四年級作文[常用5篇]
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
在我的童年中,別人對我說過許多不同種類的話。但是其中使我感動的,還是一年級時補習班老師對我說的那句話。
那時,我一年級,媽媽怕我鋼筆字寫得不好,就讓我在暑假的`時候,去上了鋼筆字補習班。那時,我開始以為補習班里肯定很輕松,就很開心,很期待地去了補習班。結果,因為在那里聽課極不認真,所以寫字同剛進去的沒有什么不一樣的。
那個時候,我傷心,然后,老師聞風走了過來,對我說:“沒關系,只要你現(xiàn)在開始下功夫,還是可以練出一手好字的!边@句話使我深受感動。于是,我從那個時候就開始用功地練起了字來。一天、兩天、三天……十天過去了,我終于練出了一手好字。
補習到了尾聲,我回家,心中想:我可真應該謝謝那個補習班的老師。我真心想對她說:“謝謝您的那句話,是您的那句話讓我練出了一手好字!
希望你可以快樂,那句話還讓我知道一個道理。如果要用心做好一件事,就要用心去做這件事。不要分心,不要去開小差。這樣得到的成果就會是更多的。
四年級作文 篇2
理想的教師,應該是一個充滿愛心,受學生尊敬的老師。
愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說:“教育沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!蔽覀冇泻芏嘟處熑諒鸵蝗漳陱鸵荒甑卦诮蹋撬鼜臎]有在教的過程中找到樂趣,心中也沒有涌起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功,永遠也不可能把握教育的真諦。
我們每個人,生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它,對整個心理的發(fā)展,對你的幸福感和成就感的獲得,都是至關重要的。你不愛這個職業(yè),這個職業(yè)也不會愛你。你不愛教師這個職業(yè),你就不能從教師這個職業(yè)中獲得樂趣。
我們過去經(jīng)常說:“家有二豆糧,不做孩子王”。和孩子們打交道確實是一件非常煩心的事,每天都會遇到這樣那樣的困境,每天都會碰到這樣那樣的煩惱。但是我說,大煩惱才能有大樂趣,大問題才能有大成就。你仔細去挖掘教師這個職業(yè),就會發(fā)現(xiàn)它實在是美?梢哉f,世界上沒有比教師這個職業(yè)更美的東西。
教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣,因為我們每天擁抱的是一個新的太陽,我們每天面對著的都是一些個性炯異的孩子,都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的`政治領袖,可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,可能會有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕,只要你幫助他們(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿,他們的能量就是不可限量的,是會遠遠超出你的想象的。
教師是一根能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠都沒有止境的事業(yè)。這還不值得去愛嗎?未來的教育家應該投入全身心的力量全去愛學生、愛教育。只有愛,才能贏得愛。你愛教育事業(yè),教育事業(yè)才會愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生,學生才會愛你,也才會讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界,忘記了生活的煩惱。
四年級作文 篇3
畫畫、彈琴、唱歌、跳舞在我們多姿多彩的業(yè)余生活當中,我們各有所好,各得其樂。而我最大的樂趣就是暢游于書海之中。
今天,我照常打開《精選作文》讀了起來,一打開目錄,一行醒目的大字迷住了我的眼睛“我的樂趣”。我翻到那一頁,便專心致志、一絲不茍、全神貫注的讀了起來。
文章講了一個人,他從小愛讀書。他小時候聽他媽媽講書,聽得仔仔細細、認認真真。長大上學以后,讀的書更是不勝枚舉:《中國上下五千年》、《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《中外名人故事》通過的書讓他的知識豐富起來,當上了班長,學習也名列前茅。
是啊!讀書是多么重要。有人說過:“讀好書、好讀書、讀書好。”郭沫若也說過:“讀活書、活讀書、讀書活!钡拿浴6鸥φf:“讀書破萬卷,下筆如有神。”朱熹也說:“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來!笨梢娮x書的重要性。
高爾基小時候,家里貧苦,他只上過五個月的學。11歲那年,他成了孤兒,被迫到繪圖師家里當學徒,靠苦工掙錢。繪圖師的老太婆不讓他讀書,打他、罵他但是這些都沒有動搖他的信心,他用微弱的爐光讀書。最終成了舉世聞名的文學家。
少年英雄賴寧也喜歡讀書,爸爸媽媽給他的零用錢,他大多數(shù)也都買了書。書在他眼前,展現(xiàn)了一個多彩而又神奇的世界,書中的.主人公為他樹立了榜樣,使他學會了會用腦、肯思考、不怕苦的精神。
再看看我吧!以前我寫作文過于單調(diào),沒有聯(lián)想,可現(xiàn)在:我天天看書,不斷增長了我的知識,提高了閱讀能力,學會了感悟與體驗,習作水平也在不斷的長進--有著非常豐富的色彩,會用成語,妙用排比、聯(lián)想、寫人、寫事、寫景寫得惟妙惟肖、栩栩如生,讓你讀后仿佛身臨其境,進步真是一鳴驚人,連老師聽了也贊不絕口。
書,陶冶了我們的情操;開闊了我們的視野;豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿腔;曾為慘死于井中的珍妃哭泣;曾和聰聰、明明一起去探索數(shù)學王國的奧秘。
我曾把書比作一葉智慧的扁舟,載著我去抵達智慧勝利的彼岸,有一句名言說得好:“書籍是人類進步的階梯”,古人也留下“貴因書而貴,富因書而富!钡慕鹩窳佳浴
!書給我們帶來了無限的樂趣,讓我們帶著夢,去書海里飛翔吧!
四年級作文 篇4
今天,我們要去普陀山,我是第二次去普陀山。重要的景點是:南海觀音,千步沙,法雨寺等等。我們先去幾座小廟,門口寫著只能點三支香,我們每個人拿了三支香進去,就回到了旅館。因為有四個家庭去,所以有四張門牌號分別是:601,602,603,604。晚上,我們?nèi)チ饲Р缴惩,玩的時候我們的褲子上全是沙子,可是我們回到旅館后,各自洗了一個澡,就睡覺了。
第二天,我們要去南海觀音,紫竹林和法雨寺。我一早就去了紫竹林,紫竹林有很多寺廟,有一個放生池和一邊一望無際的海。我們先去寺廟,這么多個佛拜下來,我看見四大天王最雄偉。拜好后,我們?nèi)チ瞬憠验煹哪虾,在石頭縫隙里有小螃蟹和小蝦,我們拜完紫竹林,又去了南海觀音,南海觀音是用黃金建造的,很雄偉。我回到賓館,因為我很累了,要休息了。他們從法雨寺回來的'時候,我去就去了千步沙玩,玩好后已經(jīng)很晚了。
第三天,我們?nèi)チ酥旒壹獾纳碁┥贤妫覀冏嚾チ烁劭,乘著小快艇,一下子就到了朱家尖,導游說從9點到12點,我們迅速的到了沙灘,這里人山人海,那個浪大的無法形容,時間漸漸過去,我們很快回家了。
這次普陀只行十分愉快,希望下次能去玩賞九華山。
四年級作文 篇5
老師,我想對您說:您不僅在生活上很關心我,還有學習上也很關心我。
老師,我想對你說:您是我腦里開啟智慧的一顆種子;是我打開幸福之門的金鑰匙;您還是我生活中的引路人。
老師,我想對您說:二年級時,我剛開始學寫作文,心里就直犯愁,我在想:作文呀作文,看著就讓人頭疼!我很多次寫作文,總是讓您讀著不順口,甚至連理都理不清,同學們看見了也在笑。但是您看見了,卻耐心的'對我說:“沒關系,繼續(xù)加油!,并且告訴我,寫作文要多用好詞好句,還要寫出真實的事件,要是寫事一定要子媳婦觀察。”老師是您拿起紅筆,為我修改了作文,改完后,我看了看,真實“點石成金”啊,從那以后,我聽了老師的話,努力的寫作文,果然,“功夫不負有心人”,我的作文水平大大的提高了。
老師,我想對您說:記得有一次,因為我寫字慢,您布置的作業(yè)又多,我晚上快十點才寫完,寫完作業(yè),收拾完書包的我一下子就趴到床上睡著了,早上起來,已經(jīng)快七點二十了,我手忙腳亂的穿上衣服,吃點東西,立刻讓媽媽帶著我向?qū)W校飛奔而去,可即便是這樣,也還是遲到了,到了學校,交了作業(yè)的我以為沒事了,可下課一位同學把我叫到您的辦公室,您問我怎么沒寫作業(yè),我一翻作業(yè)本,呀,帶錯本子了,這時,我低著頭小聲的對您說我?guī)уe本子了!蹦鷧s對我吼著說:“沒寫就是沒寫,罰抄!”我放聲大哭,淚流滿面的回到了教室,從此我提高了學習效率,做事認真仔細了許多。
老師,我想對您說:您對我很好,很嚴厲,我會努力學習的,希望您能多多幫助我。我愛您老師!