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        • 四年級的老師的作文

          時間:2023-07-23 11:29:27 四年級作文 我要投稿
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          (精選)四年級的老師的作文3篇

            在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的四年級的老師的作文3篇,希望對大家有所幫助。

          (精選)四年級的老師的作文3篇

          四年級的老師的作文 篇1

            我們班來了一位瘦瘦的、年輕的實習(xí)老師,付老師對我們很親切,老師是教語文的,上課比較幽默、有趣,同學(xué)們都很喜歡他。每次上課如果我們回答錯了,他會耐心并細心的教我們。每當(dāng)我跟他打招呼的時候,他會摸摸我的頭,笑咪咪的跟我打招呼。

            有一次,有一個小隊因為競爭周冠軍失敗了,他們小隊上課時都是垂頭喪氣沒精打彩的,細心的老師發(fā)現(xiàn)了,下課后就特意找到了他們并安慰他們說:“別灰心,下次再努力,以后還是有機會的。”

            每當(dāng)我有不懂問題請教老師的.時候,他都會不厭其煩的告訴我,并糾正我的錯誤,我很喜歡老師,但老師的實習(xí)期到了,我很舍不得付老師,如果老師能留在我們學(xué)校那多好!

          四年級的老師的作文 篇2

            一對彎彎的慈眉,一雙烏黑明亮的大眼睛,一張微微翹起的嘴唇,她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上,大家靜靜地看著書,仿佛與書有說不盡的話,又仿佛是在和一個多年不見的知心朋友敘舊。一節(jié)課就這么安靜的上著。突然,旁邊發(fā)出了一聲刺耳的尖叫,同學(xué)們頻頻轉(zhuǎn)頭,我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來,有一只黃底黑紋、身形細小而頭部碩大的馬蜂沖進我們班“做客”了,馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了,想走,卻又邁不開雙腿,仿佛腿被灌了鉛一樣沉重,于是強迫自己的大腦冷靜了下來。而此時的馬蜂,則在靠近窗戶的位置慢慢游走著,像是巡查的將軍,又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了,騰地從座位上站起來,跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面,張開手臂緊緊護住她的“孩子”們。而馬蜂呢,卻突然做了一個360度的大轉(zhuǎn)變,好像一頭看都紅布的大牛,想沖出去,卻一次有一次地撞著玻璃,一定要拼命要沖出這是非之地,撞了幾下后,好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了,在原地靜止一秒后,“呼”地轉(zhuǎn)了個圈,嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了,摔倒在地,圍觀的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒,以迅雷不及掩耳之勢將那個惹出禍端的“罪犯”關(guān)進了“監(jiān)獄”。大家吁了口氣,幾個憤怒的男生說:“快把它給殺了,竟敢嚇唬我們。”

            可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了,同學(xué)們都問王老師為什么放了它?王老師微笑著說:“同學(xué)們,不管怎樣,它也是條生命,不能將一個生命隨隨便便扼殺在自己的手中,這種人是沒有憐憫心的.,我們不能做這樣的一個人,懂了么?”

            大家都說懂了,我望著窗外的藍天,靜靜端詳著,發(fā)現(xiàn),王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。

          四年級的老師的作文 篇3

          我感謝我的老師

            高高的個子,長長的頭發(fā),大大的眼睛,還帶著一幅眼鏡,成天都笑咪咪的',那就是我們班的廖老師,她是一個和藹可親的好老師。

            記得有一次,我放學(xué)因為在路上貪玩,于是回家晚了,媽媽很生氣,不僅打了我一頓,還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué),因為肚子很餓,我沒有辦法專心聽課,而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了,我心里“怦怦”直跳,生怕老師會狠狠地批評我一頓,因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學(xué)生。誰知,老師卻摸摸我的頭,問我怎么回事,是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后,廖老師叫我到她辦公室,然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包,還給我倒了開水,讓我趕快吃。拿著面包,一股暖流涌遍全身,我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話,給我講道理,讓我明白了自己晚回家的錯誤,還懂得了媽媽教育我的一片苦心。

            廖老師教我們的時候很少直接批評人,因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了,廖老師叫我起來回答問題,我什么也不知道,只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么,只是平靜地望著我,面對著老師那一雙又大又亮的眼睛,我心里很慌張,眼光躲躲閃閃,不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍,然后問我懂了嗎?她一邊問,眼光又一次在我臉上劃過,那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂,更有深深的期望,使得我的心里一陣羞愧,又是一陣悔恨。從此以后,當(dāng)我又想開小差的時候,我只要看見老師那一雙會說話的眼睛,我就感覺到好象有人在提醒我。

            我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子,我想這都是和廖老師的教育分不開的,所以我要說:廖老師,我感謝您!