四年級的作文錦集（8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
星期天，我來到外婆家，外婆最疼愛我了，知道我喜歡吃“肉骨頭燒毛豆”，早早地就在準備了。一會兒功夫，從廚房飄來了陣陣香味，饞得我直流口水。我一蹦一跳地來到后院的雞窩前，突然從雞籠里傳來“咯咯咯”的聲音，原來是母雞下蛋了，我更加興奮地奔向雞籠，四下尋找著雞蛋，突然我兩眼一亮，一枚巨大的雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里，我把手探入雞窩，小心翼翼地用雙手捧起雞蛋，來到廚房交給外婆，外婆看著雞蛋高興地說：這枚肯定是雙黃蛋。
不一會兒肉骨頭燒毛豆就出爐了，香氣彌漫在了房間的每個角落。我想：可以把骨頭渣給母雞吃。午飯過后，我拿著滿滿的'一碗骨頭渣來到后院，看著母雞吃著，我心里樂開了花。突然看見一大群螞蟻慢慢地往這里爬來，馬上把骨頭渣圍了里三層外三層，許多螞蟻馱著骨頭渣往洞里搬。我心里想：讓你們與母雞爭奪食物，我非要好好的治你們。于是拿來熱水瓶，把滾燙的開水澆上去了。許多螞蟻即刻被就被悲慘地燙死了，我還用腳使勁地踩它們。不過讓我詫異的是：又有很多螞蟻用最快的速度，一邊搬同伴的尸體，一邊搬骨頭。于是我回到屋子，拿來了掃把和簸箕，把螞蟻的尸體送回巢穴。
瞬間，我被螞蟻的勤勞與忠實感動了，從這件事我體會到螞蟻的強大。
四年級的作文 篇2
有人說：“去杭州可不能不去河坊街，不然，就要充滿著遺憾而歸。”今年國慶節(jié)時，我滿懷節(jié)日的歡樂和爸爸帶著從老家來的爺爺來到杭州的著名古街——河坊街游覽。
一來到河坊街口，就見熙熙攘攘的人群好熱鬧哦！印入眼簾中最吸引人的是這些建筑，河坊街的建筑可不同一般！它既不像城里別處的建筑-高樓大廈；也不像農(nóng)村的房子又小又矮；而都是玲瓏剔透的亭臺樓閣，讓人眼前一亮，不由得贊不絕口。但走進河坊街后，精美的建筑已不再奪目，因為更吸引人的是那些琳瑯滿目的民間工藝品。
“咦，那個叔叔有干嘛呀？”我一抬眼就看見一個叔叔在埋頭畫著什么，走近一看，原來這位叔叔在畫臉譜。叔叔一會兒沿著鼻子嘴巴一絲不茍畫著曲線直線，把胡子畫得栩栩如生，叔叔沒有馬上涂顏色，而是把它放在一旁，拿出一個干了的臉譜，用水粉筆沾一點顏料涂涂上大概的顏色，再用細筆勾勒出黑線旁的輪廓，不讓顏料混在一起。不一會兒，一個“關公”臉譜就出現(xiàn)在叔叔的筆下。他畫得可像極了，簡直跟電視里的一模一樣。你瞧這“關公”：紅得發(fā)黑的臉，微微翹起的鼻子下一張略帶張的嘴和那略帶嚴肅的自豪的表情�？粗赖哪樧V的一絲不茍的手藝真讓人不肯離去。
更為奇特的'手藝還在后頭，那讓人嘆為觀止的手藝就是刻瓷，只見一個老爺爺拿著刻刀的小錘子在一個瓷盤里仔仔細細地敲打著，原來他先在盤子上用鉛筆勾畫了一只老虎的花紋，“乒乓乒乓”的聲音有節(jié)奏的不瓷盤里響著，就像一曲美妙的古曲，不到半個小時，藍白相間的威武的老虎就出現(xiàn)在盤子上。
繼續(xù)順街而走，一處不起眼的小攤擠滿了人，愛湊熱鬧的我擠上一看，哇，小攤上都是玲瓏的昆蟲和動物，都用草編織成的，逼真極了，又神奇又小巧。
這些就是河坊街上多姿多彩的民間工藝品，不但漂亮，還包含著神奇的中國古代文化。
四年級的作文 篇3
窗外像絲線的雨絲一直在飄灑。這讓我想起了一年四季頑皮、會唱歌的雨娃娃。
春天這個播種希望的季節(jié)。雨如牛毛如花針一般輕盈地飄灑到森林、田野、花叢、大�！晖尥拊趮赡鄣臉淙~上唱歌：沙沙沙，沙沙沙……唱得可歡了。唱出了嫩芽和五顏六色的世界。
夏天這個炎熱的季節(jié)。雨如大豆般從天上倒下來。雨娃娃在翠綠的西瓜上唱歌：啪啪啪，啪啪啪……唱得可響了。唱出了一縷縷清風，唱出了干涸已久的`河床。
秋天這個豐收的季節(jié)。雨是喜慶的。雨娃娃在火紅的楓葉上唱歌：啦啦啦，啦啦啦……唱得開心極了。唱出了碩大的果實和金黃的麥浪。
冬天這個白雪皚皚的季節(jié)。雨是刺骨的。雨娃娃在晶瑩的冰樁上唱歌：滴滴滴，滴滴滴……唱得可傷心了。唱出了漫天飛舞的雪花和寒風。
雨娃娃的歌永遠也唱不完。有樂、有苦、有開心、有傷心……這就是一年四季會唱歌的雨。
四年級的作文 篇4
在我的經(jīng)歷中，我懂得了許多道理，如：誠實是金，要珍惜友誼，其中，讓我感悟最深的是團隊合作的'精神。
那次是四年級上學期的一節(jié)籃球課。那天，教練對我們說：“今天我們要跟女籃打比賽，希望你們發(fā)揮自己應有的水平，爭取好成績。”接著，我們討論一下戰(zhàn)術，分配位置，我被教練安排到小前鋒的位置。
“嘟！”比賽開始了。我剛開始還是按照戰(zhàn)術來的，不停地為隊友擋拆、傳球，自己“殺”到內(nèi)線再傳球。但是，隊友一直投不進，我抱怨地想：隊友也太不靠譜了。再加上我持球時間太少，我就開始沖動了。有次我拿到球，按道理應該傳球，但我想出出風頭，就強行突破，直接投籃，竟然進了。得分膨脹了我持球的欲望，接下來的三分鐘里我狂殺13分4籃板1蓋帽。
但是，我后來感覺不對勁了。他們使用換防甚至雙人夾擊來防我，我想：防就防吧，反正我能突破進去，我還不傳球，沒想到我竟然一次次被她們蓋帽、搶斷，我羞愧極了，教練也見狀急忙把我換下來，所以我只能孤獨地在場邊為隊友喝彩，我想：我啥時候才能上場呀？但后來教練一直沒讓我上場。最終我們以53：50贏了女籃，他們都高興地在慶祝，我雖然拿了13分6籃板，在這個階段已經(jīng)是升級數(shù)據(jù)了，但我一點慶祝的心情也沒有，因為我只打了10分鐘就下場了，感覺自己沒太大功勞。我非常后悔，想：要是多些配合，肯定能獲得更多時間。
在這件事中，我懂得了一個道理：不管做什么事都需要團隊合作，不能總想著自己的利益，要多方面考慮事情，“獨角難行，孤掌難鳴”每當我看到這句名言，我就回想起這件事，它讓我懂得了合作的重要性。
四年級的作文 篇5
她是一名女同學，她個子高高的，高高的鼻子上有一雙像黑寶石一樣的眼睛，在眼睛的上面，有濃黑的眉毛，看起來向兩根彎彎的月牙，再加上一條會說會笑的櫻桃小嘴，整個臉變得美麗起來。
記得有一天，第一節(jié)語文課還沒下課，李若彤就慌慌忙忙地奔出教室。第二節(jié)下課了，也沒見李若彤的蹤影。我正在教室四周張望。突然，她回來了，我看見了，直奔過去，拉著她的手高興地說：“李若彤，你可回來了，你跑到那里去了�！崩钊敉χf道：“我只是出去讓老師挑人，看能不能參加舞蹈。”這時，我才放下心來。接著，她又出去了，我抓著腦門心想：她又要干什么，不是剛剛已經(jīng)去過了嗎？于是，我悄悄地跟隨著她，來到了英語教室。我看見她進去了，于是，我在教室外看見，李若彤準備開始比賽了。我目不轉睛地盯著李若彤。她穿著一件紅色的小衣服，在舞臺跳起那優(yōu)美的舞蹈。她一邊扭動著屁股，一邊把手撐開，看起來多么美妙。我正看得入迷時，她轉啦一圈，突然，我發(fā)現(xiàn)她的背后有一些紅色的，還有一些紫色的痕跡。我看到了，就非常驚奇。
于是，等到比賽結束我在往前走，一看，我才知道，原來，她身上起了很多紅豆豆，抹的是紫藥水。可是，她比賽的時候，臉上沒有一點痛癢的`表情，這讓我很驚奇。更讓我吃驚的是，她上課時一動不動，我真的很佩服她。
這就我的好朋友，不怕吃苦有毅力的李若彤。
四年級的作文 篇6
她內(nèi)蒙古包頭一機三小四（二）班納仁高娃她梳著長辮子，兩只炯炯有神的大眼睛，又高又直的鼻子，小小的嘴巴。她不愛說話，嘴巴總是緊閉著，看起來是個寡言少語的人。
她的名字我不知道，但她拾金不昧，樂于助人的`精神我領悟到……
那天，她撿了一個錢包，錢包里裝了一百多塊錢，她看著錢包里的錢，想：“我有兩種選擇，要不自己花了，要不交給老師。”經(jīng)過一番考慮，她決定交給老師。她把錢交給了老師，受到全校的表揚。后來，錢回到了失主的手里。
鄰居家小朋友在騎自行車時不小心把鏈子脫掉，座位也摔歪了。她幫助小朋友安鏈子，修座位，并給小朋友打氣帶，修車筐，受到鄰居小朋友媽媽的夸獎。
她樂于助人，拾金不昧，得到大家的夸獎。
指導教師：崔永翔
通過撿錢和幫助小朋友，塑造了一個樂于助人，拾金不昧的無名英雄
四年級的作文 篇7
它的身長不過30厘米，還沒有我的玩具狗重呢，一身雪白的皮毛，抱在懷里，就像抱著一個棉花團。
它性格乖巧、可愛，可有的時候也很兇猛，兇起來就瞪著兩只水汪汪的大眼睛，叫不不停，乖巧的時候，就更討人喜歡了，你要是表揚它幾句，它立刻立起身子，用兩只爪子給你作揖，有時還用通紅的小舌頭舔舔你的手或臉。
別看它小，可它的飯量卻很大，一頓就能吃一大根香腸，它最會嗑瓜子了。只見它含起一粒瓜子，輕輕地一咬，瓜子仁就出來了，土出皮吃掉仁，那動作既麻利有好看。
它最喜歡在有香味的.小紙箱里睡覺，用兩只小爪子抱著頭，甜甜的樣子就像個小嬰兒，聽見有什么聲響，它只會懶懶地睜開惺忪的睡眼看看，然后接著睡，因為它知道，在這個家里是沒有什么危險可言的，它完全沒必要擔心。
四年級的作文 篇8
我在聽，聽一個普通，和任何一樣東西一樣，它有一個小秘密。
我在聽，靜靜地聽，聽到了什么？那是春天，春天母樹抽出嫩芽，這天充滿了期盼……那是明媚的早晨，母樹開花了，花可真艷，引來了一群一群的蝶，她們傳來了生的希望……聽，他在成長，由白轉青，由青轉黃，由黃轉紅，他成了一個紅潤的大蘋果，光亮光亮……聽，聽到了他內(nèi)心的聲音，“我熟了，我熟了！”農(nóng)民看見了他，農(nóng)村也看見了他，他笑著，笑得那么燦爛……農(nóng)民把他摘了下來，放進籃子里，說：“今年一定有了好收成，這果兒真紅。”
聽，他坐著車，望著村，看著樹，他可真激動，呦，他要出村了。“秋天葉兒黃呦，果呀果兒熟呦，紅彤彤，黃澄澄，我們出樹到城市，上鋪、下鋪，我要被買呦！”他唱著。
聽，他被放在鋪上，“咯”。人們紛紛議論著，吵吵鬧鬧，他嚇壞了，但他被放進了袋中，媽媽的袋中。聽，媽媽把蘋果送給了我，剛好是這只，紅的，普通的，也有著故事的，驚喜的`——他。他被我放在耳邊，聽著，聽著，聽著……
在不知不覺中我睡著了，他帶著我，走進一個又一個充滿傳奇色彩的故事。
他被我珍藏著，雖然他老了，但他永永遠遠在心里有一層又一層的秘密。
聽，蘋果里的秘密……
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