(薦)四年級(jí)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在我們身邊，有許多人為我們默默地付出、服務(wù)。有人，在我們?nèi)酉乱粋�(gè)垃圾時(shí)，用掃把把它掃進(jìn)垃圾桶。在炎熱的夏天繼續(xù)工作。他們時(shí)常出現(xiàn)在路旁，這就是——可親可敬的清潔工們。在我的小區(qū)里，也有一個(gè)女清潔工。以前，我看她全身臟兮兮的，非常討厭她。但有兩件事讓我改變了對(duì)她的看法。
第一件事是：前天，天上下著大雨，我想：這時(shí)空氣一定很清新吧！于是，我走到窗戶前，打開窗戶，深深地吸了一口氣。這時(shí)，我用余光看見那位阿姨正穿著雨衣和雨靴，地上有許多積水，她正在一絲不茍地掃著積水。不知怎的.，我突然大喊：“阿姨，雨下得那么大，你來屋檐下躲躲雨吧！”那位阿姨說：“小朋友，不行��！要是不及時(shí)掃的話，行人們就要被水給弄摔跤的�！�
第二件事是：那天，我領(lǐng)居家的小孩在騎自行車。于是，我也迫不及待地騎上自行車，飛快地騎了起來，想要追上他。結(jié)果，在拐彎的時(shí)候，我不小心被石子絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。而且，膝蓋磨破皮了。這時(shí)，阿姨跑過來，問：“小朋友，你沒事吧！要不，我送你回家吧！”阿姨連忙伸出一雙溫暖的手，把我扶起來。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我心田。
從此，我凡是看到她都會(huì)甜甜地叫上一聲“阿姨好”。
四年級(jí)作文 篇2
去年夏天的一天里，老媽帶我去了柳蔭公園玩，我非常高興！
柳蔭公園的春夏秋冬都別有風(fēng)情，尤其是夏天。我們首先來到了花壇邊賞花。玫瑰紅艷艷的像團(tuán)火，熊熊燃燒著；丁香金燦燦的連成兩條巨龍，在我們眼前盡情舞動(dòng)。真是讓人賞心悅目！
接著我們?nèi)チ艘豢诰呑约捍蛩＠蠇寧椭野岩恢豢胀奥胤湃刖�，待桶沒入水中盛上水之后，我再用力地把水桶拉上來，這時(shí)桶里已是滿滿的一桶水了，我迫不及待地嘗了一口--井水清涼甘甜，比我平常喝的`任何一種飲料都可口。
我們還看了擺放在公園里的一個(gè)磨面器--用石頭做的，看上去很笨重。我忍不住上前去推了一把，的確很費(fèi)力氣，不過看到有小面渣被我推動(dòng)石磨磨出來，心里還是美滋滋的。
最讓我難忘的是最后一個(gè)去的地方--小海灘。海灘上有各種各樣的石頭，從遠(yuǎn)處涌過來的水是不是打在石頭上，濺起朵朵水花。被打濕的石頭也在陽光下閃爍著耀眼的光芒，吸引了很多小鴨子圍著石頭玩耍嬉戲。
那真是快樂的一天��！
四年級(jí)作文 篇3
20xx年5月25日，我們學(xué)習(xí)了《蘭蘭過橋》一課，學(xué)生通過課文，跟隨著主人公蘭蘭過了“玻璃橋”和“塑料橋”兩種新型的橋，課后有道小思考題讓學(xué)生展開討論：你心目中未來的橋是什么樣子的？正好這個(gè)單元“口語交際”就是讓學(xué)生說說“未來的橋”，我何不抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生展開想象的翅膀？
5月28日收上來學(xué)生作品，真讓我大吃一驚！太棒啦！學(xué)生的想象真是讓我望塵莫及！
賈豪林：我發(fā)明的“天橋”，是為了人們安全地過馬路。橋的上面有一個(gè)水池，水池里面有許多好看的小金魚。池塘里百花齊放：有紅的、黃的、紫的……真是花的海洋！這座橋有多種功能，它還能移動(dòng)和加長，那樣人們就不會(huì)因?yàn)槁芳訉挾阉鸬�。到了晚上，天橋就�?huì)燈火通明，發(fā)出迷人的光芒。
阮鑫彤：我是一位小小的設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)一座可以通向太空的橋。這座橋像一只小鳥，當(dāng)你跳上去，它會(huì)展開翅膀自動(dòng)飛起來，讓你像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔，飛向太空去旅游，讓你和太陽捉迷藏，可以跟星星握手，可以和月亮唱唱歌，可以和白云跳跳舞。
郭子涵：我設(shè)計(jì)的是一座彩虹橋，它可以讓我從我家走到火星。
張佳怡：我設(shè)計(jì)的橋的名字叫“鏡子橋”。橋的特點(diǎn)是：如果你想念你的家人和朋友時(shí)，你就走到橋的上面，在心里許一個(gè)愿，然后，你想的那個(gè)人就會(huì)出現(xiàn)在橋上的鏡子里。
韓雨彤：這座神奇的彩虹橋是我最喜歡的，我可以在它上面滑滑梯，還可以踢足球。
郭可欣：我設(shè)計(jì)的是一座彩虹橋，它分為春、夏、秋、冬四層。春天是綠色的`，人們可以沿著綠色過橋看風(fēng)景；夏天是蘭色的，人們可以沿著蘭色過橋乘涼；秋天是黃色的，人們可以沿著黃色過橋采果子；冬天是紅色的，人們可以沿著紅色過橋曬太陽。
尤慕晗：我設(shè)計(jì)的橋是一座可以通向星星和月亮的橋。小朋友們可以通過這座橋到月亮和星星上玩耍。
姚書雅：我設(shè)計(jì)的是時(shí)空穿梭橋，住在山溝里沒有學(xué)校的小朋友，可以通過這座橋迅速到達(dá)學(xué)校。放學(xué)了，小朋友們還可以在橋上畫畫、讀書、做游戲……還不耽誤他們回家呢！
丁一峰：我設(shè)計(jì)的橋是穿越時(shí)空橋，它可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)古時(shí)代，也可以去未來世界……
崔新路：我設(shè)計(jì)的是賓館橋，橋身是斜拉索，當(dāng)輪船通過的時(shí)候，橋身可以升起來。最特別的就是橋的大立柱是高級(jí)賓館，住在這里能夠看到非常美麗的風(fēng)景。
李慕然：我設(shè)計(jì)的是自動(dòng)橋，這座橋的特點(diǎn)是分著不同車輛的行車道，不會(huì)堵車，也不會(huì)碰車，非常方便。
魏子焜：我設(shè)計(jì)的橋叫“連接星球的橋”，它可以連接地球和其他的星球，人們不再需要乘坐宇宙飛船就可以到達(dá)自己想到的星球。
四年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子里，村里的孩子滿了9歲就可以進(jìn)入人類的電腦進(jìn)行除奸行動(dòng)。今天，這個(gè)村子正在舉行一個(gè)重大的儀式，而我興奮不已，因?yàn)榻裉觳粌H是我9歲生日，也是我第一次進(jìn)入人類的電腦世界。
我已經(jīng)等不及了，村長也發(fā)話了：“今天，9歲的孩子們請(qǐng)到臺(tái)上來�！蔽沂装和π氐刈呱吓_(tái)，發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)和我一樣迫不及待的小伙伴們�！昂⒆觽�，準(zhǔn)備好了嗎？”村長問道。我們異口同聲的回答：“準(zhǔn)備好了！”。
隨著村長的一聲令下，通往人類電腦世界的大門打開了，我們走了進(jìn)去……
也不知過了多長時(shí)間，我的眼前突然一亮，我睜開了眼睛。一抬頭發(fā)現(xiàn)全是扭曲的電波圍繞在我的身邊，抬起手一看，發(fā)現(xiàn)自己的手和身體也變成了電波，我記起了媽媽對(duì)我說的一句話，“當(dāng)你全身變成電波的時(shí)候，你可以自由地穿梭在人類電腦世界�！蔽彝跛裕谌祟惖碾娔X世界自由的穿梭著，忘記了出發(fā)前村長的叮囑——要在天黑前回來。一直到了傍晚，我才一拍腦門，自言自語的說著：“完了！假如不在天黑前破壞掉那些黑心奸商的陰謀，這次除奸行動(dòng)就會(huì)失敗的�！�
周圍的電波漸漸變暗，我的身體也開始若隱若現(xiàn)，呈半透明狀，我用在村子里學(xué)的腦力波找來找去，好不容易找到一個(gè)奸商，他在樂寶網(wǎng)上賣二三元錢的小玩具，我用我的“火眼金睛功”一看，成品只需要二三角，又一看他正在把好的玩具拆散，然后把那些已損壞的玩具零件拼上去。我也是急了，想著人類怎么為了自己的利益而不顧別人的利益呢？大家用的都是自己的血汗錢�。∥矣梦页鯇W(xué)的指手劃腳功，模模糊糊的寫出了“玩具質(zhì)量不好，有很多是壞的，成本只需要幾角錢”這些字樣，印在了奸商店鋪的評(píng)論上。我又用腦力波探察到了很多人動(dòng)搖了買這個(gè)玩具的念頭，也看到那個(gè)奸商面帶憤怒的.表情，揮舞著拳頭砸向電腦。我看了看手上的表，呀！還有2分鐘時(shí)間就要到了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一大堆數(shù)據(jù)碎片向我飛過來，我迅速的躲避著，但還是有一塊大的數(shù)據(jù)碎片砸中了我的腳，我苦苦掙扎，終于擺脫了這些數(shù)據(jù)碎片雨。但我的腳卻怎么也動(dòng)不了了，眼看時(shí)間越來越少，我想我的小鎮(zhèn)，我想我的家，我必須要回去！我艱難的在數(shù)據(jù)通道中爬呀爬，終于看到了那扇快要關(guān)閉的門，我耗盡最后一絲力氣，成功地爬了出去，一看到村長慈祥而又著急的臉，我昏了過去……
幾天過后，我醒了過來，看見村長站在床邊，他溫柔地對(duì)我說：“這次的除奸行動(dòng)，是你人生中的一次經(jīng)歷，也會(huì)讓你體會(huì)到成長中的一些痛苦，讓你可以更快的成長起來！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗下定決心，會(huì)去鋤除更多的黑心奸商！
四年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)看到體育健兒們?cè)谟鹈驁錾洗蛴鹈驎r(shí)，我心里就發(fā)癢。終于，媽媽看出了我的`心思，便決定教我學(xué)打羽毛球。
星期天，我來到媽媽跟前，對(duì)媽媽說：“可不要忘記諾言呀！”媽媽對(duì)我說：”我沒忘記呀！來，我教你發(fā)球要領(lǐng)�！闭f著，就給了我一個(gè)球拍，然后講述了接球，發(fā)球的基本動(dòng)作及要領(lǐng)。我聽后，心想：打羽毛球這么容易呀！
比賽開始了，我先發(fā)球，左手拿球，右手拿拍，左手把球一扔，右手用球拍一拍，本以為會(huì)打出去，不料球不但沒發(fā)出去，反而落到了我的身后。我又一次發(fā)球，這一次發(fā)球我先思考一小會(huì)兒，然后再發(fā)出了球。這一次發(fā)球不但發(fā)的好，而且還讓媽媽夠不到。媽媽也不服氣，給我打了一個(gè)快球，我還是不偏不倚地打了出去……就這樣，我們打了好幾個(gè)回合。我邊思考邊打，終于學(xué)會(huì)了打羽毛球。
“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了打羽毛球。那時(shí)我覺得天更藍(lán)，鳥叫得更歡了。我迫不及待地想把這好消息告訴我的朋友——我學(xué)會(huì)了打羽毛球。
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