四年級(jí)的作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
冬天的一個(gè)早晨，爺爺正在干活，發(fā)現(xiàn)羊棚的旁邊有一個(gè)草窩，撥開(kāi)一看，一只小刺猬正趴在那兒睡大覺(jué)呢。
爺爺叫起來(lái)：“毛毛，毛毛，快來(lái)看，這兒有一只刺猬！”我聞聲趕來(lái)，只見(jiàn)刺猬團(tuán)在那兒，我用腳碰碰，它一動(dòng)不動(dòng)。爺爺告訴我，它在冬眠呢！
刺猬的頭和老鼠一樣，背上都是刺，全身圓滾滾的，非常好玩。據(jù)說(shuō)，刺猬會(huì)偷瓜，所以，人們叫它偷瓜賊。它的個(gè)兒不大，怎么能偷瓜呢？爺爺告訴我：“刺猬可聰明了，它看準(zhǔn)了瓜，就躺在瓜上，讓背上的刺深深刺進(jìn)瓜中，再翻過(guò)身來(lái)，瓜就牢牢地附在它的背上，它再像搬運(yùn)工一樣將瓜搬走�！�
爺爺將這只刺猬放在一塊砌塊磚的空隙中。頭幾天，它在那里悶頭大睡。一天午后，太陽(yáng)暖洋洋的，我和爸爸一起去看小刺猬。它的小眼睛睜得大大的，向四周張望著，賊頭賊腦的，看上去特別機(jī)靈。聽(tīng)到聲音，它就退到角落里縮成一團(tuán)。
瞧著它可憐的樣子，我對(duì)爸爸說(shuō)：“放了它吧！”爸爸說(shuō)：“放了它可以，但它是不會(huì)改掉偷瓜的`本性的�！薄安环�，它會(huì)餓死的！”我哀求著爸爸。最終，爸爸被我說(shuō)服了。
可憐的小刺猬縮著頭，在那里瑟瑟發(fā)抖。我用腳輕輕踢了它一下，它才將頭伸出來(lái)，小心翼翼地往前走幾步，又回頭看了我們一眼，好像在說(shuō)：“我走了，別再追我啊，我不想和你們玩游戲！”
小刺猬，你一路走好！
四年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課了，顧老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，眉飛色舞地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們舉行掰手腕活動(dòng)！”話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，躍躍欲試，都想和自己的“對(duì)手”一比高下。
顧老師當(dāng)裁判員，大家選了李濤和談煜棋上臺(tái)比，他倆摩拳擦掌，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
第一場(chǎng)李濤殺了談煜棋一個(gè)措手不及，緊接著，激烈的第二場(chǎng)又開(kāi)始了。
當(dāng)裁判員一聲令下，李濤雙腳蹬地，擠眉弄眼，準(zhǔn)備逗笑談煜棋，可談煜棋畢竟是老將，不被李濤那點(diǎn)雕蟲(chóng)小計(jì)所騙，使盡吃奶的力氣，把李濤的手腕掰過(guò)去了一點(diǎn)兒，但李濤繃緊全身，咬緊牙關(guān)，終于力挽狂瀾，回到了始點(diǎn)。在這時(shí)，全場(chǎng)充滿了緊張的.氣氛，同學(xué)們屏住呼吸，全神貫注，五十雙眼睛齊刷刷地盯住了他們，“加油，加油……”啦啦隊(duì)的吶喊聲也越來(lái)越響，我暗暗地為李濤加油，嘴里念念有詞：“李濤，不能輸……”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，談煜棋猛然發(fā)力，來(lái)了個(gè)餓虎撲食，一下子就把李濤的手腕掰倒了，勝利的天平終于向談煜棋那邊傾斜了，頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣喝彩聲，而李濤卻像泄了氣的皮球—癟了。我作為李濤的支持者，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有，別提多難受了。
幸好第三場(chǎng)李濤頂住了壓力，又取得了勝利。他贏了，我仿佛也贏了。
四年級(jí)的作文 篇3
我們身上的傷痛，會(huì)留下傷痕，而我的傷痕永遠(yuǎn)抹不去，因?yàn)樗谖业男睦铩?/p>
這傷痕僅僅是一根冰棍兒造成的。那是去年的夏天，我們一家去朋友那兒做客，爸爸媽媽在樓上，我在樓下陪他家小孩玩。
他家的小孩兒特別的饞，吃個(gè)不停，剛吃完巧克力就要吃冰棍兒，我輕生地問(wèn)他：“你爸爸媽媽不知道，不太好吧？”我話音剛落，他就探著頭往臥室看了看，才長(zhǎng)嘆一口氣：“我媽媽已經(jīng)睡著啦。”這時(shí)我已經(jīng)懶得管他了，一心一意看電視，而他呢，躡手躡腳走到冰箱面前，悄悄的打開(kāi)冰箱門(mén)，再慢慢地拿出冰棍，總之他做的任何動(dòng)作都非常的小心再小心，簡(jiǎn)直就像一個(gè)專業(yè)的小偷，我不得不心服口服。后來(lái)他就開(kāi)始津津有味的吃起了冰棍兒，可我沒(méi)想到我們走的'時(shí)候他的家長(zhǎng)竟然對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)：“你家小孩偷吃了我家的冰棍兒�！甭�(tīng)到這句話，我的臉面如土色，因?yàn)槲覜](méi)有想到結(jié)局竟然是這樣的。
回到家后，我以為爸爸媽媽會(huì)聽(tīng)我耐心地解釋，等待我的卻是一頓收拾，那時(shí)我的心里便留下了深深的傷痕。
現(xiàn)在我無(wú)數(shù)次想過(guò)結(jié)局為什么會(huì)是這樣的，我也無(wú)數(shù)次解釋過(guò)這件事情，他們都說(shuō)我在掩飾事實(shí)，這是為什么呢？根本沒(méi)有人相信我，我也就一直忍著，那時(shí)候他們不管三七二十一，不分青紅皂白的就收拾我，我想不通，那時(shí)我真希望有一個(gè)人相信我，那至少我的傷痕可以抹去，從那以后我就再也沒(méi)有去過(guò)他們家。
這件事成為了我人生中抹不去的傷痕，我一直記在心里，提醒我不要去惹這種事情。
四年級(jí)的作文 篇4
匆匆吃完早飯，便跑出家門(mén)，走出樓后，驚現(xiàn)一片白茫茫的世界……
不要誤會(huì)，絕不是那晶瑩的雪，而是多愁善感的霧……
霧，就像《紅樓夢(mèng)》里那個(gè)多愁善感的“林妹妹”，心思縝密卻又深藏不露，令人猜不透，摸不著，更不敢生半點(diǎn)褻瀆之心，就像一個(gè)縈繞心頭已久卻又能令你摸不著半點(diǎn)頭腦的謎。也許，她本就沒(méi)有謎底，平淡無(wú)味……這點(diǎn)又恰似一個(gè)溫文爾雅的女子，而那神秘的乳白色又像一雙柔嫩的'小手，頑皮的捂住你的眼，將你與一切的不愉快隔絕，享受清晨的寧?kù)o……
漸漸地，太陽(yáng)又升高了些，溫度也漸漸上升，霧雖然很不情愿，也只能揭開(kāi)她最外面的那一條輕紗……已能看到人影綽綽，還有遠(yuǎn)處幾個(gè)鳥(niǎo)影飛過(guò)樹(shù)梢……
到了校門(mén)口，霧稀薄了些，走在路上，已能看到在十米開(kāi)外的操場(chǎng)上有人影晃動(dòng)，不過(guò)令我驚奇的是操場(chǎng)上失去了往日的熱鬧卻迎來(lái)了久違的寧?kù)o……
終于，霧揭下了她最后一層細(xì)紗，我急切地想看清她的臉，可是，她卻一聲不響的消失在半天中……
上課了，大家還對(duì)剛才的奇妙情景議論不已，我想霧那無(wú)聲的來(lái)無(wú)聲的走，大概是領(lǐng)悟了沉默是金的含義吧……
再見(jiàn)!來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的霧!
四年級(jí)的作文 篇5
我的妹妹現(xiàn)在17個(gè)月大，她有一雙又大又圓的黑眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
她很貪吃，一見(jiàn)到零食，禁不住阿阿地叫著，用手指用力地捅進(jìn)嘴巴，似乎在說(shuō)：“我要吃，我要吃，快點(diǎn)給我吃�！�
我一聽(tīng)，瞄了一眼，才不理你呢。她急了，連叫了好幾聲，開(kāi)始哇哇大哭。這可是她獨(dú)門(mén)演技之一，假哭。一聽(tīng)哭聲，大人連忙趕來(lái)，那還管她是真哭還是假哭，“又欺負(fù)妹妹，要對(duì)妹妹好，知道不？”她吃了一包又一包，很快就被掃光了。我用莆田話對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)了”，她也童聲童氣地跟著說(shuō)“沒(méi)了”。我以為她知道了，就走開(kāi)了。她立馬又哇哇大哭起來(lái)，真貪吃，我給你包裝袋吃好不好？
吃飯，那叫一個(gè)字：慘！她的大眼睛賊溜溜地一瞧，一碗大白米飯。當(dāng)奶奶過(guò)來(lái)抱妹妹時(shí)，不管好吃不好吃，逃！當(dāng)然逃不了。有這么兩種情況：
第一種，她會(huì)坐在椅子上，奶奶在米飯里倒了一些美味的湯，妹妹嘴巴咂巴了幾口，眼睛一亮，感覺(jué)非常好吃，她就會(huì)乖乖地吃飯啦。
第二種，一嘗，哎啊，真難吃，不吃啦，第二口，她就把頭猛地一扭，或是把飯吃進(jìn)去，然后直接吐出來(lái)。她會(huì)連續(xù)再吐好幾口，最后就會(huì)被關(guān)門(mén)外，真慘！
她還是個(gè)天生電子通，現(xiàn)在人人都有手機(jī)。她竟然會(huì)玩呢！有一次，妹妹開(kāi)姐姐的手機(jī)玩。姐姐一看，生氣了，就把手機(jī)給關(guān)機(jī)了，嘴里還叨叨著：“哼，看你怎么玩！”可是令人大跌眼鏡的是，妹妹居然把手機(jī)給開(kāi)機(jī)了。這不愧是個(gè)電子通啊！
大家以前看過(guò)巧虎嗎？妹妹非常喜歡看呢！我一說(shuō)，我去看巧虎了！妹妹一聽(tīng)，連忙追著我，要我抱，我沒(méi)理她，結(jié)果她居然自已抓著樓梯的欄桿爬上來(lái)了。一句話惹來(lái)的.風(fēng)波可真大�。�
這就是我的妹妹，你喜歡她嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過(guò)，水流虹下面。你能猜出這是什么謎語(yǔ)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是橋！
在一次寫(xiě)作課上，老師一手拿著一張紙，一手拿著一個(gè)鉛筆盒，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，你們知道怎樣把一個(gè)鉛筆盒穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上呢？”我們?cè)谙旅孀h論紛紛，一個(gè)鉛筆盒怎么可以立在紙上呢？老師站在一旁，先請(qǐng)了一位女同學(xué)來(lái)試了一下，只見(jiàn)她用手把白紙對(duì)折，放在紙杯上，把鉛筆盒一放，“砰”的一聲倒塌了，她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿滿的一位男生把手舉得高高的，老師請(qǐng)他上來(lái)，他自信地把紙對(duì)折再對(duì)折放到紙杯上，同學(xué)們都屏住了呼吸看著，可是他把鉛筆盒一放，唉，失敗了，他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后，老師又請(qǐng)了聰明的鮑唯軒來(lái)，他走上前去，只見(jiàn)他把紙折成了手風(fēng)琴的'樣子，然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒居然穩(wěn)穩(wěn)地立在上面！下面頓時(shí)出現(xiàn)了一陣陣掌聲和歡呼聲。
可同學(xué)們的疑問(wèn)還是沒(méi)有破解，老師給我們講解了原理：因?yàn)槿切尉哂蟹�(wěn)定性，扇形的紙里有許多三角形組成的，所以它能承受更多的重量。聽(tīng)了老師的講解，我也明白了道理！
四年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的小秘密，童年也是這樣，今天，我給大家推薦一本好書(shū)——抽屜上的新鎖，它陳述了童年的美好與悲傷，一路的成長(zhǎng)足跡,會(huì)成為童年最美好的記憶，成長(zhǎng)也會(huì)碰到許多的難題，但我們依然要迎難而上......
下面我和大家分享一下我讀完這本書(shū)的心得體會(huì)
書(shū)中“表哥駕到”講了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，是父母不能強(qiáng)迫的，我們只要做好自己就可以了。
書(shū)中“這個(gè)夏天”講了：做任何事情，不能因?yàn)閯e人幾句話就被打倒，人活著就有自己的'選擇權(quán)，在任何時(shí)候都要帶著樂(lè)觀的心情面對(duì)它。
書(shū)中“傻女毛妮”講了：人生活的自由自在，人生才會(huì)美好，我們一生就該適應(yīng)喜、怒、哀、樂(lè)，這樣才會(huì)有趣，每個(gè)人的性格不同，習(xí)慣不同，我們可以嘗試去跟不一樣的人交朋友人們，不虛偽，該笑就笑，該哭就哭。
書(shū)中“四弟”的綠莊園講了：我們的童年都是美好的，盡情玩耍，不要留下遺憾。
書(shū)中“五月”講了，交朋友不在多，而在真心，友誼就像一朵花，能枯萎，能綻放，我們要做的就是真心地對(duì)待每個(gè)人，不要等到失去才后悔，好朋友就該互相幫助，當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人時(shí)，所有人也會(huì)認(rèn)真地待我們的，友誼是美好的。
書(shū)中“瑞黎姨媽”講了，每個(gè)人都有屬于自己的天堂，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所有人的人生也不一樣，不要強(qiáng)迫自己，也不要去嫉妒別人。
這本書(shū)主要講如果一生要追求非常完美的話，你會(huì)很壓抑的。我們做任何事都要三思而后行，不要聰明一世，糊涂一時(shí)呀，這樣極有可能害了你。一生中，我們可以怎么快樂(lè)怎么來(lái)，不能讓童年成為一場(chǎng)悲劇。我們應(yīng)該嘗些酸、甜、苦、辣，這樣幫能讓自己的人生多姿多彩。我們每個(gè)人都像是被上帝啃了一口的蘋(píng)果，我們要把優(yōu)點(diǎn)持續(xù)，缺點(diǎn)改正，盡力而為就好了，想要做一朵永不凋謝的玫瑰，一定沒(méi)有你想得那么輕松，自己身上的光芒是靠努力換來(lái)的，別人決定不了你，有時(shí)候，成功和失敗只在你的一念之間，光明與灰暗只在你的一語(yǔ)之中。