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【必備】四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
過年了,我們?nèi)一氐搅藡寢尩睦霞?--紫金。到外公家里已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。
一到外公家,我就跑到我表哥和表弟面前說:”我們玩捉迷藏,好不好?”他們異口同聲說:”好!怎么玩?”我說:“規(guī)則是:我們先石頭,剪刀,布,沒贏的數(shù)十秒讓我們藏好,最后讓輸?shù)娜藖?lái)找。”
開始石頭,剪刀,布了。我們一起說:”石頭,剪刀,布!”我出的是布,表弟出的是石頭,表哥出的是布,我指著表弟說”你來(lái)捉我們兩個(gè)!北淼荛_始數(shù)了:”一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。你們藏好了沒有?”從不同的地方傳來(lái)兩個(gè)聲音”藏好了!”
表弟開始過來(lái)找了,他爬上了山坡去找表哥,我一看大好時(shí)機(jī),趕緊轉(zhuǎn)移了地方,跑了回家里,并跟他們說:不準(zhǔn)說我在家里!彼麄冃÷暤腵說:”好!
我爬上三樓,從窗口望去看見表哥被表弟找到了,突然表弟看見我在三樓,飛奔上來(lái),他爬上三樓找到了我。
轉(zhuǎn)眼間,一天過去了。轉(zhuǎn)眼,幾天也過去了,我們?nèi)乙貣|莞了,我真不舍得離開,我跟表哥說:”我明年還會(huì)來(lái)玩的!”表哥說:”我們等你下次來(lái)玩!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
自從學(xué)了二單元的主題:觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事,我對(duì)萬(wàn)物的神奇和奧秘就更加感興趣了。俞老師剛布置了一個(gè)作業(yè):種植物,我決定馬上就種。
開始種了,我首先選了一些飽滿的、沒有受過傷的綠豆,抓了一大把放在盆里,那聲音猶如玉珠落玉盤一樣,真好聽!然后我往盆里倒了一些水,就種好了。
第一天,我一早起來(lái)連牙也沒刷,急匆匆地跑到盆子邊,定睛一看,哇!綠豆變翠綠的了,由于種的綠豆太多,水好像變綠了,飽脹得好像馬上要裂開似的。
第二天,綠豆那翠綠的外衣已經(jīng)“脫”了,露出了雪白的豆肉,近看好像一顆顆白珍珠浸在水里。
第三天,綠豆長(zhǎng)出了一根又短又細(xì)的根,最長(zhǎng)的有一厘米左右,最短的只有約五毫米。
第四天,我把把所有的“外套”都清理掉了,今天最長(zhǎng)的`根有二厘米,最短的有一厘米,相當(dāng)于昨天的兩倍。我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根旁有一些須須,這些須須只在二到二毫米,不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。
第五天,情況有一些不好,有幾顆種子發(fā)紅了,奶奶說這是營(yíng)養(yǎng)不足,變老了。但是還是有很多長(zhǎng)得很好。
第六天,綠豆終于長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,那些葉子很柔弱,只有二厘米長(zhǎng),好像一捏就要碎了呢!
我要好好保護(hù)這些綠豆,讓它們長(zhǎng)得又大又好!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
今天我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)奶奶臉色蒼白,面容憔悴,我心里十分著急,我連忙扶她坐到沙發(fā)上休息,我想洗溫水腳對(duì)老年人的身體應(yīng)該有好處。
于是,我把腳盆放到奶奶跟前,又拿來(lái)水壺小心翼翼地把熱水倒進(jìn)去,還倒了一點(diǎn)冷水,又用手試了試水溫正好。我脫下奶奶的襪子,發(fā)現(xiàn)奶奶的腳上都是裂縫,心里不由得感覺到一陣酸痛,我小心地把奶奶的雙腳放在溫水里浸泡,用毛巾反復(fù)擦洗,一邊擦,我還一邊問:“奶奶,您舒服嗎?”“舒服極了!”慢慢地,奶奶的腳開始變紅了,臉色也比剛才好多了。這時(shí)我又想起,我奶奶的腰不好,彎下去剪腳趾甲很不方便,我趕緊從抽屜里取出一把剪刀,順便幫奶奶把腳趾甲給剪了。奶奶笑瞇瞇地說:“我的乖孫子,今天你幫我洗腳,我可真高興!”
一會(huì)兒的功夫,我自己都覺得有點(diǎn)累了,沒想到奶奶付出了辛勤的勞動(dòng),無(wú)微不至的'照顧,就是為了我健健康康地成長(zhǎng),今天,我只做了一件小事,奶奶卻覺得非常欣慰。想到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,作為小輩,我要幫奶奶做一些力所能及的事,今天我覺得我真的長(zhǎng)大了。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
煩惱,是人生的一部分,每一個(gè)人都有自己的煩惱,在我的成長(zhǎng)過程中,也有許多煩惱纏繞著我。
我最大的煩惱就是胖了。胖,是我致命的弱點(diǎn)。有一次。我們?cè)诮恿ε埽蠹叶计疵厥棺约号艿每煨。一開始,我們組有了很大的`優(yōu)勢(shì),拉下別的組十幾米。但當(dāng)接力棒傳到我的手上時(shí),我因?yàn)榕郑懿豢,被別組的人追平了,甚至追上了我。當(dāng)我跑到終點(diǎn)時(shí),伙伴們都笑我太胖了,有的還批評(píng)我給組丟分、丟臉。于是,我想減肥,但我總是減不下來(lái),唉!
其次,我的煩惱就是長(zhǎng)得不高。在幼兒園大班時(shí),我就有1米32了,可現(xiàn)在四年級(jí)了,才只有1米40。因?yàn)檫@樣,媽媽總對(duì)我說:“你看,和你同年齡或比你小的孩子,都比你高多了!”當(dāng)時(shí),我根本無(wú)地自容。可是,長(zhǎng)不高,我有什么辦法呀!
在我成長(zhǎng)過程中,還有許多煩惱,比如五音不全啦、眼睛太小啦等等。
煩惱總是有的,我一定要努力去消滅這些煩惱,就算不能全部消滅,但一定要讓我自己在這個(gè)世界上活得快樂,活得有意義。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
閱讀使我開闊了眼界,閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂,閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀讓我認(rèn)識(shí)了世界……我在閱讀中成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候,書是我最親密的小伙伴,陪伴我度過無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,編織起我美麗的童年。在我年幼時(shí),媽媽每天晚上睡覺前都會(huì)捧起童話書,給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話故事,慢慢地,我被書上漂亮的圖畫所吸引,被動(dòng)人的故事所感動(dòng),我常常自己翻看這些童話書,雖然我不識(shí)字,但我一邊看著書上的圖畫,一邊回憶媽媽給我講的故事情節(jié),《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與丑陋、邪惡與善良。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí),書便成了打開我知識(shí)大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級(jí)時(shí)我們還認(rèn)字不多,但我們學(xué)了拼音,為了鞏固知識(shí),老師讓我們大量地讀一些注音的圖書,這樣我不僅很快很扎實(shí)地掌握了拼音,也認(rèn)識(shí)了更多的漢字,更重要的是,我的閱讀范圍更加廣了,閱讀的興趣更濃厚了!度骼擞洝纷屛伊私饬烁F苦孩子的悲慘遭遇,懂得了要珍惜自己現(xiàn)在的幸福時(shí)光;《笑貓日記》里能聞到孩子味的千年烏龜和會(huì)笑的貓,還有像球一樣的老鼠,使我感到原來(lái)閱讀也可以這么有趣、這么快樂,也使我懂得了要善待自己、善待動(dòng)物,動(dòng)物也是有感情的;《愛的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛,做一個(gè)熱愛生活的人;《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮,要迎難而上,做一個(gè)不畏困難、勇往直前的人。《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書》解答了我心中無(wú)數(shù)的疑惑。
再后來(lái),書就像一位好老師,為我指引方向。上三年級(jí)的時(shí)候,我已不再只關(guān)注書里動(dòng)人的故事,我注意到書里有很多好詞、好句、好段,我在看書時(shí)就會(huì)用鉛筆把它們劃出來(lái),有空的.時(shí)候我會(huì)把它們摘抄到筆記本上,等寫作文的時(shí)候它們會(huì)幫上忙。前不久,我剛看過的《昆蟲記》就用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動(dòng)可愛,使我透過文字看到它們的喜怒哀樂,每個(gè)故事極具科學(xué)性,又有趣味性,既滿足了我對(duì)大自然的好奇心,又調(diào)動(dòng)了我的閱讀興趣。
書是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的快樂和悲傷,書是一位好老師,伴著它,我學(xué)到了知識(shí)與力量,書是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)藏了無(wú)窮的寶藏,等我去發(fā)現(xiàn)、開發(fā)。我就像剛發(fā)芽的種子,在閱讀中一天天成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
走出空調(diào)房,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)呼吸一下新鮮空氣,外面好熱,不愧是三伏天,一大早太陽(yáng)就火辣辣的,我一眼就看到我養(yǎng)的鳳仙花耷拉著腦袋,糟糕了,昨天忘給它澆水了,花盆里的土都干的裂開了,本來(lái)已經(jīng)開花的它們低著頭,葉片和花朵都干癟了,一點(diǎn)精神都沒有,軟軟的垂落在枝干上,可憐兮兮的。
昨天光顧著自己乘涼了,居然把它們給忘了,我后悔的一塌糊涂,本來(lái)還等著它們結(jié)果呢。要趕緊給他們澆水啊!也不知道有沒有用了。媽媽端著一大盆水走過來(lái),我立刻把他們倒入了花盆中,干涸的土壤貪婪的吸吮著水流,不一會(huì)兒,水就完全被土壤吸收了。我的鳳仙花卻還是低著頭,毫無(wú)生機(jī)的樣子。我有點(diǎn)難過。媽媽安慰我說,花兒吸收水分沒有那么快,讓我一會(huì)兒再來(lái)看,我傷心的回了房間。
吃完午飯,我趕緊再去看我的鳳仙花,呀!花兒們精神抖擻,一點(diǎn)都看不出剛才毫無(wú)生機(jī)的樣子,它們?cè)陉?yáng)光下挺直了腰背,葉子都伸展了開去,花兒也展開了自己明媚的笑臉。哇,太棒了,我們的`科學(xué)老師說根可以吸水,原來(lái)根那么快就把水都喝掉了呀!我的鳳仙花起死回生了呢!
媽媽走過來(lái),指著樓下花園里的樹木對(duì)我說“你知道為什么鳳仙花會(huì)耷拉著腦袋,那些大樹卻不會(huì)嗎?”是啊,我的鳳仙花天天有人澆水,花園里的樹木卻不是每天有人澆水的,為什么它們卻那么枝葉茂盛,那么精神呢?“因?yàn)橥饷娴拇髽浣?jīng)常被雨淋?”我想了想疑惑的問,“還是因?yàn)槲覀兊幕ㄅ杼×耍俊薄笆且驗(yàn)榛ㄅ杼×。”媽媽說,“一棵小苗要長(zhǎng)成參天大樹是需要土壤的支持的啊。”
我有點(diǎn)明白了,沒有扎根到深深的土壤里去,就不會(huì)有大樹旺盛的生命力。土壤就像我們所學(xué)的知識(shí),沒有大量知識(shí)的儲(chǔ)備,我們就不可能在陽(yáng)光下自由的成長(zhǎng)。媽媽是希望我學(xué)好知識(shí),有沉重厚實(shí)的知識(shí)的積累,才能長(zhǎng)成一棵參天大樹。我明白,我一定要多學(xué)習(xí)知識(shí),不能做那顆溫室里的鳳仙花,等著別人每天的灌溉,而要向花園里的大樹一樣扎根土壤,努力汲取土壤的養(yǎng)分!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
今年的我馬上就要上五年級(jí)了,其實(shí)從一個(gè)小女孩到了少女是有很大的變化的,從原來(lái)的乖乖女到叛逆期的少女截然不同,比如以前周五我爸爸讓我寫作業(yè),我都很心甘情愿,可是四年級(jí)的我周五回來(lái),爸爸讓做作業(yè),我都不情愿,我也不知道是為什么,也許是自己的叛逆期要到了吧,早上的.你,必須要看這自己很討厭的人,其實(shí)家長(zhǎng)們都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子很幸福,他們常常說“你們真是生在福中不知福!”其實(shí)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都猜不透我們孩子的心思,像以前的話,爸爸媽媽對(duì)我都很好的,可是我漸漸漸漸長(zhǎng)大了,我就發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)你愛管不管了,那時(shí)的我,就很不想長(zhǎng)大,很不想……真的。
如果我們不長(zhǎng)大的話,自己的世界多一些色彩和希望、童真,那該多好啊……