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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在我們的校園里,天天都會(huì)發(fā)生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里,讓我感受最深的還是這學(xué)期開(kāi)展的高效課堂。
高效課堂不同于原來(lái)的課堂。我們?cè)瓉?lái)上課時(shí),一般都是老師講,學(xué)生聽(tīng);課堂氣氛呆板無(wú)趣。而現(xiàn)在的課堂是同學(xué)講,同學(xué)聽(tīng),老師補(bǔ)充;課堂氣氛歡快活躍。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)效果也提高了。不過(guò)在高效課堂展示時(shí),我們班卻發(fā)生了許多稀奇古怪的'事。
我們班分為8個(gè)小組,每個(gè)小組都有名字,我在第7組,我們的組名是快樂(lè)組。我們的課堂展示是老師統(tǒng)一分配,每組輪流展示。在展示時(shí),各個(gè)組的情況大不相同。就拿我們快樂(lè)組來(lái)說(shuō)吧,我們組展示時(shí),每個(gè)人爭(zhēng)先恐后,互不相讓;那情景可真是激情高漲。人人都想當(dāng)“展示明星”。而夢(mèng)想組的情況就不一樣了,他們組展示時(shí)都是“互相謙讓”。誰(shuí)都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去,他們個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、膽小如鼠、雙腿發(fā)抖、聲音發(fā)顫,以至于題也講錯(cuò)了。不是他們不會(huì),而是太緊張了!我們其他幾組的情況也是這樣,有的積極主動(dòng),有的消極被動(dòng)。從小組展示來(lái)看說(shuō),高效課堂對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都還是一個(gè)嶄新的課題。
高效課堂的開(kāi)展對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)都是挑戰(zhàn),對(duì)我們的老師也是挑戰(zhàn),讓我們一起來(lái)迎接挑戰(zhàn)吧。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我家有兩只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠,今天,我就來(lái)給你們介紹一下吧。
小倉(cāng)鼠有一身棕灰爭(zhēng)的毛,圓滾滾胖嘟嘟的身材。兩個(gè)小黑豆似的眼睛水汪汪的,不停地看著這個(gè)精彩的世界。小倉(cāng)鼠吃起飯來(lái)那叫一個(gè)“狼吞虎咽”,生怕 別人跟它搶食物吃。小倉(cāng)鼠喜歡吃麥片,它先用爪子抓起一個(gè)麥片,用牙啃著吃,發(fā)出“咯咯咯”的'聲音。它經(jīng)常把嘴塞得滿滿的再回小房子,然后在小房子里把食 物吐出來(lái),再慢慢品嘗。它吃東西很慢,吃一個(gè)小小的麥片就要5分鐘,可真是個(gè)“勞動(dòng)模范”!
小倉(cāng)鼠不僅吃東西有趣,而且它的習(xí)慣也很特別。
有一天,我看到小倉(cāng)鼠不停地往房間里搬鋸末,很是奇怪。上網(wǎng)一查,原來(lái)這是小倉(cāng)鼠生下來(lái)就有的習(xí)慣。它喜歡往房間里搬鋸末是因?yàn)樗X(jué)得在鋪滿鋸末的房間里待著會(huì)更舒服些。
這就是我家可愛(ài)的小倉(cāng)鼠,你喜歡它們嗎?
四年級(jí)的作文300字 篇3
我在中心東道小學(xué)讀書,內(nèi)的小花壇,使我們的學(xué)校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗,但是我最愛(ài)校園四季變幻的景色。
春天,校園里每一棵楊樹(shù)的葉子都翠綠翠綠的,就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹(shù)郁郁蔥蔥,搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷,綠油油的小草跳著舞蹈,一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂(lè)的歌聲傳遍校園。
夏天,池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚游來(lái)游去,蝌蚪擺著細(xì)細(xì)的小尾巴,他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶,也扇動(dòng)著美麗的翅膀,在池塘邊翩翩起舞。
秋天,美麗的`杏樹(shù)結(jié)果了,杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹(shù)的葉子也像彩蝶一樣飄落下來(lái),給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹(shù),他依然翠綠、挺拔,像草原的哨兵。
冬天,校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了,校園一片白茫茫,仿佛給大地抹上了一層奶油,真是“山舞銀蛇,原馳臘象”。∽羁鞓(lè)的就數(shù)我們孩子了。我們?cè)谘┑厣媳寂,打雪仗,堆了一個(gè)大大的雪人。
我愛(ài)你,美麗的校園,更愛(ài)你四季的美景。
四年級(jí)的作文300字 篇4
暑假,爸媽帶我去了桂林,又清又綠的漓江,一座座奇形怪狀的山峰,風(fēng)景如畫的遇龍河……都在我腦海里留下了深刻的印象,但最讓我難忘的要數(shù)那神奇的溶洞。
走進(jìn)溶洞像走進(jìn)了一個(gè)巨大的空調(diào)房,既涼爽又舒適。洞內(nèi),奇異石頭被彩燈包圍,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,五彩繽紛、朦朦朧朧的燈光使人覺(jué)得仿佛走入了仙境。
導(dǎo)游介紹說(shuō)溶洞上方像一根根大刺一樣的石頭叫鐘乳石,地上一棵棵小筍似的石頭叫石筍,那是由上面的鐘乳石滴下來(lái)的水日積月累形成的。石筍和鐘乳石會(huì)漸漸地“長(zhǎng)大”,最后它們會(huì)連在一起,那就叫石柱。
突然我被一塊叫“老人看戲”的介紹牌所吸引。順著指示燈光望去,我看到洞上方有一塊又大又圓的`石頭,當(dāng)中有幾根石柱,細(xì)看像幾位婀娜多姿的仙女正在翩翩起舞。對(duì)面較遠(yuǎn)處,有一棵石筍,胖胖的,有點(diǎn)彎,呀,這不正像一個(gè)彎腰的老人津津有味地看著舞臺(tái)
上的表演嗎?
再往前走,一只“駱駝”在迎接我們,接著又出現(xiàn)了一只“獅子”,還有“劉三姐戲臺(tái)”、“珊瑚叢”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“葉公好龍”等,形象逼真,有趣生動(dòng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
兩年后的我們會(huì)是什么樣子?是否正在各走各的路?還是……初二,是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是突越的過(guò)程。我們一起度過(guò)了這些日子,不知兩年后的今天我們是否還有聯(lián)系,是否還像如今一樣:關(guān)系那么友好。
或許現(xiàn)在就已經(jīng)變了吧。人的一生少不了朋友,朋友充實(shí)了我的.生活,像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我,當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助,共同進(jìn)步。雖然我不能說(shuō)她改變了我的一切,但是在與她相處的過(guò)程中,我改掉了許多缺點(diǎn),發(fā)生了改變。
或許從上學(xué)期開(kāi)始我就已經(jīng)知道了我們之間的隔閡了吧。女生與女生之間或許就是這樣吧。會(huì)因?yàn)槭置阅愕氖虑槎谛闹兄圃炝烁泶。每次將自己最真?shí)的一面在她們面前表現(xiàn)時(shí),又覺(jué)得自己在她們面前就像個(gè)玩物,揮之則來(lái)?yè)]之則去。甚至有時(shí)候我更會(huì)覺(jué)得她們有時(shí)比男生更會(huì)打擊人吧。
或許到了兩年后,當(dāng)我們進(jìn)入到更高一級(jí)的學(xué)府中時(shí),我們就會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的初中生活吧。她們,我視為好朋友,而我在她們的眼中,似乎就像一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的同學(xué)吧。
兩年后,我們?nèi)绻鲆?jiàn)了,會(huì)像最熟悉的陌生人一樣,路過(guò)后也不會(huì)有一聲打招呼。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我們美麗的校園南山小學(xué)就座落在威海市,它一年四季都是非常美麗的,其中我最喜歡秋天的校園。
一走進(jìn)學(xué)校的大門,就仿佛走進(jìn)了金色的海洋。原先滿是綠葉子的楊樹(shù),現(xiàn)在變成了金色的葉子,楊樹(shù)下面,全是金色的葉子,就好像鋪上了一片金色的地毯。往左看,可以看到芙蓉樹(shù),原先滿是綠色葉子的芙蓉樹(shù),現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始慢慢地脫落了。走過(guò)臺(tái)階,往右看,就可以看到爬山虎,一片綠油油的.葉子像綠色的田野,看著那一片片綠油油的葉子,多么像一股生命的力量在操場(chǎng)上綻放。
菊花是秋天中最美麗的一種花,我們學(xué)校就栽種了這種花,我們學(xué)校菊花的瓣非常多,叫千絲菊,每一個(gè)花瓣就像柳樹(shù)的葉子在盡頭打了一個(gè)卷,還像叢老師的卷發(fā)。
秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié),就拿我們的后花園來(lái)說(shuō),一進(jìn)后花園,就能看見(jiàn)許多果實(shí),不一會(huì)兒,我的口水就流下來(lái)了。有無(wú)花果、柿子、辣椒、蘿卜……這些都是我愛(ài)吃的。
這所校園非常美麗,我真想永遠(yuǎn)在這里學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)在美麗的新化——蘆茅江,那兒時(shí)晴時(shí)雨,植物非常茂盛,我最喜歡蘆茅江的蘆葦公園!
暑假里的早晨,我跟小伙伴們?cè)缭绲貋?lái)到公園玩,一陣微風(fēng)吹來(lái),蘆葦公園的香氣撲鼻而來(lái),蘆葦輕輕搖晃,既像海上起伏的波浪,又像一群穿綠衣裙的少女舞動(dòng)著婀娜的舞姿。葦竿細(xì)細(xì)的、直直的、一節(jié)一節(jié)的,蘆葦?shù)娜~子長(zhǎng)長(zhǎng)的,向上伸展著,像一把把出鞘的利劍。那五顏六色的蝴蝶時(shí)不時(shí)的.在葉尖上冒冒險(xiǎn),小小的蚱蜢在葉叢中比跳高似的,我們?nèi)ッ臅r(shí)候,蚱蜢一蹦一跳的,有時(shí)高,有時(shí)低,像個(gè)“一”字,又像個(gè)“大”字,像這個(gè),又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,慢慢地看不清了,必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看,可蚱蜢不一會(huì)兒就不見(jiàn)了……蘆葦開(kāi)出雪白的蘆花,毛茸茸的,一簇簇,風(fēng)一吹,你碰我,我碰你,好像在說(shuō)悄悄話。偶爾一群麻雀飛來(lái),落在蘆葦叢里唧唧喳喳,可真熱鬧!
蘆葦它所求甚少,它從不占用良田,不需要給它施肥。你可別小看蘆葦,它可全身是寶。蘆葦?shù)母苤瞥缮系鹊闹兴,能?qǐng)熱解毒;它的桿能編葦席,編制籃子;蘆葦還可以當(dāng)柴燒,蘆灰又可以做肥料……
啊,蘆葦,我愛(ài)你,你平凡中見(jiàn)偉大!
啊,新化,我愛(ài)你,生我養(yǎng)我的地方!
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