四年級作文(優(yōu))
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天我非常開心,因為今天晚上我終于可以去游泳啦!
剛吃好晚飯,我就迫不及待地換上了泳衣、帶好泳帽、泳鏡,催媽媽下樓去。媽媽卻不緊不慢地說:“不急不急,飯后半小時內(nèi)不能劇烈運動的,我們先在家做熱身運動吧!”我只好耐著性子跟著媽媽一起伸伸胳膊、動動腿……時間差不多了,只聽媽媽一聲令下“我們出發(fā)啦!”我飛速地去按電梯,平日里速度飛快的電梯,今天感覺一下子慢了許多。
一到泳池邊,我看到了波光粼粼的水面,激動不已,“噗通”一聲就跳下了水。媽媽被我這猴急的樣子逗得哈哈大笑起來。游了一會,我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的問題:“去年夏天我練的滾瓜爛熟的換氣步驟,我竟然忘掉了!”我很沮喪,媽媽讓我先冷靜下來,想想換氣的方法。我努力回想去年老師教的蛙泳口訣:蹬三——劃水——換氣。我按照口訣試了一次,嗆了一口水,但我仍不服輸,一遍又一遍地反復(fù)練習。終于,功夫不負有心人,我又能像魚兒一樣在水里自由自在地嬉戲了。
快要結(jié)束時,我和媽媽來了一場游泳比賽。一開始,“嗖”的一聲,我倆像離弦的箭一樣飛快地像對岸游去。過了一會,我們的體力都開始逐漸下降。我不服輸,使出了吃奶的勁拼命地向前游,媽媽也奮起直追……最后,我通過自己的努力,贏得了這場比賽。
媽媽看著我,臉上露出了自豪的笑容,感覺比她自己贏了比賽還要開心。這真是快樂的一天!
夏天的`風不像春風的纏綿,不像秋風的寒冷,更不像冬風的咆哮。夏天的風,像是淘氣的孩子,像是輕松的音樂。拿一把古色古香,書法印制的折扇,隨手扇風,吟詩賦詞,儒雅閑情。泡杯清茶,朋友來聚。
四年級作文 篇2
假如我是一只小鳥,我會飛遍祖國各地,欣賞祖國的大好河山;我還會飛遍世界各地,領(lǐng)略異域的好山好水與風土人情。同時,我還要當好自然界里小鳥的角色。
假如我是一只小鳥,我會在森林里安家,一生都不遺余力地幫助樹伯伯捉害蟲,還要天天為它們唱歌,讓小樹快快成材,長成參天大樹。
假如我是一只小鳥,我會飛到學校里,與同學們一起認真學習。下課時為他(她)們歌唱,讓大家在快樂的氣氛中學習與成長。同學們上舞蹈課,我就在一旁為他(她)們伴唱;同學們上音樂課時,我就在琴鍵上跳來跳去地“彈”為他(她)們伴奏。
假如我是一只小鳥,我會組織森林里所有的動物朋友們,與大家一起討論人類破壞環(huán)境的問題,然后給人類寫一封長長的信,讓人類要保護環(huán)境,節(jié)約用水,節(jié)約用紙。這樣,撒哈拉沙漠也就會在地球上消失,變成一個巨大的`綠洲,困擾人類的沙塵瀑問題也就解決了。而且,我們的動物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學們,你們是不是也想成為什么動物?是小鳥、老虎、猴子、大象,或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼?我相信,大家一定會比我更富有想象。
四年級作文 篇3
我的課余生活很豐富、很有趣。
課余時間,我經(jīng)常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等游戲,其中,跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧,它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組,要配合默契、還要團結(jié)一致才能跳過每一關(guān)。“編花籃”就更有趣了,它至少要三個人,跳的時候全組成員既要配合默契,身體還要保持平衡,才不容易摔倒,這樣玩的時間就會延長,玩起來才有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳,每個人臉上都洋溢著幸福的`笑容,快樂極了!可是有的時候,我們其中的一個人老是摔倒,這樣我們也就跟著一起摔倒了,大家坐在地上,你看看我,我看看你樂得哈哈大笑,雖然我們老是摔倒,但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。
課余生活不僅鍛煉了身體,還培養(yǎng)了同學們相互團結(jié)的品質(zhì),我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩,更有意思。
點評:“我的課余生活很豐富、很有趣!遍_門見山,直接點名文章的中心。后文中主要寫了跳皮筋和“編花籃”兩個游戲,其中詳寫了“編花籃”這個游戲,通過同學們的神態(tài)、動作,寫出了大家在游戲過程中快樂的心情。文章短小精悍,首位呼應(yīng),將學生們課余生活中的一個片段,精彩地呈現(xiàn)了出來。
四年級作文 篇4
我生活在一個溫暖幸福、充滿關(guān)懷體貼的家。家中有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名解放軍,媽媽是一名小學教師,我是一名活潑開朗的四年級學生。
我們家一有時間就會聚在一起玩游戲。
一天晚上,做完作業(yè),我發(fā)現(xiàn)我房間里有一副撲克牌,我突然冒出了一個念頭——玩撲克牌游戲。我把這個想法告訴了爸爸和媽媽,他們異口同聲地說:“好!”
開始前,爸爸講解一下游戲規(guī)則:隨意拿出四張牌擺放在桌子上,然后任意運用加、減、乘、除計算,結(jié)果只能是24。誰先算出牌歸誰。話音未落,我和媽媽就興致勃勃地行動起來。
第一組數(shù)是“3、3、6、6”。一出牌,家中便突然安靜下來,大家都專心致志地思考著,沒一會兒牌便收入爸爸囊中。一組組數(shù)我都絞盡腦汁,可一組組的牌總喜歡飛往爸爸媽媽手中,我看看自己,暗暗著急起來,我心想下面這組我一定要拿下!10、5、6、8”這組數(shù)應(yīng)該不難,瞧我的!聽他倆時不時傳出“唉,怎么這么難?”“唉呀,算錯了!钡穆曇,我不斷給自己鼓氣,“專心,專心,這組是你的了!”可突然,爸爸興奮地喊叫:“咱算出來了!”媽媽緊隨其后說:“我也算出來了!”我一聽,心中一下子冰天雪地——涼了,媽媽見我那失魂落魄的.神態(tài),說:“兒子,如果你和我們的算法不一樣,這組牌就歸你所有!蔽乙宦牐闹蓄D時又燃起了希望:一定奪回這來之不易的戰(zhàn)利品。
我的腦子在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),“來了,有了,算出來了!算出來了!”我激動地歡呼著。爸爸笑瞇瞇地說:“小伙,講講如何算的。”我這時像是凱旋的英雄,自信地說:“是這樣的,10除5等于2,6除2等于3,最后3乘8等于24”。媽媽爸爸都歡欣地為我鼓掌,我拿著媽媽遞給我的戰(zhàn)利品心里樂開了花,好甜蜜!
生活在這充滿歡聲笑語的家庭中,我感到無比幸福,無限溫馨,我愛爸爸和媽媽,我愛我家!
四年級作文 篇5
課文寫了作者和一只小狗的事,這只狗名叫“小虎”,小虎是一只聰明可愛,調(diào)皮的小狗。作者介紹了它調(diào)皮時的樣子。作者把小虎寫得很可愛調(diào)皮,小虎還可以守家所以爺爺家從來就沒有小偷,作者用一件事來說小虎。
有一次,他來爺爺家吃飯,一進門就看見小虎向我跑過來搖頭晃腦地要我抱。開始我故意不理它,小虎向我叫了一聲。它看我沒有反應(yīng),就跑到我面前咬我褲子。作者蹲下去抱它。到吃飯的.時候,它就趴在桌子底下抬頭向我看著,好像在向我給它點肉吃。我就扔了點肉吃。作者主要寫了小虎調(diào)皮可愛逗人的樣子。