[優(yōu)]四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
青鳥的天空
四季過了,春天還會(huì)來,那朵蒲公英吹過的影子,暈開了淡黃的花蕊。交錯(cuò)的長空里,開滿了青春的花,從此不再彷徨……
一、六月的雨
毛茸茸的六月/流星劃過天際/濕潤的眼眶/不再流出淚水/強(qiáng)忍著等待陽光/同載著夢(mèng)想的雨絲/一起綻放。
六月的天空真美,滿是初夏的味道。可是充滿考試的六月,也很無奈?荚嚩嗝雌匠#袷呛戎V泉水,不斷為中考補(bǔ)充著礦物質(zhì)。她想起,多少個(gè)與星光一起度過的夜晚,埋頭與功課交戰(zhàn);多少個(gè)清晨,伴著第一縷陽光爬起晨讀英語,恨不得讓全身的細(xì)胞都感受著充滿智慧的粉筆末末,剛照完的畢業(yè)照上同學(xué)們的笑臉;她甚至想起每天早晨家門口修車大爺看見自己時(shí)的微笑……所有的這些像是催化劑似的加速了時(shí)間。流戈忘記了自己是懷著怎樣的心情走進(jìn)了自己的母校,忘記了那些用多少個(gè)黑夜熬出來的紅眼睛換來的分?jǐn)?shù),只記得從中考那首熟悉的卡農(nóng)開始,自己行云流水地做完了九年的精華,未聽見蟬聲,卻燃盡了所有。原來這就是中考,走過了,才覺得那般地真切,像是初夏揮之不去的光影,隨雨而至,卻化去了塵埃,觸動(dòng)著大腦的每一根神經(jīng),無法泯滅。
二、幻化成風(fēng)
星空閃耀著/即使淚水轉(zhuǎn)動(dòng)的明天/把這唯一的話語/抱緊在胸中/因?yàn)槟阄椰F(xiàn)在在被春風(fēng)吹拂。
最后一片落葉落下,雪悄然地來了。流戈來Y中將近半年了,單一的住校生活似乎并不像自己憧憬的那般美好,流戈身邊多了一群小蜜蜂,每天湊在一起,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,一起分享著各自的秘密,一起因?yàn)橥砩险f話到很晚被老師抓到而罰站;一起吃媽媽帶來的美味飯菜。而阿布也時(shí)不時(shí)地給自己寫信,其實(shí)Z中與Y中相隔不遠(yuǎn),何況流戈還記得阿布的電話號(hào)碼,可她還是喜歡寫信,喜歡用信封把那些文字包起來,投進(jìn)信箱,像是在郵寄一個(gè)思念。而阿布也經(jīng)常會(huì)有事沒事地寫:今天在宿舍吃東西被老師發(fā)現(xiàn);我感冒了,異常嚴(yán)重;今天我吃了食堂的芹菜餃子,真好吃……每當(dāng)流戈看到阿布詼諧的語言,總會(huì)咯咯地笑。她真的很感謝上帝,給了她阿布這樣好的“禮物”和那些剛走進(jìn)自己生命中的好朋友。她珍惜著擁有的這些友誼,是沒有山盟海誓也能知道永遠(yuǎn)的默契,即使在粗布般無光的.日子里,也會(huì)覺得溫暖;就算無溫的寒冬,也會(huì)給自己?jiǎn)渭兊目鞓。她想起那首《幻化成風(fēng)》:“騎著自行車爬上山坡,帶著與你曾經(jīng)的回憶上路,哼著歌謠,嘴唇漸變紅潤,像遇見你的幸福一樣……”是啊,阿布和小麻雀,遇見你便是幸福,即使有淚的明天。
三、初夏無聲
整冬的寒冷徹底化開/那些被封印的秘密/劃開了記憶的口子/自以陳舊的影子/如化透的潮水/泛濫了心湖/在初夏里消磨/
天開始日漸變暖,可溫和的太陽卻怎么也平和不了流戈黏在一起的煩躁!澳氵會(huì)想他嗎?”阿布信里的那句話,讓流戈正積極努力建起來的城堡,轟然間倒塌。怎么不想呢,她還是會(huì)想他的陽光,他的笑臉……可是流戈沒有表白過。
青春的歲月里,流戈、阿布以及形形色色的人都會(huì)打馬而過,天空不會(huì)因?yàn)槭デ帏B而褪色,湖泊亦不會(huì)因沒了飛魚而干涸,那些在青春里閃過的影子,就讓它在初夏升華吧。
尾聲
雨期未至,暖風(fēng)撫平了所有的不安。初夏,看著未來的天空,流戈想,也許這就是青春,那些沿途的繁華,走過收獲過丟失過,只要堅(jiān)定了信心,從此便不再彷徨。
四年級(jí)的作文 篇2
外面的太陽高高地掛在天空,驕陽似火,我在冰箱中拿出一塊冰淇淋,一邊吃一邊想,漸漸地,冰淇淋吃完了,我也被拖進(jìn)了回憶之中。
那是三年前夏天的一個(gè)下午,我和文文一起在四川的`一個(gè)游樂場(chǎng)里玩。一個(gè)小女孩想爬上一個(gè)高高的塔,我和文文也在上面。那個(gè)小女孩有雙烏黑、水靈靈的大眼睛,長長的馬尾辮,紅紅的小嘴巴,和我差不多大。我伸出手拉了她一下,她上來了,說:“我叫婷婷,很高興認(rèn)識(shí)你們!闭f完,還朝我們笑了笑。我也高興地說:“我叫張融冰,她是我的妹妹——文文!苯榻B完后,婷婷和我們下了塔,一起玩了起來。
我們一起去玩滑梯,那一種滑梯是有難度的,沒有樓梯,只可以在滑的地方上。我們?nèi)齻(gè)只有我爬上去了,婷婷和文文手拉手,一起前進(jìn),最后婷婷上來了,文文沒上來,于是,婷婷一點(diǎn)一點(diǎn)地又把文文拉了上來。文文開心地說:“太謝謝你了!”婷婷擺擺手,用不在乎的語氣說:“不謝不謝,我們是朋友嘛!”
這個(gè)朋友,在遙遠(yuǎn)的四川留給我無盡的快樂。
四年級(jí)的作文 篇3
星期六下午,媽媽帶著我和弟弟去植物園玩,本想著這是件好事,可是弟弟卻哭了2次呢!這2次哭是因?yàn)槭裁茨?快來看一看吧?/p>
第一次哭是在車上。
我們?nèi)ブ参飯@要坐112路公交車,可是等了好久都沒有等到車,這時(shí)媽媽說:“要是再等不到車的話,就去康師傅公園吧!钡艿苷f:“好哇!好哇!"可是我不想去啊,因?yàn)榭祹煾倒珗@我去過很多次,不想再去了,我正要跟媽媽說時(shí),車竟然來了,于是,我們?nèi)チ酥参飯@,在車上的時(shí)候,不知怎么的,弟弟突然哭了,但聲音很小,下了車,媽媽問弟弟為什么哭,弟弟也不說,于是媽媽只好問弟弟:”你還去不去玩了,你要是不去,咱們就回去!暗艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭,表示要去,這是媽媽看見有賣風(fēng)車的,就買了兩個(gè)風(fēng)車給我和弟弟,弟弟瞬間不哭了。
我本想著弟弟哭過一次之后就不哭了,可誰知,弟弟因?yàn)橄胱挚蘖艘淮危媸侨怂悴蝗缣焖悖?/p>
我們?cè)诤舆呁鏁r(shí),弟弟看到船了,就也想坐,可媽媽不讓坐,為什么呢?就是因?yàn)榈艿芴宦犜捔,需要兩個(gè)大人才行,一個(gè)人負(fù)責(zé)看護(hù)弟弟,另一個(gè)人負(fù)責(zé)劃船。媽媽和弟弟商量下次和爸爸一起來時(shí)再劃船,弟弟不同意,哭了,媽媽沒有理會(huì)弟弟,他便向媽媽撒潑,可是還是不管用,媽媽生氣了,弟弟看媽媽一直不同意,便向前漫無目的地亂跑,我趕緊上前拉住他,告訴他小朋友在人多的場(chǎng)合千萬不要亂跑,萬一媽媽找不到你,你就永遠(yuǎn)見不到我們了。弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我這個(gè)任性的'弟弟是不是很愛哭呢?
四年級(jí)的作文 篇4
夕陽西下,天空染成了一片血色,晚風(fēng)徐徐吹來,扶動(dòng)柳樹的枝條,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地飛向天空空中,是一群可愛的風(fēng)箏孩子們。
我佇立在陽臺(tái)上,仰望著天空,心中不禁感慨萬千。曾幾何時(shí),我也在草地上,興高采烈地舉起自己的.風(fēng)箏,和著風(fēng),一起在藍(lán)天下飛舞!記憶里,那充滿陽光、歡樂的味道久久縈繞身旁,而如今,快樂只能在回憶中尋覓,這難道就是因?yàn)槲议L大了嗎?長大了,就不可以擁有快樂了嗎?或許,那些充滿陽光的歡樂是屬于孩童時(shí)代的,而成長的過程有成長的歡樂,那就是充滿刺激的冒險(xiǎn)。也許就是這樣的吧!白駒過隙之間,14個(gè)年頭過去,我告別我的風(fēng)箏也已經(jīng)6年了。我無時(shí)無刻不在問著自己:到了現(xiàn)在,我還可以拿著風(fēng)箏,奔跑于藍(lán)天之下嗎?夕陽留下他最后的一線亮光,天空中,一只淺藍(lán)色風(fēng)箏在飛翔草地上,我站在那里,凝視著我的風(fēng)箏,臉上,是屬于我的微笑太陽下山了,只留下灰藍(lán)的天空以及零星的星星,風(fēng)箏依然在天空飛翔,它似乎與天空融為一體了。
我剪斷繩子,默默道了一聲:再見了!我的童年。
四年級(jí)的作文 篇5
早晨,桃紅柳綠。黃河用它的歌聲來歡迎美麗的清晨。
“嘩嘩嘩”黃河的歌聲像仙女在吹奏玉笛,綠葉“沙沙沙”的伴奏。啊!樹林里有了一場(chǎng)音樂會(huì)!太陽暖暖的向上升起,他把黃河照耀得格外美麗,紅艷艷的,像畫家揮動(dòng)畫筆,將黃河涂上了紅色,太陽也升到了蔚藍(lán)的天空中,好像懸掛在高空中的一顆璀璨奪目的.寶石!
中午,太陽變得火辣辣的,像個(gè)大火球,它黃河的水曬熱,伸手摸一摸,滾燙。太陽把它的熱情傳染給了黃河,黃河也變得熱情奔放起來,它翻滾作浪、它波濤洶涌!稗Z隆隆——轟隆隆——”像個(gè)激情澎湃的歌唱家!人們也變得熱情似火,紅撲撲的臉蛋像個(gè)大蘋果!
晚上,黃河平靜下來,它“叮叮咚咚”的奏起催眠曲。人們?cè)诤舆吿饸g樂的舞蹈。黃河映襯著滿天星斗,這景象真令人陶醉!讓人覺得內(nèi)心無比沉靜!
黃河,你的聲音如此美妙!早晨你活力四射,中午你雄偉激昂,晚上你平靜安詳。你真是多姿多彩!
四年級(jí)的作文 篇6
在這個(gè)世界上,有這么一個(gè)人:在家庭中,他是一個(gè)不倒翁;在工作中,他是叢韌性十足的草兒;在生活中,他是一位博學(xué)多聞的傳教士;在我的世界里,他是一盞永不熄滅的燭光,時(shí)時(shí)照亮著我的方向,溫暖著我的心。
世界上沒有什么苦事他吃不了的,從小到大,他堅(jiān)強(qiáng)、努力,就算山窮水盡,也不曾放棄過。就因?yàn)檫@樣,使他成為家庭中的不倒翁,彷彿是一座大廟中最高、最穩(wěn)固的棟梁?耧L(fēng)暴雨都無法動(dòng)搖那支柱、擊敗那小草,他總是用那堅(jiān)定無比的`信念,戰(zhàn)勝生命中的每一場(chǎng)風(fēng)霜與雪,以不屈不饒、堅(jiān)持不懈的努力,掃清布滿荊棘的道路。因?yàn)樗冀K相信“風(fēng)雨過后總有彩虹,烏云上面還是藍(lán)天。”
盡管他的外表不是十分英俊,但他的臉上總是容光煥發(fā),散發(fā)出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭,是他的注冊(cè)商標(biāo);眉毛又粗又濃,好像一位大將軍;深邃的眼睛眸清似水,有如明亮的陽光;鼻子挺直高闊、天庭飽滿,好似彌勒佛;一對(duì)敏銳的耳朵,聽到任何音樂都能隨口唱出音名,彷彿是臺(tái)伴唱機(jī)。體型粗實(shí)強(qiáng)壯的他、腰圓背厚,是個(gè)體育高手,更是個(gè)游泳金牌教練。那雙長滿繭的手,能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫出雋美的書法字體。
這個(gè)人,他創(chuàng)造了我的生命,將我慢慢的拉拔長大,給家庭帶來了無限驚奇。他用毅力薰陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛心照顧我,在他的潛移默化下,使我漸漸懂事成熟,他是誰?雖然他只是個(gè)平凡人,但在我的心中,他是個(gè)偉大的人,也是我最敬愛的人,他就是——我的爸爸。
四年級(jí)的作文 篇7
夜深沉,而我卻失眠了。
起身下床,感覺眼前一片迷茫,這不禁讓我感到有些不知所措。
我想此時(shí)的我一定是顯得十分憔悴,而憔悴中卻透露出幾分著急。我怕個(gè)子會(huì)長不高或是身體其它什么不良反應(yīng)。不過那些都太籠統(tǒng)了。
面對(duì)這樣難以入眠的情況,學(xué)習(xí)、背書是我唯一的選擇,我毫無顧慮。拿起筆,寫下我心中的篇章。
不知過了多久,疲憊的眼睛不容許我再學(xué)習(xí)下去。摘下眼鏡,關(guān)掉臺(tái)燈,閉上雙眼,靜靜地休息,休息。仿佛周圍的一切都與我毫無關(guān)系。
依稀中睜開雙眼,發(fā)覺夜似乎比原先更深了。
我不知道我是怎么了,只是覺得自己就這樣困下去。周圍越來越靜,靜得似乎只能聽到寫字的聲音和在一旁“沙沙”為我辦奏的'鬧鐘聲。
丟下手中的書,我已感覺到厭倦。又一次仰望神秘的夜空,因?yàn)槲矣X得夜是最美的。
沉醉中,忽聽見人走路的聲音,我不禁一震,猛然回首,反應(yīng)過來是爸爸走路的聲音。我暗暗可笑剛才驚惶失措的樣子。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)月亮不見的時(shí)候已快12點(diǎn)了。我不知道是怎么回事。而它留給我的是一片柔情和安寧。
我想該睡覺了,是的。夜晚的睱意帶給我太多,太多。我要把它帶回夢(mèng)中。
四年級(jí)的作文 篇8
今天上午第四節(jié)課,班主任方老師邁著急促的步伐走進(jìn)教室,叫我們到報(bào)告廳去聽“心肺復(fù)蘇”講座。立刻,興奮的聲音像雷鳴一樣響起來。
我們急迫地走出教學(xué)樓,太陽那溫暖的陽光立刻灑向我們,使我們更加精神;鳥兒在樹枝上歡快地歌唱,使我們的心情更加放松。進(jìn)入多功能廳,一個(gè)假人放在講臺(tái)前面,帶著好奇我們各自坐到座位上,我馬上從口袋里掏出小本小筆,準(zhǔn)備記錄下重點(diǎn)知識(shí)。不一會(huì)兒工夫,上來了一位小平頭、大身子、粗胳膊十分帥氣的男人,他就是今天的主講老師。立刻,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,淹沒了校園里所有的噪聲。老師向我們友好地招了招手,開始了今天的主題——心肺復(fù)蘇。
40分鐘過去了,沒有發(fā)出任何聲音,同學(xué)們都進(jìn)入了急救的'世界。到了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)時(shí)間了,我第一個(gè)上去做體驗(yàn),按照老師說得,我輕拍病人肩膀并大聲詢問:“喂,你怎么了?”然后,我找到心臟的準(zhǔn)確位置,左手張開,右手握拳扣在左手上,我使勁的按,我覺得我已經(jīng)使出了全部的力氣,可沒救到十分鐘,檢測(cè)器卻傳來了十多次“按壓不足,按壓過大”的叫聲。于是,我馬上開始人工呼吸,我先開始處理病人口中是否有異物和假牙,再用左手捏住鼻子,右手拖住下巴,深吸一口氣,隔著紗布嘴對(duì)嘴地呼氣,重復(fù)一次,然后又開始按壓,就這樣循環(huán)五次后,看看脈搏有沒有反應(yīng),同時(shí)看看病人的胸部有沒有上下起伏。
做完全過程,雖然手忙腳亂,施救沒有成功,但我的心中滿是幸福和快樂,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了急救,相信我多練習(xí),不久以后,我也可以拯救別人的生命了!
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