四年級的作文【精選4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
上課了,黃老師若無其事地翹著二郎腿坐在那兒看書,真悠閑。ㄋ赃厰[著)一個藍(lán)色的燒水壺,放著一杯茶水。(看著看著,)黃老師端起茶杯,剛要送到嘴邊,又停了下來繼續(xù)看書。黃老師,你是在吊我們的胃口呀!哼哼,你肯定又在演戲,這次,你騙不了我!
黃老師喝完水,把杯子放到一個盒子上,端起盒子,小心翼翼地放到講臺上。盒子是那么精致,里面是什么東西?黃老師似乎看透了我的心思,打開了盒子,“哇——”同學(xué)們驚得嘴巴成了“O”型(,原來里面是一套精美的茶具。)
黃老師拿起小勺子,舀了兩勺茶葉放進(jìn)杯子里,又把開水倒了進(jìn)去。茶葉和花似乎在玩游戲一樣,忽上忽下,不一會兒,茶花往上浮了,茶葉往下沉了,煙兒把香氣送到了幾米遠(yuǎn)。香,真香,是茶的清香!
黃老師端起杯子,抿了一口,啊,這茶似乎已把黃老師帶入了天堂,享受到了天倫之樂,(饞得我)口水差點就要“飛流直下”了。他告訴我們這茶叫“碧潭飄雪”時,我想:這個名字多么美,像一首詩,像一支歌,像一幅畫。
黃老師拿出盒子里的茶具,取出8個杯子,難道是給我們喝嗎?黃老師真有這大方?那太好了!開水壺發(fā)出“吱吱”地響聲,接著,黃老師把8個杯子擺成了弧線,水壺“咕嚕咕嚕”地響,一定是水燒開了。黃老師又開始沏茶,我想:這下,我們終于可以喝上讓黃老師陶醉的茶了。可是只有8杯,萬一沒輪到我,那可是白開心一場。
我正想著,黃老師就端起第一杯茶向右邊走去。黃老師呀,你怎么跑哪兒去了呀!快往這邊來!可惜,茶落到了劉子豪的手中。第一杯茶就這樣離我而出,不怕,還有七杯呢!
第二杯也閃亮登場了。黃老師端著它朝我這邊走來,難道是我?哈哈,第二杯就是我!可是,黃老師走到我身邊,卻給了我旁邊的同學(xué)。唉,為什么不是我呀!
八杯茶都無情地拋棄了我。黃老師,(之前)你是我的偶像,不,是神,這次,我恨透了你!我抱怨著,我責(zé)備著。
寫著寫著,突然,黃老師遞來了一杯茶水。當(dāng)我接過時,我的心暖暖的。我聞了聞,真香!我舍不得啊,抿了一小口,香入了我的心,我再也不恨黃老師了!這杯茶是香甜的,是有趣的',是難忘的!
此刻,我真的醉了!
四年級的作文 篇2
看了題目,你們會想舒佳瀅是誰。舒佳瀅是我的“死黨”。
她有一張圓圓的蘋果臉,一雙大大的眼睛炯炯有神。翹翹的小鼻子像一座高高的“小山坡”,“小山坡”下還有一個紅紅的櫻桃小嘴。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,經(jīng)常把頭發(fā)扎成各種各樣,再戴上一些小頭飾,顯得格外漂亮。
她是我們班的語文科代表。做事有時干凈利索;有時拖泥帶水,幾節(jié)課過去了,都遲遲不把作業(yè)交上。她的成績一般,時高時低,不過她很努力。
她活潑可愛,整天像一只小蝴蝶一樣“飛”來“飛”去。她唱歌非常動聽,可以跟百靈鳥相比。我很羨慕她,自己也想有這樣的好歌喉。
她最喜歡跳舞。在元旦聯(lián)歡會上,她和我的`另一個“死黨”——熊婉迪一起跳舞,她們跳得非常棒。下課時,她也會忍不住跳幾下,我也很喜歡看她跳舞,就像一只五彩斑斕的孔譽在展示自己的才華。她還會彈鋼琴,彈得非常悅耳動聽,像流水一樣。
怎么樣,她很棒吧!希望你們也能認(rèn)識她。
四年級的作文 篇3
四年級語文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測完畢,本次作文(1):我是個______的孩子。要求:把題目補充完整,能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫,做到內(nèi)容真實、具體,語言通順,中心明確。字?jǐn)?shù)在350字以上。
從學(xué)生的卷面看:亮點一、大部分學(xué)生能把題目補充完整,并能圍繞自己的特點寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問題也較大,內(nèi)容不夠具體,語句不夠通順,選材缺乏最能反映人的性格特征的點,沒突出個性。
在作文評價時,老師充當(dāng)主持人的角色,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示,在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅,并有意識地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論,老師也對學(xué)生的.發(fā)言作簡單的點評和點撥,學(xué)生有不同程度的收獲與體會。我要求同學(xué)們回顧這一階段來的活動,寫好這篇文章,同學(xué)們由于有了前一階段的活動為基礎(chǔ),自然都有話可說,有事可寫了,至于能否筆底生花,那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時間緊,某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級的作文 篇4
一天,家里吵吵鬧鬧,吵個不停的是文具,先是鉛筆發(fā)言:“同志們,我是最重要的,主人要是沒有我,就寫不了字了!便U筆的話招來了橡皮檫一陣嘲笑:“要不是我,你寫的錯別字怎能檫得掉?”鋼筆一臉不樂意:“我的字最漂亮,主人門沒有我,字肯定寫不好!变摴P撒謊一點都不臉紅。“死蠢”,涂改貼罵人了,“要不是我把你的錯別字給貼了,那些錯別字像鬼畫糊。!”尺子聽了涂改貼的`話,一頓暴笑:“什么嘛?主人要是沒有我,畫線根本畫不直”。
最后文具盒公公說:“你們都很重要,要是少了一個,主人就沒有辦法寫作業(yè)了。還有涂改貼你不能說臟話,要懂禮貌。我們是一個團隊,團結(jié)就是力量。要多看看別人的長處,要改善自己的短處,這樣以后才能變成一個對社會有用的人”。
不知不覺地,大家齊聲唱起了:“團結(jié)就是力量……”。
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