四年級作文【通用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽去游靈山洞。
靈山洞位于杭州境內(nèi)的富春江畔。我們坐著車，沿著公路盤曲而上。因為星期六晚上下了一場大雨，山上水霧繚繞，綠樹紅花，遠處的農(nóng)舍若隱若現(xiàn)。入山大約兩公里就來到靈山洞口。
走進洞口，微風(fēng)徐徐，流水潺潺。洞內(nèi)石鐘乳和石筍綴滿四壁。我是學(xué)了葉圣陶老先生寫的《記金華的雙龍洞》這篇課文，領(lǐng)了胡老師的任務(wù)，來到靈山洞游玩的。但當(dāng)我看見真正的石鐘乳和石筍時，心里不禁為之一振。這些石鐘乳和石筍形態(tài)萬千，有的像倒長的雪松，有的像成群的水母，有的'像堆積的棉花，還有的像姑娘的長發(fā)。微妙之處，難以形容。更奇的是它們還顏色各異，從近處看，猶如透明一般。爸爸撫摸著一塊石頭感嘆說：“這些石頭上面寫滿了歷史！經(jīng)過幾萬年甚至幾億年的變遷，才有了這樣神奇的景致�！�
我們?nèi)死^續(xù)往里走，來到最大的洞廳，一根巨大無比的石筍拔地而起，猶如擎天柱，很是壯觀，據(jù)說十二個人拉手也難以相圍。
靈山洞為豎井式溶洞，上下兩層以天梯相連。我們沿著石梯攀登而上，我的心情時而興奮，時而緊張�；仡^俯視，那些奇異多彩的山石在彩色的光環(huán)下變化萬千，充滿了夢幻和神秘。
一束天光從室外射進洞內(nèi)，我們急走幾步，出了洞。
四年級作文 篇2
冬去春來，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田，融化了靜靜的小河。
小草相約一起探出頭來，感受著溫暖的春風(fēng)。春風(fēng)一吹，小草變綠了，像鋪了一層綠色的地毯。
野外的小花睡醒了，它們伸伸懶腰，從地下鉆出來。春風(fēng)一吹，它們爭先恐后開放，來把春天報。紅的'花，藍的花，黃的花，百花齊放，爭奇斗艷。
小朋友脫下棉襖，換上春裝去大自然 里感受春天，小鳥在天空中唱著歌，仿佛在說：“春天來了！春天來了”
四年級作文 篇3
下課鈴聲響了，同學(xué)們快步走出教室，迫不及待地去參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰了！
操場上，笑聲、歌聲、打鬧聲……奏響了和諧的樂章。看，有的同學(xué)玩丟沙包，中間同學(xué)輕盈靈活地躲閃著；有的同學(xué)跳皮筋，信心十足地挑戰(zhàn)著；有的同學(xué)翻繩，繩子在她們手中千變?nèi)f幻；還有的同學(xué)玩撕名牌，大家小心翼翼地保護自己的名牌……我們的課間活動真是豐富多彩。
在這些游戲里，我最喜歡的是老鷹捉小雞。游戲開始了，徐佳惠扮演“雞媽媽”，我和其他幾個同學(xué)扮演“雞寶寶”，后面一個人拉著前面一個人的衣角，狡猾的“老鷹”伸出“雙爪”，一會兒向左，會兒向右，把我們這些“小雞”趕得暈頭轉(zhuǎn)向，叫個不停、喘個不停、躲個不停。可是，勇敢的`“雞媽媽”不甘示弱，揮動著雙臂，竭盡全力地保護著“小雞們”，“老鷹”跑到左，“雞媽媽”就擋到左，“老鷹”跑到右，“雞媽媽”就擋到右。在一陣悅耳的鈴聲催促下，“老鷹”連一只“小雞”也沒抓到，唉聲嘆氣地敗下陣來，“小雞們”戰(zhàn)勝了“老鷹”，簇擁在“雞媽媽”周圍，蹦呀跳呀笑呀，得意洋洋地歡呼著。
你看，我們的課間十分鐘多么有意思啊！我們在這里放松了大腦，我們在這里鍛煉了身體，我們在這里舒展了心情，我們在這里學(xué)會了團結(jié)與包容！
四年級作文 篇4
家是什么？家是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校，父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師，父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關(guān)心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
現(xiàn)在我為大家講一個真實的故事，在十幾年前，我家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過一場洪滯，而我爸爸和爺爺他們一起帶著我的表哥和表姐他們逃亡去了，在那時，因為一路上有很多行人，只記得我爸爸對我說那時他牽著我表哥，表姐的手突然被某個物體給弄開了，那時我叔叔他們都去外深造了，把哥哥、姐姐仍留在家里讓我爸爸帶，那個時候他的手一松，就立馬反應(yīng)過來有人把孩子抱走了，于是他便叫上我爺爺一起去，只知道他和爺爺找了一整天都沒有找到，隨后他們便打電話要我叔叔他們回來了，那個時候他們四個人一起在外奔波了，一個星期之后，在另一個樹子里找到了我的表哥和表姐，然后我的叔叔他們立馬抱起了表哥，表姐又大聲的叫了一句，我又有家了。這個故事就發(fā)生在我家，這是爺爺講給我聽的'。
家是我們最好的避難所，也是我們可以娛樂的地方，家是我每個人都愛的地方。
四年級作文 篇5
自從上次，愚昧的老虎被狡猾的狐貍騙了以后，老虎一直蒙在鼓里，直到今天還以為狐貍是“上帝的使者”。
一天下午，老虎抓住了一只兔子準備進供給狐貍，兔子很奇怪：“你為什么不吃了我？”“當(dāng)然不能吃，老大讓我抓只活的兔子給它吃，死的不好吃。”老虎答道�！袄洗笥质钦l？”兔子很納悶，“作為森林之王的你，還有老大嗎？”“當(dāng)然有！是上天派來的使者——狐貍！”老虎自豪地說。兔子又焦急的'說：“你不會腦子發(fā)燒了吧！竟相信狐貍那個大騙子！它詭計多端，老奸巨猾！騙過森林里許多動物！遇到狗熊啊，老虎啊，這些比它強悍的動物，就會仗著你們四肢發(fā)達，頭腦簡單來騙你們！”“真的嗎？你別騙我！”老虎半信半疑。”不信你去問森林里最誠實和刺猬，兔子急了。狐貍正巧路過，聽見了它們的談話，急得大吼：“快把那兔子給我！它在騙你！”老虎無動于衷：“待我問了刺猬后再說！”一轉(zhuǎn)頭，叼著兔子跑了。狐貍氣得直跺腳：“該死的兔子！”它眼珠子一轉(zhuǎn)，先讓刺猬“消失”一會兒不就萬事大吉了嗎？它立刻去找刺猬�！昂么题乙院蟛或_你了，你就去我家玩一會兒吧！”狐貍苦苦哀求，可惜刺猬不領(lǐng)情：“不行，上次你差點把我吃了！再也不去了！”狐貍想動手，可見刺猬縮成一團，也沒法子動手，只好跑了，老虎得知真相后，氣得火冒三丈！它決定去找狐貍算帳。它來到狐貍家門前，氣勢洶洶地準備踹門，剛巧狐貍回家。老虎尾巴一掃，狐貍高高一躍，輕而易舉地避開了�！班�！”老虎邊吼邊朝狐貍撲來，用爪子按住狐貍，一口咬住狐貍的脖子。狐貍掙扎著，漸漸不動了……
這次老虎總算聰明了一回！
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