[必備]四年級作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

　　今天，我們要到古鎮(zhèn)西塘去游玩，我們買了很多零食，開著兩輛車奔向西塘。

　　來到西塘的停車場，看到了很多的車，找了很久才找到車位。接著我們去買門票，見到有很多很多人，還要排隊才能買到票呢。

　　來到老街上，只見人山人海，往前走，見有好幾個人正用大木槌砸打著糖，才知道他們這是在做酥糖，于是，我趕緊讓爸爸給我買來吃，真是好吃。

　　接下來我們又往前走，我們還看到了麥芽糖，用三根筷子把黃色的糖攪成白色，攪的時候很費力，買來吃的時候嘛，好玩又好吃。我拿著麥芽糖一邊走一邊玩，一邊吃。

　　我們來到了原來上海市市長倪天增小時候的家，看到了他小時候家里的擺設和他的.一些照片。

　　吃飯時，我們來到了古香古色的西塘飯店，本來嘛，我想吃些螺的，可是聞到時倒覺得沒有胃口了，倒是西塘的白魚和菜莧可真是好吃。

　　聽說在戰(zhàn)國時期，這里是吳國和越國交戰(zhàn)的地方，這里的建筑還是明清時期的呢。

　　廊棚長長，古弄深深，小船悠悠，這個地方可真是美啊。

四年級作文 篇2

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀是一對好朋友。

　　一天，鉛筆對橡皮和轉筆刀說：“你們看，我寫的字多漂亮��！”橡皮有些不難煩地說：“如何你寫錯了，還是由我來擦干凈呀！”“如果你的鉛筆頭頓了，還得我來幫忙！”轉筆刀著急的說。鉛筆聽了，說：“就算沒有你們，我也可以做到的`�！毙≈魅朔艑W回家了，開始寫作業(yè)，從文具盒的肚子里掏出鉛筆，沒寫第三個字，字寫錯了，橡皮也不幫忙，剛又開始寫第七個字，鉛筆的頭斷了，轉筆刀也不幫忙。寫了幾分鐘，小主人的作業(yè)寫完了。第二天，小主人把作業(yè)交給老師看，老師看了，字寫得看不清楚，小主人還挨了老師一頓罵，這讓鉛筆低下了頭。

　　鉛筆有權找橡皮和轉筆刀，鉛筆對橡皮和轉筆刀說：“對不起，你們能原諒我嗎？”橡皮和轉筆刀看了看鉛筆一口同聲地說：當然可以“從此，小主人的作業(yè)變得和以前一樣好了。

四年級作文 篇3

　　一天，我跟我媽媽出去玩的時候，在路途上我遇見了一位老奶奶。她的笑讓我終生難忘。

　　那時，我剛跟媽媽搭上了公交車，并幸運地找到了座位。后來，一位老奶奶上車了。老奶奶東看看西看看，發(fā)現(xiàn)沒有空的'座位，就在一旁站著。車上也沒有人主動讓座。于是我自告奮勇走上前去，對老奶奶說：老奶奶您累了吧，我的座位讓給你坐。然后我就小心翼翼地把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶坐在椅子上對我笑瞇瞇地說：你真是一個懂事的小朋友。然后老奶奶從包里掏出一個棒棒糖，對我說：拿去吧，這是給你的。我親切地對老奶奶說：還是留給您的孫兒吧！后來，車到站了，我們下了公交車。

　　最近，老師教我們一篇課文《一個微笑》，讓我再次想起了老奶奶的那個微笑。是啊，微笑可以使陌生者不再陌生。一個微笑讓人感覺那么親切和溫暖。一個微笑，花費很少，給的人幸福，收的人回報。永遠微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。

四年級作文 篇4

　　開學了，休整了兩個月的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗�久違的同學跟老師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。

　　我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多。進入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn)，教室前方兩側墻壁上增添了幾根白色的.管子。聽老師說，我們學校要建立一個校園電視臺，這些管子就是為了連接校園電視網準備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學習跟生活情況了，真是方便，快捷。

　　走到教室北面窗戶邊，我又發(fā)現(xiàn)，原來的小食堂不見了，變成了一個繁忙的工地。聽說，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房跟儲物間，二層是可供八百人同時就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場，看來以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。

　　我一邊擦著桌椅上的灰，一邊想：現(xiàn)在我已經上四年級了，不能再象三年級的時候一樣了，我要更加好好學習，做一名好學生！

四年級作文 篇5

　　“哈哈哈——”為什么教室里一片笑聲呢？原來，大家在玩很好笑的游戲，名字叫“快樂傳真”，游戲規(guī)則是：一個人根據詞語做動作，后面的人一個個傳下去，由最后一個人說出答案。

　　游戲開始了，幾個同學排成一隊，老師神秘地和第一個同學說了一個詞，她點點頭，演示給后一個同學看，后面的同學動作慢慢變化，像人老了一樣，到最后時，排在最后的同學一看，傻眼了，做的.根本和第一個沒法比，她甘拜下風。大家笑得前仰后合，卻猜不出是什么詞語。輪到最先的譚錦演示時只見她搖了搖頭，轉身一跳，我的死黨李銘宸突然一叫：“搖身一變！”譚錦微笑著點了點頭，表示答對了。

　　當男生組出場時，我毫不猶豫地站到了最后，李銘宸站在最前面來做動作，我站在那兒，心怦怦直跳，只聽見后面的笑聲，我知道，有趣的動作又發(fā)生了！可我卻不敢看，我聽到聲音越來越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！”我從門里看到一個個人轉過頭，“會是什么詞語了？”我問自己，“快點，快點，快！”突然，一只手拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，一會兒才緩緩轉頭，我后面的同學在胸前比劃了一朵花，接著雙手一抓，我一頭霧水，猜不出來。沒辦法，只得請李銘宸演示，只見他伸出四個手指，用一只手在額頭上搭了個涼棚，另一只手拿了什么東西似的打了三下，雙手一抓，我們不明白，頭還是搖的跟撥浪鼓似的，不知誰說了一聲“三打白骨精”！我們才恍然大悟，連連點頭。

　　一場場游戲正在繼續(xù)，大家笑得肚子都痛了。一個個滑稽搞笑的動作做出來，惹來笑聲陣陣？

　　快樂的游戲在笑聲中結束了。

四年級作文 篇6

　　現(xiàn)在，我們學校采用了“新概念三好學生”的評價，廢除了舊的“三好學生”評價，由原來的“德、智、體”三個方面改成了“在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民”三個方面，評論“新三好”作文。我覺得這樣做有利也有弊。

　　利是（一）范圍擴大了。以前，只有“德、智、體”三個方面，這些都是在學校里能夠看到的，而沒有估計到在學校以外其他的方面的問題，如：她在學校表現(xiàn)很好，成績優(yōu)秀，體育也很好，可是在家是一個“小公主”，什么事都不做，光靠父母為她準備，在社區(qū)是一個不愛參加社區(qū)活動的人，可她卻在學校評了“三好學生”�，F(xiàn)在改成了“新概念三好學生”，在家庭和社區(qū)方面也嚴格要求了，被這樣嚴格要求的學生才是真正的三好學生。（二）要求提高了�，F(xiàn)在，要求也更高了。一個人，不但要做好學生，也要做好孩子，還要做好公民。

　　做好學生，不但要“德、智、體”好，還要熱愛集體，熱愛班級，熱愛學校，努力為班級，學校爭光，才是一個好學生。做好孩子，不但要道德好，也要有一顆愛別人的心，如果你不愛他，你也不會管他，所以要愛你父母，關心父母，幫助他們做事，不要他們操心，才是一個好孩子。做好公民，要有一顆愛社區(qū)的心，要時時刻刻愛護她，關心他，哪怕是撿起路上的一片紙屑，哪怕是扶正一棵小樹，都會成為一個社區(qū)的好公民。弊的是有的同學為了得到“新三好”的.評價弄虛作假。

　　因為在家庭和在社區(qū)我們看不到，他們就不做事，最后的時候他們就找爸爸媽媽簽字，到社區(qū)居委會蓋章，送給我們看，我們就以為他做了事，給他評了“新三好”。這是不好的現(xiàn)象，首先他就不是道德的孩子，違背實事，弄虛作假。所以，為了防止這種現(xiàn)象，我們應該加強措施才行。這就是我對“新三好”的看法，希望得“新三好”的同學越來越多！

四年級作文 篇7

　　2月4日這天陽光明媚。我興致勃勃地參加了小記者活動——探訪年宵花市。

　　這是我第一次來到花木城，進了花木城，縱橫交錯的各色花店立即讓我分不清東西南北了，就像進了一座迷宮，又像進了一座奇幻森林，有許多有趣的事物等著我去探索。簽到之后，老師告訴了我們今天要參觀的內容以及要完成的采訪任務。之后，小記者們在老師的帶領下，開始了探訪之旅。

　　第一站我們來到一家經營各種景觀魚類的商家。一進店門，迎面一條金黃色的大鯉魚撲面游了過來，我們看得都目瞪口呆，太漂亮了！魚都被養(yǎng)在景觀魚缸里，各種造型的魚缸養(yǎng)著不同類型的魚種，有大到十斤重的錦鯉魚，也有小到只有手指大小的`熱帶魚，各種顏色加上水草燈光的襯托，簡直美呆了！

　　參觀完了魚店，我們來到了年宵花木街。一進門，里面好溫暖！原來這里的花花草草都需要保暖，就像一個個小公主一樣嬌嫩需要呵護！

　　我們被各種顏色艷麗的花朵吸引著。這時，我看到一盆開滿粉色花朵的盆景，真美啊！我立即跑到店主阿姨面前問：“阿姨你好！請問這是什么花？能給我介紹一下嗎？”店主阿姨熱情地回答說：“這叫小孔雀，開花的時候就像孔雀開屏一樣美麗，象征著幸福美滿！但怕冷，適合放在室內，澆水要澆在根部�！甭犃税⒁痰慕榻B，我趕緊把這些記錄在了我的采訪筆記本上。

　　我們繼續(xù)往前參觀。我忽然又看到一盆掛滿一顆顆像小櫻桃一樣的盆景，立即跑到這家店的老板那兒去采訪。聽老板介紹，這棵原來叫做“黃金萬兩”也叫“富貴子”，適合放在室內觀賞，象征著富貴。

　　后來我又向店主了解了造型奇特的杜鵑花，翩翩起舞的蝴蝶花，當然還處在含苞待放的花中嬌子“牡丹”！

　　參觀采訪很快就結束了。我懷著依依不舍的心情離開了年宵花市，回來的路上我一直想：這么多美麗的花草，要是我家也有該多好啊，那樣就可以天天好心情了！

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