【精華】四年級暑假作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級暑假作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級暑假作文 篇1

　　“知了，知了，知了！”一陣又一陣的歡樂的蟬叫聲，把我從美夢中帶了出來。忽然，我的.腦袋里蹦出了一個非常有趣又好玩的主意，那就是和媽媽一起去捉蟬。

　　于是，我們拿著一個袋子和四根小木棍就出發(fā)了！

　　在路上時，我特別地激動，不知道蟬是否會反擊呢？還是嚇得四處亂竄呢？還是乖乖讓我來捉呢？真是高興呀。

　　到了小花園，我們開始捉蟬了�？墒牵�話又說回來，該如何捉呢？媽媽告訴我先用兩根木棍，悄悄地趁蟬不注意的時候，用木棍一夾，就捉住了。于是，我按媽媽的方法試了一下，可惜沒有成功。但我一點也不想放棄，繼續(xù)去捉。不一會兒，果真捉到了一只，看著蟬在那兒使勁地掙扎，似乎在說：“求求你，放了我吧！”我想：蟬好可憐呀，我還是放了它吧！說做就做，于是，我手一松，蟬像似重獲了自由一樣，自由自在地在湛藍(lán)的天空中飛來飛去，歡樂極了！接著，它又圍著我飛了幾圈，好像在說：“謝謝你，善良的小姑娘，你真是我們的好朋友呀！”我聽了，心里美滋滋的。

　　后來，我從書上知道了蟬的一生中要脫四次皮，還可以“金蟬脫殼”。這樣樹上就有許多蟬脫的皮，于是，我和媽媽比比看，誰抓的蟬皮最多。

　　真是快樂的一天呀！

四年級暑假作文 篇2

　　暑假剛來前不久的一個星期三，我獨自去歐尚超市里購物。在超市里，我慢悠悠地推著購物車，高興地挑選著自己喜歡的東西。

　　逛著逛著，突然，一個熟悉的身影從我眼前晃過，"咦，這不是錢老師嗎？雖然有幾天沒見著了，但還是記得的。哈哈!她平常一直教育我們要做一個懂禮貌的學(xué)生，現(xiàn)在表現(xiàn)的機會來了！這回老師一定會送給我一個甜甜的微笑，說不定，開學(xué)后，她會越來越關(guān)注我呢！想著想著，我的心里邊美滋滋的，迫不及待地大步走上前去。到了“錢老師”的跟前，我和沒有禮貌地說了聲："錢老師好！”可當(dāng)"錢老師“轉(zhuǎn)過身來時，我并沒有看到那期待已久的微笑，反而呆住了——那是一位陌生的.阿姨，雖然裝扮的有點像錢老師，但卻有很大的差異。她丈二和尚——摸不著頭腦了，他皺著眉頭，一臉以后的問我：”小朋友，你是不是認(rèn)錯人啦？我不是錢老師？“頓時，我的臉就熱了，趕忙丟下一句：”對不起，對不起，不好意思！“便灰溜溜的跑開了。

　　我一口氣跑出去老遠(yuǎn)，正當(dāng)我大口大口喘著氣的時候，一個怪聲怪氣的聲音，猛然鉆進(jìn)我耳朵里：”錢老師好！“我下了一大跳，趕緊轉(zhuǎn)過身來。原來，是鄰居家的小弟弟在模仿我的聲音。我立刻拿起一本書擋住我那火辣辣的臉，轉(zhuǎn)過身去，再一次跑開了。那一刻，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

　　唉!都怪我不留神，看走眼了，不然也不會鬧出那么丟人的笑話。以后，我再也不那么粗心大意了！

四年級暑假作文 篇3

　　相信大家每過一個暑假就會多一些收獲，這次我和大家談?wù)勎以谶@個暑假的收獲吧!

　　在暑假里，我學(xué)會了五年級的.1位數(shù)乘多位小數(shù)和多位數(shù)除多位小數(shù)，這個收獲對我受益匪淺，因為這樣我可以早一點學(xué)會五年級的知識，老師教時我也可以輕松點。不止這個收獲，我還有很多很多收獲。譬如我學(xué)會了羽毛球和臺球，我剛學(xué)羽毛球時，連球拍也不會拿，更不會打球了，我自己都被羽毛球打跨了。到顯在，我卻可已打敗哥哥姐姐了，我可以在三招之內(nèi)打倒他們。臺球，我第一次打時把白球打飛起來，正巧，打中了自己的腳。我還坐在地上嚎啕大哭，邊哭還邊喊我不學(xué)了!到現(xiàn)在，我百發(fā)百中，中球水平也提高了。

　　這個暑假，總體來說，是對我受益匪淺的，真是有意思啊!

【四年級暑假作文】相關(guān)文章：

四年級暑假趣事作文_暑假有趣11-22

四年級作文快樂的暑假08-19

四年級暑假趣事作文08-26

暑假游記四年級作文04-09

四年級暑假作文11-27

暑假趣事四年級作文08-23

四年級暑假游玩作文11-13

四年級的的暑假作文05-20

四年級暑假優(yōu)秀作文07-23

四年級暑假生活作文08-06