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        • 四年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-07-25 09:54:21 四年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的四年級(jí)作文經(jīng)典(5篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的四年級(jí)作文經(jīng)典(5篇)

          四年級(jí)作文 篇1

            你們,是滋潤(rùn)我心靈的甘泉,

            你們,是熱情奔放的爛漫春天,

            你們,給了我寒冬里的溫暖,

            你們,給了我陽光般的笑臉。

            哦,尊敬的然然老師喲!

            幾個(gè)月前,因?yàn)椴【腥荆?/p>

            您眼晴紅腫,滿臉疲倦,

            可您仍然,仍然走進(jìn)教室,

            耐心給我們講解《云雀的心愿》。

            哦,親愛的倩倩老師喲,

            這兩天,可能因?yàn)榱鞲校?/p>

            您的嗓子發(fā)炎,

            可您,仍嘶啞著喉嚨,

            讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的`階梯上登攀。

            哦,和藹的媛媛老師喲,

            您溫柔的英語課堂,

            一度讓我們嬉笑滿面,

            可您嚴(yán)厲時(shí),

            讓那些搗蛋同學(xué)提心吊膽!

            然然老師喲,

            您的課,讓我遠(yuǎn)離疲倦。

            倩倩老師喲,

            您的課,讓我暢所欲言。

            媛媛老師喲,

            您的課,讓我勇往直前。

            你們呀,是甘泉,是春天,是溫暖。

            在你們的帶領(lǐng)下,

            我就是一只小船,

            ——乘風(fēng)破浪,啟航揚(yáng)帆!

          四年級(jí)作文 篇2

            早晨,你有沒有看到一個(gè)抱著本子,穿梭于教室座位通道中的身影?課上,你有沒有聽到一個(gè)輕輕柔柔,講述著數(shù)學(xué)題的聲音?課間,你有沒有關(guān)注到一個(gè)在講臺(tái)默默查看作業(yè)的小女孩?中午休息時(shí)間,你有沒有注意到一個(gè)手捧作業(yè),滿頭大汗,奔波于教室和數(shù)學(xué)辦公室的'普通學(xué)生?聽了我的描述,知道她是誰了嗎?她就是班長(zhǎng)馬嘉蕓啊!

            馬嘉蕓有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每天,她總是默默地為班級(jí)服務(wù):發(fā)本子、查作業(yè)、收作業(yè)、管紀(jì)律……

            就拿前幾天來說吧,那天,數(shù)學(xué)課上要做的作業(yè)真不少:豎式本、《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》和《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》,并且題目難度也不小。⊥瑢W(xué)們動(dòng)作參差不齊,到了中午,豎式本還有八、九本沒收到呢。馬嘉蕓飛快地將作業(yè)做好了,便動(dòng)作嫻熟地查起了作業(yè)。過了好一會(huì),最后幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)才收齊了。馬嘉蕓又開始分秒必爭(zhēng)地查起了其他作業(yè)。不久,作業(yè)都查好了,她又馬不停蹄地把作業(yè)送到了老師的辦公室。她的工作效率可真高,像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器。她又將錯(cuò)了的作業(yè)發(fā)下來,催同學(xué)們訂正好,又收去……幾個(gè)回合后,我和馬昕?jī)x累了,動(dòng)作也不像剛才一樣勤快了,馬嘉蕓卻依然不知疲倦。難道她不累嗎?

            聽,走廊里又響起了她輕快的腳步聲,隨即響起的是上課的鈴聲……

          四年級(jí)作文 篇3

            我的家里有一個(gè)聰明的“博士”,那就是我的爸爸,我的爸爸有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)清澈如水的大眼睛,厚厚的`嘴唇長(zhǎng)的可像一位黑人大明星了!為什么說爸爸是個(gè)“博士”呢?下面就讓我來給你說說吧!

            有一天晚上,我在做一道奧數(shù)題時(shí)迷失了方向,我便去向我的“博士”爸爸請(qǐng)教。爸爸看了題后,耐心對(duì)我講解,講解完了,爸爸見我還是一幅迷惑不解的神情,并沒有生氣,變又想了許多解題方式一一為我講解,見我還是不明白,他干脆讓我先去睡覺,自己再思考講題方法,可是我怎么也睡不著,因?yàn)槟潜K明亮的臺(tái)燈下還坐著疲憊的爸爸。

            還有一天,爸爸帶我去植物園,一下子看到這么多的植物,我驚喜萬分,喜的是在這里可以看到全國(guó)各地乃至世界各地的植物,讓我大開眼界,驚得是這么多的植物,我并不認(rèn)識(shí)幾種呀!對(duì)了,我不是有一位“博士”爸爸嗎?不如我來請(qǐng)我的爸爸給我講講吧!我扭頭看了看,發(fā)現(xiàn)爸爸還在樹蔭下等著我呢!我上前幾步,拉起爸爸走進(jìn)了熱熱鬧鬧的人群中。

            幾百種植物,爸爸不厭其煩地為我一一介紹,我不禁對(duì)他佩服的五體投地。看爸爸那一臉得意樣,心想,你臭美吧。哎呀,管不了這么多了,還是學(xué)知識(shí)重要。

            這就是一位我最熟悉、最敬佩的爸爸。

          四年級(jí)作文 篇4

            小學(xué)第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦!我們幾個(gè)作為四(9)班的啦啦隊(duì),帶著興奮坐在觀眾席上觀看比賽。

            隨著兩位小主持人的播報(bào),比賽開始了。選手們個(gè)個(gè)精神抖擻,自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場(chǎng)景,時(shí)而活潑灑脫,時(shí)而俏皮搞笑,時(shí)而沉穩(wěn)莊重——當(dāng)評(píng)委亮出高分時(shí),全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。我手里的“小手掌”不停地?fù)]動(dòng)。終于輪到我們班的毛丹出場(chǎng)了,她一身亮裝,給人以清新感覺。大概有點(diǎn)緊張,聲音放得不開,我們啦啦隊(duì)高舉手中的展板:“毛丹加油!”“毛丹你真棒”毛丹看到熟悉笑臉的鼓勵(lì),聲音調(diào)整過來,變得動(dòng)聽了,表情也很自然。我深深地被她的表演吸引了,緊張得站了起來,手里的“小手掌”也停止了舞動(dòng)。快唱完時(shí),我們幾個(gè)輪流跑上舞臺(tái)獻(xiàn)花,感謝她為我們班爭(zhēng)光添彩。評(píng)委打分時(shí),我更是兩手捏拳,手心差點(diǎn)出汗,“高點(diǎn),再高點(diǎn)”我心里默默地想。

            比賽在掌聲中結(jié)束了,想唱就唱,唱出了生活的樂趣,唱出了時(shí)代的.氣息,讓我們感受到音樂帶來的快樂。很羨慕比賽的每一位同學(xué),他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,那么自信與勇敢。多想下一屆的《想唱就唱》有我的身影!

          四年級(jí)作文 篇5

            我的同桌小紅是班里的學(xué)霸。

            小紅中等個(gè)兒,他有一頭烏黑的頭發(fā),短短的。大大的眼睛像一顆黑寶石。高高的'鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴,真是美麗極了。他還是我們這組的小組長(zhǎng),給老師抱作業(yè),收作業(yè)。權(quán)利可大呢!

            小紅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小女孩。有一次,我的英語作業(yè)做漏了一道題,小紅正要去把這件事告訴老師,我一把抓住了她的手說:“你不要告訴老師,我補(bǔ)上不就行了嘛!彼昧Φ陌盐业氖忠凰Γ敛华q豫地向老師的辦公室走去。就因?yàn)檫@件事我好久都沒有跟她說一句話。

            但不久后因?yàn)橐患挛覀兒秃昧。那天?shù)學(xué)考試做到畫圖題時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我沒有帶直尺,急的我滿臉通紅,手心都出汗了。這時(shí),我的同桌看見了。拍了拍我,把直尺遞給了我。我用感激的眼神看著她,她對(duì)我笑了笑,低下頭接著答卷。我同桌也很樂于助人。

            我的同桌真是又誠(chéng)實(shí)又樂于助人,我要向她學(xué)習(xí)。有這樣的同桌真好。

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