四年級的作文[共8篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　我和媽媽還有阿姨等一行人來到了武漢。今天，我們來到了黃鶴樓參觀。

　　一進(jìn)入黃鶴樓門口，就看見許多名人在墻壁上題詞，里面就有登鸛鵲樓和黃鶴樓送孟浩然之廣陵的詩。

　　接著，我看見了一個黑黑的小小的'池子，池子上方用紅字寫著“洗筆池”，據(jù)說當(dāng)年李白曾在這個池子里洗過筆。

　　然后，我們就要看大名鼎鼎的黃鶴樓主樓了，我一口氣爬完樓梯，爬到了頂層，向遠(yuǎn)處眺望去。哇！看見了不遠(yuǎn)就是長江，長江大橋上面的車子來來往往，還有許多高樓大廈映入我的眼簾。

　　最后，我們往樓下走去，我在四樓看見了李白寫“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的臺子，上面有門房四寶，筆、墨、硯、紙。毛筆比我現(xiàn)在寫的毛筆要大多了，也粗多了。旁邊還擺著一大碗墨水，還有一個硯臺。

　　再往下一層，墻上還畫了一個精美的圖，圖上畫著一個仙人騎著黃鶴在黃鶴樓上飛，老百姓們站在下面仰望。我想就大概就是黃鶴樓的來歷吧！

　　黃鶴樓，今天終于親眼看到你了，真開心��！

四年級的作文 篇2

　　早上七點鐘，突然傳出電話聲，只聽媽媽打完電話，就說起床，我問媽媽去哪里，媽媽說去莼湖買東西，我一聽，立刻起了床。

　　一路上空氣清新，鳥語花香，可大人們一直在說裘村哪里哪里好，裘村的人，中間說了一句：“裘村是往這邊走嗎?”這句話讓我起了疑心，為什么要問裘村怎么走。

　　下了車，我便皺起眉頭問沈若曦：“我們來著干什么啊!”

　　“我們當(dāng)然是來買家具的咯!”他看著我。

　　我一臉疑惑的說：“納尼!怎么回事，不是去莼湖買東西的嗎?怎么又變成了買家具?買什么家具?”一臉疑惑的`我走向店里。

　　進(jìn)到里面，第一眼看到的是各種各樣，五顏六色的家具，有茶幾、書柜、椅子、書架、電腦桌、衣柜、餐桌……

　　在我的右手邊，是一個復(fù)古風(fēng)的秋千，我坐在上面，搖啊搖，突然，“砰”的一聲，把我嚇得魂飛魄散，響聲回蕩在空中，我立刻用腳放到地上，經(jīng)過一點點的摩擦，秋千停了下來，我往后一看原來罪魁禍?zhǔn)拙褪巧蛉絷�，她在后面推，這一響讓我不敢坐在上面了。

　　再往里走，我看見了一把搖籃一樣的搖椅上放著格外鮮艷的墊子，看起來非常舒服，我快速的沖向它，轉(zhuǎn)了個身，一屁股坐在上面，腳一蹬，背一靠，就可以坐在舒服的“搖籃”上了。

　　這次在家具城第一次感受到那么的舒服、愜意。

四年級的作文 篇3

　　這本書還讓我受益匪淺。以前我的情緒很不好，現(xiàn)在看了這本書以后我會自己管理情緒了。不高興或難過的時候可以用深呼吸解決，方法是：

　　第一步：把氣吸入腹部，右手抬升，歇息片刻。

　　第二步：把氣吸入胸腔，左手抬升，歇戲片刻。

　　第三步：開始有控制地 慢慢的腹部吐氣，右手降低。

　　第四步：把胸腔中的剩余氣體呼出，左手降低。

　　除了這些還可以痛快的.哭一次，可以向自己的好朋友傾訴，也可以想一些高興的事情。那情緒就會好起來。

　　看到我學(xué)會了那么多，你們一定很羨慕吧！我告訴你們?nèi)A之友超市有買哦！

四年級的作文 篇4

　　今天早上起床后，吃過早飯，我開始寫我的語文作業(yè)。寫完作業(yè)又看了一會兒報紙；在報紙上我看到了一幅剪紙很漂亮，就決定也剪一幅。

　　我拿來了紙和剪刀叫媽媽教我剪紙。媽媽讓我學(xué)著她的樣子先把一張正方形的紙對折成長方形，然后再對折成小正方形，最后對折成三角形。我們在三角形上分別畫上了一個光頭的男孩。媽媽告訴我男孩的手一定要畫到紙的.邊邊上，不然剪出來他們就不會手拉手了。

　　男孩畫好后媽媽問我：千千，你猜我們這樣剪會剪出幾個男孩？我說：不知道媽媽說：想一想，我們剛才對折了3次。6個，不對，再想一想。我又仔細(xì)地想了想：對折一下是2個，再對折一下是4個，再對折是8個。呵呵，我知道了是8個。媽媽笑著點了點頭。說完我們倆就開始剪了，我小心翼翼地拿著剪刀沿著畫好的圖案一點一點剪。不大一會兒就剪好了。我高興地把紙打開，啊！真好看！我想如果涂上顏色肯定會更漂亮。

　　說干就干，我拿出彩筆給每個男孩都畫上了笑臉，還給他們穿上了不同顏色的衣服。穿上衣服的男孩更好看了，像是正在做游戲。我高興的看了又看。接著，我們又用同樣的方法剪了8個扎著小辮兒穿著裙子的女孩。剪好后也給她們畫上了笑臉，把裙子涂上了不同顏色，快要涂完的時候，門響了，開門一看是我樓下的兩個小伙伴來找我玩兒。他們看到我的剪紙都說很好看。我急忙把剩下的涂完就下樓玩兒去了。

四年級的作文 篇5

　　上小學(xué)一年級時我問過媽媽，“媽媽，“老師”是個什么樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說話時很讓人害怕的樣子呢？”因為我見過媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說，當(dāng)然不是了，媽媽的老師是個非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關(guān)懷，媽媽在上學(xué)時從沒有感到孤獨；我在想我的老師會是什么樣子的`呢？

　　開學(xué)第一天媽媽送我到教室門口，忽然，一道亮光劃過，我覺得眼前一亮，窗外的陽光照在講臺上，一個天使微笑著向我走來，；她，不胖不瘦，高高的個子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任——尹麗君。

　　您站在講臺上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那么真誠，尹老師是教我們語文的，您知識淵博，語言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無拘束。此時我突然有個想法，等我長大了希望能成為——-“您”，我的尹老師。

　　其實我也有讓老師頭痛的時候，二年級時因為上課我和同桌說了悄悄話，您會很失望；三年級時因為想偷懶，值日時不想值日；背誦課文時想偷懶，連續(xù)兩天沒背誦，您很生氣；您常說“今日事今日畢”要養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣；您希望我們長大后能成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�，平日里我們的小小動作，您都會原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現(xiàn)在我明白要讓自已做一個有責(zé)任心的人，只看自已不去比較別人，您說過的每句話，我都深深地記在腦海里，沒有忘記過。

　　老師會開心，老師也會生氣；老師會頑皮，老師也會累；老師會生病，老師也會很辛苦；在課堂上您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引導(dǎo)我們步入文學(xué)海洋；課下對我們提出奇怪地問題，您都能精妙的解答，無所不知。您生病時也會給堅持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過，但是不知道怎么安慰您；有時男同學(xué)調(diào)皮，讓您頭痛時，真希望自已快快長大，能替老師管管那些男同學(xué)。

　　尹老師像太陽，照耀著我們班的每一個學(xué)生，使我們?nèi)f丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點亮；媽媽說，尹老師這一生都在為學(xué)生付出，她把她畢生所學(xué)都無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；她真的很愛很愛我們。

　　我愛我的尹老師，也愛我們四年級三班的集體。

　　20xx年我們榮升為四年級小學(xué)生了，開始了新的旅程，開始我們嶄新的一頁，我們會和您一起努力，構(gòu)畫一幅桃李滿天下的美麗圖畫。

四年級的作文 篇6

　　每次聽寫，我都會好好治治這個零分零到五年級被迫退學(xué)的“文盲爺爺”。這不，又來了！

　　“爺爺——聽寫！”我開啟了我的“獅吼功”。嘿嘿，這招在班里我可是無人能比喲，嘻嘻！

　　“哎喲我的祖宗喂！”爺爺嚇得直嚷嚷。哼，誰讓你那么悠閑自在，本小姐不爽！“好好好，來了來了！”等到爺爺來了，依照慣例，我要先“教”爺爺讀詞語，免得聽寫時我聽不懂他在報什么詞。

　　我清了清嗓子：“咳咳！嗯，這個詞——”

　　“龍意！”爺爺搶答道。

　　“天！真是的`，是‘濃郁’啦！跟讀一遍！”我朝爺爺吹胡子瞪眼，“恨鐵不成鋼”。我繼續(xù)一個字一個字地教著，十分專心。倒是這個“學(xué)生”，老愛開小差！我決定增加一個環(huán)節(jié)——抽查！

　　我又清了清嗓子，指著“弧線”一詞說：“這個，怎么讀？”

　　“��？這個？”爺爺先是皺了皺眉，又馬上底氣十足地應(yīng)道，“孤線！”

　　“天啊天啊，是‘弧線’！”我叫道。又指向“磕磕絆絆”這個詞，問爺爺怎么讀。

　　爺爺頓住了，搓了搓手，心里七上八下的。突然，他的眼睛亮了一下：“磕磕碰碰……呃，絆絆？”

　　天哪，這難道就是傳說中的“朽木不可雕”？可偏偏為什么就讓我給碰上了呢？嗚——我真慘。唉，沒辦法，先湊合著聽寫吧，不然時間就不夠用了。

　　唉——到頭來，爺爺還是分不清這三十多對詞。真是教不會的爺爺��！

四年級的作文 篇7

　　我們這次去福建霞浦游玩，那里有湛藍(lán)的大海、金色的沙難、漂亮的貝殼、還有可愛的小螃蟹，可我最喜歡的還是千姿百態(tài)的海浪。

　　有些海浪像一只只大手，不斷地拍打著，好像在歡迎我們的到來；有些海浪卻像一個個拳頭，不停地?fù)]舞著，想把我們趕出海灘；有些海浪像一面水墻，瞬間就會淹沒你的身體；有些海浪忽隱忽現(xiàn)，讓你猝不及防就趴在水里翻了個跟頭，還會讓你喝滿嘴的`咸水。

　　當(dāng)你坐在沙灘上悠閑地做著“泥球”時，霸道的海浪會突然把你的成果沖得一干二凈；當(dāng)你好不容易在沙灘上淘到一個大貝殼時，調(diào)皮的海浪又會幫助它逃得無影無蹤。幸好，當(dāng)你在沙灘上散步時，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，沙灘上堆滿了海螺和小貝殼，還會有小螃蟹在你眼前調(diào)皮地閃來閃去，仿佛在嘲笑你抓不到它呢。

　　這里的海浪不會傷害你，只會像春風(fēng)一樣撫摸你，如果你潛入水底，還可以感覺到它在你頭上輕輕滑過�？赡銊e忘了，海浪也會生氣哦，如果你挺直了腰板想跟它比比誰厲害的話，它就會撲過來，使勁的打你，讓你疼痛難忍。

　　你累了會躺在沙灘上，靜靜的看著天空，而我會選擇跟隨海浪游泳，那感覺真是舒服極了，因為它會推著你走，你根本不需要花力氣，一撥又一撥來襲，好像要跟你玩躲貓貓，讓你樂得停不下來。

　　啊！霞浦的海浪真美！如果天天都能跟你玩耍，那該多好呀！

四年級的作文 篇8

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡耐寒的梅花，有人喜歡嬌艷的玫瑰花，還有人喜歡芳香馥郁的百合，但是，我最喜歡的卻是勇于和寒霜作斗爭的菊花。

　　秋天到了，菊花爭先恐后地開放了。菊花的顏色可多了！紅的.似火，白的似雪，黃的似金，綠的似玉，許許多多的菊花在一起，就像一片彩色的海洋。

　　菊花千姿百態(tài)的，有的花瓣又細(xì)又長，像老爺爺?shù)暮�須，還有的是彎彎的，好像美味的拐棍糖，有的外形像一個大大的絨球，讓人忍不住摸一摸，有的菊花已經(jīng)完全綻放，像一個亭亭玉立的少女，一陣涼風(fēng)吹來，菊花在風(fēng)中搖擺，好像在沖我們點頭呢！

　　我非常喜歡菊花，因為它不但美麗，而且有著讓我佩服的品格。深秋時節(jié)，寒風(fēng)“呼呼”地刮著，其它的花兒都凋謝了，而菊花卻在寒風(fēng)之中亭亭玉立。看，它搖著身子，似乎在說：“我是百花之中脫穎而出的那朵！”它敢于和寒霜作斗爭的品質(zhì)，難道不令人敬佩嗎？

　　菊花的用途有很多，菊花可以放進(jìn)水里泡茶喝，有清熱解毒的功效呢！菊花還可以做成食物，比如菊花糕，有些菜里放入菊花，味道更美哦！

　　我愛菊花，因為它把自己的一切都獻(xiàn)給了我們，因為它敢于和寒霜作斗爭。你們喜歡菊花嗎？

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