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四年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
在我們東街小學有一位中等身材的中年婦女，眼睛明亮，心地善良，額頭上有幾條不是很深的皺紋。她姓胡，是我的班主任，還是我的'數(shù)學老師。
胡老師對同學們的學習非常關(guān)心，每當有同學不懂的時候，她都會耐心的給我們講解，直到學會為止。
記得有一次，我們班上有位同學不懂，老師講了半天他都沒聽懂，可是胡老師卻仍然耐心地給他講，他學會了，胡老師開心的笑了。
胡老師不但耐心的給我們講解，她還像母親一樣照顧我們。
有一天放學，外面下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只有在校門口等媽媽來接。這時，胡老師從教室里出來了，看出了我那焦急地眼神，問：“你沒帶傘嗎?如果沒帶傘，我可以送你到家�！蔽医辜钡卣f：“我沒有帶傘，我在這里等媽媽呢。”老師看出了我的心思說：“沒關(guān)系，走吧！”我只好跟老師走了。走在路上，我看老師只打了一半傘，我卻把傘給打完了，回到家，我看見老師的衣服濕透了，而我的衣服卻是干的，我不禁流下了眼淚。
不知從什么時候，我越來越愛上數(shù)學課了。
老師，您就像那辛勤的園丁，不求回報，只為讓我們學習成績越來越好，老師，我愛你！
四年級的作文300字 篇2
在我們的腦海里，記錄著從小到大所學的知識，那都是您辛勤教育的結(jié)果。
謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學習知識，教會我們同學之間應(yīng)該和平相處。
記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們?nèi)绨V如醉的時候戛然而止。吳音是什么意思？后來，吳音等詞的'意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。
老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。
老師您不僅博學幽默，還非常嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。
謝謝您，我的老師。
四年級的作文300字 篇3
一個長著黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那張能說會道的嘴巴的女孩。你知道她是誰嗎？哈哈，那就是我！一個平凡的女孩。
平凡的我，卻參加了不少大賽。如：英語風采大賽（決賽)、湖州新概念作文大賽、小作者投稿大賽比賽中，我堅持不懈、永不放棄，獲得了優(yōu)異的成績，失敗了我也不氣餒。因為爸爸媽媽從小就教育我：失敗是成功之母。只要能在跑道上重新站起來，就能成功。當然也少不了老師的細心教導。
我不但在學習上努力，在生活中也一樣。我很愛運動，特別是爬山。雖然我爬的山不多，但是，我覺得不管是普通的還是遠近聞名的山，我都能從中體會到大自然的優(yōu)美旋律。爬山雖然很累，但是你能和大自然做一次次的親密接觸，讓整個人都心曠神怡。所以，爬山也是我最喜歡做的`事情之一。
可是，我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的作業(yè)整理課我才肯對作業(yè)山發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會說：唉，終于做完了！
這就是我，一個既平凡又活潑的女孩！
四年級的作文300字 篇4
我最大的煩惱就是寫作文了。
每次周末留作文作業(yè)或作文課我都頭昏腦漲，手忙腳亂。這是我最難克服的煩惱。
有一次，老師要求我們寫一篇描寫景物的文章，我絞盡腦汁，苦思冥想了老半天才開始寫。
我是按早、中、晚的'順序來寫的。寫到“中午”的時候，我發(fā)現(xiàn)才寫了半頁稿紙。
我愁眉苦臉地趴在桌上，艱難地想怎樣湊夠一頁半。
我好不容易寫出了“晚上”和結(jié)尾，可惜才勉強寫夠一頁。
我心想：去碰碰運氣吧。我把作文交了上去。
老師看了看說：“篇幅太少，重寫！”我頓時感覺天旋地轉(zhuǎn)，腦子一片空白。
回到座位上，看著被打回來的作文，沒有一點頭緒。
我問老師“可不可以抄一些舊作文的段落？”老師回答“可以。”
我有了些希望。
我眼睜睜地看著大部分同學都走了，我還得在教室里繼續(xù)寫，急得團團轉(zhuǎn)。
我終于寫完了，班里的同學已經(jīng)寥寥無幾。
我一會一定要努力寫好作文。
四年級的作文300字 篇5
每年的農(nóng)歷正月十五，是中國人民傳統(tǒng)的元宵節(jié)。每逢這一天，家家戶戶要掛彩燈、放焰火；大街上高掛千萬盞琳瑯滿目的花燈。到了晚上，一家老小圍坐在一起，品嘗各種元宵的風味。
我們學校開展了包湯圓的活動。以前包過餃子，包過云吞，但從來沒有包過湯圓，到了后來才知道，包湯圓是一件非常簡單的`事情。
到最后一節(jié)課的時候，我們就要開始包湯圓了，我們把8張小桌子拼成一張大桌子，全班分成四大組，我和我的好朋友們是一大組。我們洗了手后，在鋪上薄薄的塑料袋，準備工作就做好了。
老師把面粉拿來之后，我們就開始動手了，我們先把面粉使勁地搓，過了大約5分鐘后，我們開始包湯圓了。把面粉揉成圓狀后就完成一個了，一個，兩個，三個最后…… 我們越做越多。一節(jié)課過去了，我們也做完了，最后我給我的作品取了個名字，叫合家團圓。
這是我許多第一次中的一次，雖不驚險，但卻是使我記憶深刻的一次活動。包湯圓真有趣。
四年級的作文300字 篇6
王羲之吃墨
朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱，他寫過很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過墨嗎？下面就聽我娓娓道來吧！
一天中午，王羲之在練書法，書童端來了午飯，并催促王羲之趁熱快點吃。
但是王羲之因為在練字，像是沒聽見似的，繼續(xù)練字。書童沒辦法，只好請王羲之的媽媽過來喊他吃飯。
當王羲之的'媽媽過來，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，這時媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時忍不住大笑起來，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對媽媽說：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。
王羲之看著哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟著笑了起來。
我平時總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時要不就給一個筆畫來個隱身術(shù)，要不就是把字寫成“甲骨文”。
當我看完王羲之的故事，我覺得我應(yīng)該學習王羲之專心致志的精神。以后我可千萬不能這樣，必須認認真真的做每一件事。
四年級的作文300字 篇7
我有一個中國結(jié)，它是過年時候爸爸從街上買來的。
我和爸爸在街上買它的時候，有非常多的中國結(jié)，有十二生肖、有魚、有古錢......
我的中國結(jié)樣子很特別，上面是一個小的中國結(jié)，下面是一個圓形，上面還畫著兩個小孩在吹竽，下面還有美麗的'花邊，中間是一個又紅又大的福字，頂上還有兩條精美的小魚頂著一個大元寶，下面還有黃色的條條。
它象征著年年有余，富貴平安，家家幸福，它也代表著歡樂、喜慶、友誼、愛情，也是炎黃子孫炎心連心的象征。
我覺得它不但好看，而且也富有快樂的喜樂。中國結(jié)不但中國人喜歡，外國人也喜歡。許多來華的中國人，離開時總不忘買幾個中國結(jié)，準備送給親朋好友，因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明。
我喜歡我的中國結(jié)!
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