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        • 小學(xué)四年級(jí)作文300字

          時(shí)間:2023-08-19 15:31:36 四年級(jí)作文 我要投稿
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          【集合】小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【集合】小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇

          小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

            一天,姐姐收到了一份生日禮物,我迫不及待地把禮物拆開(kāi)一看,是一只儲(chǔ)存罐。它的外形是一只坐在汽車(chē)上的小黑貓,上面寫(xiě)著七個(gè)大字“心情好,兜風(fēng)去咯!”

            我把這個(gè)儲(chǔ)存罐當(dāng)做寶似的拿在手里玩弄,左看看,右瞧瞧,我對(duì)它愛(ài)不釋手!突然“咚”地一聲,我不小心沒(méi)把禮物拿住,害得剛才還好好的.一個(gè)禮物馬上就摔成了兩半。我心里十分害怕,擔(dān)心這件事被姐姐知道了,她會(huì)責(zé)罵我。我手忙腳亂地把這個(gè)殘局收拾好,就當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣似的。

            這時(shí),姐姐走了過(guò)來(lái),興高采烈地說(shuō):“啊!同學(xué)送我的禮物到了!讓我拆開(kāi)來(lái)看看!苯憬惆讯Y物拆開(kāi)來(lái)一看, “咦?這禮物怎么破了呢?”姐姐一臉失望。“哎!埡焱,姐姐問(wèn)你,這禮物是運(yùn)過(guò)來(lái)就破的嗎?”面對(duì)姐姐的質(zhì)問(wèn),我心里十分糾結(jié),到底要不要告訴姐姐呢?最后,我終于鼓起勇氣,對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,對(duì)不起。你這個(gè)禮物是我摔壞的!蔽业哪樢幌伦尤t了!姐姐還是有點(diǎn)不太情愿地說(shuō)道:“算了,反正你也不是故意的,下次小心點(diǎn)就好了!蔽倚闹袘抑囊粔K石頭終于落了下來(lái)!

            做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這樣別人才會(huì)相信你!

          小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

            快樂(lè),是一個(gè)很抽象的東西?鞓(lè),什么叫做快樂(lè)?快樂(lè)是一種被激發(fā)的喜悅感,也是打從心里說(shuō)不出的滿足感。說(shuō)到快樂(lè),世界上令人快樂(lè)的事多如夏日里的陽(yáng)光,無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在,F(xiàn)在,就讓我敞開(kāi)我快樂(lè)的心房,與大家分享我的快樂(lè)二、三事。

            記得去年升上三年級(jí)后,科目不但變多了,功課也更加繁重,讓我苦不堪言,加上課程難度也加深許多,要考前三名,可以說(shuō)是非常不容易。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō)了一聲:“加油喔!”這一番鼓勵(lì),讓我重新振作精神、發(fā)憤圖強(qiáng),后來(lái),我如愿考到前三名,成績(jī)公布的時(shí)候,我好快樂(lè)呀!

            前面提到的快樂(lè)是屬于精神上的快樂(lè),還有一種快樂(lè)是物質(zhì)上的快樂(lè)。記得我每次生日時(shí),大家都會(huì)圍繞在我身邊,為我唱生日快樂(lè)歌,那時(shí),我就像威風(fēng)凜凜的女王,接受大臣們的祝賀,收到大家的禮物時(shí),我好快樂(lè)呀!

            生活中有許多事情可以讓我們感到快樂(lè),不管是物質(zhì)或是精神上的快樂(lè),重要的`是我們要好好珍惜,留住快樂(lè)的感覺(jué),才能充滿力量的迎接生活中的各種挑戰(zhàn),祝福大家都能天天快樂(lè)。

          小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

            我最敬佩的這個(gè)人,大家肯定都知道他是誰(shuí),他是一位獨(dú)臂英雄,他是20xx年的第一個(gè)出場(chǎng)人物——丁曉兵。

            十七歲、十八歲、十九歲、二十歲在父母的'眼中還是個(gè)孩子,丁曉兵卻成了英雄。他在一次重要軍事戰(zhàn)斗中失去了右臂,他是怎樣失去右臂的呢?我可以告訴你:他是為了掩護(hù)身邊的戰(zhàn)友,舉起冒著青煙的雷,在他右臂上爆炸了,他失去了知覺(jué)……當(dāng)他醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里,自己的右臂沒(méi)有了,他記得很清楚,他把右臂別在褲腰里,希望回來(lái)還能接活。他問(wèn)醫(yī)生、問(wèn)護(hù)士,他的右臂哪兒去了?醫(yī)生護(hù)士實(shí)在拿他沒(méi)有辦法,就告訴了他事實(shí):由于流血過(guò)多,小血板凝固了,超過(guò)了存活期,已經(jīng)無(wú)法接活了……醫(yī)生望著傻了、呆了的丁曉兵說(shuō)不出話來(lái)豈不是終生殘疾……

            過(guò)了一年,丁曉兵當(dāng)上了二連教導(dǎo)員,丁曉兵也有了自己的家;過(guò)了兩三年,丁曉兵不僅當(dāng)上了八團(tuán)團(tuán)政委,還當(dāng)上了“爸爸”。丁曉兵是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,是個(gè)任性的人,丁曉兵憑著良心做事,絕對(duì)不收別人送的禮,只要你送去一點(diǎn)東西,他就一定給你扔出去。

            你會(huì)問(wèn)我為什么敬佩他,我會(huì)這樣回答你:因?yàn)槲揖磁逅麗?ài)國(guó)的精神,我更敬佩他維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。

          小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

            金黃色席卷了整個(gè)大地,我推開(kāi)窗,涼風(fēng)送來(lái)了幾分秋天的氣息。一片似火的楓葉搭著順風(fēng)車(chē),悄悄地飄進(jìn)了我的房間,但又像一個(gè)迷路的小孩,在滿是現(xiàn)代化的房里,顯得那么格格不入。我凝視著這片楓葉,閉上眼,似有那么一縷大自然的氣息鉆進(jìn)我的鼻尖,將我的思緒從題海里拉出,飄向了遠(yuǎn)方。

            那也是一個(gè)秋天,大雁有序的排成人字型,慢悠悠的`飛著。到處都洋溢著農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅。歡樂(lè)蕩漾在每一個(gè)角落。沒(méi)有電視,卻有比電視更多彩的鄉(xiāng)間農(nóng)趣。頑皮的孩子們,一個(gè)個(gè)趁大人不注意,偷偷地拿一個(gè)梨,然后撒腿跑開(kāi),即使被發(fā)現(xiàn)了,大人們也是故作惱怒的拍一下小孩的腦袋,指責(zé)幾句,再去各忙各的事了。這么機(jī)靈可愛(ài)的小孩子有誰(shuí)忍心打呢?還有幾個(gè),居然把馬蜂窩給捅了,被馬蜂一蟄,痛得哇哇大哭,把圍觀的人逗得忍俊不禁,銀鈴似的笑聲回蕩在村莊里。一切都是那么的和諧·美好。然而,村長(zhǎng)的一張協(xié)議,打破了這里的寧?kù)o。一望無(wú)際的田野,崛起了座座高樓。一棵棵果樹(shù)倒下,鳥(niǎo)兒沒(méi)了家著急的飛來(lái)飛去,“啪”的一聲,被獵人用槍打了下來(lái)掉在地上,那眼中仿佛有無(wú)盡的仇恨。

          小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

            有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力,會(huì)讓小朋友們?cè)谒抢锔惺艿侥笎?ài)的溫暖。

            我的教室就是這樣的,就在前一陣子搬新學(xué)校,家長(zhǎng)們都說(shuō)氣味太大了,非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒(méi)有去上學(xué),當(dāng)我去上學(xué)的那一天,走進(jìn)校門(mén),那一刻我感到了非常的親切。

            我跟隨著同學(xué)的腳步來(lái)到神奇的`教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新,黑板,空調(diào),新桌子和新椅子,竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。

            桌子的功能非常的多,上邊可以放鉛筆盒水杯,中間可以放書(shū),下面有一個(gè)半圓的地方可以放書(shū)包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬(wàn)的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長(zhǎng)方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專用講桌和書(shū)柜,老師平?梢栽谏厦娓淖鳂I(yè)。

            當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候,這個(gè)神奇地故事發(fā)生了,同學(xué)們有序的聽(tīng)老師有趣的課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習(xí),同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言,下課都非常的活躍。

            這是我們的神奇的教室,讓我們感到非常親切。

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