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        • 四年級作文300字

          時間:2023-08-28 11:15:41 四年級作文 我要投稿
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          四年級作文300字范例4篇

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的四年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

          四年級作文300字范例4篇

          四年級作文300字 篇1

            我們生長在一個幸福美麗的時代,生活條件比以前有了很大的改善,但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴重的破壞,人類的家園——地球,正面臨著危機。如果不保護環(huán)境,人類都將面臨災難。

            走在大街上,望望道路兩邊的垃圾桶吧,她總是餓的饑腸轆轆而她的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類干的,只要我們走上一步,就可以保持環(huán)境衛(wèi)生,但是我們就連小小的'一步,也不顧愿意踏出,生怕累著自己。

            現在抬頭望望天空吧,他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的云。晚上,只能看到孤獨若隱若現的月亮了。

            近年來,人類對環(huán)境的污染較為嚴重,隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物,大自然不也在報復人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現。真是應了一句話:天作孽猶可束,人作孽不可活。唉!早知如此,何必當初呢!

            醒悟吧!人們。要知道地球是大家的,我們都有責任保護她,這只是我們的舉手之勞,但實踐起來卻很難,努力吧。

          四年級作文300字 篇2

            今天,我剛一起床就發(fā)現床頭柜上的手機充電指示燈不發(fā)亮了,我的心不由自主的'“咯噔”一下,原來停電了。

            這時,爸爸媽媽也醒來了,他們在走廊里來回踱著步,爸爸說:“昨天物業(yè)發(fā)了一條停電公告,我還以為是惡作劇,沒想到居然是真的!眿寢尣痪o不慢的說:“我的手機還沒充電呢!卑,念叨有什么用呢?照樣還得生活唄。爸爸從冰箱里取出了一塊昨天的面包和一盒牛奶,我好不容易咽下了這些食物,突然覺得肚子實在疼痛難忍,趕快去了廁所。

            上午,我?guī)蛬寢屜匆路,由于沒電,洗衣機用不了,只能用手洗。我們一家三口累死累活的一上午連一半兒的衣服都沒洗完。唉,聽天由命吧!

            中午只能吃方便面。水一點也不熱,方便面泡了半小時才泡軟。吃完方便面,我一下子倒在床上,睡了一下午,醒來精神倍兒棒!從沙發(fā)上我又撿起那本我看了扔,扔了又看的《地心游記》,度過了一個下午。

            正準備吃晚飯時,小區(qū)里傳來一陣歡呼“來電啦!”我們趕緊跑向廚房……

          四年級作文300字 篇3

            我是一個整天被作業(yè)圍繞著的女孩,在我的印象里,作業(yè)簡直就是一個“惡魔”.它剝奪了我的.自由。如果老師不留作業(yè)該多好! 我好想不寫作業(yè),做一回‘壞小孩’又咋樣?可又怕老師的“必殺計”——請家長。唉!每天都是作業(yè),就連好不容易才盼到的雙休日也不安寧,玩的時候想著作業(yè),吃飯的時候也想著作業(yè),就連周六上古箏課的時候也想著作業(yè)。作業(yè)呀作業(yè),你咋就這么煩人呢? 我好想不寫作業(yè),我好想在雙休日的時候好好玩一回。沒有作業(yè),我就可以“大開玩界”?擅慨敽屯瑢W玩得開心的時候,忽然想起作業(yè)沒寫好,我就只好“送同學千里之外!比缓蠡丶衣耦^寫作業(yè)。 我好想不寫作業(yè),我好想帶著我的寵物狗一起去花園散步。我們在草地上嬉戲、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了,我們就躺在草地上,盡情地享受著陽光。 我好想不寫作業(yè),我好想在家“瘋狂”一天。我要自由,我要快樂,我不需要作業(yè),不需要深思,我只想開開心心、自由自在地度過每一天。 我好想不寫作業(yè)。老師呀老師,求你們以后不要再留這么多的作業(yè)。我們需要的是快樂的學習法,但你們卻……

            唉!作業(yè),我不想再寫作業(yè)啦!……

          四年級作文300字 篇4

            這是一節(jié)教育孩子們行為規(guī)范的課,也是一節(jié)教育孩子們如何做人的課,這,就是品德教育課。本次品德課,我們將走進規(guī)則的王國,了解各個地方的規(guī)則,做各件事的規(guī)則。

            上課鈴打響了,大家翻開品德的書,開始新一課的'學習與探究。本課的題目叫做“集體處處有規(guī)則”。葛老師開始講課:“俗話說的好沒有規(guī)矩不成方圓,生活中處處有規(guī)則,時時刻刻有規(guī)則,無論做什么,我們都要自覺遵守規(guī)則。說到這兒,請問,同學們在生活中有哪些我們要遵守的規(guī)則呢?”

            “課堂紀律,游戲規(guī)則,活動規(guī)則,下課紀律,馬路規(guī)則,乘車紀律、排隊紀律……”大家爭先恐后的發(fā)言,全班頓時亂作一團。漸漸的,教室安靜了下來,我們把自己和同學的答案填在書上。接下來要制定班級公約和規(guī)則了。我們四人小組開始激烈的討論起來,董王依晨負責記錄,我和馬逸堯負責想公約,唐博熙負責審閱和傳送。我們配合得十分默契,七條中有六條是很棒的,一條與別人一樣,葛老師也大大的表揚了我們。

            下課了。我仔細回憶課上的內容,這真是美好愉快的一節(jié)課!

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