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        • 四年級(jí)橋的作文

          時(shí)間:2024-07-17 16:21:14 四年級(jí)作文 我要投稿

          精選四年級(jí)橋的作文集合八篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的四年級(jí)橋的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          精選四年級(jí)橋的作文集合八篇

          四年級(jí)橋的作文 篇1

            咦?這有一座橋!

            它會(huì)發(fā)光、會(huì)發(fā)聲,哈哈,這座橋就是我!

            我變成了一座橋!

            這可不一般,我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)這座橋吧。

            這座橋啊,在晚上會(huì)亮起五彩繽紛的燈,幫助那些眼睛不好的人。別看我會(huì)亮燈,可不浪費(fèi)電,只需要把人們?nèi)拥睦謇砀蓛艟统錆M電了。并且橋上沒(méi)有臺(tái)階,行走起來(lái)非常安全,還為一些坐輪椅、騎車子的人帶來(lái)更多方便呢!

            我啊,不光會(huì)這些,還能發(fā)出聲音,幫助盲人判斷行走的'方向呢!

            這樣也就不會(huì)掉進(jìn)河里了。

            有一次,一位眼睛有病的人要過(guò)這條河,它一下子就看見(jiàn)了我,因?yàn)槲胰砦骞馐,很引人注目。我發(fā)出的聲音,帶他來(lái)到了我的身上,并且指引著他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了河,看我是不是很棒。

            我變成的橋是不是很好啊,既美觀大方、節(jié)能環(huán)保,又能助人為樂(lè)。請(qǐng)伸出我們的雙手,用自己的愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人吧!

          四年級(jí)橋的作文 篇2

            橋,堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過(guò)隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。

            --題記

            我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。

            小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見(jiàn)“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映著過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無(wú)情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦,長(zhǎng)干市里商人”。

            虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來(lái)”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......

            “說(shuō)拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”

            石拱在中國(guó)乃至世界并不少見(jiàn),絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。

            1962年3月4日,茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征,主要的描寫對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。

            要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往,也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。

            傳說(shuō),趙州橋?yàn)轸敯嗨ǎ幸惶,張果老與柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開(kāi)始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。

            我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。

            1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開(kāi)了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。

            早在13世紀(jì),馬克·波羅來(lái)華時(shí),他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無(wú)二的”。

            虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯(lián)通作用,又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌。”

            彩虹橋

            雨過(guò)天晴白云飄

            藍(lán)天架起彩虹橋

            赤橙黃綠青藍(lán)紫

            數(shù)數(shù)顏色有七道

            ......

            “星橋他日創(chuàng),仙橋此時(shí)開(kāi)!

            彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開(kāi)。

            我心中的那座橋沒(méi)有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛,那座橋是奮斗、搏擊,因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。

            橋這邊的我會(huì)看見(jiàn)彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的“知識(shí)的.海洋歡迎你”映入眼簾。

            彩虹橋,海浪搏擊的橋梁,賦予了無(wú)數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。

            初中,我們走過(guò)的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐,最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。

            漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。

            艱難的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。

            憧憬的彩虹橋啊!多少幼童又要踏上你的肩膀。

            貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

            德州陵縣徽王初級(jí)中學(xué)八二班,呂洪震

          四年級(jí)橋的作文 篇3

            今天,天氣陰沉,我和媽媽來(lái)到漢江邊觀看,漢江大橋。

            在橋頭有一個(gè)城門,城門上有四只大銅牛,兩只面向江北,兩只面向江南,它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門的上空有一只展翅高飛的雄鷹,它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。

            從遠(yuǎn)處看漢江大橋,好像一條漂亮的絲帶襄在一塊碧綠的`長(zhǎng)玉上面,顯的那么美麗卻不落俗。大橋共有十個(gè)橋墩。橋的欄桿是用幾何圖形組成的,兩橋的中間種著各種花草,橋兩邊每隔一段都有一盞燈,路燈處掛著一個(gè)大紅燈籠,顯的是那樣的氣勢(shì)磅礴。

            走上大橋,它共有兩座,一座老橋,一座新橋,老橋是讓江南的車開(kāi)向江北,新橋是讓江北的車開(kāi)往江南,這樣可以讓橋更為暢通,不會(huì)堵車和出現(xiàn)不必要的交通事故。

            這就是漢江大橋,因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷往全陜西乃至全國(guó),因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>

            我愛(ài)安康漢江大橋。

          四年級(jí)橋的作文 篇4

            每當(dāng)我打開(kāi)電腦,看見(jiàn)那幾張照片時(shí),就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啟示。

            那是一個(gè)周日的下午,我與爸爸去公園散步。我玩得正開(kāi)心,忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那里跑去,原來(lái)是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大,每根柱子大約有18米高,宛若一道鋼針,直刺天空。在這個(gè)柱子的頂端,有一個(gè)大大的平臺(tái),平臺(tái)上有一位大哥哥向我打了一個(gè)招呼,表示他要下來(lái)。等大哥哥下來(lái)后,我要往上爬,可爸爸沒(méi)讓我爬,他自己卻先爬了一遍。

            等爸爸下來(lái),我再也忍不住了,我一定要上!可還沒(méi)爬到一半(約5米),我往下一看,離地面好高!我有些害怕了,萬(wàn)一掉下去就慘了!我決定要下去,可如果就這樣下去,豈不被人笑話嗎?!這時(shí),坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事,就沖我喊:“別往上爬了,下來(lái)歇會(huì)兒,下的時(shí)候慢一點(diǎn)!卑职值腵話給了我一個(gè)下去的理由,于是我小心翼翼地爬了下來(lái),坐在草地上我感覺(jué)我的腿軟軟的,心怦怦巨跳。

            休息了一會(huì)兒,我再看看那斷橋,我又一次爬了上去,這次爬了一大半(約10米高),忽然,我心想:我不能再爬了,要不,這么高我下不來(lái)咋辦?下,一定要下!當(dāng)我再次下到地面,我手心都出汗了。

            雖然一次次地失敗,但我并不灰心,休息了一陣子,爸爸說(shuō)要回家,可我不甘心:大哥哥能上去,爸爸能上去,我就不能上去嗎?我鼓起勇氣,決定再爬一次!這一次,我按照大哥哥的方法,只看斷橋的上方,不看其他,而且手抓緊,腳蹬穩(wěn)。就這樣,我一步步往上爬。當(dāng)我爬到約13米高的地方時(shí),眼睛不禁又往下看了看,好高。∥彝T诹税肟罩,心又開(kāi)始一陣怦怦狂跳,我呼哧呼哧地直喘氣,兩手通紅,身上也冒了汗,心里又浮起了想要下去的想法,但這想法瞬間消失了,不行!我不能再退縮了,我一定要爬上頂端!我有了信心,鼓足勇氣,手抓得更牢,腳踩得更穩(wěn),近了、更近了······我終于邁過(guò)最后一階,登上了頂端的平臺(tái)。站在平臺(tái)上,手扶著欄桿,一顆懸著的心終于落了下來(lái)。迎著陣陣春風(fēng),我感到無(wú)比自豪,心里激動(dòng)萬(wàn)分!

            經(jīng)過(guò)這件事后,給了我很大的啟示:面對(duì)困難,不能退縮,要有勇氣去戰(zhàn)勝它;其實(shí),不是戰(zhàn)勝別人,而是戰(zhàn)勝自己!我要永遠(yuǎn)記住這件事,它給我的啟示太大了!

            哈哈,勝利了!

            這幾張照片是我往上爬的時(shí)候,爸爸拍下的。

            爸爸的話:這是不久前我們?nèi)テ莩枪珗@玩的時(shí)候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓(xùn)練營(yíng)所用的道具,其安全和牢固性是不容置疑的,但斷橋頂端的鋼纜繩上沒(méi)有安全帶,所以我們都沒(méi)有跨越斷橋,我雖然沒(méi)有鼓勵(lì)孩子一定要爬上,但對(duì)于孩子一次次的嘗試我也沒(méi)有阻止。身旁有幾位媽媽對(duì)我說(shuō),如果是他媽媽帶孩子來(lái)的話,絕不舍得讓一個(gè)不到11歲的孩子爬那么高。是的,女士們大多考慮的是孩子的安全,但我并不是不考慮孩子的安全,只要孩子有勇氣敢于嘗試,在硬件條件安全的情況下,為什么不能讓孩子挑戰(zhàn)一下自己呢?其實(shí)孩子比我們想象的更注重安全,當(dāng)我在斷橋上往前邁步的時(shí)候,他卻在下面大喊:“爸爸,你不能再往前走了!”當(dāng)他第一次、第二次爬到一定高度的時(shí)候,當(dāng)高度超過(guò)他的底線時(shí),他自然就下來(lái)了,這時(shí),你再鼓勵(lì)他都不會(huì)上去,其實(shí)這是一次心理挑戰(zhàn);蛟S經(jīng)過(guò)這件事后,孩子如果遇到類似的危險(xiǎn)情況時(shí),或許會(huì)更加鎮(zhèn)定。我們并不能把孩子放到一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,所以讓孩子挑戰(zhàn)一下自我也并不是一件壞事。

          四年級(jí)橋的作文 篇5

            夜幕徐徐地拉開(kāi)了,衢州的網(wǎng)紅橋亮了!那里成了燈的海洋,光的世界。

            還沒(méi)走到橋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我就看到網(wǎng)紅橋像兩條縱橫交錯(cuò)的巨花盤臥在衢州上,變化多端。呈現(xiàn)在我眼前的是神秘的藍(lán)色、暗淡的黃色、優(yōu)雅的紅色、潔白的白色,踩在腳下的木板與鞋子的聲音湊成了一支美麗盛夏的狂歡之歌。行人們接踵摩肩,有的吆喝自己的商品,有的倚靠在橋洞里乘涼,更多的是一家人大手牽小手,一起悠閑的散步。橋下的水流滔滔不絕,十分湍急,像是趕著去上學(xué)的.小朋友,跑得是那么歡快。聽(tīng)!浪聲一會(huì)兒清脆,一會(huì)兒低沉。

            憑欄遠(yuǎn)眺對(duì)岸的衢江大橋也散發(fā)著五顏六色的光芒,也許它正在向好朋友——網(wǎng)紅橋打招呼哩!

            快看,橋上的蟲(chóng)子們也被網(wǎng)紅橋這美不勝收的景色給深深地陶醉了。不然,你看!蜘蛛為啥把網(wǎng)織得那么嚴(yán)、那么密呢!當(dāng)然是它怕網(wǎng)一破,自己就要離開(kāi)網(wǎng)紅橋的懷抱啦。

            這燈光的顏色,一下把暗淡的黃色照在大人的臉上,讓他們?cè)谙掳嘀嗾业椒潘珊褪孢m。接著又把如碧玉般的青翠色映在孩子的臉上,讓他們?cè)谕嫠:蛻螋[中眉開(kāi)眼笑。與其說(shuō)網(wǎng)紅橋是一座橋,不如說(shuō)她是我們衢州的新伙伴、新朋友。微風(fēng)輕輕地吹佛過(guò)我的臉頰,原來(lái),網(wǎng)紅橋的盛夏也是如此涼爽。

            謝謝你,光彩奪目的網(wǎng)紅橋,是你點(diǎn)亮了衢城的夜晚;是你點(diǎn)亮了衢州人民的心情。

          四年級(jí)橋的作文 篇6

            今天我們班級(jí)假日小隊(duì)參加了“愛(ài)在后備廂”大型義賣活動(dòng),賣出的錢要全部捐給貴州山區(qū)的孩子購(gòu)買干凈的水喝。

            雖然大家因?yàn)檫B日的低溫,身體都不太好,清晨,我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)黃龍?bào)w育中心,F(xiàn)場(chǎng)五彩的攤位,貨品琳瑯滿目,我看得眼花繚亂,張口結(jié)舌。賣什么的都有:有的拿著自己不要的書過(guò)來(lái)賣,有的編織花朵來(lái)賣,還有的是現(xiàn)場(chǎng)做面條。我們?cè)谝粔K空地上,把車停好,幫忙擺攤,我們的貨品主要是面包和一些雜物。一切準(zhǔn)備就緒,一些顧客就迫不及待地等著要買面包了。我們大聲吆喝:“我們家的面包最好吃了,這個(gè)8元!嗯,這個(gè)味道也不錯(cuò),只要5元,要買嗎?”雖然我們介紹的話語(yǔ)參差不齊,不是很專業(yè),但是也讓人感受到了我們的熱情,我們的攤位是現(xiàn)場(chǎng)最火爆的。

            最可愛(ài)的銷售員要數(shù)楊一帆的弟弟“小石頭”了,他雖然只有4歲,但是他卻裝了一大袋面包和漱口水,去周圍叫賣。碰到走得慢的人,他準(zhǔn)會(huì)迎上去;“帥哥,要不要漱口水!被蛘撸骸懊琅,來(lái)塊面包吧,要到中午了,好吃的面包,現(xiàn)在只要5元了。”

            我們攤位的生意似乎很不錯(cuò),在中午到來(lái)之前貨品已經(jīng)賣了一大半了,接著要收攤了,我們因?yàn)椴幌氚炎龊玫拿姘鼛Щ丶遥烷_(kāi)始降價(jià)促銷,很快,如風(fēng)卷殘?jiān)埔话,面包被一搶而空?/p>

            我還聽(tīng)到一些人在偷偷抱怨;“哎呀,買貴了,還是這些孩子好,賣得便宜,開(kāi)始那些不實(shí)惠的大人太不厚道了(這指的是陪我們來(lái)的父母)!”旁邊的人也在附和:“是呀!是呀!”甚至有人還在幫我們叫賣,我感動(dòng)極了!最終我們賣了4459。5元,排在整個(gè)義賣場(chǎng)中的.第五名!而只需要2400元,就可以為貴州貧困山區(qū)全校師生提供1個(gè)月的基本生活用水!

            今天的活動(dòng)令我受益匪淺,我們不僅能夠在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到怎樣銷售東西,而且銷售的錢全部是捐給貴州那些渴望喝到干凈水的孩子。我仿佛眼前出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景:貴州的小朋友捧著冒著熱氣的水杯,大口大口地喝水,咧著嘴笑了。我覺(jué)得快活極了!我想明年我一定還要參加,一定要帶來(lái)更好賣的貨品,這樣就可以幫助更多的人了!

          四年級(jí)橋的作文 篇7

            人人都愛(ài)自己的家鄉(xiāng),因?yàn)樗o人親切溫暖的感覺(jué)。我也愛(ài)自己的家鄉(xiāng),因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有許多風(fēng)景名勝,不過(guò)我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的橋,它不僅雄偉,而且在那個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的時(shí)代可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。

            這座橋叫育溪大橋,修建于1977年,竣工于1979年10月,全長(zhǎng)200米,寬10米,可以容五輛馬車并行。它西靠育溪鎮(zhèn),東臨佟家湖,橋高15米左右,橋身由六個(gè)橋墩支撐,每?jī)蓚(gè)橋墩之間有六個(gè)橋孔,據(jù)說(shuō)這是用來(lái)泄洪的,因?yàn)檫@里以前常常發(fā)大水,橋孔幫助泄洪就可以減輕洪水對(duì)橋身的沖擊力而不至于坍塌,不信你現(xiàn)在去看橋孔里還有青苔和小草呢。

            聽(tīng)媽媽講,沒(méi)修橋以前,東西兩岸只能靠一艘輪渡運(yùn)行,交通極為不便,為了改變這一狀況,兩岸人民硬是靠肩挑手推修建了這座橋,大家齊心協(xié)力,日夜苦戰(zhàn),終于在不到兩年的`時(shí)間里使大橋順利竣工,這不能不說(shuō)這是兩岸人民的智慧和汗水的結(jié)晶。她的通行極大的方便了兩岸人民的溝通與交往,也為育溪的交通和經(jīng)濟(jì)繁榮起到了至關(guān)重要的作用。

            春天,大橋上充滿了歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡,河面美妙如畫,好似一個(gè)人間仙境。

            夏天,人們?cè)诤又墟覒,小鳥(niǎo)在天空翱翔,到處都生機(jī)盎然。

            秋天,滿載收獲的農(nóng)民穿梭于大橋之上,到處是豐收的笑臉。

            冬天,雪爺爺給大橋披上了一件雪白的冬衣,大橋緩緩地睡了……

            是啊,她也該休息了,忙活了一年,也該休息一下了。可她又怎能安心休息呢?

          四年級(jí)橋的作文 篇8

            橋是什么?是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過(guò)道。這一定是你心中的答案。不錯(cuò),石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的?墒牵皹颉 意義卻不僅僅如此。

            其實(shí),在我們的生活中處處都有“橋”,到處都是“橋”,那就是“親情橋”、“愛(ài)情橋”和“友情橋”。這些無(wú)形的`橋就建立在我們身邊。人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間。

            再換句話說(shuō),人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來(lái)的。同學(xué)之間建立的就是“友情之橋”,只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情,時(shí)間長(zhǎng)了,根基才會(huì)牢固。“愛(ài)情橋”和“親情橋”也同樣如此,這便是我所說(shuō)的“橋”。

            你可千萬(wàn)不要認(rèn)為這橋非常難造,其實(shí)想建立這些橋是很簡(jiǎn)單的!皭(ài)情橋”需要的是兩廂情愿;“親情橋”需要的是尊敬與關(guān)懷;“友情橋”造起來(lái)最容易但也最難,需要你對(duì)別人的欣賞與關(guān)心。鄰居之間、同學(xué)之間都需要如此。可是難的就是絕不能因?yàn)槭裁丛蚓桶选皹颉苯o拆了。

            奧運(yùn)會(huì)允許所有的國(guó)家參加。其實(shí)每辦一屆奧運(yùn)會(huì)就在國(guó)家與國(guó)家之間架起了一座“友情橋”,這便是造橋的一種很好的方式。再比如說(shuō)四川地震,把全國(guó)人民的心都連在了一起,無(wú)意中架起了更多的“橋”。

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