【推薦】一件難忘的事四年級作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一件難忘的事四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件難忘的事四年級作文 篇1
在我童年的歲月中，有許許多多的難忘事，但有一件事使我終身難忘。 那就是今年的二月十四日，是我的生日，媽媽、爸爸決定在大酒店慶祝我的生日，生日那天，我請了很多親戚朋友，還請了我的.幾個小伙伴，她們分別是：葉鈺薇、肖芮雯和黃詩芥、王芯蕊。她們一進來就異口同聲地說：“祝你生日快樂！看這是我們送給你的禮物�！蔽译p手接過，高興地說：“謝謝！”“不用謝！子藝，快打開看看吧！”我說：“好吧！”我首先打開了其中的一個禮物，呀！是一只漂亮的玻璃球，透明的里面還可以點蠟燭呢！太逼真了！
鈺薇說：“這是我送的，你喜歡嗎？”我說：“謝謝，太喜歡了！”我又迫不及待地打開了另一個禮物，哇！這個禮物更神奇！是一個橘紅色的水晶玻璃球，它兩頭都可以滴水，太好玩了。還有的是兩本書，多好的禮物呀！這是我今年收到最好的禮物了。該吃生日蛋糕了，大家高興地跳了起來，大家跟我拿出蠟燭，然后拿出打火機，把蠟燭點燃了，關(guān)了燈，大家唱起生日歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”呼，我把蠟燭吹滅了，默默地放了個愿！
這件事將永遠留在我的腦海里！
一件難忘的事四年級作文 篇2
每當我感覺全身軟弱無力時，一件令歐文后悔的便浮現(xiàn)在了我的眼前。
這是發(fā)生在今年暑假的一件事情。
“放假了”這是令小學(xué)生高興的事，我也不例外，高興的一蹦三尺高。你們知道我高興什么嗎？一上放假了，有時間玩和學(xué)了；而是我家剛買了一臺電腦，在暑假里就不會那么無聊了。太好了。
電腦裝好后，我興奮的不得了，一夜也沒有合眼。
第二天，我把假期里的初步計劃定好了：早上學(xué)習(xí)，下午打電腦，晚上還是打電腦。我先還覺的.很不錯的，可5天過后，我時常感冒。每天早上起來都感覺頭昏眼花，經(jīng)常早上不能學(xué)習(xí)，可還是照樣的打電腦，身體越來越差了。
我在媽媽的幫助下知道了計劃的錯誤，馬上做了相應(yīng)的修改。以后早上學(xué)習(xí)，下午學(xué)素描，再去游泳，晚上在打電腦。
這樣修改以后，我每天增加了運動，學(xué)習(xí)了，也玩了。多好的安排呀！這樣讓腦力和體力得到了適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。
通過放假來這10幾天來我體會到了一個道理，人呀，不運動就會吸引許多的疾病�？傊痪湓捑褪恰叭瞬贿\動不健康”。
一件難忘的事四年級作文 篇3
教材分析：
這次習(xí)作有兩個內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間�？磮D作文，要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象，寫一篇習(xí)作。習(xí)作的另一個角度是寫生活中的真實故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的難忘的事記錄下來。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級學(xué)生已具備一定的語文學(xué)習(xí)能力，有一定的語文知識基礎(chǔ)。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內(nèi)心想法，會分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會運用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的.語言平淡、文中多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設(shè)計本課，讓學(xué)生學(xué)會怎樣利用生動的語言準確地表達自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點。
教學(xué)目的：
1、通過描寫令人難忘的這件事，讓學(xué)生體會人間真情，達到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立構(gòu)思和準確表達的能力。
教學(xué)重難點：
在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動”是這次習(xí)作的重點同時也是難點。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：回顧《卡羅納》一文，說說給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學(xué)生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學(xué)生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時，手臂骨折，同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的動作、表情、語言等。
三、指導(dǎo)審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會上的等等，親身經(jīng)歷或親眼所見。主題：表現(xiàn)人間真情。
五、指導(dǎo)說作文。
1、剛才同學(xué)們觀察了這幾位同學(xué)的表演，你感覺誰演得好？為什么？
甲：我覺得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關(guān)，說不出話來，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺得謝嘯演得也不錯，他表現(xiàn)出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個人亂做一團，跑進跑出的，緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……
2、師引：當時老師是什么樣的？
學(xué)生：你急了，一邊給家長打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓(xùn)斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學(xué)們一邊說，一邊補充。教師引導(dǎo)觀察表演者的動作表情語言，并錄音，適時板書。
3、教師小結(jié)：記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
一件難忘的事四年級作文 篇4
每個人都有難忘的事，我當然也有。
記得那是一個暑假里，我們一家去旅游。因為要去的地方遠，所以只能坐飛機去。母親買好飛機票，就坐在候機室邊看書邊等。
飛機到了，我們陸陸續(xù)續(xù)地上去，“對號入坐”因為我是坐在外面一排的，所以看外面最清楚。飛機在緩慢地走，然后逐漸走快。不知道我是因為激動還是害怕，心里就像被誰提了一下，飛機走了這么久，為什么還不飛呀，啊，為什么不告訴我一聲就飛了，母親說：“什么呀？剛才廣播上不是說‘請乘客系好安全帶，飛機馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時，我看見地上的'東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機到云層下面了，抬頭望望白云，藍藍的天空，那是多么美麗呀！
廣播上又在說：“飛機馬上就要降落了，請乘客們做好準備�！薄斑@么快呀？”母親說都過了四個小時了。
這次坐飛機，可真讓我難忘呀！
一件難忘的事四年級作文 篇5
記得那是在我三歲多的時候，那一天，母親在幼兒園門口等我放學(xué)。剛出校門口，我就看見路邊樹下一位老奶奶正在賣小木劍。
當時已經(jīng)有好多小朋友買了小木劍，正在歡快的玩呢，他們忽而轉(zhuǎn)身后砍，忽而跳起直劈，忽而奔跑直刺……就像電視劇《亮劍》里面的英雄一樣勇猛，心中好羨慕呀！
我給母親說也想買一把小木劍，可母親就是不同意，還說我在家有許多玩具，平時又不怎么玩，也是浪費呀！我就是不聽，還坐在地上大哭。很多人都過來看笑話�，F(xiàn)在想起來，他們的表情都是怪怪的，好像在笑話我們沒錢吧？
母親好無奈，就給我買了一把。她讓我走了很遠的路回家，還告訴我：世界上你喜歡的東西會有很多，有用的東西一定要買，不必要花的.錢不能隨便花。
回到爸爸身旁，他知道了這件事，走到我身邊說：“母親做的對，做錯了事情就應(yīng)該得到懲罰，就拿這把小木劍打你幾下，讓你記住掙錢很辛苦，千萬不能夠浪費�！�
一件難忘的事四年級作文 篇6
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話，深深記在我的心中，因為有一件事讓我明白了它的含義。
那是暑假的一天，作業(yè)寫完了，沒什么事做，我便畫起畫來。剛畫好，老爸就下班回來了，于是我急忙拿起來給爸爸看。老爸開心地說：“兒子畫得不錯嗎！”我的意地說：“那當然了，我的畫可以和畫家比美呢！”
聽了我的話，老爸的臉色變了，嚴肅地說：“要想和畫家相比，我還得考考你。”我說：“快考吧，沒問題！”爸爸學(xué)著王小丫的動作伸出食指，說“第一題，畫白云�！蔽乙粫䞍壕彤嫼昧�，幾朵白云飄在空中，上面還有幾只活潑可愛的'小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。
“這一題通過了�！卑职稚斐鍪持负椭兄�，成“V”字形，又說：“第二題，畫小狗。”我三下五除二的就畫好了。小狗好像對著我叫呢！
爸爸滿意地點了點頭，拍了拍我的肩膀說：“這一題有些難了，畫白雪�！蔽倚睦锵耄鞍籽┰趺串嬔�？”我抓耳撓腮地想了好一會兒都沒有下筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸看著我意味深長地說：“孩子，無論做什么事情都要踏踏實實地去做，說話不能這樣驕傲自大。謙虛使人進步，驕傲使人落后呀！”聽了爸爸的話，我感覺自己的臉紅到了耳根，慚愧地低下了頭。
爸爸的話，至今仍在我的耳畔回蕩，并且牢牢印在我的心里。使我明白要腳踏實地的做好每一件事情，“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”
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