實用的四年級作文3篇【優(yōu)秀】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
20年后的我，想要看看母校。我走進母校，嗬！操場足足比原來大了五倍。我一走進校園，教學樓和操場上立馬冒出十幾支激光槍對著我，墻壁上的投影儀投放出一個三維立體場景，里面有一個女人，她看著我，對我說：“你是誰？為什么要進入我們的校園？”我說：“我是20年前的學生，我回來是來參觀母校的�！薄澳蔷驼堖M吧�！彼f。“現(xiàn)在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時，地面也鉆出來一個座椅，座椅傳來一個機械的聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動，請坐好。請問您要去哪兒？”“嗯，有什么地方？”“有圖書館、體育館、音樂室、美術(shù)室、機房和教學樓等地�！薄跋热ソ虒W樓看看吧！”“請您按藍色按鈕�！�
我按了藍色按鈕之后，一道光束出現(xiàn)，把我傳送到了教學樓。
我從后窗踮著腳尖看著，學生們?nèi)耸忠粋�平板，老師提問問題的時候，每個學生的平板上都會彈出一道題，同學們把答案輸進去，系統(tǒng)就會根據(jù)老師事先編好的答案來自動改題，這樣上課沒有認真聽的學生就不能當“漏網(wǎng)之魚”了。如果老師布置了作業(yè)，平板上就會彈出作業(yè)題，學生們用專門的筆在平板的觸感屏上填寫答案。如果布置了背誦的作業(yè)的話，因為取消了課本，所以課文只在平板上出現(xiàn)。只要學生背完了課文，點擊一下“背誦”按鈕，平板上就會彈出，課文的圖像，只是圖像沒有文字，學生根據(jù)劇情背誦出課文內(nèi)容，背誦內(nèi)容上傳上去，背誦作業(yè)就完成了。
我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書館。圖書館里有很多書，你只要按每本書相應的按鈕，就借閱成功。而且圖書管理員有相應的電子借閱欄，可以觀察到每個學生的`借閱情況和還書情況。如果學生覺得拿著書閱讀麻煩，就可以領(lǐng)取專門屬于這本書的閱讀眼鏡。閱讀眼鏡有著這本書的所有內(nèi)容，只要點擊“開始閱讀”按鈕再戴上就可以閱讀了。閱讀眼鏡也不像手機一樣傷眼，而且它還可以保護眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。
這時，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它溫馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱里一樣。上課鈴則莊重嚴肅，好像嚴師在諄諄教導著孩子們。
我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大�。∷杏幸嬗趲熒脑O(shè)備通通加入了進去，休閑場所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！
四年級作文 篇2
聽爸爸說，白塔公園新建了，我特別興奮，迫不及待地穿好衣服，拿起相機，拽著爸爸媽媽到廣場去。到了廣場，首先映入眼簾的是新建的轉(zhuǎn)盤，四周還有噴泉，漂亮極了，幾只小青蛙在里面跳來跳去，好像把這里當成了自己的家。
白塔公園正在修建中，但是人行道，心湖已經(jīng)修好了。人行道由大青石鋪成，路面很整潔，很寬闊，走在上面，心情也豁然開朗。最吸引人，最有靈氣的就是心湖。心湖是一個大池塘，里面的`魚很多很多，一條連著一條，魚兒在里面自由自在地游，魚的顏色各種各樣，有黃色，有紅的，還有黑色的，它們一會兒聚在一起，像是開parrty，一會兒又分散開，像是捉迷藏。心湖旁邊綠樹成陰，倒映在池塘里，池塘也變成了綠色的。池塘的周圍和中間有許多假山，很別致。我站在心湖旁，久久不肯離去，我給魚拍了許多照片，最后，戀戀不舍地離開了。
由于白塔公園還沒有修好，所以我不能到里面去玩。我相信，等白塔公園建完以后，一定會成為遼陽最美麗的一道風景線。
四年級作文 篇3
每個人都有豐富多彩的夢想。當醫(yī)生成為老師和警察時，這些夢想就像一盞路燈，會把你引向成功的另一面。
我有一個跳舞的.夢想，這是我媽媽的話:“下雨了，跳舞是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞蹈會陶冶人的美德，看看那些不優(yōu)美的舞蹈，多么優(yōu)美的身材，你不總是希望這樣嗎？”“當然，”我使勁向母親點點頭，于是，在她的大力支持下，我去文化宮報名，進入了舞蹈學習生涯。
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