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四年級(jí)學(xué)生作文經(jīng)典7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌兒，那美麗的歌聲，將在做美夢(mèng)的野菊花種子喚醒了，它哧溜一聲鉆出了地面。它穿了一件嫩綠的衣裳，看起來(lái)小小的，像一位小孩觀看著這美麗又神奇的世界。
春雨不停地下著。剛出生的小芽?jī)簼u漸長(zhǎng)大，變得非常茂密，葉子如同一把把小扇子，密密麻麻的，像是給大地鋪了一層厚厚的地毯。葉子上那白色的葉脈，仿佛一條條血管愉快地輸送著營(yíng)養(yǎng)，那鋸齒形的邊緣，好似春姑娘精心剪出來(lái)的圖案。
知了在樹(shù)蔭下嘶聲吶喊，這時(shí)一位位可愛(ài)的小姑娘都穿上了漂亮的裙子，原來(lái)夏天到了。野菊花更是茂密，更是高，更是漂亮。
果實(shí)成熟了，田地里的水稻也豐收了。秋姑娘來(lái)到了這片土地，她輕輕吹了一下，綠色的地毯上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)黃色的小球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那黃色的星星點(diǎn)點(diǎn)猶如天上那明亮又閃爍的星星。走近才發(fā)現(xiàn)那些美麗的菊花非常精致，還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的.花苞，如同一個(gè)個(gè)美味的棒棒糖。已經(jīng)開(kāi)了的花朵好似一個(gè)個(gè)笑臉，花瓣排得整整齊齊，守護(hù)著中間的花蕊，花蕊如同一個(gè)個(gè)小盤子扣在中間。
寒冷的天氣，使人們穿上了厚厚的衣服，這個(gè)時(shí)候，冬爺爺悄悄地來(lái)到了這片開(kāi)有美麗菊花的大地上。冬爺爺手一揮，野菊花的花瓣沒(méi)有了水分，花蕊也無(wú)精打采地收到了一起，像一位位老人站在那里。
那干枯的菊花，受著無(wú)窮的打擊，雪哥哥走過(guò)這里，野菊花頓時(shí)沒(méi)有了蹤跡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著一副黑眼鏡，配上那黑寶石般的眼睛，可愛(ài)中留露出一絲帥氣，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗又天真幼稚的男孩。
那天，體育課上。幾番訓(xùn)練后，老師讓我自由活動(dòng)。我來(lái)到校門口的那面鏡子前，突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)起自己的發(fā)型來(lái)，企圖隨時(shí)跟上時(shí)尚潮流。為了方便梳理自己超稀有的幾根毛發(fā)，我先到洗手間弄濕了頭發(fā)。回到鏡子前，擺出一副嚴(yán)肅的神情，對(duì)我這19世紀(jì)老掉牙的發(fā)型深感遺憾。我絞盡腦汁地想像著一個(gè)個(gè)新奇炫酷的發(fā)型。我一會(huì)兒將發(fā)梢向左偏，一會(huì)兒向右偏，一會(huì)兒把它立起來(lái)。我時(shí)而把胸脯挺起來(lái)，舉起那小巧的金剛臂，雙眸中閃爍著英勇無(wú)畏，戰(zhàn)無(wú)不勝的.目光，仿佛成了一個(gè)2999年的超級(jí)無(wú)敵男模特兒；時(shí)而瞇著眼，揚(yáng)起嘴角，微微一笑，顯得才華橫溢，氣韻悠然，像一個(gè)文質(zhì)彬彬的大才子；時(shí)而怒目圓睜，正氣凜然，仿佛一位無(wú)比威嚴(yán)的丞相。
我正被自己玉樹(shù)臨風(fēng)的百變?cè)煨退鸷�，猛一回頭，驚鴻一瞥，呀，有人在偷窺我。原來(lái)是可惡的李洋！我羞澀地低下頭，臉脹得通紅，大耳朵開(kāi)始發(fā)燙，對(duì)他怒目而視。他捂住嘴跑了。
我已經(jīng)沒(méi)有心思再擺弄我的頭發(fā)了，便開(kāi)始跟蹤鬼崇的李洋。只見(jiàn)他興沖沖地來(lái)到“死黨”鄧智文面前：“今天王杉杉竟在鏡子前梳頭，還真像個(gè)型男！呵！呵！說(shuō)罷他們捧腹大笑。我走上前去不停眨著眼睛，叉著腰，嘟起小嘴：“誰(shuí)說(shuō)我梳頭啦！怎么可能！”不容爭(zhēng)辨，外號(hào)“耍寶兒”一傳十，十傳百，從此名揚(yáng)天下。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小螞蟻正在蟻洞中冬眠，突然被一個(gè)聲音驚醒了，他走出洞去看看怎樣回事，可被耀眼的光芒照的睜不開(kāi)眼睛�！岸爝^(guò)去了，春天來(lái)到了!”小鳥(niǎo)歡快地叫著。小螞蟻說(shuō)：“原先春天到了。”
小螞蟻?zhàn)吡似饋?lái)，碰到了一株小草，小草高興地說(shuō)：“都是春光哺育了我，讓我茁壯成長(zhǎng)，要不是春光，我早就枯死了!”
小螞蟻有走阿走，見(jiàn)到了一朵嬌艷的小花，小花快樂(lè)地說(shuō)：“別看我這么秀麗，都是陽(yáng)光照耀著我，讓我嬌艷!”
一陣春風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻被吹到了了紫藤那，紫藤歡樂(lè)地說(shuō)：“多虧春光做我的動(dòng)力，讓我爬的很快�！眲傉f(shuō)完，紫藤已經(jīng)高了一大節(jié)。
又一陣春風(fēng)吹過(guò)，又把小螞蟻再次被卷了進(jìn)去，春風(fēng)和藹地說(shuō)：“春天的風(fēng)個(gè)性軟，讓人感到很舒服，也就是我們讓植物長(zhǎng)的`很快，也讓植物長(zhǎng)的更健康!”
剛好，這風(fēng)讓小螞蟻回到了家，小螞蟻說(shuō)：“春天可真好阿!”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
你們愛(ài)吃什么水果呢？我愛(ài)吃甜甜的、涼絲絲的香蕉！
因?yàn)樗念伾墙瘘S的，有的香蕉是青綠色的，不過(guò)我覺(jué)得金黃的'香蕉比較好一些，一把香蕉在一起就像許多小兄弟在一起互相幫助，又像彎彎的小爪子。如果你從中間輕輕的掰下來(lái)一個(gè)，又像一個(gè)彎彎的月亮，又像一個(gè)小船，還像一個(gè)大大的月牙。
你觀察完了它的外形以后，當(dāng)然就要品嘗一下它了，因?yàn)槲乙呀?jīng)猜出你的口水都快流出來(lái)了。快來(lái)吃一口吧！里面的果肉是白白的，吃到肚子里面是涼絲絲的、甜甜的、吃起來(lái)十分爽口！哇，你可別小看它，它的功力是十分大的哦！
它不但對(duì)我們的身體有幫助，也對(duì)我們的腸道、心情有許多幫助。而且它含有許多維生素，能夠補(bǔ)充人體所需營(yíng)養(yǎng)，增加能量。因此它有〝快樂(lè)水果〞之稱。你聽(tīng)我的講解是不是和我一樣喜歡吃香蕉了呢？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
一天中午，我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方，卻沒(méi)感受到一絲寒意，也沒(méi)見(jiàn)到北極熊�；叵脒^(guò)去，我來(lái)的時(shí)候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒(méi)了往日的活躍？
在藍(lán)天姐姐的懷抱下，我終于瞧見(jiàn)了一只年邁的北極熊，它看起來(lái)十
分悲傷。我好奇地問(wèn)它：”您為什么這么悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊說(shuō)：”白云孩子，你可不知道，近些年來(lái)我們活的多不好！人類不懂得珍惜生活環(huán)境，工廠……“
北極熊爺爺說(shuō)著說(shuō)著倒了下去，旁邊跑來(lái)一位健壯的北極熊，幫倒下的北極熊說(shuō)話：工廠中吐出來(lái)的黑煙，河水的.污染都是人類一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”說(shuō)著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來(lái)，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白云說(shuō)：“雨水對(duì)他們又沒(méi)有好處，不如咱們下一場(chǎng)大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。 同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)故事你會(huì)怎樣做？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在平常的日子中下了一場(chǎng)平常的雨，在平常的雨中發(fā)生了一件不平常的音樂(lè)嘉年華。
”嘩嘩嘩——“音樂(lè)嘉年華開(kāi)始了，這猶如音樂(lè)會(huì)的前奏，又猶如觀眾的掌聲。風(fēng)哥哥也來(lái)打頭陣：”音樂(lè)嘉年華吸納在開(kāi)始！下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目：雨鳥(niǎo)二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點(diǎn)兒和歌唱之王——畫(huà)眉一塊唱起了《雨的印記》，那優(yōu)美的旋律打動(dòng)了在場(chǎng)觀眾的心，每個(gè)人都陶醉其中。那雨點(diǎn)兒滴入鳥(niǎo)兒的喉嚨，使鳥(niǎo)兒的聲音像風(fēng)鈴一樣更加的清脆；雨點(diǎn)兒地道鳥(niǎo)兒的羽毛上，使鳥(niǎo)兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的艷麗……
一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目結(jié)束，”下面請(qǐng)欣賞本場(chǎng)的主演——雨孩子表演本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最精彩的節(jié)目——雨之謠！“隨著話音的落下，雨點(diǎn)兒隨之落下，那雨點(diǎn)兒落在天然的樂(lè)器——石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音，猶如無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。遠(yuǎn)方的昆蟲(chóng)們也聞聲而來(lái)，與雨滴跳起了優(yōu)美的華爾茲，蟋蟀也來(lái)湊熱鬧，全神貫注地振著翅膀，使全場(chǎng)音樂(lè)會(huì)顯得更有色彩。
雨悄悄地來(lái)了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點(diǎn)東西，留下的只是帶給世界春風(fēng)般的.滋潤(rùn)。雨后，鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀著不知名的曲子，似乎在做音樂(lè)會(huì)最后的謝幕……不知何時(shí)，雨悄悄地靜了，觀眾也不知何時(shí)離開(kāi)了，鳥(niǎo)兒不知何時(shí)停止了歌唱……
在平常的日子中下著不平常的雨，不平常的雨中開(kāi)始了不平常的音樂(lè)嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤(rùn)、帶給了大家不平常的歡樂(lè)……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
又是一個(gè)新學(xué)期了，來(lái)到我們的校園，眼前讓我耳目一新，整個(gè)校園變得更加美麗。門口“大侶小學(xué)”四個(gè)燙金大字映入眼簾，顯得非常有氣勢(shì)。
走進(jìn)大門，正前方是一個(gè)圓形花壇。中間是一座雕像，名叫“希望之星”。一個(gè)小女孩捧著一本書(shū)，一個(gè)小男孩一手抱著足球，一手托著飛機(jī)，兩人看著遠(yuǎn)方，讓人覺(jué)得希望滿滿。雕像下面種著綠油油的小草，夾雜著紅艷艷的花，讓人眼前一亮。
花壇兩邊是兩幢教學(xué)樓。左邊的叫做“啟智樓”，右邊的叫“尚學(xué)樓”。淺黃色的墻，深紅色的柱子挺立在兩旁，像是教學(xué)樓的守衛(wèi)員。遠(yuǎn)看上去，教室的玻璃在陽(yáng)光的照射下顯得特別亮。
繞過(guò)花壇，正前方是一個(gè)操場(chǎng)，紅綠相交的塑膠跑道里面放著許多籃球架。每當(dāng)早上的時(shí)候，許多同學(xué)籃球訓(xùn)練的如火如荼。操場(chǎng)上顯得生機(jī)勃勃！穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了司令臺(tái)，臺(tái)上“經(jīng)典滋養(yǎng)人生，閱讀助力夢(mèng)想”這幾個(gè)另人印象深刻，她引領(lǐng)著我們閱讀，在書(shū)籍中體會(huì)快樂(lè)。
學(xué)校所有的活動(dòng)都在這里舉行，開(kāi)學(xué)典禮、班級(jí)風(fēng)采展、升旗儀式等等。
司令臺(tái)的左手邊是我們的教學(xué)樓，名叫“致遠(yuǎn)樓”。我每天在這里學(xué)習(xí)生活，在這幢教學(xué)樓里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。前面種滿了花草樹(shù)木，有些我還叫不上名字。有的.花開(kāi)的艷麗，努力把自己最美麗的一面展現(xiàn)給我們看。有的花開(kāi)的嬌羞，像個(gè)小姑娘，羞羞答答，只有你仔細(xì)看的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)她美得那樣精致。因?yàn)樗齻�，給我的校園抹上了一筆亮麗的顏色。
來(lái)到自己的教室——六年級(jí)四班，班主任老師已經(jīng)在等著我們了。我想，我會(huì)在這樣美麗的校園留下我最美好的回憶！