四年級(jí)的作文300字6篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　我最敬佩的人是我爺爺。他原本在煙草公司工作，退休后，便成為了一個(gè)“老木匠”。

　　爺爺?shù)哪樕削詈邝詈�，黑中還帶些紅色，叫人看了就覺(jué)得活像個(gè)包公。他的手上有些老繭，硬硬的`，但是如果你去握一下他的手，你卻會(huì)倍感溫暖。爺爺?shù)氖蛛m然粗糙，上面還有許多老繭，但這雙手確是一雙巧手，無(wú)論什么壞了，他都能修好。

　　有一次，伴隨著“呯”地一聲，我家的一張椅子瓦解了。爸爸本想將這張椅子放在小區(qū)下面的垃圾回收站中，讓它度過(guò)余生。這時(shí)，爺爺正坐在搖椅上面，嘴里叼著一根香煙，不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是把椅子么？我搗鼓搗鼓不就修好了。”說(shuō)完，他又繼續(xù)吞云吐霧了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺丟掉嘴里的香煙，打開了他的“百寶箱”，里面裝滿了很多東西，有鐵釘、銼刀、膠水等各種工具以及各種類型的木材。爺爺拿起鐵錘，便“叮叮當(dāng)當(dāng)”“咚咚嗞嗞”的敲了起來(lái)…………

　　第二天，那椅子煥然一新的擺在那里，那用來(lái)加固的椅子上的木頭我看著有點(diǎn)眼熟，仔細(xì)辨認(rèn)，這不就是昨天我在垃圾回收站旁看到的幾塊木頭嘛！

　　看來(lái)，我們真的不能浪費(fèi)，要物盡其用！爺爺就是一個(gè)活生生的例子！

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國(guó)的國(guó)王，她讓我們有了一切的希望，她多么希望自己學(xué)生學(xué)好知識(shí)，為他爭(zhēng)光。有一位老師叫鐘麗麗，她就是我最好的老師。

　　鐘老師是那么美麗與慈祥，她有一對(duì)美麗的.眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，厲害極了。鐘老師還有一頭咖啡色的卷發(fā)。平時(shí)，鐘老師穿著時(shí)尚又美麗的衣服，真是時(shí)尚達(dá)人呀！

　　鐘老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！

　　那天聽說(shuō)鐘老師的奶奶去世了，鐘老師在辦公室里，我們?nèi)タ戳丝�，她捂著餐巾紙�(jiān)诳蓿�哭了一個(gè)中午，眼睛都哭紅了。可是，下午她還是照樣來(lái)上課，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她仍然來(lái)上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。

　　第二天，鐘老師去看去世的奶奶，下午回來(lái)了。老師的臉色十分難看，和大家說(shuō)起了她的夜晚：昨天傍晚我一直陪著奶奶，12點(diǎn)才睡，到了3點(diǎn)我的爸爸說(shuō)媽媽生病了，又去陪媽媽，一直到7點(diǎn)，我匆匆忙忙來(lái)學(xué)校，沒(méi)洗臉。我們聽了這番話，覺(jué)得鐘老師真是一個(gè)孝敬父母的女兒。

　　鐘老師是個(gè)偉大的好老師。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　四年級(jí)開學(xué)的第一天，上自然課時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)自然老師換成了一位和藹可親、風(fēng)趣幽默的男老師。一堂課結(jié)束，老師的姓我倒是忘了，可他上的生動(dòng)有趣的`自然課讓我記憶猶新。

　　老師以“世界之最”為主題，給我看來(lái)很多精彩的圖片，講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片，并娓娓動(dòng)聽的講了起來(lái)……那形態(tài)各異的巖石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚、夢(mèng)幻般的大海……我聽得正入迷，恍如身臨其境……老師話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)：“據(jù)科學(xué)家猜測(cè)，如果人類不保護(hù)環(huán)境，也許到了20xx年這種奇妙美景就會(huì)永遠(yuǎn)消失。到那時(shí)，當(dāng)你的孩子問(wèn)起你魚的味道，你只能遺憾的搖搖頭，因?yàn)轸~早已從地球上消失。”

　　自然老師侃侃而談，從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬；從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛(ài)……他講得每一個(gè)故事都那么引人入勝，我這才發(fā)現(xiàn)自然是那么的有趣，我愛(ài)自然課，也愛(ài)自然老師，老師為我在自然探索方面打開了一扇窗。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　我們常常到中學(xué)的操場(chǎng)上去玩沙。

　　中學(xué)操場(chǎng)的旁邊堆著許多沙子。我和許多同學(xué)都非常喜歡去那里玩耍。一天，我又約了幾個(gè)同學(xué)一起去中學(xué)操場(chǎng)上玩耍。來(lái)到那里，我就說(shuō)：“今天，我們還是玩沙吧！”大家說(shuō)：“好，怎么玩？”我說(shuō)：“再來(lái)玩地道戰(zhàn)。”大家都拍起了手，說(shuō)：“這個(gè)主意真不錯(cuò)！”于是，我們散開開始挖了起來(lái)。

　　我和王誨偉兩個(gè)人在一起挖。其他的同學(xué)也是兩個(gè)人一組去挖沙。我們兩個(gè)人一人挖一個(gè)洞。我越挖洞越大。后來(lái)，我們兩個(gè)人把洞連在了一起。后來(lái)，我們往下面挖，越挖越深。挖到后來(lái)，我們竟然挖出了地下水。我們急忙開了渠道，把水引到別的地方去。挖了一會(huì)兒，我們覺(jué)得累了，我就對(duì)王海偉說(shuō)：“我們休息一下再挖，好嗎？”他說(shuō)：“好！”

　　休息了一會(huì)兒，我們看到地下水沒(méi)有了。我們又分別去挖洞了。挖好了，我們就相互觀賞。然后，我們就回家去了。

　　第二天，我們又來(lái)到操場(chǎng)上玩沙。竟然忘記了自己在沙堆上挖過(guò)的洞和陷井，有幾個(gè)人都掉了進(jìn)去。還好，我沒(méi)有掉進(jìn)去。大家說(shuō)我靈活，其實(shí)我是走在別人的后面。才幸免以難的.。這一天，天氣不好，竟然要下雨了。我們只得分散回家去了。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　小白兔是一種可愛(ài)的動(dòng)物，很討人喜歡。

　　它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。小小的鼻子上，有一雙紅紅的眼睛。身上毛茸茸的.毛，柔軟得像一條棉被。一條短而粗的尾巴總放在屁股正面，顯得非�？蓯�(ài)。

　　小白兔跑得非常快。有一次，我和小白兔出去玩，我走著走著，“咦?小白兔哪去了?”原來(lái)小白兔到草叢里去了，我用手一抓，沒(méi)抓到，又用手一抓，嘿!又沒(méi)抓到，因?yàn)樾“淄门艿脤?shí)在是太快了，我得一路小跑才能追上它。我還小白兔玩起了捉迷藏，我躲在樹后，小白兔根據(jù)我的氣味找到了我。小白兔真聰明。小白兔最喜歡吃白菜和切片的胡蘿卜，有時(shí)給它蘋果它也吃，吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃，細(xì)嚼慢咽的樣子真好玩。晚上的時(shí)候，它睡在紙箱子里，我還在紙箱子里放一些白菜和胡蘿卜，我會(huì)在在紙箱子里放些麥草，如果它大小便了，我會(huì)保持它清潔。

　　小白兔給我的生活添加了許多樂(lè)趣，我要愛(ài)護(hù)小白兔，保護(hù)小白兔，不讓它受到傷害。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　語(yǔ)文課上，通常是上新課、做作業(yè)什么的。可是何老師卻讓我們拿出本子寫名字，于是我拿出寫字本……

　　等等等等，寫名字？這不是一年級(jí)的小朋友，甚至是幼兒園的人做的嗎？我想起上幼兒園時(shí)，我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字，連筆順都是錯(cuò)的。我又不是不會(huì)寫，練什么名字？今天不是愚人節(jié)吧！可是何老師一臉認(rèn)真，一點(diǎn)開玩笑的意思也沒(méi)有。何老師又說(shuō)，要把你最漂亮的字寫出來(lái)。原來(lái)是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了，還能寫不好？

　　我隨手打開本子，寫了一個(gè)名字。咦，看著有些別扭。字形不對(duì)，那也只是沒(méi)好好寫。我又寫了一個(gè)，還是不行，位置不對(duì)。我接連寫了幾個(gè)，毛病都是一個(gè)解決了，另一個(gè)冒出來(lái)。哎，還搞什么車輪戰(zhàn)術(shù)嘛！

　　何老師動(dòng)真格的了，讓我們寫她的名字。我們可從來(lái)不敢寫和老師的大名哎！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寫了幾遍，發(fā)覺(jué)何老師的名字更難寫好。我不干了！

　　可何老師卻開始讓我們?cè)囋噷懥什葑�。有沒(méi)有搞錯(cuò)？潦草字可是大人寫的`呀！我們照何老師的字跡練了練，一個(gè)個(gè)都是亂糟糟的，根本寫不出來(lái)。我們畢竟還小嘛。

　　哎，名字，簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字，卻有這么多道道！

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