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        • 四年級(jí)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2023-07-09 12:00:25 四年級(jí)作文 我要投稿
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          精選四年級(jí)語(yǔ)文作文集合九篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文9篇,希望能夠幫助到大家。

          精選四年級(jí)語(yǔ)文作文集合九篇

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

            我和汪強(qiáng)、汪誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物,也喜歡解剖動(dòng)物。有一次,一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃,我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體,就問(wèn)他:“這是什么東西?”伯伯說(shuō):“是蚌的血!蔽衣(tīng)了感到,心想,血都是紅的'呀,蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢?”

            這天下午,我們到河里去摸蚌,不一會(huì)兒,就摸到了許多。我們選了一只

            最大的,決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里,等它張開(kāi)了蚌殼,就把一根木棍插進(jìn)去,使兩片蚌殼之間留有一條縫隙;然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀,小心地把它剖開(kāi),看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

            這時(shí),我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的,這說(shuō)明,動(dòng)物的血并不都是紅

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

            你思索過(guò)嗎,什么是生命?

            有一次,在花壇邊,我看見(jiàn)一只螞蚱,我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。可是這只螞蟻一點(diǎn)也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責(zé)我,一個(gè)小生命要被我毀了,我忍不住放了它。

            我家有盆君子蘭,拾掇房間,不小心把花盆打碎了,堆在墻角、不在理會(huì)?墒菐滋旌,我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下,君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng),啊!這就是偉大的生命力。

            從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡:她身患重病高位截癱,不能上學(xué),她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸,醫(yī)好了許多患者的;他翻譯著書(shū),一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造,以不完整的身軀,奏響一曲完美的.生命樂(lè)章。

            生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次,因?yàn)橐淮胃@珍貴,我們應(yīng)該珍惜生命,讓它變得有意義,讓有限的生命,創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

            我家的窗臺(tái)上,放著一只精美的魚(yú)缸,養(yǎng)著四條金魚(yú)。其中一條是黑色的“烏龍睛”,個(gè)兒大,很霸道。每當(dāng)拋下食物的時(shí)候,它就耀武揚(yáng)威的往前沖去,把別的金魚(yú)趕跑,自己得意洋洋地吃起來(lái)。另一條叫“花珍珠,”長(zhǎng)得很漂亮,很嬌氣,老是在炫耀自己美麗的'衣服。還有一條大肚子的金魚(yú),像個(gè)白白胖胖的“財(cái)主”,整天懶洋洋地睡大覺(jué)。我也不喜歡的。最小的一條渾身雪白,頭上有點(diǎn)紅,我把它取名叫“小不點(diǎn)兒紅”,是我最喜歡的,我對(duì)它的感情最深了。

            “小不點(diǎn)兒紅”剛來(lái)時(shí)只有小蝌蚪那么大,身體很瘦弱,游起來(lái)?yè)u搖晃晃,怪可憐的。別的魚(yú)常欺負(fù)它,用頭頂,用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們,嘴巴一張一合,像在跟我訴苦,八個(gè)月來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。

            有一次,我把金魚(yú)缸里的水換得太滿了,“小不點(diǎn)兒紅”游出水面,掉到地板上,艱難地呼吸著,全身是灰塵。我的心一陣疼痛,連忙捧起它,沖洗。因?yàn)槿松×艘≡,所以魚(yú)生病了,也要住院。我拿著杯子把“小不點(diǎn)兒紅”放入杯中。

            晚上,我把雞蛋放了一點(diǎn),它狼吞虎咽的吃起來(lái)。

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

            誠(chéng)信就就是誠(chéng)實(shí)守信,就是做人的根本,就是中華民族的傳統(tǒng)美德。人,以誠(chéng)為本,以信為天。誠(chéng)信——人生的開(kāi)關(guān)。

            朋友,你也許只就是一顆默默無(wú)聞的默默無(wú)聞的小草,無(wú)法像鮮花那樣繽紛美麗;朋友,你也許只就是一個(gè)平凡的普通人,無(wú)法完成舉世共睹的巨作……你能夠這樣普通,平凡,但你絕不能失去做人之根本——誠(chéng)信。

            孔子說(shuō)過(guò):民無(wú)信不立。一個(gè)人如果沒(méi)有信用,那他就不能立足于社會(huì)。“三杯吐然諾,五岳倒為輕!边@就是李白《俠客行》的詩(shī)句,形容承諾的分量比大山還重,極言誠(chéng)信的重要。此時(shí)想必大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)孩子在山上放羊,一群大人則在山下耕地。孩子覺(jué)得無(wú)聊了,就大喊:“狼來(lái)了!”把周?chē)拇笕硕家^(guò)來(lái),他們難著鋤頭問(wèn):“狼在哪?”孩子說(shuō)這就是騙人的,大人們憤憤離去,第二次又就是如此。等到狼真來(lái)的時(shí)候,孩子喊救命,已經(jīng)沒(méi)人理他了,因?yàn)榇蠹叶济靼姿褪窃隍_人,結(jié)果羊群和孩子被狼吞進(jìn)了肚子,這時(shí)孩子后悔莫及。

            生活中,我也多次與誠(chéng)信交手。記得有一次,我在一個(gè)爸爸朋友的廠里里為別人把收好的礦記數(shù)下來(lái)。突然,和我一齊來(lái)的紅紅說(shuō):“給我多記一點(diǎn)哦!拿了錢(qián)我們46分!”我猶豫了,爸爸的朋友那么信任我,把這份不累又賺錢(qián)的差事安排給我,我忍心欺騙他嗎?話又說(shuō)回來(lái),假如我多記一點(diǎn),錢(qián)還能夠多拿!矛盾心理就是我煩透了!回家我把這事告訴了媽媽,媽媽厲聲喝道:“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的!”聽(tīng)了媽媽的`話,我沒(méi)有去理會(huì)紅紅。到最后,我攢足了買(mǎi)書(shū)柜的錢(qián),結(jié)束了打工之旅。暑假快結(jié)束的時(shí)候,我遇見(jiàn)了爸爸的朋友,我問(wèn)他:“叔叔,假如我那次多記了礦數(shù),那會(huì)怎樣?”此時(shí)他也笑著回答:“其實(shí)在這中間我抽驗(yàn)過(guò)幾次,沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤!假如你昧心記數(shù)的話,最后會(huì)什么都沒(méi)有!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,慶幸我當(dāng)年在遇到那個(gè)人生的開(kāi)關(guān),按了正確的閥門(mén)——誠(chéng)實(shí)守信,走向了光明的彼岸!

            誠(chéng)信或許就就是一種平淡的文字,但它能夠很快打動(dòng)人心。如果,一味追求華麗的詞藻,這就像死守著空洞的內(nèi)心,貪婪不僅僅狠心吞噬你的歡愉,還帶給你無(wú)盡的悔恨。朋友們,讓我們一齊來(lái)共筑誠(chéng)信的大家園吧!

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

            以前,我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草,聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),這種植物是多年生草本植物,但又不像另外的草本植物那么柔弱。

            含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球,其實(shí)并不是一朵花,而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開(kāi),便可以看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊,原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花?墒牵@種植物為什么會(huì)叫含羞草呢?哦,原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下,他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉,立即閉合起來(lái),緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了,顯露出“害羞”,而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng),是含羞草受到刺激后,細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

            從以前的觀察來(lái)看,今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

            含羞草也非常綠,而且還綠中帶青。

            從前有一只豬,他生活在平原上,可是有一天,一個(gè)怪物來(lái)啦,他面容邪惡,看了讓你怕的`跪下求饒,這只豬卻不一樣,他輕裝上陣,好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了,他要和這個(gè)怪物拼命了,頓時(shí)天昏地暗,他們打起來(lái)了,怪物用無(wú)影腳,速度好快,這豬看不清他在哪,只能亂打,最后被打敗了。

            這豬不服氣,馬上逃跑,準(zhǔn)備出去學(xué)藝,準(zhǔn)備卷土從來(lái)東山再起,他走啊走,很累了,他在一棵樹(shù)下停下了。慢慢的因?yàn)樘>肓耍恕?/p>

            他在夢(mèng)中遇到了神仙,這個(gè)神仙叫了他幾招武功,并告訴他怪物的弱點(diǎn),

            這豬喜出望外,因?yàn)樗梢源驍」治飱Z回自己的領(lǐng)地了,他非常興奮,一睡醒,還沒(méi)到早上,他就出發(fā)去找怪物了,準(zhǔn)備和他在打一場(chǎng),當(dāng)然你們會(huì)想肯定是怪物贏了,卻不是這樣的,因?yàn)樗懒斯治锏娜觞c(diǎn),他的弱點(diǎn)就是肚子那里。

            回到了自己的家園很高興,怪物出來(lái)了,他很餓,因?yàn)闆](méi)東西吃了,他看到豬回來(lái)了,很開(kāi)心,他可以填飽肚子了,可他不知道自己已不是豬的對(duì)手了。

            他又和豬打了起來(lái),豬來(lái)了個(gè)圣龍卷,對(duì)著怪物的肚子打,這是,地上全是血,他的旁邊還有一只小兔子,原來(lái),這兔子被這怪物附了體,要打敗怪物才能救小兔子,他救了小兔子,小兔子很感激便給了他許多蘿卜,感謝他。

            從此他們成了好朋友,他們快樂(lè)的生活著,無(wú)憂無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的。

            這就是一只豬的故事,怎么樣,好不好聽(tīng)!

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

            一、明白習(xí)作要求

            在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解,收獲一定很多。我們來(lái)開(kāi)一次學(xué)習(xí)成果江報(bào)會(huì),可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料,也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例,還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā),想發(fā)明什么。交流之后,把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性下來(lái),也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。

            二、指點(diǎn)習(xí)作方法

            大自然是豐富的,絢麗多彩;大自然是神奇的,奧妙無(wú)窮。大自然是人類的老師。大自然是我們共同生活的家園,我們和大自然同呼吸、共命運(yùn),只要我們熱愛(ài)大自然、細(xì)心觀察、用心感受,一定會(huì)從中得到許多啟示。怎樣才能寫(xiě)好這次習(xí)作呢?

            1.積極參與活動(dòng)。

            為了能在實(shí)踐活動(dòng)中更好地領(lǐng)悟大自然帶給我們的啟示,我們必須根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好去參加活動(dòng)小組(大自然的啟示搜集組、發(fā)明創(chuàng)造事例搜集組、動(dòng)植物觀察組,發(fā)明與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)組等),并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),對(duì)大自然中的動(dòng)物、植物或其它自然現(xiàn)象,仔細(xì)地觀察,以找出值得深入研究的問(wèn)題,看看能有什么發(fā)現(xiàn)或啟示,或者從中搜尋人類如何從大自然的啟迪中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的。只有積極參與活動(dòng),才能走進(jìn)大自然,有所收獲。

            2.挑選習(xí)作材料。

            “無(wú)米之炊,巧婦難為!闭加胸S富、典型的材料是寫(xiě)好作文的.前提和基礎(chǔ)。這次習(xí)作可以挑選什么樣的材料呢?

            首先,挑選觀察中的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們開(kāi)展了觀察活動(dòng)在認(rèn)真仔細(xì)地觀察動(dòng)植物的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)了它們的特點(diǎn)、規(guī)律之后,期盼有所發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。這里的觀察不是集中精力去觀察動(dòng)植物的外觀、形態(tài)特性,而是要確定一個(gè)有意義、有探索價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行集中觀察、重點(diǎn)觀察,并查找資料,希望有所發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。比如,在觀察動(dòng)植物時(shí),可以觀察蝴蝶兩翅的圖案分布有什么特點(diǎn)、規(guī)律,蝸牛爬行會(huì)在地上留下什么、螞蟻和蜘蛛是如何行走的、貓有時(shí)是否會(huì)吃青草、樹(shù)葉會(huì)在什么季節(jié)掉落、曇花開(kāi)放有什么特點(diǎn)等等。

            其次,挑選搜集、調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。在搜集、調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)中了解了人類從自然中受到了哪些啟發(fā),有什么發(fā)明創(chuàng)造等素材。同學(xué)們查找、尋訪的過(guò)程,以及進(jìn)行實(shí)錄、分類、整理等等,這些都是習(xí)作的材料。

            然后,挑選實(shí)驗(yàn)、發(fā)明活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。有的同學(xué)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明……這都是都是有意義的題材呀!自己親自實(shí)踐、操作、動(dòng)手制作之后,不僅對(duì)活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)而且對(duì)大自然也有了更深的認(rèn)識(shí),還將獲得有益的啟示。

            3.講究習(xí)作技巧。

            這次習(xí)作要講究技巧,突出重點(diǎn),要以觀察──發(fā)現(xiàn)──啟示為重點(diǎn)為線索來(lái)寫(xiě)。這次作文還要有序,可以按照觀察──發(fā)現(xiàn)──啟示的先后順序來(lái)寫(xiě),也可以按照由現(xiàn)象到本質(zhì)、由果到因的邏輯順序來(lái)寫(xiě)。

            如果是寫(xiě)觀察之中的發(fā)現(xiàn),要寫(xiě)動(dòng)、植物的外形、自然的現(xiàn)象等表象東西,更重要的是要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征──原因、原理、性質(zhì)、解決問(wèn)題的辦法等寫(xiě)出來(lái),最后要把自己受到的啟示寫(xiě)出來(lái),也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見(jiàn)解寫(xiě)出來(lái)。

            如果是寫(xiě)這次“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)或心得,寫(xiě)經(jīng)過(guò)要交待清楚前因后果,寫(xiě)心得要寫(xiě)出自己的親身感受和體驗(yàn)。習(xí)作中可用記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式及一些寫(xiě)作方法。

            4.表達(dá)真情實(shí)感。

            習(xí)作要有感而發(fā),表現(xiàn)出熱愛(ài)大自然、善待大自然的思想感情,也可表現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,勇于探索大自然奧秘的精神風(fēng)貌。

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

            失望的回到家,放下書(shū)包。然后,腦海里重播著書(shū)店老板那“陰森”的笑容,“哎,不巧,那最后一本書(shū)剛剛被賣(mài)了哦!

            可悲矣,苦苦等了一個(gè)月,換來(lái)的卻是更苦的笑容。

            弟弟回到家,卻是一副更苦的樣子!疤彀,買(mǎi)不到書(shū),那我上期的獎(jiǎng)到底中沒(méi)啊!

            我在暗中暗笑,嘿,這小子,看來(lái)也和我一樣“相思苦”哦。我忍不住笑起來(lái)。

            姐姐突然放下手中的報(bào)紙,問(wèn),“哦,對(duì)了。我叫你給我買(mǎi)的書(shū)你到底給我買(mǎi)了沒(méi)有?”我立即停止大笑,一副嚴(yán)肅的樣子說(shuō),“阿sir,苦我也,書(shū)沒(méi)了。”姐姐一聽(tīng),哭喪著臉,“掌柜的(就是我老姐的媽媽)昨天給我銀子就是叫我買(mǎi)的呵,你瞧,書(shū)賣(mài)完了,掌柜的準(zhǔn)認(rèn)為我貪 污了呢!闭f(shuō)著,比竇娥怨還怨。

            突然,一大媽的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái),“我家娃娃就喜歡看課堂內(nèi)外,瞧,這終于進(jìn)貨了!蔽覀?nèi)宦?tīng),飛也似地溜了。

            跑到書(shū)店,我們?cè)僖膊还苁裁达L(fēng)度了,“啪”的一拍桌子,“大爺,我們都要課堂內(nèi)外。。。 蔽仪逦腵看見(jiàn)大爺?shù)难坨R下跌了5cm。

            我們捧著這天書(shū)一樣寶貴的雜志,一路上連蹦帶跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地問(wèn),“這什么書(shū)啊?”

            我弟弟小心地湊到她面前,一副神秘的樣子,說(shuō),“地球人都知道!

            向你推薦一本書(shū)

            同學(xué)們,大家好,我向大家推薦的書(shū)是:《淘氣包馬小跳之寵物集中營(yíng)》。

            這本書(shū)中演映了四只品種不同的狗,悲傷或搞笑的命運(yùn),它們是:西施狗丑八怪,斗牛狗拉登,德國(guó)牧羊犬海盜,法國(guó)卷毛狗雪兒和麥冬娜以及麥帆哥哥,還有四個(gè)調(diào)皮蛋。你們知道這四只狗的命運(yùn)嗎?你們想知道結(jié)局嗎?

            那就快來(lái)買(mǎi)這本書(shū)吧,各大商店都有賣(mài)的。

            記住,跟著馬小跳不跳也會(huì)笑哦!

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

            立木守信,改革立法的商鞅;剛正廉明,執(zhí)法不阿的狄仁杰;重視公德的“出色的老師”;人人遵守的“美麗的規(guī)則”……離開(kāi)了第一單元神話與傳說(shuō)瑰麗的文學(xué)殿堂,我們步入了第二單元的學(xué)習(xí) ,面對(duì)新的難題,新的挑戰(zhàn),在規(guī)則的天平之間受到啟迪和教育,在老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了本單位第一課《商鞅立木取信》。

            當(dāng)我們搬完桌椅之后回到班級(jí),本以為可以好好休息,老師突然告訴我們要有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課,講第六課《商鞅立木取信》。雖然我們沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)這篇課文,甚至對(duì)標(biāo)題代表的意思也一無(wú)所知,但是我 們依舊有條不紊、一絲不茍地完成這節(jié)課的學(xué)習(xí),獲得了各位領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在老師精心準(zhǔn)備的課件的幫助下,我們以小組為單位,積極探索研究思考題,課文主要寫(xiě)什么,一共包括幾大段,都被我 們一一攻克。大家積極舉手向老師匯報(bào)著自己小組的學(xué)習(xí)成果,一改以前老師講我們聽(tīng)沉悶的課堂氣氛,這節(jié)課都是我們?cè)趨R報(bào),老師在傾聽(tīng),我感到比以前的`語(yǔ)文課所學(xué)知識(shí)記得更加深刻,收獲了事 半功倍的效果。一節(jié)課的時(shí)光很快過(guò)去了,我們并沒(méi)有因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課而緊張,而是輕松愉快地完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

            今天這次領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,雖然我們沒(méi)有進(jìn)行任何預(yù)習(xí),但是在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的踴躍發(fā)言下非常成功,我難以忘懷這節(jié)語(yǔ)文課,也希望我們每節(jié)課都能以這樣的方式上課,收獲碩果累累。

          四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

            今天,是我們最開(kāi)心的一天——盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了。

            一大早,我就被同學(xué)的吵鬧聲給“叫”醒了,在半睡半醒的狀態(tài)下想:他們?cè)趺催@么吵?清醒了之后我才想起來(lái),今天是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

            我們幾個(gè)女生打妝好后,背上包,爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng),生怕晚到了就去不了活動(dòng)。

            車(chē)出發(fā)了,在路途中,我們看見(jiàn)了一棟o形的大樓,車(chē)上的同學(xué)都“哇——”了一聲,過(guò)了那個(gè)大樓,我們又看見(jiàn)了一片小樹(shù)林,那里面的樹(shù)只有20幾棵樹(shù),所以沒(méi)有吸引多少同學(xué)。

            我們到達(dá)了今天的目的地——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì),我們終于安全的進(jìn)入了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。

            我們先玩了一個(gè)叫瘋狂跳躍的游戲,在排隊(duì)的過(guò)程中,我看了看前面的隊(duì)伍,看完的時(shí)候我差一點(diǎn)就暈了過(guò)去,隊(duì)伍太長(zhǎng)了,長(zhǎng)的讓我恨不得直接跑到前面。過(guò)了快一個(gè)小時(shí),終于輪到我了,我和雷家欣和一個(gè)別校的`學(xué)生坐上了同一個(gè)腳上,游戲開(kāi)始了,開(kāi)始它一直在轉(zhuǎn),然后“吱——”的一聲后,它開(kāi)始上下的搖動(dòng),最后吱的聲音停了,那個(gè)游戲結(jié)束了。

            之后,我們還玩兒了花仙子,大冒險(xiǎn),海面飛舟,碰碰船。

            最后,我們看了海陸空動(dòng)物表演,里面有海獅,鳥(niǎo),猴子,熊的表演,其中我最喜歡猴子的表演,里面有兩只猴子出場(chǎng),它們有時(shí)還會(huì)跳起來(lái)。

            今天時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是特別開(kāi)心的一天。