【精品】四年級作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
星期一，班里來了一位新朋友，她呀，就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)盼望已久的韓國同學(xué)。當她走進教室的時候，全班同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎她的到來，開心中還帶著些好奇。
陳老師用中文跟陳穎霖說：“請她做個自我介紹吧！”陳穎霖一時緊張忘了韓文怎么說了，便脫口而出用英文直說：“NAME！NAME！”這時，韓國同學(xué)已明白到底是怎么回事，于是便大方地走上了講臺，頓時，掌聲再度響起。
“大家好！我是韓國釜山大學(xué)教育附屬小學(xué)六年級的學(xué)生。我喜歡吹笛子、學(xué)英語，也喜歡交許多許多中國的朋友，謝謝大家！”聽到她的自我介紹，大家都驚奇地張大了嘴巴，為什么她的中文說的`這么好啊？看來，為了這次學(xué)習(xí)交流，她可是做了充足的準備��！
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了！這時，有人提議，交韓國同學(xué)玩石頭、剪刀、布！大家七嘴八舌地比劃起來，可算是功夫不負有心人��！在我們的共同努力下，終于交會了她怎么玩！
雖然我們來自不同的國家，說著不同的語言，但是這一刻我們的心是帖的如此之近！
四年級作文 篇2
“叮零零——”我們朝思暮想的上課鈴伴隨著那一陣陣歡笑聲終于響了，這也意味著我們要去常州恐龍園夢想也將要實現(xiàn)了。瞧瞧我們這幫同學(xué)！肩上背著早已準備好的大包小包，嘴里偷偷嚼著口香糖，手里拿著課外書擺弄，在和四面八方的好友聊著天，總覺得這就是愜意的“春游前生活”了，可還是少了點什么，哦！那是老師清脆響亮的宣布：“大家出去排隊，準備出發(fā)！”“嘩”的一聲，全班像馬蜂出窩一樣沖出教室。
大巴車上，同學(xué)們異常興奮，有的像猴子似的在椅子上爬上爬下，仿佛沒有一刻是停歇的，有點想要直接插上一對翅膀飛去恐龍園的沖動；有的像個小導(dǎo)游，將手指向窗外，那已經(jīng)歷了四個春秋的小手開始發(fā)黃發(fā)黑，不再像以前那么嬌嫩，但臉上的表情卻發(fā)瘋般地驚訝，因為他正在給其他同學(xué)指路呢！小有成就感的'樣子；有的雙手撐頭，對著窗外沉思，似乎是在為恐龍園之旅作規(guī)劃吧……
顛簸了差不多1個小時后，我們終于來到了目的地——中華恐龍園。在巨石壘起的大門上，寫著幾個蒼勁有力的大字“常州中華恐龍園”。我的心里充滿好奇，迫不及待地沖向第一個項目——翼飛沖天。我趴在“翼龍”背上，被它高高蕩起，心一收一緊，底下一陣陣風(fēng)吹來，涼颼颼的，還真令人望而生畏呢！
中午吃過飯，地圖上那大而有力的“金剛”二字吸引著我們的目光，“目標鎖定：‘金剛’！”我又叫又蹦。組員也跟著我狂蹦起來，不一會兒我們便到了“金剛”所在的山洞，里面陰森恐怖，蔚為壯觀的人造瀑布、高聳入云的假山、逼真的恐龍群，都使這兒顯得更加危險。來到山洞最底部，住在假山頂部的 “金剛” 龐大、兇狠、殘暴。整個游樂項目都令人膽顫心驚！我們走上了被“金剛”抱起的觀光車，“叮叮�！�，伴隨著刺耳鈴聲，游戲開始了！只見這個足有五層樓房高的怪物將我們的列車高高舉起，對著我們大吼大叫，而我們并沒有感到害怕，反而對著他說：“你叫什么叫�。e以為你個兒頭大就可以隨便欺負我們的��！大怪物！”應(yīng)該是他聽見了我們的吼叫吧，更加生氣了：開始不停地晃動列車，我們被搖得感到天旋地轉(zhuǎn)；更可怕的是他的眼睛還會變紅、變綠、變藍；鼻子部分逼真得還會抖動，似乎是真的被我們激怒了，恨不得一口把我們吃了！但他終究是被受控制的，不一會兒，他的眼睛變得柔和，慢慢地放下了列車。
“金剛”之旅結(jié)束后，我們碰到了張煦苑一組，他們正拉著一位大人準備去“鬼屋”玩呢！因為“鬼屋”是一個超恐怖的游戲，還有被“鬼”抓走的可能，需大人陪同。來到鬼屋大門，我抓緊前面李雪婧的衣服，死死地閉著眼睛，一刻也不敢睜開。心里暗暗自喜：幸虧我前面是個胖子，可以幫我擋擋，不然就慘了。一進入“鬼屋”，里面黑咕隆咚的一片，什么都看不見，只聽到一連串的蝙蝠飛動的聲音，還有鬼哭狼嚎的慘叫；接著我隱隱約約看到許許多多的骨架掛在天花板上，還有會動的蝙蝠和恐龍；之后，我們看見了一座座會移動的橋，幸虧我們個個都身手敏捷，沒有一個落水；突然，一個木乃伊落在了我們的頭頂，嚇得我們魂飛魄散；最后，伴隨著一陣陣撕心裂肺的尖叫，我們遇見了真人裝的“鬼”，他還想來把我們抓走呢！最終我們還是憑著我們的勇氣全都完好無損地走出了山洞，我心中的那塊大石頭也安然落了地。
下午一點五十分，我們在尋找游樂設(shè)施的同時還遇到了一只16歲的大象，可是在撫摸它的同時，我竟看到它流下的追求自由的淚。對于它來說，16歲，已是天命之年，從它渴望自由的眼神中，我可以感受到：它的生命寄托在每一個人生上，而不是他自己身上。它已經(jīng)16歲了，但它的耳朵，象牙和四肢都沒有野生大象的粗壯。對于像大象這種野生動物，我們應(yīng)該去同情、保護它，而不是把它當作賺錢的工具。
告別了大象，我們還玩了“寶貝團團轉(zhuǎn)”、“暴風(fēng)眼”等游樂項目，個個都是那么好玩、刺激。
快樂的時光總是那么短暫，一眨眼我們就要離開這個充滿歡樂，充滿刺激的樂園了，心里還真有點舍不得。在老師的耐心勸說下，我們才依依不舍地離開了恐龍園。這一別，不知何時才能相見�。�
四年級作文 篇3
第一次接觸到書是在六歲那年，確切地說，應(yīng)該是十歲那年才真真正正地認識書。
六歲那年，我背著嶄新的書包來到我即將進入的新集體，小小的我，根本不知道它是書，只知道那是讓我涂鴉的一本本子而已。就這樣，我與我那所謂的第一本書度過了六歲的童年。
考試，對于我這個剛上一年級的小學(xué)生來說，實在是個新鮮的話題。我已經(jīng)忘記我第一次考試時是什么心情，但我猶新記得當時考試期間，老師一改往常的溫和，板著臉，只要你稍微動一下，她便會大聲喝道：“注意點，某某某！
”考卷分下來后，我考了88分。當我回到家拿著考卷要奶奶簽名時，奶奶一看分數(shù)，臉上馬上晴轉(zhuǎn)奶，罵我怎么考得這么少，并且堅決不給我簽名。我是個任性的孩子，一聽這話，立刻扔下考卷，摔門而出，我在前面跑，奶奶在后面追，姐姐一邊扶著奶奶，一邊喊：“曉敏你還不快回來，奶奶跑不動啦！”
后果可想而知，我回來后被爸爸狠狠地打了一頓，他一邊打一邊問：“以后還敢不敢這樣！”
我嘴上說：“不敢不敢了，以后再也不敢了！”
但在心里卻把考試這個詞罵了千遍萬遍。從此，我討厭考試。
在以后的日子，有那么一年，我對學(xué)習(xí)是麻木的，在我看來，讀書不過是為了考試取得好成績。于是，我便拼命地讀書，接著，我就成了師生眼里的好學(xué)生。其實我知道，我根本就不是一個好學(xué)生，我只不過是那一群攀登者中的幸運兒恰巧第一個爬上了頂峰，一旦掉下來，昔日的榮耀也將隨著我墜落消失得無影無蹤，同學(xué)們的有色眼睛永遠只朝成功者縮放，那一年，讀書只是我邁向成功的墊腳石。
直到十歲的某月某日，我忽然回過頭去看我曾經(jīng)走過的路，“也許我不必這樣辛苦”我的腦子里在當時閃過這么一個念頭。于是，我用了一個晚上的時間讓自己平定并卸去身上的武裝。第二天，我以一個全新的'我拿起我不知道看過多少遍的語文書，慢慢地，一字一句地讀，不知為什么，以往枯燥的文章今天讀得特別有味道，我漸漸地體會到作者所要表達的思想感情，我的喜怒哀樂隨著書中的情節(jié)而變化。后來，我嘗試著休息時間看一會兒書，但我只挑我喜歡看的，慢慢地，我喜歡上了看書，愛上了讀書。雖然我的成績因此不再名列前茅，但我依然活得開心快樂。
我的人生因此而轉(zhuǎn)折，我的童年因此而精彩！
四年級作文 篇4
幾個月了，我的自制條約只有幾天起作用，時間一過，便沒作用了，這跟爸爸說得：有志者立長志，無志者常立志是一致的。我就沒有釘子那擠和鉆的'精神，不過，人們常說：世上無難事，只要肯登攀嗎？我一定要做一個能立長志的人。
四年級作文 篇5
今天的空氣格外清新，時不時飄散一些歡樂的氣氛，同學(xué)們的歡樂氣氛把大地都渲染了，花兒在風(fēng)中搖曳著他優(yōu)美的身姿，小草在大地上發(fā)出嘖嘖的笑聲
在車上，同學(xué)們像打翻了雞籮筐子一樣，又打又鬧的，開心極了，過來一個多小時吧，我們的目的地到了，那就是——蘇州江南農(nóng)耕文化園。
一進園子，就會看到一個高大的圓球矗立在圓盤之間，圓盤的邊上刻著霜降、寒露、秋分等24個節(jié)氣，這可是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法。噢，原來我們來到了園區(qū)第一區(qū)——農(nóng)耕歷史區(qū)。
緩慢向前行進，我們來到江南養(yǎng)殖區(qū)，看到了許多活蹦亂跳的小兔子，有日本大耳兔、美國加州兔、日本灰兔、福建黃兔、新西蘭兔等。我們還看到了可愛的小尾寒羊、小香豬等。接著，我們來到了賽狗場，看到了一只純黑的和一只黑黃相間的'狗，聽馴狗師說這種澳洲獵狗是世界上跑得最快的狗。我迫不及待伸手去摸了一摸。呀！全是肌肉！有了那么豐滿結(jié)實的肌肉，肯定跑得飛快。賽狗開始了，兩只狗都如同一只離弦的箭，飛一般地沖出了圍欄，大約７、８秒后，同時到達了終點線，那速度簡直就如電閃雷鳴一般。
接下來，就是我們同學(xué)們最愛的游樂場了，大擺錘，自控飛機，海盜船同學(xué)們二話不說，立刻興沖沖的向他們跑了過去最后我們?nèi)サ搅丝梢韵蜻h處鳥瞰的摩天輪上，瀏覽整個農(nóng)耕園，發(fā)現(xiàn)了它的美妙之處
來到蘇州江南農(nóng)耕文化園，我們觀賞了江南田園風(fēng)光，品味了江南農(nóng)耕文化，真是收獲多多呀！
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