實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文10篇[熱門]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
魔方,是我最喜歡的玩具之一。說(shuō)起魔方,我可是有一段非同一般的經(jīng)歷,現(xiàn)在就讓我講給你們聽(tīng)吧!
我學(xué)魔方是從有一年暑假開(kāi)始的,那一天,我看一個(gè)電視節(jié)目,里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原,心想:如果我也能這樣,那該多好。拇,我開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的,我一步一步的學(xué),學(xué)完了四步,能夠?qū)⒛Х降囊欢䦟訌?fù)原了,就開(kāi)學(xué)了。后來(lái)正好學(xué)校舉行魔方大賽,我為了能夠參加魔方大賽,用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟,成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的人,還參加了學(xué)校的魔方大賽。
之后的那幾天,我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方,都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我,讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方,教他們轉(zhuǎn)魔方,連課間上廁所的時(shí)間都沒(méi)了。甚至還有一次上課時(shí),老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字,旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方,悄悄對(duì)我說(shuō):“這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的魔方,請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好!焙髞(lái)我還教會(huì)了我的.同桌轉(zhuǎn)魔方,而且僅僅用了兩個(gè)星期。
如今,魔方在我眼里已是一種樂(lè)趣,甚至是一種挑戰(zhàn),每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)人的記憶力,豐富空間想象力,還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷,你們喜歡嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“重新分組嘍!重新分組嘍!”聽(tīng)到這個(gè)消息,我們無(wú)不歡欣鼓舞。
“四大組的負(fù)責(zé)人分別是劉旸、簡(jiǎn)奕、王憶田和何致遠(yuǎn)。”馮老師話音剛落,同學(xué)們就點(diǎn)頭稱是,看來(lái),這四個(gè)組長(zhǎng)人選是眾望所歸呢!宣布完組長(zhǎng)名單,教室里炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)眼巴巴地望著組長(zhǎng),似乎懇求組長(zhǎng)留下他;有的同學(xué)看起來(lái)極為不安,怕離開(kāi)了自己的小組;有的同學(xué)則悄悄地議論著希望和哪些人做組員……我的心也忐忑不安,又怕離開(kāi)簡(jiǎn)奕組,又怕A和B依然和我們同組。馮老師找四位組長(zhǎng)討論名單,同學(xué)們都在焦急地等待著。
馮老師開(kāi)始宣布名單了,我的心怦怦直跳,我屏住呼吸,豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著:王憶田組,樓曉、立泱……“終于聽(tīng)到簡(jiǎn)奕組了,“菩薩啊,老天爺啊,保佑我吧!”我心里默默祈禱著!昂(jiǎn)奕組:徐顥菲、鄭睿彬、吳陸潼……”聽(tīng)到這,我高興得手舞足蹈。
馮老師繼續(xù)宣布著小組成員的名單,就剩下四個(gè)人了,教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái),我心里盤算著:“A是調(diào)皮搗蛋的家伙,B呢,我行我素,至于另外兩個(gè),每天的作業(yè)都陪伴老師左右,就像兩個(gè)保鏢,即使這樣,還很難完成作業(yè)。若攤上他們,小組競(jìng)賽獲勝的希望就沒(méi)有了!笨珊ε率裁磥(lái)什么,“B去簡(jiǎn)奕組!币宦(tīng)到這個(gè)名字,我們的心情跌到谷底,簡(jiǎn)奕雖然也是滿臉不情愿,但也不能抗旨呀,況且四個(gè)同學(xué)每個(gè)組都分到了一個(gè)。
新的小組成立之后,為了保證我們組能取勝,大家聚在了一起,進(jìn)行了第一次組員大會(huì),大家七嘴八舌,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)自己的看法,提出建議,簡(jiǎn)奕則根據(jù)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況重新調(diào)整了座位。我們還一起制定了規(guī)章制度,每個(gè)同學(xué)定下了自己的'目標(biāo),可B同學(xué)呢,則由簡(jiǎn)奕和我負(fù)責(zé)監(jiān)督、幫助他。
半個(gè)學(xué)期下來(lái)了,在簡(jiǎn)奕的帶領(lǐng)下,也在我們的努力下,我們幾個(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)、一起完成各項(xiàng)任務(wù),我們的競(jìng)賽總分也多次名列前茅,F(xiàn)在的我們,可是親密的一家人了呢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是周末,我們一家三口到橋北去吃自助餐。剛到餐廳門口,就看見(jiàn)已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,我們也趕緊取號(hào)排隊(duì)。過(guò)了好久,服務(wù)員終于報(bào)到了我們的號(hào),我們這才進(jìn)入餐廳。
我們剛坐下,就有服務(wù)員拿來(lái)餐具,并對(duì)我們說(shuō):“吃多少拿多少,如果你們最后吃剩的食物超過(guò)100克的話,我們就要加收100元!闭f(shuō)完她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這時(shí),我的肚子已經(jīng)餓的'“咕咕”直叫了,我迫不及待地拿起桌上的盤子就向肉食區(qū)跑去,因?yàn)槿馐呈俏业淖類?ài),所以,到了肉食區(qū)我把牛排、雞柳、排骨、羊肉串全都放在我的盤子里。接著,我捧著盤子緩緩地來(lái)到了飲料區(qū),哇!這里的飲料好多呀!有可樂(lè)、西瓜汁、美年達(dá)、橙汁......這么多品種,我都不知該選什么好了,最后我拿了一杯可樂(lè)。大廳里還有冷飲區(qū),那里有誘人的各式冰激凌,海鮮區(qū)里的扇貝、鮑魚、蟶子好像在向我招手,熟食區(qū)有美味的意大利面、揚(yáng)州炒飯、各式點(diǎn)心......看了那么多美食,我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。于是,我忍不住來(lái)回跑了幾趟,餐桌上已經(jīng)堆得像“小山”一樣了。
爸爸看見(jiàn)了,忙對(duì)我說(shuō):“你拿這么多食物能吃完嗎”?我低頭想了一會(huì)兒,說(shuō):“應(yīng)該能吃完吧”。于是,我坐在椅子上開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái),先來(lái)兩塊嫩牛排,再吃一份意大利面,接著,我又喝了一杯可樂(lè)。這時(shí),我覺(jué)得自己的肚子好飽呀!可是,看著桌上黃燦燦的薯?xiàng)l,我還是忍不住又吃了一些。
躺在座位上的我摸著圓鼓鼓的肚子,打了一個(gè)響亮的飽嗝!媽媽見(jiàn)狀趕緊問(wèn)我:“你還能吃嗎”?我不好意思地說(shuō):“我真的吃不下了,你們幫幫我吧”!
媽媽接著說(shuō):“看你下次還拿不拿這么多了”!在爸爸媽媽的幫助下,我們餐桌上的食物終于吃完了。
哎!自助餐雖然可以讓我們盡情品嘗各種美食,但是大家可不能貪吃,更不能浪費(fèi)哦!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天,當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí),教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ),議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞:“決定”。
“機(jī)會(huì)難得,希望同學(xué)們踴躍參加!報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手!崩蠋煭h(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫作要求之后,老師問(wèn)我們:“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎?”
“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”,真想把手放下來(lái),可是又抑制不住內(nèi)心的興奮:如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章,該是多么榮耀。煌瑫r(shí)也很是膽怯,生怕自己的能力不夠而落選,浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì),丟人怎么辦?!
“吳思佳,你一定要參加!”就在我猶豫不決的時(shí)候,老師點(diǎn)道我的名字。剎那間,我果斷的做出一個(gè)決定:寫!“決不能讓老師失望!”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
然而,當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開(kāi)始寫的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意,以至于一時(shí)無(wú)法找到主線!我搜腸刮肚、絞盡腦汁,仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時(shí)候,一旁的爸爸見(jiàn)我嘴里念念叨叨,說(shuō)道:“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢?!”我恍然大悟,連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
決定:
。1)作為動(dòng)詞解釋:對(duì)如何行動(dòng)做出主張;
。2)作為名詞解釋:決定的.事項(xiàng);
(3)動(dòng)詞:某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件,起主導(dǎo)作用;
對(duì)于詞典給出的這三種解釋,顯而易見(jiàn)“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái),是啊,我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定:小到穿什么衣服、吃什么飯菜;大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言,正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開(kāi)懷;錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí),一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”;一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”!。由此可見(jiàn),一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而,也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的!祈愿,我今后人生的決定都將是明智的!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
童年是純真、難忘的歲月。身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。請(qǐng)選擇一件難以忘懷的事寫下來(lái)。注意內(nèi)容要具體,要寫出真情實(shí)感。
愛(ài)的絲瓜藤
童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼,數(shù)也數(shù)不清;童年就像那天上的繁星,在記憶中閃閃發(fā)光。童年也像那充滿著愛(ài)的絲瓜藤,讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
小時(shí)候,我患有氣管炎,一到冬天就會(huì)復(fù)發(fā),咳嗽個(gè)不停。姥姥聽(tīng)說(shuō)在復(fù)發(fā)之前喝一百天絲瓜水,可以治好我的病。
姥姥每天從樓下的園子里摘來(lái)掛著一顆顆露珠的絲瓜,包在紗布里,用力地?cái)D出絲瓜汁,拌上白糖,放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的,可是,我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了厭惡。
一天,姥姥像往常一樣,把絲瓜汁擺在我面前?粗胫蟹褐啄'青綠色液體,一股莫名之火涌了上來(lái)。我伸手一推,碗里的絲瓜汁都潑了出來(lái),姥姥并沒(méi)有大發(fā)脾氣,對(duì)我說(shuō):“林林,我知道絲瓜汁不好喝,但是咱要治病啊!”看著姥姥略顯花白的頭發(fā),我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。
冬天來(lái)了,我的病奇跡般地好了,姥姥的臉上像綻開(kāi)了一朵花似的。
童年時(shí)光已快過(guò)去,走過(guò)絲瓜藤,仿佛看到了那時(shí)的情景。在余下的童年時(shí)光中,一定會(huì)有更多喜事悲事在等待著我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有時(shí)候,有些人不需要說(shuō)再見(jiàn),就已經(jīng)離開(kāi)了;有時(shí)候,有些事不用開(kāi)口也明白;有時(shí)候,有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。那些人,那些事,那些路……只是過(guò)往……那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了,我們只是轉(zhuǎn)身,卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂(lè)的、無(wú)價(jià)的……都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝……
在意朋友,便沒(méi)有了自我,最后總是自己一個(gè)人被丟棄在荒無(wú)人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣……
每次望向天空——總有淡淡的憂傷……會(huì)莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶……我相信:即使離開(kāi)了,也會(huì)永遠(yuǎn)的被珍藏……
縱始陌生,卻還是想念;縱使猶豫,卻依舊會(huì)堅(jiān)持……
曾記得校園中我們的歡聲笑語(yǔ)?曾記得操場(chǎng)上我們?yōu)t灑的背影?曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的英姿?曾記得教學(xué)樓旁松樹(shù)下我們的追逐嬉戲?曾記得我們漫步在校園中的交談?曾記得我們?cè)趯W(xué)海中攻破一個(gè)又一個(gè)難題?可如今,那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中,但是這些又有誰(shuí)會(huì)珍惜???
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,喜歡念舊,也許你們的離開(kāi),會(huì)讓我更沉默,會(huì)讓我想要哭泣,會(huì)讓我責(zé)備自己,會(huì)讓我變得更冷漠。在無(wú)聯(lián)系的.日子里,一個(gè)人,慢慢地,學(xué)會(huì)淡然……
文字,——依舊那么蒼白,依舊那么無(wú)力……我——依舊把心事寄托在文字中……自己——依舊習(xí)慣了悲傷……依舊——一個(gè)人游離于夜晚的星辰……
很多人,很多事,一直沉默,不愿提起。一轉(zhuǎn)身,便成了陌路,便各自遺忘在時(shí)光隧道里,有誰(shuí)還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人?有誰(shuí)還會(huì)記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?
時(shí)間——一轉(zhuǎn)眼飛逝,總過(guò)的太快,總讓人迷!烤故菚r(shí)間改變了人,還是自己改變了自己,我只能沉默……讓黑暗吞噬自己……
就這樣,曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人,從此形同陌路......就這樣,那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵埃……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我叫晏豪瑞,一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩,我長(zhǎng)相不怪,一雙明亮透明的眼睛下面,長(zhǎng)著一雙不大不小的嘴巴。
我的愛(ài)好有很多,如唱歌、跑步我最喜歡的就是唱歌了,雖然我的聲音有時(shí)有點(diǎn)嘶啞,但是認(rèn)真唱起來(lái),好聽(tīng)極了。除了愛(ài)唱歌,我還愛(ài)跑步。以前跑步時(shí),我跑得很慢,但我一直堅(jiān)持,雖然還是沒(méi)有有的同學(xué)那么快,但是,我現(xiàn)在已經(jīng)比以前跑快許多了。我最拿手的就是跳繩了,以前我不喜歡跳繩,可是有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),我可厲害了,取得了全班男生組第一名的好成績(jī)。
我的`缺點(diǎn):粗心
有一次考試,我心里想:這次一定能考第一,可是考完后,我居然得了88分,我后悔極了,不知道回家后怎樣跟爸爸媽媽說(shuō)。放學(xué)了,我慢慢在回家路上走著,心里想的全都是,怎樣不被爸爸媽媽罵,怎樣不讓他們知道走著走著,不知不覺(jué)到家了,我只好走了進(jìn)去,到我回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家了,我心想:把實(shí)話給媽媽說(shuō)吧,過(guò)了一會(huì)兒,我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō):“我我考了88分”,我本以為媽媽會(huì)罵我的,沒(méi)想到媽媽說(shuō):“兒子,下一次努力就行了。”聽(tīng)了媽媽的話,我努力了起來(lái),下次果然就考好了。
我的優(yōu)點(diǎn):愛(ài)看書
有一次,我剛做完了作業(yè),就問(wèn)媽媽:“我可以玩電腦了嗎?”媽媽回答:“30分鐘”。剛到媽媽說(shuō)完,我就在電腦房等著了。我剛打開(kāi)電腦準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲,卻發(fā)現(xiàn)床邊有一本好書,叫《假如給我三天光明》。我就抱著它看,里面講了一個(gè)小女孩聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)、不會(huì)說(shuō)話,經(jīng)過(guò)一次次訓(xùn)練,最后靠她的艱苦練習(xí),成為了一個(gè)著名的作家。這個(gè)故事很感人,但是30分鐘一會(huì)兒就過(guò)去了,這就是看書的奇妙之處。
這就是我,一個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的人。有時(shí)粗心,有時(shí)愛(ài)看書,有時(shí)愛(ài)唱歌,有時(shí)愛(ài)跑步,有時(shí)愛(ài)跳繩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
西游開(kāi)篇(選自第一回)
混沌未分天地亂,茫茫渺渺無(wú)人見(jiàn)。自從盤古破鴻蒙,開(kāi)辟?gòu)钠澢鍧岜妗?/p>
覆載群生仰至仁,發(fā)明萬(wàn)物皆成善。欲知造化會(huì)元功,須看西游釋厄傳。
水簾洞(選自第一回)
翠蘚堆藍(lán),白云浮玉,光搖片片煙霞。虛窗靜室,滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛,縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡,樽罍靠案見(jiàn)肴渣。石座石床真可愛(ài),石盆石碗更堪夸。又見(jiàn)那一竿兩竿修竹,三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹(shù)青松常帶雨,渾然象個(gè)人家。
花果山(選自第一回)
勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,潮涌銀山魚入穴;威寧瑤海,波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土,東海之處聳崇巔。丹崖怪石,削壁奇峰。丹崖上,彩鳳雙鳴;削壁前,麒麟獨(dú)臥。峰頭時(shí)聽(tīng)錦雞鳴,石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐,樹(shù)上有靈禽玄鶴,幉萜婊ú恢x,青松翠柏長(zhǎng)春。仙桃常結(jié)果,修竹每留云。一條澗壑藤蘿密,四面原堤草色新。正是百川會(huì)處擎天柱,萬(wàn)劫無(wú)移大地根。
通天河(選自第四十七回)
洋洋光浸月,浩浩影浮天。
靈派吞華岳,長(zhǎng)流貫百川。
千層洶浪滾,萬(wàn)迭峻波顛。
岸口無(wú)漁火,沙頭有鷺眠。
茫然渾似海,一望更無(wú)邊。
晚風(fēng)古意(選自第六十四回)
巖前古廟枕寒流,落目荒煙鎖廢丘。白鶴叢中深歲月,綠蕪臺(tái)下自春秋。
竹搖青佩疑聞?wù)Z,鳥弄余音似訴愁。雞犬不通人跡少,閑花野蔓繞墻頭。
五客詩(shī)詠(選自第六十四回)
禪心似月迥無(wú)塵,詩(shī)興如天青更新
好句漫裁摶錦繡,佳文不點(diǎn)唾奇珍
六朝一洗繁華盡,四始重刪雅頌分
半枕松風(fēng)茶未熟,吟懷瀟灑滿腔春
古風(fēng)·月夜懷故(選自第三十六回)
皓魄當(dāng)空寶鏡懸,山河搖影十分全。瓊樓玉宇清光滿,冰鑒銀盤爽氣旋。
萬(wàn)里此時(shí)同皎潔,一年今夜最明鮮。渾如霜餅離滄海,卻似冰輪掛碧天。
別館寒窗孤客悶,山村野店老翁眠。乍臨漢苑驚秋鬢,才到秦樓促晚奩。
庾亮有詩(shī)傳晉史,袁宏不寐泛江船。光浮杯面寒無(wú)力,清映庭中健有仙。
處處窗軒吟白雪,家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來(lái)山寺,何日相同返故園?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天傍晚我和姐姐。弟弟。媽媽。和外婆一起去舅公家去摘葡萄。
我們吃完飯驅(qū)車便來(lái)到了葡萄棚前的一條小路。下車后我們沿著小路走著,兩旁是西瓜地,中間滿是西瓜,由于我們幾個(gè)都從城里來(lái),從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的.西瓜,更加沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的西瓜地,所以都很驚訝,走著走著我們便來(lái)到了葡萄棚前,舅公打開(kāi)門,一串串晶瑩透明的水晶葡萄映入眼簾,舅公摘了幾串今年的新品種,讓我們嘗嘗鮮,我們自然也不會(huì)客氣,一接手就爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái),大家一致認(rèn)為這次種的新品種確實(shí)很甜,而且水分又長(zhǎng)。
嘗完了葡萄,只覺(jué)得渾身上下有了使不完的力氣,都紛紛拿起剪刀,一邊吃一邊摘,看看這個(gè)也好看,瞅瞅那個(gè)也好看,嘗嘗這個(gè)也好吃,試試那個(gè)也好吃,真是無(wú)從下手了,最后我想了一個(gè)辦法,把每種的葡萄都剪下一~兩個(gè),特別好吃的就多剪下一點(diǎn)。
剪好了葡萄,我們又照著來(lái)的路回到了家中,這次可真讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
做冬米糖
2月11日 晴
聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候沒(méi)有什么零食可以吃,但是爺爺奶奶常會(huì)做一些冬米糖來(lái)吃。今天我也體驗(yàn)了一次做冬米糖的過(guò)程。
下午,爸爸帶我來(lái)到了大伯家。大伯事先準(zhǔn)備了許多食材:冬米,花生,糖映,黑芝麻等等。我們馬上就開(kāi)工了,我們先把糖映放在大鐵鍋上烤。大伯說(shuō)一定要等到糖映變黃了,而且沸騰時(shí)才能把冬米放進(jìn)去。我搖啊搖,等糖映沸騰了,立刻把冬米,花生,黑芝麻放了進(jìn)去,并且用力攪拌,過(guò)了一會(huì)終于成形了。我趕緊把它拿出來(lái)放到事先準(zhǔn)備好的四四方方的架子上面,并用木棒來(lái)回反復(fù)的把冬米糖滾的結(jié)實(shí)。等它成形之后,再用大刀把它切成一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條的,再分成一小塊一小塊的.。
我們終于把冬米糖做好了,雖然做的不是很美觀,可是我嘗了一口卻覺(jué)得異常的好吃,又香又脆,大概是里面包含了我們的心血吧。
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