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以教室為話題的四年級作文
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本文《以教室為話題的四年級作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
作文一：教室一游（四年級/800字）
在我們生活的這個大家庭中，我們?nèi)祟愂谴蠹彝サ囊徊糠郑c小動物們息息相關(guān)，所以，我們應(yīng)該和成員們友好相處。一只小蜜蜂迷路了，它翹著尖尖的小屁股，從窗子外邊“闖”入了我們的學(xué)習(xí)樂園——教室。同學(xué)們對這個中途來的“插班生”心存戒備，生怕小蜜蜂的到來會給我們班帶來什么“災(zāi)難”�？尚∶鄯洳挪还苓@么多，它好不容易來“旅游”一趟，當(dāng)然要好好玩一玩兒咯。只見它扇動著一雙透明的小翅膀，輕盈敏捷地在我們教室里竄來竄去，好像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，東瞅瞅。西瞧瞧，好不快活�？矗粫䞍旱椭^飛向四大組那邊了，一會兒又高昂著頭在教室上空盤旋，一會兒又與電燈嬉戲，一會兒又從我們的課桌前輕盈地掠過。小蜜蜂邊飛還邊發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，好像在說“好好玩，好好玩！”
同學(xué)們對教室里的這個“不速之客”很是害怕，生怕像蜜蜂叮到自己了，想法設(shè)法地把小蜜蜂往外趕，可頑皮的小蜜蜂就是不配合我們，還一個勁地在教室里“遨游”，哪知道，我們這群高級動物已怕得不行了。同學(xué)們躲躲閃閃，教室里亂成了一鍋粥。講臺上的李老師，似乎一點也不怕蜜蜂，依舊鎮(zhèn)定自若地站在那兒，李老師看見我們的反應(yīng)，和藹地說：“其實呀，小蜜蜂也是一個有思想的動物。”什么有思想，李老師的這句話又一次引起了我們班的騷動，大家不明白蜜蜂怎么會有思想，一個個用疑惑的眼光望著李老師，李老師淡笑不語。我們更加疑惑了，不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。小蜜蜂仍在教室里飛來飛去，它似乎對我們很友好，一點兒也沒有攻擊我們的意圖。我們松了一口氣。李老師見我們已放松了警惕，繼續(xù)開導(dǎo)我們說：“只要你不去招惹小蜜蜂，它是不會來傷害你的，如果它來傷害了你，它自己也會失去寶貴的生命�！甭犃死罾蠋煹囊幌�，同學(xué)們都恍然大悟，原來小蜜蜂是一個通人性的小動物呀。只要我們和它友好相處，小蜜蜂不也會和我們友好相處嗎？下課了，我們發(fā)現(xiàn)可愛的小蜜蜂早已結(jié)束了我們班的教室一游，飛回了屬于它的家，不知為什么，教室里沒有了小蜜蜂的影子時，我們還真有點不舍。小蜜蜂的教室一游看似平淡，但卻讓我們學(xué)會了和小動物們友好相處。
作文二：未來教室（四年級/450字）
墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門草綠草如茵你會以為是公園，但是你錯了，那是未來的微型教室。
未來教室的建筑材料都是采用高科技產(chǎn)品。它具有一輕二薄三堅固的特點。整個教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，正是一舉兩得。
教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時到校，門上就會顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學(xué)們呼吸。
黑白還是在前面，可是現(xiàn)在的黑板和過去的黑板可有大不相同，它具有兩個特點：一是他不反光，二是可以自動放大老師寫的字，這樣后面的同學(xué)就不擔(dān)心看不見了。
椅子就像一臺電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時那里沒有聽懂只要按一下“鼠標(biāo)”就可以了。在椅子后面有一雙微型機(jī)械手。當(dāng)你的坐姿不正確的話它就會自動變大，來調(diào)整你的坐姿。
�。∵@就是我們未來的教室，但我相信在不久的將來這樣的教室，一定會變成現(xiàn)實。
作文三：新型教室（四年級/500字）
教室是我們學(xué)習(xí)的天地，不過現(xiàn)在的教室夏天炎熱，冬天寒冷。教室擺滿了桌椅，只剩下極少可走動的地方……不能帶給老師和同學(xué)方便與快樂，所以我有一個美好的愿望：長大以后當(dāng)一名設(shè)計師，設(shè)計出一種能帶給我們方便、快樂的教室。
我設(shè)計的教室是用一種特殊的皮子做的，這種皮子又薄又堅固，它可以隨著季節(jié)的變化自動調(diào)節(jié)教室里的溫度和濕度，讓人感到十分舒適。教室里的四個窗戶變成了四個小圓點，可別小看這四個小圓點，它的作用可大了：通風(fēng)、透氣，無所不能，更厲害的是它還可以在夏季吸收溫暖的陽光，冬季儲存雪花。那么它就可以在炎熱的時候，將雪花飄下來，讓我們欣賞到罕見的“六月飛雪”，不再感到炎熱，它還可以在我們需要的時候，將儲存的陽光釋放出來，讓你感到四季如春。這樣做還很環(huán)保呢！
教室的黑板是全自動的，它可以根據(jù)課文的內(nèi)容而改變黑板的形狀、顏色和內(nèi)容，很方便吧。它操作起來更方便：只要教師用特制的遙控器輕輕一按，就會出現(xiàn)教師想寫的內(nèi)容，而且字跡工整，版面清晰，讓人一目了然。
教室的桌椅更奇特，它們五彩繽紛，全是用一種輕巧、不易損壞的氣球做的。上課時，你只需在觸摸屏上點擊你所需要的文具或其它東西，你要的文具就會出現(xiàn)在桌子上了。下課時，只要按下玩耍鍵，它就會變成碰碰車，讓同學(xué)們能夠體驗到碰碰車的快感呢！
這種新型教室給我們帶來了方便和快樂，讓我們不再厭倦學(xué)習(xí)了。它的作用真大呀！
作文四：教室一角（四年級/450字）
走進(jìn)我們四（1）班的教室，最引人注目的地方就是東北一角的窗臺，上面擺滿了盆景，它們各有各的特點，各有各的姿態(tài)。
從東邊第一盆是一棵白邊吊蘭，它長長的藤條優(yōu)雅地垂下去，讓人覺得很清新。它的葉子像花兒一樣向四面綻放開來。
第二盆是長相怪異的萬年青，它褐色的根露在外面，根是塊狀的，像一個門框。葉子油光發(fā)亮，蒼翠欲滴，就像要流出油來。
緊挨著萬年青的是那可愛的小吊蘭，它小巧玲瓏，葉子碧綠碧綠的，而且還向外散開，像在跳芭蕾舞。
接著就是那翠綠小蘆薈了，它的葉子很厚，邊緣帶有小刺。它就是用這些小刺來保護(hù)自己的安全。你看，它那灰綠色的顏色，就像被誰嚇了一跳似的，顯得更蒼白了。說起蘆薈，它還有很多作用呢：可以作為食物拿來吃，也可以美容，還可以做成蘆薈膠等等。
看，最肥的要數(shù)那盆綠色的大吊蘭了，他藤條上的小枝一簇一簇的，像一位美麗的仙女再向四周撒花呢。
這些花花草草就在老師的講桌旁，也像在認(rèn)真聽課呢。我在想，也許它們比我們知道的還多呢！你看，它們一個一個地一個勁地往上生長，它們很快地長大，我們也會很快地長大。有它們的陪伴真好！
作文五：我的教室（四年級/300字）
你知道我的教室長什么樣嗎？
我的教室干凈整潔、寬敞明亮，桌椅整整齊齊地擺放著，像一條條小船載著我們在知識的海洋里遨游。它們是我的好幫手，有了它們我就可以端端正正地寫作業(yè)了。
教室前面有一塊長方形的墨綠色黑板，是老師的小助手，語文老師在黑板上教我們認(rèn)生字新詞，數(shù)學(xué)老師在黑板上帶我們解數(shù)字迷宮，英語老師在黑板上領(lǐng)我們見識西方文化……黑板的正上方有一面鮮艷的五星紅旗，非常莊嚴(yán)。透過它，我仿佛看見革命烈士勇往直前，奮勇殺敵，為祖國流血犧牲的場景。
教室后面也有一塊黑板，這塊黑板是用來出板報的。黑板上方有一個時鐘，“嘀嗒嘀嗒”不停地走著，時刻提醒我們要珍惜時間。
教室左右兩邊各有四扇窗戶，被擦得一塵不染，和鏡子一樣。窗戶旁邊貼有名人名言，激勵我們好好學(xué)習(xí)，端正做人。
這就是我的教室。
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