[精]四年級(jí)的我作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　我喜歡的東西很多，有鳳仙花、牡丹花……小貓要屬我最喜歡的了。

　　我家小貓的臉圓圓的，小小的，只有我的手掌心這么大。上面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛；眼睛中間對(duì)下來(lái)長(zhǎng)著一只小小的鼻子。小貓的`毛白雪白的，因?yàn)椴懦錾�五天，所以遠(yuǎn)看像一團(tuán)小雪球在地上。

　　我家的小貓自從長(zhǎng)大了以后，就特別的聽我話。每次我只要叫一聲”喵喵”，小貓就會(huì)飛快地跑下來(lái)，撲進(jìn)我的懷抱，像我的小妹妹一樣。晚上，有時(shí)它要叫，讓人無(wú)法入睡，我只要說(shuō)聲：“安靜”，它便立刻閉上嘴，一聲不出。

　　有時(shí)，它到我家陽(yáng)臺(tái)上去玩，那么我家陽(yáng)臺(tái)上的花草樹木可就要遭殃了。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千……雪白的毛都被泥土弄臟了，媽媽見(jiàn)了打它，爸爸見(jiàn)了罵它。我見(jiàn)了會(huì)對(duì)它說(shuō)：“以后不許這樣了，小調(diào)皮！�！彼�便會(huì)回答：“喵喵……”好像在對(duì)我撒嬌。

　　小貓的飯盆特別大，可是它身體小怎么也吃不著飯，突然，我聽到“啪通”一聲。我一看，原來(lái)是小貓掉進(jìn)了飯盆里��！你看它那熊樣，真是讓人哄堂大笑�？陕闊┑氖俏矣忠�給它洗澡了！這件事之后，我特意為它買了一個(gè)小的飯碗。這樣，它就不會(huì)鬧出那些笑話了。這小貓真是讓人喜愛(ài)呀！

　　這就是我最喜歡的小貓，它也是我家的成員之一。

四年級(jí)的我作文 篇2

　　我叫趙稷芃，小名叫枕唐，My English name is Victor.我中文名字的故事，就是一個(gè)凝聚著愛(ài)的故事。

　　關(guān)于我名字的來(lái)歷，是從我爸爸的一本書里知道的。

　　公元1999年9月7日，也就是上個(gè)世紀(jì)90年代末，一個(gè)新的生命在301的產(chǎn)房里誕生了，那就是7斤8兩的我。

　　我還沒(méi)有出生時(shí)，爸爸的朋友們就跟我爸說(shuō)，給孩子起名字可不是件小事，是事關(guān)孩子一輩子的大事。名字起好了就會(huì)給一個(gè)人添彩，一個(gè)好名字能代表一個(gè)人的形象，能給人提氣，也反映父母的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)，所以別人家給孩子起名字時(shí)可重視了，又是查閱字典，又是查閱唐宋詩(shī)詞，搜索資料和好的詞。聽說(shuō)給我起這個(gè)名字的時(shí)候，我們家也沒(méi)有少費(fèi)勁!還開了好幾次家庭會(huì)議，會(huì)上每個(gè)家庭成員都要為我的名字拿出意見(jiàn)，爺爺說(shuō)孩子的名字要大氣，奶奶說(shuō)名字要順口，姥姥說(shuō)要講究金、木、水、火、土，姥爺說(shuō)名字要有紀(jì)念意義。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐我爸媽，要給我起一個(gè)好名字。 爸爸媽媽白天晚上的琢磨給我起名字，我爸姓趙，我媽姓周，于是我就有了這么幾個(gè)“候選”的名字：趙葉舟、趙舟悠悠、趙舟吟唱、趙五洲、趙神洲……

　　可我爸媽經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，總覺(jué)得這些名字還差那么一點(diǎn)意思：趙葉舟光有詩(shī)意，但顯太孤單;趙舟悠悠本讓我悠哉悠哉，順其自然，但我爸媽認(rèn)為這個(gè)名字不太嚴(yán)肅;趙舟吟唱女孩子氣太濃，容易讓人想起“猶抱環(huán)琵琶半遮面”的憂傷感;五洲、神洲太大了，而且這樣的名字也有點(diǎn)俗氣。 正在我爸媽為我起名左右犯難時(shí)，我姨媽從山東泰安給我爸爸打電話說(shuō)，孩子屬兔名字上一定要有塊田，讓小兔子一輩子有草吃，名字里千萬(wàn)不要出現(xiàn)水和刀。就在這時(shí)，我爸爸腦子里突然想到了大詩(shī)圣杜甫的《自京赴奉先縣永懷五百字》中的幾句詩(shī)：“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚，竊比稷與契�！边@是杜少陵十八歲里的抱負(fù)。我爸爸拍著大腿叫了起來(lái)：“這不有了嗎!”當(dāng)時(shí)還把我媽媽嚇了一跳，趕忙安慰肚子中的我不要怕。我爸爸脫口而出就叫趙稷芃吧!并向媽媽解釋這個(gè)名字的意思：稷是百谷之長(zhǎng)的意思，在字面上是有苗有田了，芃不僅有草字頭，看起來(lái)還簡(jiǎn)單，可是含意卻非常豐富，我媽媽名字中的一個(gè)字也有草字頭。

　　我上學(xué)后會(huì)查字典了才明白，這個(gè)字是形容植物茂盛。稷芃這兩個(gè)字在一起，寓意就更有意思了，說(shuō)大了是祝福祖國(guó)繁榮昌盛，說(shuō)小了爸爸名叫安華，兒子興華，有傳承性，趙稷芃還有朝氣蓬勃的諧音! 就這樣，從此，世界上就有了趙稷芃這個(gè)人。

　　我的小名——枕唐的來(lái)歷更有意思吶，當(dāng)時(shí)爸媽正商量給我起這個(gè)小名時(shí)，媽媽正讓我爸爸從書櫥里拿一本書，準(zhǔn)備用這本書給我當(dāng)枕頭用，爸爸順手拿了一本書，偏偏就是《唐詩(shī)三百首》，就叫枕唐吧。媽媽說(shuō)，枕唐的意思挺好，就是枕著大唐的'詩(shī)韻，把大唐的詩(shī)韻都裝進(jìn)腦子里去。難怪，我對(duì)詩(shī)詞有種特別的興趣，作文的成績(jī)也不錯(cuò)，在我10歲時(shí)，我的文章就發(fā)表在一些報(bào)刊上了。原來(lái)這原因在這呢!哈哈!

　　最值得我自豪的是我的名字至今還沒(méi)有重名。但是這個(gè)名字在生活中也給我?guī)��?lái)了一些煩惱。比如說(shuō)去醫(yī)院看病，去參加一些課外班報(bào)名，人家那些叔叔阿姨們往往會(huì)都把這個(gè)“芃”字念成了“凡”字，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真地告訴他們：“我叫趙稷芃”。更讓我煩惱的是，每次我坐飛機(jī)買票時(shí)，因?yàn)槠M字別人不認(rèn)識(shí)，電腦里拼音打不出來(lái)，五筆也沒(méi)有，就在我的機(jī)票上用鋼筆手寫，到機(jī)場(chǎng)后還得去找值班經(jīng)理簽字蓋章，如此才能換上登機(jī)牌。

　　這就是關(guān)于我名字的故事，凝聚著全家人對(duì)我深深的愛(ài)和希望!

四年級(jí)的我作文 篇3

　　有時(shí)候，我在想，我夢(mèng)里的世界是怎么樣的?可能是充滿戰(zhàn)陣，可能無(wú)一生命，可能越過(guò)越好，可能越來(lái)越壞。

　　我在夢(mèng)里幻想的是：一天我來(lái)到了一個(gè)神秘的地方，這里有一面像鏡子一樣的東西。我心想，這是什么，想著想著，我突然被推進(jìn)了鏡子。讓后我的好朋友楊志強(qiáng)，鞠京澤也被推進(jìn)來(lái)了。我們掉在了一個(gè)不熟悉的地方，忽然一個(gè)熟悉又陌生的聲音斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：這里是未來(lái)世界，你們是我和助手，精心挑選的。你們有拯救世界的使命，有一名男子穿越時(shí)空，在未來(lái)世界做壞，你們要抓住他。他說(shuō)完，我就問(wèn):我們?cè)趺醋ニ�，他說(shuō)：你們的手上有我和助手研究的手鐲，它們會(huì)招出一個(gè)機(jī)甲出來(lái)，你們用它抓。好。我們懂了，楊志強(qiáng)說(shuō)。

　　我和兩位伙伴決定，由我用我的火龍，在空中追蹤，楊志強(qiáng)用隱形地虎，在地底幫忙。鞠京澤負(fù)責(zé)在地下用膠水粘住那位男子。我們很快找到了它，我們按照計(jì)劃行事，可料不到，他的`機(jī)甲更厲害，我們的攻擊根本沒(méi)有作用。我們決定用合同和他打，我們盡管用盡全力，還是輸了，最后那位男子還搶走了我的火龍手鐲。

　　輸了以后，我們都在想幫法，奪回我們最厲害的火龍，而那位男子整裝備讓火龍和他的黑暗武士合體。不過(guò)沒(méi)有見(jiàn)效。我一個(gè)人裝備偷偷去偷回來(lái)，眼看成功了，最后被發(fā)現(xiàn)了，只好戰(zhàn)斗了，我的火龍被黑暗武士打的毫無(wú)還手之力。最后楊志強(qiáng)們趕來(lái)，也是毫無(wú)還手之力，最后三個(gè)手鐲在我們的眼淚的感到下進(jìn)化了，我們最后打敗了并活捉了這位男子，回到了現(xiàn)實(shí)世界。

四年級(jí)的我作文 篇4

　　媽媽給我買了一套外國(guó)名人繪本，我很認(rèn)真地看完了所有的書。書里面的名人故事深深地感動(dòng)了我。我最敬佩的一個(gè)人是達(dá)·芬奇。

　　達(dá)·芬奇是一位藝術(shù)巨匠，我敬佩他不只是因?yàn)樗�是個(gè)畫家，他還是一位思想深邃，學(xué)識(shí)淵博，多才多藝的人。

　　他的第一堂畫畫課是畫雞蛋。老師讓他每天都畫雞蛋連續(xù)畫了好幾天，達(dá)·芬奇忍不住了去問(wèn)老師：“為什么您一直讓我畫雞蛋�！崩蠋熣f(shuō)：“你每天都畫雞蛋。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)每個(gè)雞蛋都是不一樣的�！甭犕昀蠋煹脑捄螅�他開始全心全意地畫雞蛋，他從不同方向觀察雞蛋，畫出了各種各樣的雞蛋。他的圖畫本上畫滿了雞蛋，畫紙也堆得很高了。老師對(duì)他的刻苦勁兒贊不絕口。

　　達(dá)·芬奇的.基礎(chǔ)打牢后，經(jīng)過(guò)艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，創(chuàng)作出了《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》等眾多名畫，并在各種領(lǐng)域獲得了成就，成了舉世聞名的藝術(shù)家。

　　我敬佩他的刻苦、認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)精神。我要學(xué)習(xí)這種精神。

四年級(jí)的我作文 篇5

　　我愛(ài)去一年級(jí)的教室旁。

　　孩子們嬌小的身子，水靈靈的眼睛，齊聲朗讀時(shí)認(rèn)真的模樣，下課游戲是無(wú)拘無(wú)束的笑。

　　我靜靜的看著，看著，仿佛看到了幼年的我。

　　四年前，那個(gè)六歲的我，鳥兒般嬉鬧于校園之中，那樣的稚嫩可愛(ài)，如小小的花骨朵兒，隨著風(fēng)唱著歡快的歌。

　　我微微的笑著，笑著，想起幼年的我走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)大哥哥大姐姐那成熟的臉時(shí)，心里好想快快長(zhǎng)大，那羨慕的眼神，一定是非常的可愛(ài)吧。

　　我有一個(gè)奇怪的感受，當(dāng)我看著那些小弟弟小妹妹時(shí)，總覺(jué)得他們是那樣的幼小，可怎么也尋不到自己幼小的痕跡。

　　也許是我用“成熟”的眼光看他們的時(shí)候，也許是我去尋找大人的感覺(jué)時(shí)，忘記了自己在別人眼中也是同樣的幼小。

　　我要去尋找幼年的我，去拾回那些美好的記憶。

　　翻開昨日的相冊(cè)，看到那個(gè)還未留長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)帶發(fā)飾，在游樂(lè)園玩耍的滿臉調(diào)皮的“假小子”，那個(gè)在大海邊被清涼的海風(fēng)吹亂了頭發(fā)的小女孩，那個(gè)在四方銅錢雕塑中探出頭來(lái)做鬼臉的小姑娘，那個(gè)帶著小帽子在池邊玩水的小孩子……

　　呵呵，從前的我可真?zhèn)�快樂(lè)的精靈，盡情地奔跑玩耍于大自然中，那天真的笑是多么美麗啊！

　　我笑了，幼年的我，也是鳥兒般可愛(ài)的。

　　打開昨日的日記，我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，那幼稚的話語(yǔ)惹得我不由得哈哈大笑，那歪歪斜斜的筆跡透露著多少孩子的可愛(ài)，那一篇篇流水賬是那樣的有趣，帶著多少孩子的`天真好奇。

　　再看看老師和媽媽的評(píng)語(yǔ)，一句句鼓勵(lì)使“流水賬”快變成“千古佳作”了。

　　我又笑了，我仿佛看到一個(gè)小女生對(duì)著評(píng)語(yǔ)那自信滿滿的神氣的樣子。

　　翻到了一篇叫“兩只小雄鷹”的文章，那稚嫩的筆終于寫出這樣優(yōu)美的小文章了。哦！這篇是我的第一篇在報(bào)紙上發(fā)表的文章。當(dāng)那個(gè)小姑娘見(jiàn)到自己的文字變成了鉛字，會(huì)不會(huì)樂(lè)得睡不著覺(jué)？

　　幼年的我，是這樣的神氣可愛(ài)。

　　當(dāng)鏡子映出一個(gè)“成熟”的身影時(shí)，幼年的我如燦爛的笑，印在了腦海中，揮之不去。

四年級(jí)的我作文 篇6

　　我班的女霸王，呵！那真是人見(jiàn)人怕呀！

　　就說(shuō)前兩天上課吧！女霸王上課的時(shí)候?qū)戝e(cuò)字了，要借橡皮，乖，同學(xué)們?nèi)�部把橡皮收了起�?lái)。她問(wèn)同桌借，同桌說(shuō)沒(méi)，他到處借，沒(méi)人借她。她生氣了，要使絕招了，河?xùn)|獅吼“啊啊，哪個(gè)借我橡皮�！蓖瑢W(xué)老師都被嚇了一跳。但還是沒(méi)人借（應(yīng)為只要啥東西到了她手上，哼哼，沒(méi)救了。）她還越叫越過(guò)癮了，不停了。沒(méi)辦法，只好讓一個(gè)人犧牲一下好了，謝自強(qiáng)借她了，終于平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。拿到手以后，只見(jiàn)她擦了一個(gè)字，就放旁邊了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她還給謝自強(qiáng)的時(shí)候，哈哈，橡皮已經(jīng)是千瘡百孔，全是用鉛筆扎的一個(gè)一個(gè)小孔，橡皮也斷了腰，謝自強(qiáng)氣死了，但又不敢說(shuō)，怕被扁。

　　還有一次，上課老師叫寫作業(yè)，學(xué)校的`桌子又小，寫的時(shí)候她同桌占了她一點(diǎn)位置。她是又打又叫，最后他同桌索性站著寫。她一個(gè)人霸了一張桌子，這會(huì)她高興的要死。

　　不信就來(lái)我們班瞧瞧。

　　哦！望了告訴你們她是誰(shuí)了，她是保密

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