[必備]四年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天,我們要到古鎮(zhèn)西塘去游玩,我們買了很多零食,開著兩輛車奔向西塘。
來到西塘的停車場,看到了很多的車,找了很久才找到車位。接著我們去買門票,見到有很多很多人,還要排隊才能買到票呢。
來到老街上,只見人山人海,往前走,見有好幾個人正用大木槌砸打著糖,才知道他們這是在做酥糖,于是,我趕緊讓爸爸給我買來吃,真是好吃。
接下來我們又往前走,我們還看到了麥芽糖,用三根筷子把黃色的糖攪成白色,攪的時候很費力,買來吃的時候嘛,好玩又好吃。我拿著麥芽糖一邊走一邊玩,一邊吃。
我們來到了原來上海市市長倪天增小時候的家,看到了他小時候家里的擺設和他的.一些照片。
吃飯時,我們來到了古香古色的西塘飯店,本來嘛,我想吃些螺的,可是聞到時倒覺得沒有胃口了,倒是西塘的白魚和菜莧可真是好吃。
聽說在戰(zhàn)國時期,這里是吳國和越國交戰(zhàn)的地方,這里的建筑還是明清時期的呢。
廊棚長長,古弄深深,小船悠悠,這個地方可真是美啊。
四年級作文 篇2
鉛筆、橡皮和轉筆刀是一對好朋友。
一天,鉛筆對橡皮和轉筆刀說:“你們看,我寫的字多漂亮!”橡皮有些不難煩地說:“如何你寫錯了,還是由我來擦干凈呀!”“如果你的鉛筆頭頓了,還得我來幫忙!”轉筆刀著急的說。鉛筆聽了,說:“就算沒有你們,我也可以做到的`!毙≈魅朔艑W回家了,開始寫作業(yè),從文具盒的肚子里掏出鉛筆,沒寫第三個字,字寫錯了,橡皮也不幫忙,剛又開始寫第七個字,鉛筆的頭斷了,轉筆刀也不幫忙。寫了幾分鐘,小主人的作業(yè)寫完了。第二天,小主人把作業(yè)交給老師看,老師看了,字寫得看不清楚,小主人還挨了老師一頓罵,這讓鉛筆低下了頭。
鉛筆有權找橡皮和轉筆刀,鉛筆對橡皮和轉筆刀說:“對不起,你們能原諒我嗎?”橡皮和轉筆刀看了看鉛筆一口同聲地說:當然可以“從此,小主人的作業(yè)變得和以前一樣好了。
四年級作文 篇3
一天,我跟我媽媽出去玩的時候,在路途上我遇見了一位老奶奶。她的笑讓我終生難忘。
那時,我剛跟媽媽搭上了公交車,并幸運地找到了座位。后來,一位老奶奶上車了。老奶奶東看看西看看,發(fā)現(xiàn)沒有空的'座位,就在一旁站著。車上也沒有人主動讓座。于是我自告奮勇走上前去,對老奶奶說:老奶奶您累了吧,我的座位讓給你坐。然后我就小心翼翼地把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶坐在椅子上對我笑瞇瞇地說:你真是一個懂事的小朋友。然后老奶奶從包里掏出一個棒棒糖,對我說:拿去吧,這是給你的。我親切地對老奶奶說:還是留給您的孫兒吧!后來,車到站了,我們下了公交車。
最近,老師教我們一篇課文《一個微笑》,讓我再次想起了老奶奶的那個微笑。是啊,微笑可以使陌生者不再陌生。一個微笑讓人感覺那么親切和溫暖。一個微笑,花費很少,給的人幸福,收的人回報。永遠微笑吧!在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
四年級作文 篇4
開學了,休整了兩個月的我們,又回到了熟悉而親切的校園?粗眠`的同學跟老師,我們感到興奮不已,大家談笑風生,快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓,面積增大了,顯得寬敞了許多。進入教室,我看到桌椅都蒙了一塵灰,但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn),教室前方兩側墻壁上增添了幾根白色的.管子。聽老師說,我們學校要建立一個校園電視臺,這些管子就是為了連接校園電視網準備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學習跟生活情況了,真是方便,快捷。
走到教室北面窗戶邊,我又發(fā)現(xiàn),原來的小食堂不見了,變成了一個繁忙的工地。聽說,明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房跟儲物間,二層是可供八百人同時就餐的飯廳,三層則是封閉的體育場,看來以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著桌椅上的灰,一邊想:現(xiàn)在我已經上四年級了,不能再象三年級的時候一樣了,我要更加好好學習,做一名好學生!
四年級作文 篇5
“哈哈哈——”為什么教室里一片笑聲呢?原來,大家在玩很好笑的游戲,名字叫“快樂傳真”,游戲規(guī)則是:一個人根據詞語做動作,后面的人一個個傳下去,由最后一個人說出答案。
游戲開始了,幾個同學排成一隊,老師神秘地和第一個同學說了一個詞,她點點頭,演示給后一個同學看,后面的同學動作慢慢變化,像人老了一樣,到最后時,排在最后的同學一看,傻眼了,做的.根本和第一個沒法比,她甘拜下風。大家笑得前仰后合,卻猜不出是什么詞語。輪到最先的譚錦演示時只見她搖了搖頭,轉身一跳,我的死黨李銘宸突然一叫:“搖身一變!”譚錦微笑著點了點頭,表示答對了。
當男生組出場時,我毫不猶豫地站到了最后,李銘宸站在最前面來做動作,我站在那兒,心怦怦直跳,只聽見后面的笑聲,我知道,有趣的動作又發(fā)生了!可我卻不敢看,我聽到聲音越來越近,心里直打鼓:“快到我了,快到我了!”我從門里看到一個個人轉過頭,“會是什么詞語了?”我問自己,“快點,快點,快!”突然,一只手拍了拍我的肩膀,我嚇了一跳,一會兒才緩緩轉頭,我后面的同學在胸前比劃了一朵花,接著雙手一抓,我一頭霧水,猜不出來。沒辦法,只得請李銘宸演示,只見他伸出四個手指,用一只手在額頭上搭了個涼棚,另一只手拿了什么東西似的打了三下,雙手一抓,我們不明白,頭還是搖的跟撥浪鼓似的,不知誰說了一聲“三打白骨精”!我們才恍然大悟,連連點頭。
一場場游戲正在繼續(xù),大家笑得肚子都痛了。一個個滑稽搞笑的動作做出來,惹來笑聲陣陣?
快樂的游戲在笑聲中結束了。
四年級作文 篇6
現(xiàn)在,我們學校采用了“新概念三好學生”的評價,廢除了舊的“三好學生”評價,由原來的“德、智、體”三個方面改成了“在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民”三個方面,評論“新三好”作文。我覺得這樣做有利也有弊。
利是(一)范圍擴大了。以前,只有“德、智、體”三個方面,這些都是在學校里能夠看到的,而沒有估計到在學校以外其他的方面的問題,如:她在學校表現(xiàn)很好,成績優(yōu)秀,體育也很好,可是在家是一個“小公主”,什么事都不做,光靠父母為她準備,在社區(qū)是一個不愛參加社區(qū)活動的人,可她卻在學校評了“三好學生”,F(xiàn)在改成了“新概念三好學生”,在家庭和社區(qū)方面也嚴格要求了,被這樣嚴格要求的學生才是真正的三好學生。(二)要求提高了,F(xiàn)在,要求也更高了。一個人,不但要做好學生,也要做好孩子,還要做好公民。
做好學生,不但要“德、智、體”好,還要熱愛集體,熱愛班級,熱愛學校,努力為班級,學校爭光,才是一個好學生。做好孩子,不但要道德好,也要有一顆愛別人的心,如果你不愛他,你也不會管他,所以要愛你父母,關心父母,幫助他們做事,不要他們操心,才是一個好孩子。做好公民,要有一顆愛社區(qū)的心,要時時刻刻愛護她,關心他,哪怕是撿起路上的一片紙屑,哪怕是扶正一棵小樹,都會成為一個社區(qū)的好公民。弊的是有的同學為了得到“新三好”的.評價弄虛作假。
因為在家庭和在社區(qū)我們看不到,他們就不做事,最后的時候他們就找爸爸媽媽簽字,到社區(qū)居委會蓋章,送給我們看,我們就以為他做了事,給他評了“新三好”。這是不好的現(xiàn)象,首先他就不是道德的孩子,違背實事,弄虛作假。所以,為了防止這種現(xiàn)象,我們應該加強措施才行。這就是我對“新三好”的看法,希望得“新三好”的同學越來越多!
四年級作文 篇7
2月4日這天陽光明媚。我興致勃勃地參加了小記者活動——探訪年宵花市。
這是我第一次來到花木城,進了花木城,縱橫交錯的各色花店立即讓我分不清東西南北了,就像進了一座迷宮,又像進了一座奇幻森林,有許多有趣的事物等著我去探索。簽到之后,老師告訴了我們今天要參觀的內容以及要完成的采訪任務。之后,小記者們在老師的帶領下,開始了探訪之旅。
第一站我們來到一家經營各種景觀魚類的商家。一進店門,迎面一條金黃色的大鯉魚撲面游了過來,我們看得都目瞪口呆,太漂亮了!魚都被養(yǎng)在景觀魚缸里,各種造型的魚缸養(yǎng)著不同類型的魚種,有大到十斤重的錦鯉魚,也有小到只有手指大小的`熱帶魚,各種顏色加上水草燈光的襯托,簡直美呆了!
參觀完了魚店,我們來到了年宵花木街。一進門,里面好溫暖!原來這里的花花草草都需要保暖,就像一個個小公主一樣嬌嫩需要呵護!
我們被各種顏色艷麗的花朵吸引著。這時,我看到一盆開滿粉色花朵的盆景,真美啊!我立即跑到店主阿姨面前問:“阿姨你好!請問這是什么花?能給我介紹一下嗎?”店主阿姨熱情地回答說:“這叫小孔雀,開花的時候就像孔雀開屏一樣美麗,象征著幸福美滿!但怕冷,適合放在室內,澆水要澆在根部!甭犃税⒁痰慕榻B,我趕緊把這些記錄在了我的采訪筆記本上。
我們繼續(xù)往前參觀。我忽然又看到一盆掛滿一顆顆像小櫻桃一樣的盆景,立即跑到這家店的老板那兒去采訪。聽老板介紹,這棵原來叫做“黃金萬兩”也叫“富貴子”,適合放在室內觀賞,象征著富貴。
后來我又向店主了解了造型奇特的杜鵑花,翩翩起舞的蝴蝶花,當然還處在含苞待放的花中嬌子“牡丹”!
參觀采訪很快就結束了。我懷著依依不舍的心情離開了年宵花市,回來的路上我一直想:這么多美麗的花草,要是我家也有該多好啊,那樣就可以天天好心情了!
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