四年級作文（優(yōu)）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天我非常開心，因為今天晚上我終于可以去游泳啦！
剛吃好晚飯，我就迫不及待地換上了泳衣、帶好泳帽、泳鏡，催媽媽下樓去。媽媽卻不緊不慢地說：“不急不急，飯后半小時內(nèi)不能劇烈運動的，我們先在家做熱身運動吧！”我只好耐著性子跟著媽媽一起伸伸胳膊、動動腿……時間差不多了，只聽媽媽一聲令下“我們出發(fā)啦！”我飛速地去按電梯，平日里速度飛快的電梯，今天感覺一下子慢了許多。
一到泳池邊，我看到了波光粼粼的水面，激動不已，“噗通”一聲就跳下了水。媽媽被我這猴急的樣子逗得哈哈大笑起來。游了一會，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的問題：“去年夏天我練的滾瓜爛熟的換氣步驟，我竟然忘掉了！”我很沮喪，媽媽讓我先冷靜下來，想想換氣的方法。我努力回想去年老師教的蛙泳口訣：蹬三——劃水——換氣。我按照口訣試了一次，嗆了一口水，但我仍不服輸，一遍又一遍地反復(fù)練習。終于，功夫不負有心人，我又能像魚兒一樣在水里自由自在地嬉戲了。
快要結(jié)束時，我和媽媽來了一場游泳比賽。一開始，“嗖”的一聲，我倆像離弦的箭一樣飛快地像對岸游去。過了一會，我們的體力都開始逐漸下降。我不服輸，使出了吃奶的勁拼命地向前游，媽媽也奮起直追……最后，我通過自己的努力，贏得了這場比賽。
媽媽看著我，臉上露出了自豪的笑容，感覺比她自己贏了比賽還要開心。這真是快樂的一天！
夏天的`風不像春風的纏綿，不像秋風的寒冷，更不像冬風的咆哮。夏天的風，像是淘氣的孩子，像是輕松的音樂。拿一把古色古香，書法印制的折扇，隨手扇風，吟詩賦詞，儒雅閑情。泡杯清茶，朋友來聚。
四年級作文 篇2
假如我是一只小鳥，我會飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風土人情。同時，我還要當好自然界里小鳥的角色。
假如我是一只小鳥，我會在森林里安家，一生都不遺余力地幫助樹伯伯捉害蟲，還要天天為它們唱歌，讓小樹快快成材，長成參天大樹。
假如我是一只小鳥，我會飛到學校里，與同學們一起認真學習。下課時為他（她）們歌唱，讓大家在快樂的氣氛中學習與成長。同學們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學們上音樂課時，我就在琴鍵上跳來跳去地“彈”為他（她）們伴奏。
假如我是一只小鳥，我會組織森林里所有的動物朋友們，與大家一起討論人類破壞環(huán)境的問題，然后給人類寫一封長長的信，讓人類要保護環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會在地球上消失，變成一個巨大的`綠洲，困擾人類的沙塵瀑問題也就解決了。而且，我們的動物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學們，你們是不是也想成為什么動物？是小鳥、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家一定會比我更富有想象。
四年級作文 篇3
我的課余生活很豐富、很有趣。
課余時間，我經(jīng)常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等游戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結(jié)一致才能跳過每一關(guān)。“編花籃”就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來才有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢著幸福的`笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。
課余生活不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了同學們相互團結(jié)的品質(zhì)，我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩，更有意思。
點評：“我的課余生活很豐富、很有趣�！遍_門見山，直接點名文章的中心。后文中主要寫了跳皮筋和“編花籃”兩個游戲，其中詳寫了“編花籃”這個游戲，通過同學們的神態(tài)、動作，寫出了大家在游戲過程中快樂的心情。文章短小精悍，首位呼應(yīng)，將學生們課余生活中的一個片段，精彩地呈現(xiàn)了出來。
四年級作文 篇4
我生活在一個溫暖幸福、充滿關(guān)懷體貼的家。家中有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名解放軍，媽媽是一名小學教師，我是一名活潑開朗的四年級學生。
我們家一有時間就會聚在一起玩游戲。
一天晚上，做完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我房間里有一副撲克牌，我突然冒出了一個念頭——玩撲克牌游戲。我把這個想法告訴了爸爸和媽媽，他們異口同聲地說：“好！”
開始前，爸爸講解一下游戲規(guī)則：隨意拿出四張牌擺放在桌子上，然后任意運用加、減、乘、除計算，結(jié)果只能是24。誰先算出牌歸誰。話音未落，我和媽媽就興致勃勃地行動起來。
第一組數(shù)是“3、3、6、6”。一出牌，家中便突然安靜下來，大家都專心致志地思考著，沒一會兒牌便收入爸爸囊中。一組組數(shù)我都絞盡腦汁，可一組組的牌總喜歡飛往爸爸媽媽手中，我看看自己，暗暗著急起來，我心想下面這組我一定要拿下�！�10、5、6、8”這組數(shù)應(yīng)該不難，瞧我的！聽他倆時不時傳出“唉，怎么這么難？”“唉呀，算錯了�！钡穆曇�，我不斷給自己鼓氣，“專心，專心，這組是你的了！”可突然，爸爸興奮地喊叫：“咱算出來了！”媽媽緊隨其后說：“我也算出來了！”我一聽，心中一下子冰天雪地——涼了，媽媽見我那失魂落魄的.神態(tài)，說：“兒子，如果你和我們的算法不一樣，這組牌就歸你所有�！蔽乙宦牐闹蓄D時又燃起了希望：一定奪回這來之不易的戰(zhàn)利品。
我的腦子在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“來了，有了，算出來了！算出來了！”我激動地歡呼著。爸爸笑瞇瞇地說：“小伙，講講如何算的。”我這時像是凱旋的英雄，自信地說：“是這樣的，10除5等于2，6除2等于3，最后3乘8等于24”。媽媽爸爸都歡欣地為我鼓掌，我拿著媽媽遞給我的戰(zhàn)利品心里樂開了花，好甜蜜！
生活在這充滿歡聲笑語的家庭中，我感到無比幸福，無限溫馨，我愛爸爸和媽媽，我愛我家！
四年級作文 篇5
課文寫了作者和一只小狗的事，這只狗名叫“小虎”，小虎是一只聰明可愛，調(diào)皮的小狗。作者介紹了它調(diào)皮時的樣子。作者把小虎寫得很可愛調(diào)皮，小虎還可以守家所以爺爺家從來就沒有小偷，作者用一件事來說小虎。
有一次，他來爺爺家吃飯，一進門就看見小虎向我跑過來搖頭晃腦地要我抱。開始我故意不理它，小虎向我叫了一聲。它看我沒有反應(yīng)，就跑到我面前咬我褲子。作者蹲下去抱它。到吃飯的.時候，它就趴在桌子底下抬頭向我看著，好像在向我給它點肉吃。我就扔了點肉吃。作者主要寫了小虎調(diào)皮可愛逗人的樣子。