四年級(jí)的作文[匯總8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我存了許多的零花錢(qián)，其中最珍愛(ài)的是一張普普通通的紙幣。

　　記得那是三年級(jí)上學(xué)期的期末，放學(xué)后天色已晚，我一路小跑回到了家�？墒�，到了家門(mén)口我傻眼了：鑰匙忘在家里了，進(jìn)不了門(mén)……這可怎么辦呀？媽媽今天有晚自習(xí)，要到晚上十一點(diǎn)鐘才能回家，我總不可能一直在這傻呆著吧，我急得象熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，突然聽(tīng)到“吱”的一聲開(kāi)門(mén)聲，從隔壁的房子里走出一位阿姨來(lái)。我像見(jiàn)到了救星，急忙奔向她：“阿姨，我忘帶鑰匙了，請(qǐng)您幫幫我”。聽(tīng)了我的話，阿姨和顏悅色地說(shuō)：“哦，不著急，你先到阿姨家來(lái)吧�！甭�(tīng)了阿姨的話，我有些不好意思了，但經(jīng)過(guò)阿姨一番勸說(shuō)，我最終還是進(jìn)了她的家。阿姨的家好漂亮呀，布置得舒適而溫馨，簡(jiǎn)直是一塵不染，就連一個(gè)小掛件也是擦得干干凈凈……

　　“今天你就在我家吃晚飯吧，阿姨給你做好吃的”。阿姨親切地對(duì)我說(shuō)�！爸x謝您阿姨，我沒(méi)到家媽媽會(huì)擔(dān)心的，”我猶豫地說(shuō)：“我還是到學(xué)校找她去吧�！甭�(tīng)了我的話，阿姨會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她從口袋里摸出一元錢(qián)交給我說(shuō)：“孩子，你拿去坐車吧�！蔽液艹泽@，心想：阿姨跟我并不熟悉，平時(shí)與我家也很少來(lái)往，我怎能拿她的錢(qián)呢。“謝謝阿姨，不用了，我可以走路去�！蔽彝妻o道。“傻孩子，這么遠(yuǎn)怎么能走路呢？快拿去坐車找媽媽”。說(shuō)著，阿姨硬把那一元錢(qián)塞進(jìn)我的口袋里。

　　我和阿姨道謝之后，正準(zhǔn)備下樓去找媽媽，媽媽卻匆匆忙忙地趕回來(lái)。因?yàn)閶寢尲皶r(shí)回來(lái)，我最終并沒(méi)有花掉這一元錢(qián)，媽媽也替我還了阿姨的錢(qián)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，雖然我自己也存了不少的零花錢(qián)，但我卻把阿姨給我的那一元紙幣好好地珍藏著。每次想到阿姨給我的那一元錢(qián)，我仿佛又看到阿姨那張充滿慈愛(ài)的、美麗的笑臉，心里總是充滿感激和感動(dòng)，一元錢(qián)雖小，卻代表著鄰里間一份最樸實(shí)真摯的感情。

四年級(jí)的作文 篇2

　　每家都有客廳，但我們家的客廳卻別具一格。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)美麗的，充滿歡樂(lè)的小天堂。

　　一進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的就是大理石的背景墻，顯得自然、大氣，一盆盆碧綠茂盛的綠蘿，給客廳增添了許多生機(jī)。右邊的墻上展示了我畫(huà)的畫(huà)和各種獎(jiǎng)狀，以及各年齡的照片，這面墻記載了我童年的足跡。

　　客廳的地毯是我和小朋友的最愛(ài)。小朋友們一到周末都喜歡來(lái)找我玩，客廳的地毯上就成了我們歡樂(lè)的海洋，我和小朋友在地毯上面玩游戲、做手工、聽(tīng)音樂(lè)……有一次，我圍棋班的小朋友來(lái)找我下棋，在地毯上下圍棋，松軟的地毯仿佛成了一個(gè)廣闊的戰(zhàn)場(chǎng)，黑白棋子就是我們的士兵，我們像大將軍一樣指揮著千軍萬(wàn)馬，樂(lè)此不疲！

　　即使在20xx年春季，這個(gè)病毒肆虐的嚴(yán)峻時(shí)期，我也可以在寬敞明亮的客廳里，擺上小書(shū)桌，聞著花草的.清香，舒心地跟老師上網(wǎng)課，和煦的陽(yáng)光灑在客廳里，溫暖恬靜；課后，我也可以拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛自?shī)首詷?lè)，或是在舒適寬大的沙發(fā)上看書(shū)、小憩……

　　寬敞美麗的客廳給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)，我愛(ài)我家！

四年級(jí)的作文 篇3

　　細(xì)雨蒙蒙季節(jié)，是誰(shuí)給了它們?nèi)绱藦?qiáng)大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純?nèi)坏�，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。溫柔細(xì)膩的感覺(jué)，好似春風(fēng)輕輕刮過(guò)我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。

　　一片朦朧的世界，是誰(shuí)在唱歌？那優(yōu)美的旋律深深的吸引著我、吸引著許多蟲(chóng)子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認(rèn)真傾聽(tīng)；螞蚱也不再頑皮的蹦來(lái)蹦去，而是靜下來(lái)聽(tīng)著這位音樂(lè)家的歌聲。原來(lái)是紅鳩鳥(niǎo)的歌聲��！如此動(dòng)聽(tīng)悅耳，伴奏著雨的節(jié)奏，一會(huì)兒好似雄渾的男高音，一會(huì)兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動(dòng)物都在聽(tīng)著、聽(tīng)著.....

　　我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來(lái)臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了�？諝庵袧u漸失去了雨點(diǎn)的咸味，換來(lái)了清新的花的`芬芳。遠(yuǎn)處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹(shù)也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！

　　我欣賞了細(xì)雨飄飛的風(fēng)景；聽(tīng)到了紅鳩鳥(niǎo)的演唱會(huì)，還發(fā)現(xiàn)了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲��！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我們的愿望像一顆珍珠，埋藏在我的心里；我的愿望像一艘小船，在大海上游動(dòng)；我的愿望像一條小河，在我的心田流動(dòng)。

　　今天，我早早的來(lái)到了三思作文的課堂上，老師給我們每人發(fā)了一張紙條兒，我心想：難道老師要我們疊五角星，可老師卻說(shuō)這是讓我們每個(gè)人把愿望寫(xiě)在紙條上。頓時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)愿望，這個(gè)愿望我從未告訴過(guò)任何人，也包括我的爸爸媽媽。于是我把愿望寫(xiě)到了紙條上，寫(xiě)完后疊了起來(lái)。這時(shí)我瞧了瞧，有的人抓耳撓腮，有的人寫(xiě)了又涂，涂了又寫(xiě)，看來(lái)他們的愿望有很多，還有一些人小心翼翼地寫(xiě)著，生怕別人偷走了自己的愿望。

　　過(guò)了一段時(shí)間，所有同學(xué)的紙條都被老師收走了，老師把我們的紙條收上來(lái)后，又把我們的紙條打亂了，老師開(kāi)始念那些愿望了，我希望老師念的第一個(gè)愿望不是我的。然而，我聽(tīng)見(jiàn)老師字字清晰地說(shuō)：“我希望成為足球明星！”我們班同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來(lái)，我都有點(diǎn)不好意思了，因?yàn)槲颐看味即┲�球衣�?lái)寫(xiě)作文。

　　老師還念出了其他同學(xué)的愿望，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的.想好當(dāng)舞蹈家，還有的想做老板，無(wú)論他們的愿望是大是小，在同學(xué)們心里，都是一件美好的事情。

　　雖然我們的愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是，我想：只要大家努力，那些愿望一定都能實(shí)現(xiàn)的。

四年級(jí)的作文 篇5

　　敲下一個(gè)字的標(biāo)題，不由得自己也有些愣——祭，很冷的一個(gè)字，卻可以表達(dá)很暖的懷念和期盼�！�—題記

　　早上走過(guò)一所小學(xué)，看見(jiàn)幾個(gè)小女孩穿著亮麗的裙子，稚嫩的臉上滿是興奮，顯然精心打扮過(guò)，是要登臺(tái)演出的。我向校內(nèi)望去，望見(jiàn)紅色的舞臺(tái)，在風(fēng)中早早地就立了起來(lái)，整個(gè)學(xué)校雖然是靜寂無(wú)人的，但已早早地洋溢著喜悅的氣氛。

　　我想起我已經(jīng)忘記了這一天。曾經(jīng)我那么渴望的日子，在近一年的中學(xué)生活中竟然就這樣無(wú)痕地被抹去了。我停住腳步，閉上眼，眼前依稀浮現(xiàn)出那個(gè)扎著紅頭繩的女孩，拿著氣球，背著書(shū)包，化著不符合年齡的裝，蹦蹦跳跳地走近，笑得很難看。她在日光下彈琴，卻在彈得起興的時(shí)候電子琴的電池突然沒(méi)了電，就那樣毫無(wú)預(yù)兆地在同學(xué)們面前出了丑，卻也沒(méi)有在意，但只好蹦蹦跳跳地回到座位，哼著半段未完的歌曲——

　　那是自己的節(jié)日呵，老師不會(huì)留作業(yè)，會(huì)放假，同樣會(huì)得到禮物呢。

　　為這樣簡(jiǎn)單的理由快樂(lè)的日子，不知什么時(shí)候已經(jīng)走遠(yuǎn)了呢�，F(xiàn)在的我穿著臃腫的校服，戴著眼鏡，沉重的書(shū)包壓在肩上，莫名地覺(jué)得和那些孩子已經(jīng)有了很遠(yuǎn)的距離。其實(shí)不是人遠(yuǎn)了，是心遠(yuǎn)了。母校也搬走了，原來(lái)的教學(xué)樓站在原來(lái)的位置，承載著我的回憶，那樣的不知所措，就像現(xiàn)在站在這里的我。

　　祭，大概是對(duì)童年的祭奠。

　　學(xué)校里一如既往的陰沉，沒(méi)有人因?yàn)檫@個(gè)日子而停下手中的筆。不禁對(duì)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“真是不公平，小學(xué)在聯(lián)歡，我們還要學(xué)習(xí)�！睕](méi)料到同學(xué)卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們已經(jīng)是少年了啊，為什么要過(guò)兒童節(jié)？”是啊。我不禁用手撫摸左胸前的`團(tuán)徽——既然已經(jīng)入團(tuán)，為什么還是用這樣的思維來(lái)考慮事情呢？我晃了晃昏昏沉沉的腦袋，繼續(xù)投入到題海之中去……

　　祭，也許是對(duì)過(guò)往的送別。

　　回到家，打開(kāi)電腦，日歷上顯示“兒童節(jié)”。打開(kāi)音樂(lè)盒，隨機(jī)之間播到了一首歌，于是固執(zhí)地單曲播放。

　　反反復(fù)復(fù)中，我懂得了——

　　祭，是對(duì)過(guò)往的祭奠，也是對(duì)未來(lái)的向往。在人生中，我們都在等一個(gè)晴天，找一份快樂(lè)，而卻總是忘記，送走了風(fēng)雨才能迎來(lái)晴天，埋葬了過(guò)往才能讓未來(lái)開(kāi)花，祭奠那些逝去的日子，我們才會(huì)握緊幸福。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的憂傷，而我們可以用自己的心靈，去祭奠憂傷，迎來(lái)燦爛。

　　哦，我忘了說(shuō)，這首歌的名字叫《等一個(gè)晴天》。

四年級(jí)的作文 篇6

　　“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒......”一場(chǎng)春雨從天而降，像是雨婆婆不在家時(shí)，調(diào)皮的與娃娃撞開(kāi)關(guān)著它們的籠子，一群群地跑到天空上自由自在地玩。還有些調(diào)皮的雨娃娃們不是把烏云哥哥、風(fēng)弟弟叫來(lái)，就是一骨碌兒跑到大地上，跟它們的'好朋友——植物們一起做游戲。 在春雨的細(xì)心滋潤(rùn)下，小草瘋狂地長(zhǎng)著。不一會(huì)兒，便把整個(gè)草地變成了一片綠色。

　　春雨它并沒(méi)有忘記美麗的小花姑娘。它使小花漸漸生長(zhǎng)，把它們放在了草地上。在鮮花的點(diǎn)綴下，草地顯得分外妖嬈。

　　岸邊，春雨為小柳樹(shù)們洗了個(gè)舒服的頭，使它們?cè)俅伍L(zhǎng)出了翠綠的頭發(fā)。在微風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)們像一個(gè)個(gè)仙女，跳起了優(yōu)美的舞蹈，向春雨表示感謝。

　　“沙沙沙......”雨漸漸地小了。原來(lái)是春雨發(fā)覺(jué)雨婆婆回來(lái)了，便匆匆忙忙地告別了它的伙伴們。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。害羞的太陽(yáng)妹妹悄悄地扒開(kāi)了籠罩在它身邊的烏云，露出了笑臉。小花小草身上帶著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。

　　啊，春雨，我愛(ài)你，我愛(ài)你那無(wú)私的奉獻(xiàn)！

四年級(jí)的作文 篇7

　　賀卡，是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)東西，而我卻一張都沒(méi)有收到過(guò)，哪怕是一張被動(dòng)送給我的賀卡，我都愿意接受，但，沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)人給過(guò)我一張賀卡，顯然，我在班上的交際能力不行，才……

　　周一，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，我站在我那組的面前，不自覺(jué)的露出一種盛氣凌人的態(tài)度，本來(lái)我那組的同學(xué)都在好好的交流著，而我一過(guò)去，他們便紛紛散去，他們難道那么排斥我嗎？我回到座位上坐了下來(lái)，心里想我既然那么被排斥，那我就要這樣，反正沒(méi)人記得我，我只是78個(gè)人中間的一個(gè)，被忘記了，就算了唄，反正我不在意，雖然心里是這么想，但我真的不在意嗎？我正要拿書(shū)，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封，是寫(xiě)給我的.，我打開(kāi)信封，進(jìn)入我眼簾的是一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡，我翻開(kāi)了賀卡，上面的字跡清晰的顯示著這是我同桌寫(xiě)的，我讀了下去：“親愛(ài)的程靜，你好！我是你的同桌，我記得你跟我說(shuō)過(guò)，今天是你生日，這張賀卡送給你，希望……”

　　我讀完了賀卡，哽咽著說(shuō)到，干嘛寫(xiě)這些東西啊……我還沒(méi)說(shuō)完，同桌就來(lái)了，我趕緊摸掉淚花對(duì)她說(shuō)：“賀卡我看過(guò)了，以后別寫(xiě)這些東西，不值得�！�

　　一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡，卻寄托著一份感情，一份濃濃的感情！

四年級(jí)的作文 篇8

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去歐洲旅行，姥姥沒(méi)能一起去，因?yàn)樗�必須留下�?lái)照顧重病再床的姥爺。就在我們出發(fā)的第一天，姥爺又感冒發(fā)燒肺部感染，住進(jìn)了醫(yī)院，這個(gè)假期，姥姥也就更辛苦了。

　　我們?cè)跉W洲快樂(lè)的游玩，姥姥卻在家里照顧重病的姥爺。雖然，爸爸媽媽為姥爺請(qǐng)了專業(yè)護(hù)理人員，但姥姥不放心姥爺，每天都要去醫(yī)院幫忙照顧。雖然，經(jīng)過(guò)醫(yī)生救治，姥爺出院了，可是，姥姥每天還要跑去康復(fù)中心看望姥爺，幫忙照顧。姥姥這種生活與我們?cè)跉W洲的幸福生活相比，真是相差太大了。

　　姥爺住院的時(shí)候，姥姥每天往返醫(yī)院、家，每天不辭辛勞，每晚也睡不了好覺(jué)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，我們走后，有一個(gè)早上，一道閃電劃過(guò)天空，接著就是一陣陣震耳欲聾的雷聲，當(dāng)時(shí)她很害怕，好想我能夠馬上回到她身邊�？墒牵�姥姥為了怕我們出門(mén)玩得不開(kāi)心，一直沒(méi)有把她心里的思念告訴我們，一直都告訴我們，一切都好，勿念。

　　我們回到深圳那天，我們剛出電梯，走到樓道，姥姥就笑著為我們開(kāi)門(mén)、拿行李。那天晚上，姥姥為我們做了許多許多好吃的'餃子，我們吃的很開(kāi)心，在歐洲好多天沒(méi)有吃到餃子了。我們一邊開(kāi)心的吃，一邊想著姥姥這段時(shí)間是多么辛苦啊。我們沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候，姥姥要照顧姥爺，我們回來(lái)之后，姥姥馬上開(kāi)始照顧我們，精心為我們做好吃的飯菜接風(fēng)洗塵，真是一刻不得閑。

　　我們?nèi)�家，每位成員，就好像支撐一棟大房子的幾根柱子，我是最細(xì)，也是最輕松的那根柱子，而爸爸媽媽和姥姥就是粗的那幾根，爸爸媽媽掙錢(qián)辛苦，姥姥照顧我全家辛苦。如果沒(méi)有姥姥，就沒(méi)有人幫我們做好吃的，也沒(méi)有人在夜深提醒我們?cè)缧┬菹�、保重身體。姥姥才是我們家這棟溫暖大房子里最重要，也是最辛苦的大柱子。大柱子，可是一定要堅(jiān)固哦，等我這根小柱子變粗壯了，幫著分擔(dān)，您就不會(huì)那么辛苦了。作文

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