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四年級(jí)的作文300字6篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我最敬佩的人是我爺爺。他原本在煙草公司工作,退休后,便成為了一個(gè)“老木匠”。
爺爺?shù)哪樕削詈邝詈,黑中還帶些紅色,叫人看了就覺(jué)得活像個(gè)包公。他的手上有些老繭,硬硬的`,但是如果你去握一下他的手,你卻會(huì)倍感溫暖。爺爺?shù)氖蛛m然粗糙,上面還有許多老繭,但這雙手確是一雙巧手,無(wú)論什么壞了,他都能修好。
有一次,伴隨著“呯”地一聲,我家的一張椅子瓦解了。爸爸本想將這張椅子放在小區(qū)下面的垃圾回收站中,讓它度過(guò)余生。這時(shí),爺爺正坐在搖椅上面,嘴里叼著一根香煙,不緊不慢地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不就是把椅子么?我搗鼓搗鼓不就修好了。”說(shuō)完,他又繼續(xù)吞云吐霧了。過(guò)了一會(huì)兒,爺爺丟掉嘴里的香煙,打開了他的“百寶箱”,里面裝滿了很多東西,有鐵釘、銼刀、膠水等各種工具以及各種類型的木材。爺爺拿起鐵錘,便“叮叮當(dāng)當(dāng)”“咚咚嗞嗞”的敲了起來(lái)…………
第二天,那椅子煥然一新的擺在那里,那用來(lái)加固的椅子上的木頭我看著有點(diǎn)眼熟,仔細(xì)辨認(rèn),這不就是昨天我在垃圾回收站旁看到的幾塊木頭嘛!
看來(lái),我們真的不能浪費(fèi),要物盡其用!爺爺就是一個(gè)活生生的例子!
四年級(jí)的作文300字 篇2
老師是我們飛向天空的翅膀,還是小人國(guó)的國(guó)王,她讓我們有了一切的希望,她多么希望自己學(xué)生學(xué)好知識(shí),為他爭(zhēng)光。有一位老師叫鐘麗麗,她就是我最好的老師。
鐘老師是那么美麗與慈祥,她有一對(duì)美麗的.眉毛,眉毛下有雙大大的眼睛,她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,厲害極了。鐘老師還有一頭咖啡色的卷發(fā)。平時(shí),鐘老師穿著時(shí)尚又美麗的衣服,真是時(shí)尚達(dá)人呀!
鐘老師不僅美貌如花,心靈還更美呢!
那天聽說(shuō)鐘老師的奶奶去世了,鐘老師在辦公室里,我們?nèi)タ戳丝,她捂著餐巾紙(jiān)诳蓿蘖艘粋(gè)中午,眼睛都哭紅了。可是,下午她還是照樣來(lái)上課,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她仍然來(lái)上課,有這樣的好老師,我們很驚訝。
第二天,鐘老師去看去世的奶奶,下午回來(lái)了。老師的臉色十分難看,和大家說(shuō)起了她的夜晚:昨天傍晚我一直陪著奶奶,12點(diǎn)才睡,到了3點(diǎn)我的爸爸說(shuō)媽媽生病了,又去陪媽媽,一直到7點(diǎn),我匆匆忙忙來(lái)學(xué)校,沒(méi)洗臉。我們聽了這番話,覺(jué)得鐘老師真是一個(gè)孝敬父母的女兒。
鐘老師是個(gè)偉大的好老師。
四年級(jí)的作文300字 篇3
四年級(jí)開學(xué)的第一天,上自然課時(shí),我們驚訝的發(fā)現(xiàn)自然老師換成了一位和藹可親、風(fēng)趣幽默的男老師。一堂課結(jié)束,老師的姓我倒是忘了,可他上的生動(dòng)有趣的`自然課讓我記憶猶新。
老師以“世界之最”為主題,給我看來(lái)很多精彩的圖片,講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片,并娓娓動(dòng)聽的講了起來(lái)……那形態(tài)各異的巖石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚、夢(mèng)幻般的大海……我聽得正入迷,恍如身臨其境……老師話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō):“據(jù)科學(xué)家猜測(cè),如果人類不保護(hù)環(huán)境,也許到了20xx年這種奇妙美景就會(huì)永遠(yuǎn)消失。到那時(shí),當(dāng)你的孩子問(wèn)起你魚的味道,你只能遺憾的搖搖頭,因?yàn)轸~早已從地球上消失。”
自然老師侃侃而談,從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬;從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛(ài)……他講得每一個(gè)故事都那么引人入勝,我這才發(fā)現(xiàn)自然是那么的有趣,我愛(ài)自然課,也愛(ài)自然老師,老師為我在自然探索方面打開了一扇窗。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我們常常到中學(xué)的操場(chǎng)上去玩沙。
中學(xué)操場(chǎng)的旁邊堆著許多沙子。我和許多同學(xué)都非常喜歡去那里玩耍。一天,我又約了幾個(gè)同學(xué)一起去中學(xué)操場(chǎng)上玩耍。來(lái)到那里,我就說(shuō):“今天,我們還是玩沙吧!”大家說(shuō):“好,怎么玩?”我說(shuō):“再來(lái)玩地道戰(zhàn)。”大家都拍起了手,說(shuō):“這個(gè)主意真不錯(cuò)!”于是,我們散開開始挖了起來(lái)。
我和王誨偉兩個(gè)人在一起挖。其他的同學(xué)也是兩個(gè)人一組去挖沙。我們兩個(gè)人一人挖一個(gè)洞。我越挖洞越大。后來(lái),我們兩個(gè)人把洞連在了一起。后來(lái),我們往下面挖,越挖越深。挖到后來(lái),我們竟然挖出了地下水。我們急忙開了渠道,把水引到別的地方去。挖了一會(huì)兒,我們覺(jué)得累了,我就對(duì)王海偉說(shuō):“我們休息一下再挖,好嗎?”他說(shuō):“好!”
休息了一會(huì)兒,我們看到地下水沒(méi)有了。我們又分別去挖洞了。挖好了,我們就相互觀賞。然后,我們就回家去了。
第二天,我們又來(lái)到操場(chǎng)上玩沙。竟然忘記了自己在沙堆上挖過(guò)的洞和陷井,有幾個(gè)人都掉了進(jìn)去。還好,我沒(méi)有掉進(jìn)去。大家說(shuō)我靈活,其實(shí)我是走在別人的后面。才幸免以難的.。這一天,天氣不好,竟然要下雨了。我們只得分散回家去了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
小白兔是一種可愛(ài)的動(dòng)物,很討人喜歡。
它四肢靈活,行動(dòng)敏捷。小小的鼻子上,有一雙紅紅的眼睛。身上毛茸茸的.毛,柔軟得像一條棉被。一條短而粗的尾巴總放在屁股正面,顯得非?蓯(ài)。
小白兔跑得非常快。有一次,我和小白兔出去玩,我走著走著,“咦?小白兔哪去了?”原來(lái)小白兔到草叢里去了,我用手一抓,沒(méi)抓到,又用手一抓,嘿!又沒(méi)抓到,因?yàn)樾“淄门艿脤?shí)在是太快了,我得一路小跑才能追上它。我還小白兔玩起了捉迷藏,我躲在樹后,小白兔根據(jù)我的氣味找到了我。小白兔真聰明。小白兔最喜歡吃白菜和切片的胡蘿卜,有時(shí)給它蘋果它也吃,吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃,細(xì)嚼慢咽的樣子真好玩。晚上的時(shí)候,它睡在紙箱子里,我還在紙箱子里放一些白菜和胡蘿卜,我會(huì)在在紙箱子里放些麥草,如果它大小便了,我會(huì)保持它清潔。
小白兔給我的生活添加了許多樂(lè)趣,我要愛(ài)護(hù)小白兔,保護(hù)小白兔,不讓它受到傷害。
四年級(jí)的作文300字 篇6
語(yǔ)文課上,通常是上新課、做作業(yè)什么的。可是何老師卻讓我們拿出本子寫名字,于是我拿出寫字本……
等等等等,寫名字?這不是一年級(jí)的小朋友,甚至是幼兒園的人做的嗎?我想起上幼兒園時(shí),我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字,連筆順都是錯(cuò)的。我又不是不會(huì)寫,練什么名字?今天不是愚人節(jié)吧!可是何老師一臉認(rèn)真,一點(diǎn)開玩笑的意思也沒(méi)有。何老師又說(shuō),要把你最漂亮的字寫出來(lái)。原來(lái)是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了,還能寫不好?
我隨手打開本子,寫了一個(gè)名字。咦,看著有些別扭。字形不對(duì),那也只是沒(méi)好好寫。我又寫了一個(gè),還是不行,位置不對(duì)。我接連寫了幾個(gè),毛病都是一個(gè)解決了,另一個(gè)冒出來(lái)。哎,還搞什么車輪戰(zhàn)術(shù)嘛!
何老師動(dòng)真格的了,讓我們寫她的名字。我們可從來(lái)不敢寫和老師的大名哎!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寫了幾遍,發(fā)覺(jué)何老師的名字更難寫好。我不干了!
可何老師卻開始讓我們?cè)囋噷懥什葑。有沒(méi)有搞錯(cuò)?潦草字可是大人寫的`呀!我們照何老師的字跡練了練,一個(gè)個(gè)都是亂糟糟的,根本寫不出來(lái)。我們畢竟還小嘛。
哎,名字,簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字,卻有這么多道道!
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