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        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-08-13 11:35:16 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)的作文【合集8篇】

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級(jí)的作文【合集8篇】

          四年級(jí)的作文 篇1

            閱讀能陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)愛(ài)閱讀的人,她幾乎每時(shí)每刻都少不了書(shū)的陪伴。只要一有空,她就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。她的眼睛烏黑發(fā)亮,好像充滿了無(wú)窮的'智慧。她經(jīng)常說(shuō),書(shū)是她最好的朋友,沒(méi)有了書(shū),她就感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

            有一次,她媽媽有事情,就把她送來(lái)我家玩。她一進(jìn)屋就朝著我家的那個(gè)書(shū)柜跑去,捧起一本“奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)”就聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。我不想去打擾她,就也去讀了會(huì)兒書(shū)。她的閱讀速度特別快,我才看十行,她已經(jīng)看完十五行了。半小時(shí)后,我實(shí)在待不住了,便去叫她一起去我家的后花園玩。玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)她居然不見(jiàn)了;匚菀豢,原來(lái)她又在那兒看書(shū)了。我問(wèn)她為什么不跟我一起玩,她經(jīng)常說(shuō)的話脫口而出:“書(shū)是我最好的朋友,沒(méi)有了書(shū),我就感覺(jué)少了點(diǎn)什么!

            她就是我的同學(xué)——小趙。通過(guò)與她多次接觸,我也漸漸領(lǐng)會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,懂得了讀書(shū)是快樂(lè)的。我一定要向小趙同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

          四年級(jí)的作文 篇2

            在這陽(yáng)光和煦,景色宜人的日子里,校園里傳出了一陣陣婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲—今天下午,我們學(xué)校在多媒體教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“校園歌手大賽”。

            比賽開(kāi)始了,主持人昂首挺胸走上舞臺(tái),參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿,熱情洋溢,想要充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

            我們四年級(jí)二班參加比賽的是江雅琦同學(xué)和李佳奇同學(xué),我們作為觀眾和后援隊(duì)為參加比賽的同學(xué)打氣加油。

            終于輪到他們上場(chǎng)了。江雅琦同學(xué)演唱是《撥浪鼓》,她的歌聲恬靜、清脆,猶如百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),像奔流的小溪一樣叮叮咚咚。我們仿佛跟著她的歌聲穿過(guò)鄉(xiāng)間小路,沐浴著雨后樹(shù)葉縫隙中的.縷縷陽(yáng)光,撲捉著田間青草的芬芳?xì)庀,?tīng)到了荷葉上小青蛙的優(yōu)美歌唱。李佳奇同學(xué)演唱的是歌曲《唱得響亮》,他的歌聲昂揚(yáng)、嘹亮,帶著我們?cè)僖淮胃惺軌?mèng)想乘著音符飛翔的力量,用快樂(lè)的正能量點(diǎn)亮我們的遠(yuǎn)方。舞臺(tái)下,觀眾們隨音樂(lè)聲打著拍子,沉浸在美妙的音樂(lè)之中。

            本次比賽充分展示了同學(xué)們?cè)谖乃嚤硌莘矫娴奶亻L(zhǎng)和風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的校園文化生活。李佳奇同學(xué)以最高成績(jī)摘取了本次大賽的桂冠,江雅琦同學(xué)得了第二名。最后,我們依依不舍地離開(kāi)了多媒體教室,那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛還在學(xué)校間來(lái)回飄蕩。

          四年級(jí)的作文 篇3

            這周老師讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙,看完之后我感到很奇怪,報(bào)紙?jiān)趺纯赡軙?huì)帶電?這令我十分的好奇,于是我拿起了道具,一根塑料管和一張報(bào)紙,開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

            我首先把報(bào)紙平鋪在墻上,用手按住它,拿著塑料管在它上面迅速的摩擦幾下,但他并沒(méi)有像想象的那樣貼在墻上,而是掉下來(lái),像蝴蝶一樣翩翩起舞。我頓時(shí)就懵了,不是說(shuō)好的就直接貼上去了嗎?應(yīng)該是它在耍小脾氣,于是我又在上面摩擦了好多下,他還是像來(lái)原來(lái)一樣掉了下來(lái)。

            應(yīng)該是準(zhǔn)備材料的問(wèn)題,我又仔細(xì)一看,原來(lái)老師說(shuō)的是要拿鉛筆。于是我拿了一只鉛筆在報(bào)紙上快速摩擦了幾下,他果然貼上上去。并且貼得牢牢的。這可真神奇!

            但它又是怎么粘上去的呢?老師告訴我們:任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電,當(dāng)鉛筆在報(bào)紙上來(lái)回摩擦?xí)r,報(bào)紙表面就有了大量的靜電荷,靜電荷是會(huì)和物體相互相吸引的,所以報(bào)紙就和墻壁吸在了一起。

            但我又想,難道只有報(bào)紙可以填上去嗎?作文本上的紙呢?可不可以貼上去呢?說(shuō)干就干,我拿起一張作文紙鋪在墻上,拿鉛筆在它上面迅速的摩擦了幾下。它沒(méi)有粘上去,而是掉了下來(lái),我又聯(lián)系了好幾遍,也都是那樣?磥(lái)作文紙不行。

            那衛(wèi)生紙行不行呢?我又拿來(lái)衛(wèi)生紙把它敷在墻上,在墻上用鉛筆磨來(lái)磨去。衛(wèi)生紙不要說(shuō)粘上去了。它被我蹭的'都破,東爛一塊西爛一塊兒,好像經(jīng)過(guò)了魔鬼般的折磨,看來(lái)衛(wèi)生紙也不行。唉,看來(lái)只有報(bào)紙行啊。

            這次實(shí)驗(yàn)不僅獲得了快樂(lè),畢竟還長(zhǎng)了知識(shí),看來(lái)生活中還有更多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

          四年級(jí)的作文 篇4

           今天早上,媽媽終于答應(yīng)帶我去買鸚鵡,我高興得一蹦三尺高。我們來(lái)到寵物店,哇!寵物店里有各種各樣的鳥(niǎo),看得我眼花繚亂。我好不容易挑了兩只中意的鸚鵡。

            一回到家,我就迫不及待地認(rèn)真觀察起來(lái):它們都有著彎彎的小嘴巴,嘴尖一直頂?shù)搅讼掳。這樣怎么吃飯呢?我不禁納悶道。于是,我把它們驅(qū)趕到“飯碗”仔細(xì)觀察,可它們不僅沒(méi)有食欲,還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,我只好捧起書(shū)看了起來(lái),不時(shí)用眼睛的余光看著它們。只見(jiàn)它們東張西望,最后才盯著“飯碗”里的小米,開(kāi)始吃東西。我急忙放下手中的書(shū),發(fā)現(xiàn)它們雖有著彎弓似的嘴巴,但它們的嘴巴可以上下張開(kāi),所以就可以方便吃飯啦!

            中午,鸚鵡們又去吃東西了。藍(lán)的那只已經(jīng)餓了,就飛到“飯碗”里,綠的那只發(fā)現(xiàn)了,氣得全身羽毛都豎起來(lái),一直拍打著翅膀,猛撲到“飯碗”,把藍(lán)鸚鵡趕下來(lái),藍(lán)鸚鵡只好爬到籠壁,我看了為藍(lán)鸚鵡打抱不平,我拿了根小棍子,把綠鸚鵡趕下“飯碗”,讓藍(lán)鸚鵡下來(lái)吃小米,看著藍(lán)鸚鵡津津有味地啄著小米,我的心里像吃了一大碗似的`,美滋滋的。

            下午,我跑步回來(lái),發(fā)現(xiàn):藍(lán)鸚鵡咋不見(jiàn)了?我四處張望:它怎么飛到我床上了?我向鳥(niǎo)籠一看,哇!鳥(niǎo)籠的門什么時(shí)候被啄開(kāi)了。我氣急敗壞地想抓住藍(lán)鸚鵡,可它好像偏偏在耍我,我氣得暴跳如雷,隨手抄起一根木棍向它打去,可不但沒(méi)打到,它反而飛到蚊帳上面。這可怎么辦呢?忽然,我急中生智,拿起一件衣服猛地向鸚鵡罩去。哈哈!罩住了。我小心翼翼地掀開(kāi)衣服,捉住鸚鵡,把它放回鳥(niǎo)籠。我想:我得找根鐵絲把鳥(niǎo)籠關(guān)緊!

            鸚鵡不僅可愛(ài),還給我的課余生活增添了一大樂(lè)趣。我真喜歡它!

          四年級(jí)的作文 篇5

            雪是大自然恩賜給人類的禮物,是純潔天真的象征。瞧!今年冬天下起了鵝毛大雪,那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛(ài)慕只心。只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中,銀白色的“珍珠”漫天灑落,宛如仙女的舞裙,又似天使的白羽。雪,越下越大,給山川大地披上了一層厚厚的棉衣,連我們?cè)鹤右膊焕狻?!這天的雪下得好大,正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾,穿上暖和的外衣,叫是我的小鄰居——高雯玨,一齊來(lái)到了樓下,準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人!堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想:搜集雪有什么難的,不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎?可是這其中也有許多的學(xué)問(wèn)哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來(lái)搜集雪,可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了,不一會(huì)兒,我的手就紅腫了起來(lái),冰涼涼的。有一就有二,很快,我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法:干脆用身邊現(xiàn)成的東西來(lái)運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘,來(lái)到一棵大樹(shù)旁,顫動(dòng)著樹(shù)枝上的樹(shù)葉,樹(shù)葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上,可是這樣做雨傘很容易受到損壞,怎樣辦呢?正在這時(shí),我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們盛雪,不一會(huì)兒,我們搜集來(lái)了好多好多的雪,夠我們堆起一個(gè)雪人了!有了雪,我和高雯玨就開(kāi)始堆起雪人來(lái)。我們把雪摟在一齊,用手輕

            輕拍打,讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染,使雪人有著潔白無(wú)暇的象征。開(kāi)始做雪人的頭了,我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓,在上方嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛,在配上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子,當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了,可是“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”不一會(huì)兒,雪人的頭就倒了下來(lái),但經(jīng)過(guò)我和鄰居高雯玨的努力,雪人最后又恢復(fù)了它的原樣?粗覀兊淖髌,我露出了一絲欣慰的笑容,因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一齊完成的作品,我必須會(huì)珍惜著一刻完美的時(shí)光!

          四年級(jí)的作文 篇6

            他,眼睛雖不大,卻透著靈氣和真誠(chéng)。鼻子上架著一副眼鏡,一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學(xué)——李xx。

            一次,老師要考試,我忘了復(fù)習(xí),在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他,他給我遞來(lái)一張紙條,我以為是答案,上面卻寫(xiě)著:自己想!我氣極了,這時(shí)他對(duì)我說(shuō):這才是你正真的分?jǐn)?shù)。

            他不僅明理正直,還是一個(gè)自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時(shí)候,只有他自己舉了手,結(jié)果還是錯(cuò)的。他不僅不灰心還專心聽(tīng)講。如果換我,我早就聽(tīng)不進(jìn)去一點(diǎn)功課了。

            記的有一次,他不小心把王子豪的墨水打翻了,他不但不害怕王子豪罵他,還專門對(duì)王子豪說(shuō):是我打翻了你的墨水瓶,請(qǐng)你不要怪我?墒峭踝雍绤s說(shuō):你要給我賠。下午,只見(jiàn)一瓶嶄新的'墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。

            他就是這么一個(gè)真誠(chéng)、明理正直的李xx。

          四年級(jí)的作文 篇7

            中華飲食文化可概括成八個(gè)字:精致、悅目、墜情、禮數(shù)。可我并不喜歡豪華的菜,我最喜歡的菜就是小蔥拌豆腐了。

            我喜歡小蔥拌豆腐是因?yàn)槲妩c(diǎn):一,簡(jiǎn)單好做;二,媽媽是東北人,她也喜歡吃小蔥拌豆腐;三,色澤素雅淡潔;四,味道清涼爽口;五,營(yíng)養(yǎng)功效大,有清熱祛痰、促進(jìn)食欲、抗菌抗病毒等功效。每當(dāng)熱的時(shí)候,媽媽都會(huì)切上幾塊鮮豆腐,加上些新鮮的小嫩蔥,拌上東北的農(nóng)家大醬。然后我們輕輕夾起一塊豆腐,輕輕地放在嘴里,先是感到一陣豆腐的清涼,然后小蔥香和大醬香的味道隨之散發(fā)在嘴里,慢慢擴(kuò)散,可是,當(dāng)我正在享受這種美味的時(shí)候,豆腐已經(jīng)滑到了我的嗓子的邊緣處,“出溜”一下的滑到了我的胃里,這時(shí)食道將會(huì)感到一陣清涼,使全身清爽。所以每當(dāng)我吃小蔥拌豆腐的時(shí)候,我都會(huì)特別珍惜豆腐在嘴里與在食道里的`幾秒鐘,細(xì)細(xì)地品嘗它的鮮嫩與清香,細(xì)細(xì)地感受它的清涼!

            我們應(yīng)該用心去品味每一個(gè)東西!

          四年級(jí)的作文 篇8

            西昌是一座美麗的春天棲息的城市。這里有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝,特別是素有“川南勝境”之稱的瀘山,更是讓人神往。

            瀘山,東臨碧波如鏡的邛海,西瀕蜿蜒秀麗的安寧河,南依巍巍聳立的螺髻山。瀘山上到處都是樹(shù)。有四季常青的松樹(shù),有翠綠的`松柏。山林中座落著漢、唐、明、清諸朝代修建的十多座古剎。這些古剎分屬儒教、道教、佛教等不同教派。盡管不同宗教的教規(guī)、教義不盡相同,但卻在一座山中和睦相處上千年,并發(fā)揚(yáng)光大,這在全國(guó)都實(shí)屬罕見(jiàn)。

            瀘山上有座光福寺,它由千佛殿、文武宮、魁星閣、望海樓、飛梁寺、大雄殿組成,設(shè)計(jì)精巧,規(guī)模宏偉。寺內(nèi)珍藏著明代的銅鐵鑄佛像,塔式香爐等珍貴文物。瀘山上還有一座觀音閣,觀音閣為觀音精舍,塑像造型優(yōu)美,栩栩如生;瑤池宮高敞向陽(yáng),玉皇殿勢(shì)險(xiǎn)雄偉,猶以孤云閣取秀;五祖庵僻靜幽深;此外山中的古剎還有蒙段三教庵、祖師殿、王母殿、青羊?qū)m、五祖庵等,各個(gè)廟宇因地就勢(shì),布置各異,各有千秋。置身峰頂五祖庵極目四望,群山疊翠,邛海如鏡,漁舟點(diǎn)點(diǎn),水光山色渾然一體,被譽(yù)為“瀘峰春曉”,是西昌八景之一。無(wú)論春夏秋冬,游人絡(luò)繹不絕。

            這就是美麗的瀘山,你感受到它的美了嗎?