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有趣的一節(jié)課四年級作文素材
內(nèi)容簡介：“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來。范老師微笑著從容... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：有趣的一節(jié)課（四年級/400字）
“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來。
范老師微笑著從容地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天的語文課讓大家輕松一下，我們來舉行一個唱歌大賽！”大家頓時歡呼起來。
“誰來打前鋒？”范老師說。同學(xué)們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學(xué)邁著輕盈的步伐走上講臺，唱出了悅耳動聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接著，同學(xué)們爭先恐后的上了講臺，展示了自己嘹亮的歌聲，教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺，他大概有些緊張，站了一會兒，定了定神。漸漸地，他放松了下來，用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲：“葵花點穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學(xué)們笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了�？吹竭@樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺中，下課零響了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！
指導(dǎo)老師：王青仙
第二篇：有趣的一節(jié)課（四年級/500字）
星期六的早上，農(nóng)老師給我們上一節(jié)有趣的課。
上課鈴聲響了，農(nóng)老師抱著一個用紅色紙包住的盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們都很詫異，是什么呢？老師叫同學(xué)們猜猜里面有什么，因為平時老師都會在周六給我們發(fā)獎品，所以有的說是棒棒糖，有的說是雪糕，還有的說是餅干，可是都不對，老師又補(bǔ)充說：“里面是一只人見人愛，花見花開的小動物�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛舉手，有的說烏龜，有的說兔子，有的說小狗……猜了大半天，還是沒猜著。到底是什么呢？
老師又叫兩個同學(xué)上講臺摸一摸小動物，然后做動作，其他同學(xué)再猜，同學(xué)們爭先恐后舉手，都想第一個去摸，最后老師選兩個坐得最端正的鄧?yán)碥昂蛣|其上臺，鄧?yán)碥鞍咽址胚M(jìn)盒子里摸了一下，就笑瞇瞇地做了一個思考的動作，我們沒辦法猜出來，或許這個動物是我們沒見過的，我們在下面伸長脖子，多想能看到里面的動物。到劉東其摸了，他剛把手放進(jìn)去，就馬上縮了回來，還“啊”的一聲，我想這動物有些兇猛，有的同學(xué)說是貓、蛇、雞……老師搖搖頭。到底是什么？同學(xué)們更加好奇。
接下來老師又叫兩個同學(xué)上臺，這次是看小動物做動作，兩個同學(xué)看了之后都笑著畫了一個圓圈，我們都說是蝸牛，可是還是不對，到底是什么啊？我們多想知道。
正在我們百思不得其解的時候，老師打開了盒子，拿出一面漂亮的鏡子，我們異口同聲：“啊，鏡子？”
這節(jié)課真有趣！
第三篇：有趣的一節(jié)課（四年級/500字）
上個星期天上午，作文班的老師教我們包粽子。
剛開始，我看老師和幾位家長不到一分鐘便包好了一個，便以為包粽子是一件十分簡單的事�？烧l能想到，看似十分簡單的一件事卻讓我束手無策，因為我根本一個也包不好。又過了二三十分鐘，我看同學(xué)們幾乎都包了三四個，我決定向老師請教。老師看別人都學(xué)會了，便決定教我。在老師的精心指導(dǎo)下，我包好了第一個粽子。心里別提有多開心了。就這樣，我包了一個又一個粽子，一直包到了下課。下課后，老師還把我們包的粽子煮給我們吃，還給我們幾個生粽子，回家煮了吃。
此外，老師還給我們說了端午節(jié)的由來。戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原因為上書楚懷王聯(lián)齊抗秦，被當(dāng)朝權(quán)貴子蘭等陷害，革職流放。在此期間，他寫下了著名詩歌《離騷》《九歌》等，表達(dá)了自己憂國憂民的情懷。后來，跳入汩羅江自殺。當(dāng)?shù)乩习傩张虑氖w被魚吃掉，便朝江中扔米飯團(tuán)、雞蛋、鴨蛋等喂魚。
后來，每年五月初五他們都用糯米包粽子紀(jì)念屈原，其他地區(qū)的百姓也紛紛效仿。于是，就形成了我國漢族歷史上四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)。
另外，還有一些史料傳說五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養(yǎng)大。如果養(yǎng)大，男孩害父親，女孩害母親。這一天也不能蓋房子，要不然一家子全是禿頭
雖然老師說都是傳說，但這節(jié)課我真開心！因為我不但學(xué)會了包粽子，還知道了關(guān)于端午節(jié)的那么多故事。
第四篇：有趣的一節(jié)課（四年級/700字）
“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑地走進(jìn)了教室。這時的他清清嗓子說：“我們來選一個人來當(dāng)模特兒吧！”話音剛落，王弋銘趕快站起來，高高的舉起手笑著說：“我！我！老師選我！”但王嘉鵬卻迅速回過頭說：“小樣兒，就你還想做模特兒？沒門兒！”王弋銘把臉一沉，趕緊把手指向了我說：“南躍彬，他行！”我一臉茫然，趕緊說：“沒我什么事，我是無辜的！”最后老師還是選了王弋銘。
游戲開始了，只見王弋銘雙手一撐桌子，搖著頭，一撅屁股，椅子被擠到了后面，還出了刺耳的聲音，這時他側(cè)著身子站了起來，慢慢的轉(zhuǎn)了一個彎兒，瀟灑的走上了T臺。
這時的王弋銘穿著一件黑上衣，顯得格外帥氣。他垂著手像企鵝一樣，邊走邊左右看，還時不時揮著手說：“大家好�！蔽倚南耄嚎次以趺醋屇阍诎嗬锍龀蟀桑≌�(dāng)王弋銘走過我的身旁，我趕緊把腿伸了出來�！芭尽保踹懼杏嬃�，他張著嘴，瞪著眼睛，抬起手想去扶椅子，可是沒有扶穩(wěn)，便一下就摔到地上了，大家都笑得前仰后合，其中王嘉鵬笑的最開心，他早已捂著肚子笑趴在了桌子上。
王弋銘經(jīng)過“九九八十一難”終于來到座位前，一轉(zhuǎn)身，坐在了椅子上。他接過書，把腿一縮，插在椅子下，身子向后重重的一傾，靠在了椅子的靠背上。這時只見他把書翻開了，看著看著，突然瞇著眼，彎著眉毛，咧開嘴笑了起來，他笑得太厲害了，以致于他抬起手，彎著腰，拍著腿，邊拍邊跺腳。過了一會兒，他又翹起了二郎腿開始抖著，可是沒過多久他臉色變了，撅著嘴的他好像看到了悲傷的情節(jié)。
最后他合住了書遞給了老師。這時，他手一撐腿，就站了起來，擼起袖子，抬起手像青蛙一樣跳了回去，邊跳邊說：“這個游戲真無聊！”看著他那高興的樣子，我心想：我下次表演一定要比他好。
在歡聲笑語中，這節(jié)課很快就過去了。真期待下次的作文課！
第五篇：有趣的一節(jié)課（四年級/800字）
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶微笑走了進(jìn)來，進(jìn)來以后，老師說：“讓我們選一個小模特來表演�！眲傉f完一秒鐘，王弋銘二話沒說就舉起了手，站了起來的他說：“老師，我行！”這時我把頭迅速扭過去，沖著他說：“小樣兒，就你還能當(dāng)模特？”王弋銘瞅了我一眼，又看了看南躍彬，便立刻指著他說：“老師，叫南躍彬，他行！”南岳彬急忙轉(zhuǎn)過身子擺著手說：“老師千萬別叫我，我表演不好�！崩蠋熃�(jīng)過一番思考還是選了王弋銘。再看一看王弋銘，他早已樂開了花。
王弋銘坐到后面的座位上，準(zhǔn)備開始他的表演。老師說：“開始！”這時，王弋銘雙手撐住桌子，一搖頭，屁股往后一撅，椅子就發(fā)出了“吱吱”的聲音。他把身子向右側(cè)了過去，站起來的他又轉(zhuǎn)過身，邁到了“T臺”上，現(xiàn)在的他雙臂下垂，企鵝一樣的他在“T臺”上挪著，邊走還邊左右看著大家，這時，他把手舉了起來，沖著我們揮動著咧著嘴說：“大家好。”南躍彬，看到很不服氣。估計心想：有什么好得瑟的。只見瞇著眼睛的他伸出了大腿，我看到了也趕緊學(xué)著他伸了出來，準(zhǔn)備絆倒王弋銘。王弋銘過來了，昂著頭的他果然被絆住了，被絆的他張開嘴，瞪著眼睛，身體向前傾去，這時他趕緊抬起了手，準(zhǔn)備扶前面的椅子，但是沒扶住，結(jié)果一下子就倒在了地上�？吹竭@一幕，我們?nèi)喽脊笮�，仿佛要把屋頂掀翻了。南躍彬笑得合不攏嘴，捂著肚子，瞇著眼睛。他的眼睛本來就小，讓他這么一瞇，眼睛都沒了。但完全沉浸在表演中的王弋銘，卻沒理我們，他撐著地站了起來，轉(zhuǎn)過個身，經(jīng)過九九八十一難，終于坐在了椅子上。他順手接過老師手里的那本書，把左腿一縮，插到了椅子里，向后一傾身子，完全靠在了靠背上。翻開書本的他不到一秒鐘就笑了。這時他瞇著眼睛，彎著眉毛，咧著嘴巴，露出了潔白的牙齒。慢慢的，他笑的太厲害了，以致于都不斷的抬起腿，跺著腳，舉起胳膊的他此時還不斷的拍著大腿，過了一會兒，稍稍平靜的他翹起來二郎腿，不停地抖著，好像一個小地主。又看了一會兒，他撅著嘴，眉毛皺著，看起來很不開心，估計是看到什么難過的東西了吧！表演完了，他合住了書，又把書遞給了老師。此時，他拿手撐住大腿，一跺腳就彈了起來，我們正要坐好，可他突然擼起袖子，抬起胳膊，彎著腰，一邊學(xué)青蛙跳，一邊說：“這個作者怎么這么討厭！”教室里又爆發(fā)出了一陣歡笑聲。
這一節(jié)有趣的作文課使我終身難忘！
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