四年級(jí)的作文精華(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的書(shū)柜里，有一本書(shū)我特別喜歡，這是一本可以提高作文水平的一本書(shū)--《提高作文》，小學(xué)四年級(jí)作文,我的新作文書(shū)。
只要一翻開(kāi)這本書(shū)，那天爸爸給我買(mǎi)書(shū)的情景就浮現(xiàn)在眼前。
那是暑假中的一天，我跟爸爸從外邊劃船回來(lái)，在經(jīng)過(guò)一家書(shū)店的時(shí)候爸爸說(shuō)：“雨萍，你上四年級(jí)了，作文可要多看看書(shū)呀！書(shū)店里有你需要的書(shū)嗎？”我見(jiàn)爸爸這么關(guān)心我學(xué)習(xí)，心情也這么好，就高興地進(jìn)了書(shū)店。
書(shū)店里的阿姨見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，忙前忙后地給我們介紹。爸爸問(wèn)：“有四年級(jí)的作文書(shū)嗎？”阿姨一口氣給我介紹了好幾本。。。。。。我挑這本，又挑那本，爸爸指著那本《提高作文》說(shuō)：“這本書(shū)不但作文有分類(lèi)，而且點(diǎn)評(píng)也好，詞句還專門(mén)分出來(lái)。你覺(jué)得這本怎樣？”我一看，高興得跳了起來(lái)，這正是我需要的書(shū)呀！認(rèn)真的說(shuō)：“就這本了。”好像作了一項(xiàng)重大的決定。爸爸摸著我的頭，一副笑咪咪的樣子，他還叫阿姨給我拿了個(gè)漂亮的.書(shū)皮呢！
一出書(shū)店，我恨不得一步跨進(jìn)家門(mén)告訴媽媽：“這是你女兒親自挑的作文書(shū)呢？”我多想媽媽夸獎(jiǎng)我能干呀！媽媽笑著說(shuō)：“要是沒(méi)有一個(gè)參謀，你會(huì)挑這么好的書(shū)？是誰(shuí)幫你挑的？”我看看媽媽，又看看爸爸，一家人不約而同地笑了。
實(shí)話告訴你吧！我爸爸原來(lái)是個(gè)教師，他很愛(ài)讀書(shū)，也想我作個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
四年級(jí)的作文 篇2
螃蟹為什么橫著走？
前幾天，我媽媽在一個(gè)小店里給我買(mǎi)了4只小螃蟹，我把它們放在一個(gè)盒子里，可愛(ài)極了。
我和小螃蟹相處的還不錯(cuò)，有時(shí)把他們放出來(lái)，讓他們透透空氣，有時(shí)給他們喂東西吃。
可是，在一個(gè)晚上，我去看小螃蟹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小螃蟹少了一只，這下子我急壞了，我四處尋找，但是，都沒(méi)有找到，媽媽看到我急成這樣，就對(duì)我說(shuō)：“小螃蟹喜歡到有水的地方去，它覺(jué)得熱了，一會(huì)兒就會(huì)爬出來(lái)了.”
果然，不到一會(huì)兒，小螃蟹就自己橫著爬到了門(mén)前。我在想：“螃蟹為什么橫著走呢？”于是，我就上網(wǎng)去查資料。得到的結(jié)果是，早期螃蟹是前行姿勢(shì)走路的�？傻搅爽F(xiàn)在世界上的螃蟹除了一兩種其余都是橫著走路的。在地球形成以后的漫長(zhǎng)歲月中，地磁北極已經(jīng)發(fā)生多次倒轉(zhuǎn)。地磁極倒轉(zhuǎn)使許多生物無(wú)所適從，甚至造成滅絕。它的內(nèi)耳有定向的小磁體，對(duì)地磁非常敏感。由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的.小磁體失去了原來(lái)的定向作用。為了使自己能夠生存下來(lái)，螃蟹采取了“以不變應(yīng)萬(wàn)變的做法，干脆不前進(jìn)，也不后退，而是橫著走。”
沒(méi)想到，一只小螃蟹的身體機(jī)構(gòu)蘊(yùn)含這么多道理，看來(lái)，以后我要留心善于觀察呀！
四年級(jí)的作文 篇3
昨天晚上，爸爸去吃飯，到今天早上都沒(méi)回家，害我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，我去買(mǎi)東西，一個(gè)拎著小麻袋的光頭從我身邊走過(guò)，突然響起了爸爸的手機(jī)鈴聲。那光頭從麻袋里拿出來(lái)一個(gè)手機(jī)，是爸爸的!我指著光頭喊：“小偷!”光頭意識(shí)到不妙，倒出麻袋里的東西——爸爸的手機(jī)和一些零食。天哪，這是一個(gè)小偷該偷的東西嗎?接著，他把這些東西塞進(jìn)衣袋，屁顛屁顛地跑進(jìn)了超市。我大喊了三遍“抓小偷”都沒(méi)人出現(xiàn)，嗓子倒啞了。我急了，一路狂奔回家，上氣不接下氣地說(shuō)：“老爸，有小偷!”爸爸正在干活，沒(méi)理我，我又說(shuō)：“你的手機(jī)也被偷了!快開(kāi)著摩托車(chē)去追啊!”爸爸卻擔(dān)心地說(shuō)：“不行，店里沒(méi)人啊!”“你不是天天開(kāi)著店門(mén)來(lái)接我的嗎?店里不也沒(méi)人嗎?今天怎么不敢啦?!”
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服活動(dòng)，爸爸終于答應(yīng)了，可剛剛開(kāi)出一段路，他又折了回來(lái)�！霸趺蠢�?”“沒(méi)希望了，他已經(jīng)逃走了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的'?他還有一點(diǎn)背影呢!”“我剛剛聽(tīng)警察說(shuō)的。”警察?這里除了爸爸和我，連個(gè)鬼都沒(méi)有，哪來(lái)的警察啊?我索性拿著鑰匙去開(kāi)奶奶的電動(dòng)三輪車(chē)，可是電動(dòng)三輪車(chē)怎么也不動(dòng)，我一用力，它突然飛快地撞上了墻壁。
“啊!”我大叫一聲，突然驚醒。這夢(mèng)可把我嚇得夠嗆的，如果是真的，那還得了!
四年級(jí)的作文 篇4
人類(lèi)活到今天靠的是什么？是偉大的理想與美好的夢(mèng)。理想；讓人們?nèi)テ床�，為自己而奮斗，夢(mèng)；讓人們的精神得到充足的滋養(yǎng)．．．．．．
我的'理想是當(dāng)一名作家，用自己的雙手寫(xiě)出一部部精彩的小說(shuō)，讓人們覺(jué)得不可思議，讓書(shū)中的精靈與動(dòng)物們伴著孩子們成長(zhǎng)，讓她（他）們的童年不再寂寞，讓歡樂(lè)伴隨孩子們！
這個(gè)理想是在我讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的。
早晨起床我翻開(kāi)昨日還沒(méi)有讀完的書(shū)，靜靜地翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。我正在看一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的腦海里便產(chǎn)生了一個(gè)偉大的理想。那就是：長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名作家。我的理想就這樣誕生了。我的眼前浮現(xiàn)出長(zhǎng)大的我在書(shū)桌前坐著桌子上攤著一本本子，而我，就在那本本子上“唰唰”地寫(xiě)著什么，大概是在寫(xiě)精彩的故事吧！
雖然當(dāng)作家很難，但我一定會(huì)努力的!
四年級(jí)的作文 篇5
秋天來(lái)了，秋天是金色的，秋天是豐收的，秋天是涼爽的，不再有火辣辣的太陽(yáng)，給我們送來(lái)了陣陣清風(fēng), 還飄散著淡淡的桂花香，讓我們感到心情舒暢。
長(zhǎng)假的一天，我和姐姐一家來(lái)到郊外租的小木屋度假，那里的`空氣是那么的清新，雖然太陽(yáng)公公一早就普照了大地，但是，我們還是感受到了陣陣秋風(fēng)帶著濃濃的泥土氣息向我們襲來(lái)。木屋前面有一個(gè)大池塘，可以釣魚(yú)，還有一片土地，可以種蔬菜和水果，我和姐姐正商量著種什么好呢？那里的管理人員告訴我們，前面有塊番薯地，可以自己去挖，我和姐姐興奮地拿著鋤頭奔過(guò)去，我們掰開(kāi)藤葉，彎下腰仔細(xì)尋找番薯的根，終于找到了一個(gè)大番薯，我們繼續(xù)挖呀挖，總算找到了六個(gè)，累得我們滿頭大汗，但是，我們還是挖得很開(kāi)心，下次我們還要種更多的蔬菜水果，雙休天可以過(guò)來(lái)給它澆水，施肥，等明年一定可以吃到許多香甜的水果和沒(méi)有污染的新鮮蔬菜。
四年級(jí)的作文 篇6
我看了《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感受到閱讀會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，也會(huì)讓孩子受益匪淺。
書(shū)中的金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，機(jī)智、善良、陽(yáng)光的女孩。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了很多努力。雖然我和金鈴相差好幾歲，學(xué)習(xí)中，我和金玲也有一些相似的地方，都感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，有些力不從心。
但是我不贊同金鈴的做法，我覺(jué)得做人要誠(chéng)信，考試中有些題目不會(huì)做不要怕，暫時(shí)成績(jī)不理想也不要緊，今后努力就是了。
金玲身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該像金玲一樣擁有一顆善良的`心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助。班級(jí)里的困難同學(xué)，同村的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的弟弟妹妹，他們是多么孤獨(dú)的呀！我將會(huì)盡全力去幫助他們。
我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有一顆責(zé)任心，做什么事都不能馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。
如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情的心去面對(duì)，只要持之以恒，成功最終會(huì)與你握手。我希望我的各方面都能有很大的進(jìn)步，能做老師、家長(zhǎng)心中的好孩子，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇7
人生中，有許許多多的一節(jié)課，是那么令人難忘，讓人喜悅，但是，讓我最難忘的還是拿一節(jié)課。
記得那是一個(gè)晴朗的'早晨，許多人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們?nèi)液团笥鸭襾?lái)到了郊外，我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，突然，我看到了魚(yú)兒在水中快活地游著，我突發(fā)奇想，可以用魚(yú)竿釣魚(yú)，可是，我們將魚(yú)鉤一次又一次放入水中，不一會(huì)兒，又將魚(yú)鉤抬起，看著那一次次地失敗，我心里不禁有些灰心，心中還有些委屈，一怒之下，將魚(yú)竿隨意丟在岸邊，一個(gè)人獨(dú)自跑了一公里，直到跑累了以后才停下來(lái)，鼻子里感到一陣酸澀，淚珠悄悄地從眼眶中跑了出來(lái)，我擦了擦眼淚，聲音顫抖地說(shuō)：“為什么我就和別人差那么遠(yuǎn)？”
就在這時(shí)，爸爸趕了上來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人在逆境和困難時(shí)，不能放聲大哭，自己想想哭可以解決問(wèn)題嗎？包括你在做題的時(shí)候也是這樣，你做錯(cuò)題目之后，只會(huì)哭，而不想失敗在哪里�！甭�(tīng)了爸爸的一番話讓我受益匪淺，我用手擦干了臉龐的眼淚，胸有成竹地回到了湖邊。
爸爸將魚(yú)鉤穿好蚯蚓，將與線拋向水中，而且還凝視著水中的浮漂，從那時(shí)起，我終于明白，釣魚(yú)時(shí)需要精力集中，而不能東張西望。一把把魚(yú)竿從爸爸受中國(guó)奪了過(guò)來(lái)，仰天大叫道：“釣魚(yú)時(shí)需要精力集中，否則，你講將一事無(wú)成！”
和快，一條魚(yú)順利上鉤了。我心中又激動(dòng)又興奮。自從第一條魚(yú)上鉤之后，我更加充滿信心，暮色中，只有我釣魚(yú)的身影……
無(wú)論你做任何意見(jiàn)事，都要細(xì)心和專心，才能有所成就，如果你不專心，半途而廢，你將一事無(wú)成。
啊！這好比一節(jié)難忘的課。
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