,他們情不自禁地稱贊我的漂亮。
時(shí)間過的真快啊,一眨眼的功夫,溫柔美麗的春姑娘就離開了我們,夏姑娘風(fēng)風(fēng)火火的來了,她帶來了火辣辣的太陽(yáng),把地球變成了一個(gè)大烤箱,人們熱得滿頭大汗,我把茂盛的枝葉伸展成一頂大傘,為過往的行人獻(xiàn)上一片綠蔭。
熱情似火的夏姑娘終于走了,人們迎來了慷慨大方的秋姑娘,她帶來的是瓜果飄香的秋天。我也開了花,沒過多久,我結(jié)出了香甜可口的果實(shí),人們臉上樂開了花,每個(gè)人臉上都洋溢著豐收的喜悅。秋風(fēng)吹來,我快樂的抖了抖身上的塵埃,也抖落了幾片泛黃的樹葉,孩子們成群結(jié)隊(duì)的來到我的身旁,撿起我的落葉,說要回去做成美麗的'書簽。
北風(fēng)送走了秋姑娘,帶來了冰靈又驕傲的冬姑娘,人們?cè)缫汛┥虾窈竦拿抟\,我的葉子都已經(jīng)掉光了,剩下的幾顆果實(shí)人們把它撿回了家,種進(jìn)了肥沃的土壤里。人們說,等到來年春天,它們又會(huì)發(fā)芽慢慢的長(zhǎng)成和我一模一樣的大樹。
我只是一顆小小的種子,我是如此的渺小,卻給人們帶來了不少的快樂,我為我是一顆種子而感到無比驕傲。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng),我將號(hào)召全信陽(yáng)市的人發(fā)行動(dòng)起來:從小事做起、從身邊事做起,保護(hù)環(huán)境、熱愛我們的家園。
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng),我將大力治理獅河,堅(jiān)決杜絕污水排放。而且我還要要不同的河段種上荷花等水中植物;夏天,人們可以駕著一葉小舟在碧波蕩漾的河面上盡情享受這“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,那樣真是美極了!妙極了!
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng),我要在信陽(yáng)建立一所大型博物館。在博物館里我們可以了解到有關(guān)信陽(yáng)的歷史、特產(chǎn)、風(fēng)土人情等等,讓每一個(gè)信陽(yáng)人更加了解自已的家鄉(xiāng)、熱愛自已的家鄉(xiāng),這樣大家就更會(huì)為建設(shè)美好信陽(yáng)貢獻(xiàn)出自已的一份力量!
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng),我將重新規(guī)化信陽(yáng)市的`街道、房屋;讓街道更寬、讓房屋更高更整潔;讓信陽(yáng)市的每一個(gè)角落都披上綠裝!
假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng),我將把城市周圍的山變得..........
總之,假如我是信陽(yáng)市市長(zhǎng),我將把信陽(yáng)打扮得山更青,水更秀,天更藍(lán),人們生活的更美好!
……
假如我是四年級(jí)作文 篇5
升入中學(xué),有了新的集體,自然就要有新的班級(jí)干部。這不,我們又要開始選班級(jí)干部了,老師說:“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部,只要你為班級(jí)著想,為老師著想,能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人,我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部!彪m然,我已經(jīng)決定退出“江湖”了,可我畢竟當(dāng)過好幾年班長(zhǎng),我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,我覺得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)!
假如我就是班長(zhǎng),我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后,盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二,但是我可以努力,我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。
假如我就是班長(zhǎng),我一定會(huì)以身作責(zé),在老師出去的`時(shí)候,我一定不帶頭說話,而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說話,如果他們不聽,我就會(huì)私下跟老師說,但是我的本意不是要給他們告狀,我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級(jí)的一員,毀壞班級(jí)的事我們不能做。
假如我就是班長(zhǎng),我一定會(huì)處處為班級(jí)著想,處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn):我自尊心強(qiáng),也特別好強(qiáng),只要有人拿點(diǎn)比我做得好,我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn):我刁蠻,任性,逆反心理特強(qiáng),也許這就是讓我的父母,老師頭疼的原因吧!
我就就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多,優(yōu)點(diǎn)少,既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但是我天生好強(qiáng),我覺得別人能做到的事,我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn),做一名合格的班級(jí)干部。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我有七十二變的本領(lǐng),我要變成哆啦A夢(mèng),為人們變?cè)S多許多的東西,為人類造福。
假如我是哆啦A夢(mèng),我會(huì)讓我的口袋里變出許多好吃和好喝的,比如:巧克力、棒棒糖、漢堡包、可樂、橙汁……我餓的時(shí)候可以拿一份食品吃,還可以送一些給山區(qū)里貧困的孩子,讓他們不用為吃飯發(fā)愁,可以安心的好好學(xué)習(xí)。
假如我是哆啦A夢(mèng),我要從我的口袋里變出一臺(tái)超能儀器,它能把人們得的千奇百怪的病通通治好。而且用它非常便宜,只要一元錢,很窮的人病了也能很快的治好。
假如我是哆啦A夢(mèng),我要從我的口袋里變出一所漂亮、干凈、整潔的學(xué)校。里面有高大的`教學(xué)樓、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、干凈整潔的校舍。讓沒有錢上學(xué)的孩子都能來上學(xué),讓他們變得有文化、有智慧。
假如我是哆啦A夢(mèng),我要……
我美好的幻想被媽媽的叫聲打破了。哎,如果我能繼續(xù)想下去就好了。
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