（精）四年級作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……六點的鬧鐘響了。
我朦朧地眨著眼，我和時間的比賽也開始了！
首先，我要在六點半之前讀完牛津英語。啊，今天好想睡啊，六點十分才剛剛坐起來，可是早上的事情如果沒做，中午要將早上沒有“跑完”的路程跑掉。一想到這一點，不知哪來的一股力量，讓我向時間追去。六點四十，我準時完成了早上的`任務，贏得了早上的賽跑。
可惜好景不長，早上的語文考試，回家的時候十分疲倦，躺在床上想睡覺，所以一個中午只完成了新概念英語。我想完成其他任務，可是腦子不允許，它只是想“休息休息”，我與時間的賽跑，在中午輸了。
晚上，我懷著歡快的心情回到了家，因為科學單元考得不錯，也因為作業(yè)完成了�？吹轿夷切┻�沒有完成的任務，我臉上流露出了極不情愿的表情。我對媽媽說：“今天我太累了，任務可以不做嗎？”
媽媽說：“可以不做，但是一樣不做扣3元零花錢，你做不做？”
我只好做了，但這次要跑完晚上的路程和中午剩下的路程。
哎，拖下去總是不好的！
四年級作文 篇2
今天，我早早的就從床上爬了起來，洗漱完后，熱了一杯牛奶，翻出幾根香腸，“湊”齊了一頓早餐。你看到這，可能會問：“怎么回事，為啥你來湊早飯?”嘻嘻，就不賣關子了，告訴你，今天我當家!“鐺鐺……”時鐘敲了十下，呀!不好!該出去買菜了。我扔下手里的活，挎上菜籃，騎上滑板車，沖向菜市場。沒想到“剎車”壞了，差點沒把我摔個底朝天!“真倒霉!”我嘴里這么嘟噥著，心里呀，卻比吃了蜜還甜呢!今天我當家!
不一會兒，我把目光鎖定在一個水果攤上。我箭步走過去，問道：“叔叔，這桃咋賣的?”“十元三斤”叔叔吆喝道。一聽這么便宜，我連挑帶揀的，一會兒功夫，籃里的桃就冒出尖了。一稱，喲，二十張一元人民幣!我掏出錢來，遞給叔叔，又挑了些櫻珠，這才滿足，因為這才不愧于“小饞貓”之稱。
從菜場回來，我手里大包小包，“還蠻沉的嘛!”我不由得說。我過了櫻桃關，打破桃子陣，沖出蛤蜊團，破完豆角隊。只剩兩項了，炒蛤蜊和豆角，還有——吃!(當之不愧的小饞貓，眾人皆倒倒倒!)按照姥姥的令牌所示，我先把豆角擺好，對它們殘忍的實行死刑。接著把花生油倒入鍋內，再把化凍的豬肉切成條狀。一會兒，油開了!我手忙腳亂的.把豬肉扔進鍋內。
因急不可待，吾曰：“何時放豆角?”母答：“待到油出時�！睌捣趾�，豆角炒肉終于ok了�？啥说阶雷由�，才發(fā)現，有的生，有的曰：“是你未攪，致其生!”“噢!”吾恍然大悟。我把它重新倒入鍋內仔仔細細的又炒了一遍，最后，終于得到了“品菜師”們的一致好評。吃著自己親手做的飯菜，心里別有一番滋味。
不由得想起日夜操勞的父母，他們一面上班，一面還要照顧好這個家，有時我還惹他們生氣……“爸爸、媽媽，我要做個懂事的好孩子，不再讓您們費心了，我長大了，我會為這個家盡自己的責任，使我們的家充滿快樂和溫馨。當家，可真不容易!
四年級作文 篇3
八點整，同學們排著整齊的隊伍來到操場，冬季運動會即將開始。此時的操場如沸騰的開水一般，同學們顯得異常興奮。
隨著運動員宣誓、裁判員宣誓的結束，比賽也拉開了序幕。整個操場可為“狼煙四起”。在操場的東邊是低年級同學的跳繩比賽。西邊是高年級同學的長繩比賽。跑道上是正在舉行的短跑比賽。每個項目無不吸引著同學們的眼球，我們一會兒東瞧瞧，一會兒又西望望，還趴在凳子上不停地奮筆疾書。
瞧！女子200米長跑快開始了。選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都在認真地做著比賽前的熱身運動。從他們的眼神中我看出了滿滿的自信。
隨著發(fā)令槍的響起，選手們如離弦的箭一般，沖了出去。我們班的陳茜一馬當先，正當同學們都以為冠軍非她莫屬時，意外發(fā)生了。
一位低年級的同學橫穿跑道，正在沖刺中的陳茜對眼前的這個“障礙物”顯得措手不及，被重重地絆倒在地。眼看著一位位選手不斷地超越她，我的心也降到了最低谷，看來這個項目我們拿不到第一了。
可陳茜卻沒有放棄，她依然頑強地爬了起來，跑完全程。陳茜艱難地邁開步子，一步一步地向終點跑去，我的.心也慢慢上升。當她跑過終點的時候，她哭了，身體上的傷痛和精神上的痛苦向她襲來，哭，是她唯一發(fā)泄的方式。
但在這場跑步比賽中，陳茜才應該是冠軍。因為她的精神可以戰(zhàn)勝任何一名選手。她在受傷的情況下堅持跑完全程。
一個真正的英雄，不在于他有多么大的成就，而在于他的品質可以感染所有人。
四年級作文 篇4
我的啟蒙老師作者：貴池實驗小學602班張思捷打開記憶的大門，總能顯現出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會說話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!張思捷，讀錯了老師和同學都不會怪你的�！蔽摇奥牰绷怂脑�，立刻用優(yōu)美的語調大聲的`朗讀起課文來。唐老師還很關心同學。記得有一次上體育課時，一位同學不小心摔倒了，正好被路過的唐老師發(fā)現了，她立刻上前把那位同學扶起來，關切地問到：“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師，一個關心同學的好老師。
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